第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?上半年教師?個(gè)人工作計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)范文?一、本學(xué)?期工作目標(biāo)?。1本學(xué)?期要抓好備?課、上課、?作業(yè)批改、?輔導(dǎo)與考核?等工作落到?實(shí)處，提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?成績(jī)。2?通過(guò)課前預(yù)?習(xí)，使學(xué)生?養(yǎng)成自學(xué)習(xí)?慣，提高自?學(xué)能力。?加強(qiáng)培優(yōu)輔?差工作，使?學(xué)生在原有?的基礎(chǔ)上有?一定進(jìn)步。?____?多讀書(shū)，讀?好書(shū)，養(yǎng)成?讀書(shū)習(xí)慣，?提高讀書(shū)能?力。5加?強(qiáng)班級(jí)管理?，提高促進(jìn)?學(xué)生的自主?發(fā)展和健康?教育。二?、具體工作?措施：1?、教育教學(xué)?方面：(?1)認(rèn)真制?定好各項(xiàng)工?作計(jì)劃。?在學(xué)期初認(rèn)?真及時(shí)地制?定學(xué)科教學(xué)?工作計(jì)劃、?班主任工作?計(jì)劃、培優(yōu)?輔差計(jì)劃、?個(gè)人業(yè)務(wù)提?高(讀書(shū))?計(jì)劃、學(xué)生?讀書(shū)計(jì)劃、?學(xué)生預(yù)習(xí)方?案、“三清?”工作方案?。按計(jì)劃落?實(shí)本學(xué)期的?各項(xiàng)工作。?(2)課?堂實(shí)踐活動(dòng)?。認(rèn)真?zhèn)?課、上課、?聽(tīng)課，完成?本學(xué)期的語(yǔ)?文、數(shù)學(xué)教?學(xué)任務(wù)，使?班級(jí)整體成?績(jī)更上一層?樓。備課?時(shí)認(rèn)真研究?教材，挖掘?教材，開(kāi)發(fā)?教材以外的?課程資源，?研究教法、?學(xué)法;上課?時(shí)認(rèn)真落實(shí)?“15+2?5”的上課?模式，教學(xué)?方法靈活多?樣，重點(diǎn)培?養(yǎng)學(xué)生的探?究能力，課?上做到作業(yè)?“堂堂清”?，課后做到?作業(yè)“日日?清”，每單?元結(jié)束后進(jìn)?行一次測(cè)試?，做到“單?元清”;積?極展示“讓?新理念走進(jìn)?我的課堂”?匯報(bào)課，每?學(xué)期至少兩?節(jié)匯報(bào)課，?通過(guò)這些活?動(dòng)鍛煉自己?，提高自己?的課堂教學(xué)?能力;每周?至少聽(tīng)課兩?節(jié)課，向優(yōu)?秀教師學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教學(xué)?方法，提出?合理化建議?進(jìn)行交流，?共同提高課?堂教學(xué)能力?;對(duì)學(xué)困生?利用自習(xí)課?時(shí)間和下午?第七、八節(jié)?課時(shí)間及時(shí)?輔導(dǎo)，避免?知識(shí)欠債，?對(duì)于特長(zhǎng)生?在數(shù)學(xué)課上?給他們創(chuàng)造?更多的探究?機(jī)會(huì)，語(yǔ)文?課上鼓勵(lì)他?們進(jìn)行小練?筆，如改寫?、續(xù)寫、仿?寫等，培養(yǎng)?他們的綜合?能力，提高?綜合素質(zhì)。?(3)課?前預(yù)習(xí)工作?。開(kāi)學(xué)初?，結(jié)合本冊(cè)?教材內(nèi)容和?學(xué)生實(shí)際認(rèn)?真制定預(yù)習(xí)?方案，對(duì)學(xué)?生的課前預(yù)?習(xí)提出嚴(yán)格?要求，使學(xué)?生熟練掌握?課前預(yù)習(xí)的?方法，繼續(xù)?保持課前自?主預(yù)習(xí)的良?好習(xí)慣。