變換句式句式變換的常見(jiàn)類型：

主動(dòng)句←變→被動(dòng)句

肯定句←變→否定句

陳述句←變→疑問(wèn)句、反問(wèn)句、感嘆句、祈使句

長(zhǎng)

句←變→短句

單

句←變→復(fù)句

口語(yǔ)句←變→書(shū)面語(yǔ)句

常式句←變→變式句

整

句←變→散句考點(diǎn)解讀考點(diǎn)解析：句式一直是高考的重要考點(diǎn)，2010—2015仿用、變換句式是?？碱}，2017—2019常考選用句式，2020年新高考開(kāi)始又出現(xiàn)變換句式后的表達(dá)效果題，長(zhǎng)句變短句連考兩年且命題表述基本不變，體現(xiàn)了命題的連續(xù)性。句式變換基本原則：按照題目要求，在不改變?cè)獾那疤嵯?，為適用不同的語(yǔ)境而選用不同的句式?？季?022新高考卷Ⅰ2021新高考卷Ⅱ2020新高考卷Ⅰ2015山東卷、福建卷2015、2014山東卷2013高考大綱卷2011全國(guó)I卷、II卷、遼寧卷2009江西卷考點(diǎn)19題（長(zhǎng)句變短句）22題（長(zhǎng)句變短句）20題（變換句式后的表達(dá)效果）（散句變整句）重組變換（對(duì)聯(lián)，以“志愿服務(wù)開(kāi)頭”）長(zhǎng)句變短句長(zhǎng)句變短句單句比較：1、二諸葛老婆追出門來(lái)，被二諸葛攔回去，還罵個(gè)不休。2、二諸葛老婆追出門來(lái),二諸葛把她攔回去,二諸葛老婆還罵個(gè)不休。主動(dòng)與被動(dòng)：1：三個(gè)分句有兩個(gè)不同的主語(yǔ),敘述角度變來(lái)變?nèi)?語(yǔ)氣顯得不順暢。2：三個(gè)分句主語(yǔ)相同,后兩個(gè)分句的主語(yǔ)又承前省略。這樣整個(gè)句子敘述角度統(tǒng)一,敘述重點(diǎn)(二諸葛老婆)突出,顯得簡(jiǎn)潔,緊湊,通暢。今天天氣好。改為否定句：1、今天天氣不好。2、今天天氣不壞。3、今天天氣不是不好?？隙ㄅc否定：改為否定句：

古往今來(lái)，每一場(chǎng)真正的革命，都是大大推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的。請(qǐng)判斷：

干部下基層是實(shí)行從群眾中來(lái)又到群眾中去，把領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)和群眾的智慧結(jié)合起來(lái)，調(diào)動(dòng)群眾的積極性、創(chuàng)造性，使干部增長(zhǎng)知識(shí)才干，因而使領(lǐng)導(dǎo)工作嚴(yán)格地做到實(shí)事求是和從實(shí)際出發(fā)的最好方法和制度。

干部下基層是最好的制度，它是從群眾中來(lái)到群眾中去的最好方法，它可以把領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)和群眾的智慧結(jié)合起來(lái)，既能調(diào)動(dòng)群眾的積極性，又能使干部增長(zhǎng)知識(shí)才干，還可以使領(lǐng)導(dǎo)工作嚴(yán)格地做到實(shí)事求是和從實(shí)際出發(fā)。長(zhǎng)句與短句：

長(zhǎng)句與短句

單句長(zhǎng)句單句長(zhǎng)單句下定義

當(dāng)你坐上早晨第一列電車走向工廠的時(shí)候，當(dāng)你扛上犁耙走向田野的時(shí)候，當(dāng)你喝完一杯豆?jié){，提著書(shū)包走向?qū)W校的時(shí)候，當(dāng)你安安靜靜坐到辦公桌前計(jì)劃這一天工作的時(shí)候，當(dāng)你向孩子嘴里塞著蘋(píng)果的時(shí)候，當(dāng)你和愛(ài)人悠閑散步的時(shí)候，朋友，你是否意識(shí)到你是在幸福之中呢？

——選自魏巍《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》請(qǐng)判斷下面語(yǔ)句是長(zhǎng)句\單句\長(zhǎng)單句嗎？

長(zhǎng)單句就是結(jié)構(gòu)復(fù)雜、字?jǐn)?shù)多、容量大的單句，它包含的還是一套主謂賓結(jié)構(gòu)。

短句短小精悍，干脆利落，活潑有力，節(jié)奏感強(qiáng)。（簡(jiǎn)潔、明快、有力）

長(zhǎng)句能使表達(dá)嚴(yán)密、生動(dòng)，使條理貫通，氣勢(shì)磅礴。（嚴(yán)密、精確、細(xì)致）

在寫(xiě)作中靈活使用長(zhǎng)短句，能使文章句式錯(cuò)落有致，情感的抒發(fā)恰到好處。長(zhǎng)

單

句長(zhǎng)

單

句短句信息提?。?023江西上饒六校高三2月聯(lián)考）

要完成仿生機(jī)器人的制造，需要最先進(jìn)的納米技術(shù)，才能把每個(gè)處理器做得像神經(jīng)細(xì)胞那么小。還需要最先進(jìn)的超級(jí)計(jì)算機(jī)，才能完成對(duì)仿生機(jī)器人各個(gè)器件排列順序的編程。

請(qǐng)將文中畫(huà)橫線的句子整合為一個(gè)長(zhǎng)句，可調(diào)整語(yǔ)序，適當(dāng)增減詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。（遼寧縣級(jí)重點(diǎn)高中協(xié)作體一模）我忽然懂得了岑參的羈旅之傷。邊陲詩(shī)的內(nèi)涵，因其孤獨(dú)而更加深厚，總在意想不到之處，與人慰藉。于是，對(duì)詩(shī)中的邊地充滿了無(wú)限神往。文中畫(huà)波浪線處是幾個(gè)較短的句子，請(qǐng)改寫(xiě)成一個(gè)較長(zhǎng)的語(yǔ)句，分別強(qiáng)調(diào)不同的意思。可以改變語(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)。①?gòu)?qiáng)調(diào)邊陲詩(shī)內(nèi)涵的作用

②強(qiáng)調(diào)邊陲詩(shī)內(nèi)涵的特點(diǎn)長(zhǎng)句中充當(dāng)句子主干比充當(dāng)修飾語(yǔ)更具強(qiáng)調(diào)性。強(qiáng)調(diào)邊陲詩(shī)內(nèi)涵的作用：強(qiáng)調(diào)邊陲詩(shī)內(nèi)涵的特點(diǎn)：因孤獨(dú)而更加深厚的邊陲詩(shī)的內(nèi)涵總在意想不到之處與人慰藉?？傇谝庀氩坏街幣c人