本?學(xué)期學(xué)生已?經(jīng)掌握了基?本的預(yù)習(xí)方?法，形成了?自主預(yù)習(xí)的?良好習(xí)慣，?因此在預(yù)習(xí)?內(nèi)容上要提?高要求。?(4)培優(yōu)?輔差工作。?認(rèn)真做好?學(xué)困生輔導(dǎo)?和特長(zhǎng)生的?培養(yǎng)工作。?繼續(xù)發(fā)展特?長(zhǎng)生，有針?對(duì)性地進(jìn)行?培養(yǎng)，填寫?好特長(zhǎng)生檔?案和跟蹤輔?導(dǎo)記錄，簽?定學(xué)困生包?保責(zé)任書(shū)，?對(duì)學(xué)困生每?兩周輔導(dǎo)一?次。課內(nèi)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行有?針對(duì)性的輔?導(dǎo)，每天至?少____?小時(shí)輔導(dǎo)時(shí)?間，課外確?立一名優(yōu)生?輔導(dǎo)，督促?學(xué)困生完成?課外預(yù)習(xí)和?家庭作業(yè)。?認(rèn)真填寫學(xué)?困生檔案，?做好跟蹤輔?導(dǎo)記錄，同?時(shí)將學(xué)生的?階段檢測(cè)試?卷和期中、?期末試卷一?起裝訂，做?縱向比較。?2、“新?世紀(jì)師生讀?書(shū)工程活動(dòng)?”的開(kāi)展。?本學(xué)期學(xué)?生閱讀課外?書(shū)6本以上?，____?萬(wàn)字。學(xué)生?每周寫一篇?讀書(shū)心得體?會(huì)，每月開(kāi)?展一次讀書(shū)?匯報(bào)會(huì)。充?分利用好班?級(jí)的圖書(shū)角?，動(dòng)員學(xué)生?買書(shū)、捐書(shū)?，實(shí)現(xiàn)資源?共享。開(kāi)設(shè)?大閱讀課，?每周周三的?七、八節(jié)課?是師生共同?閱讀時(shí)間，?教師帶領(lǐng)學(xué)?生潛心閱讀?，指導(dǎo)閱讀?和讀后交流?。教師做好?讀書(shū)榜樣，?與學(xué)生一起?讀書(shū)。班級(jí)?內(nèi)選出兩個(gè)?圖書(shū)管理員?，負(fù)責(zé)做好?圖書(shū)借閱及?保管工作。?本學(xué)期每生?自己購(gòu)買課?外書(shū)至少兩?本，每周利?用____?節(jié)大閱讀課?和雙休日時(shí)?間進(jìn)行充分?閱讀，課間?或者自習(xí)課?上完成學(xué)習(xí)?任務(wù)之后也?隨時(shí)可以讀?書(shū)，把讀書(shū)?作為一種習(xí)?慣。教師定?期檢查學(xué)生?讀書(shū)筆記及?讀書(shū)情況，?評(píng)選“讀書(shū)?能手”，推?薦到學(xué)校參?加校級(jí)評(píng)選?。通過(guò)以上?活動(dòng)的開(kāi)展?，激勵(lì)學(xué)生?“多讀書(shū)，?讀好書(shū)，好?讀書(shū)”，養(yǎng)?成良好的閱?讀習(xí)慣，擴(kuò)?大課外閱讀?量，提高閱?讀能力。?2023年?上半年教師?個(gè)人工作計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）作?為一名師范?大學(xué)的學(xué)生?，應(yīng)該具備?一名優(yōu)秀教?師必備的教?學(xué)技能，為?了促進(jìn)廣大?學(xué)生提高教?學(xué)水平，努?力做一名合?格的未來(lái)教?師，校團(tuán)委?、數(shù)學(xué)系團(tuán)?委支持、鼓?勵(lì)我們學(xué)生?的工作，成?立教師技能?協(xié)會(huì)，組織?本次教學(xué)技?能大賽。為?了組織好比?賽，特通知?如下：一?、組織辦法?：1、教?學(xué)技能分為?導(dǎo)入技能、?語(yǔ)言技能、?講解技能、?提問(wèn)技能、?變化技能、?強(qiáng)化技能、?板書(shū)技能、?演示技能、?結(jié)束技能。?據(jù)我校情況?、為便于比?賽、使比賽?具體有較強(qiáng)?參與性、比?賽氣氛好，?我校本次大?賽比賽項(xiàng)目?的有：傳?統(tǒng)四項(xiàng)：普?通話、粉筆?字、提問(wèn)應(yīng)?變才藝表演?現(xiàn)代二項(xiàng)?：多媒體制?作，網(wǎng)上資?料搜索論壇?答疑2、?比賽評(píng)比個(gè)?人單項(xiàng)獎(jiǎng)、?總排名獎(jiǎng)。?3、由校?分團(tuán)委、數(shù)?學(xué)系分團(tuán)委?、數(shù)學(xué)系社?團(tuán)部等部門?負(fù)責(zé)人組織?比賽，數(shù)學(xué)?系學(xué)生會(huì)各?部的配合。?4、相關(guān)?部門通過(guò)海?報(bào)等形式加?強(qiáng)宣傳，營(yíng)?造全校提高?教學(xué)技能新?高潮!二?、比賽辦法?：(一)?傳統(tǒng)四項(xiàng)：?1、普通?話普通話?采用考級(jí)制?度字、詞、?句、文章兼?顧每人朗?讀一篇標(biāo)準(zhǔn)?文本(50?0字)和一?篇自帶文本?(300字?內(nèi))時(shí)間?：每人__?__分鐘左?右2、粉?筆字每人?書(shū)寫100?字標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容?和50字自?選內(nèi)容，可?以考慮與講?授某個(gè)知識(shí)?點(diǎn)板書(shū)結(jié)合?3、提問(wèn)?應(yīng)變由主?持人提問(wèn)或?模仿學(xué)生行?為，請(qǐng)選手?處理課堂中?常見(jiàn)問(wèn)題或?回答學(xué)生提?問(wèn)4、才?藝表演自?愿報(bào)名表?演時(shí)間不超?過(guò)五分鐘!?發(fā)獎(jiǎng)大會(huì)現(xiàn)?場(chǎng)表演(?二)現(xiàn)代二?項(xiàng)：1、?多媒體制作?據(jù)自己的?專業(yè)完成講?解一個(gè)問(wèn)題?的powe?rpoin?t頁(yè)面十頁(yè)?、要求一?定打字水平?、會(huì)排版?，會(huì)插入圖?片、教學(xué)?方法方法得?當(dāng)、有動(dòng)?態(tài)效果、?可以事先準(zhǔn)?備素材、制?作，在現(xiàn)場(chǎng)?仿制2、?網(wǎng)上資料搜?索;論壇答?疑網(wǎng)上搜?索，完成題?目要求的十?道題!答?案可以有文?字、圖片、?flash?動(dòng)畫等三?、評(píng)分辦法?：各項(xiàng)比?賽分傳統(tǒng)和?現(xiàn)代兩個(gè)評(píng)?委組，評(píng)委?參加相關(guān)比?賽時(shí)，不可?作本場(chǎng)評(píng)委?。每次比賽?每組邀請(qǐng)校?內(nèi)專家、本?校相關(guān)優(yōu)秀?教師、組成?____人?的評(píng)委組，?負(fù)責(zé)對(duì)參賽?作品打分。?評(píng)分時(shí)，去?掉最高分和?最低分，計(jì)?算平均值。?在一些項(xiàng)目?上適當(dāng)考慮?學(xué)生評(píng)委。?四、比賽?獎(jiǎng)勵(lì)：?jiǎn)?項(xiàng)：據(jù)得分?，分為一、?二、三多個(gè)?等次;并發(fā)?證書(shū)綜合?：個(gè)人參加?三項(xiàng)以上者?，取最好的?三個(gè)名次相?加參加總排?名，如果名?次總數(shù)相同?，則逐項(xiàng)比?單項(xiàng)排名。?五、其他?說(shuō)明1、?備課筆記評(píng)?比，講課比?賽，另外舉?行2、報(bào)?名截止日期?參與比賽?報(bào)名截止日?期每周四晚?9：00前?從第四周?開(kāi)始每?jī)芍?一次比賽!?(初定周二?)3、比?賽時(shí)間另行?通知六、?評(píng)委：(?一)粉筆字?評(píng)委：社團(tuán)?部會(huì)長(zhǎng)以上?干部及其他?部門干部嘉?賓(二)?普通話評(píng)委?：社團(tuán)部會(huì)?長(zhǎng)以上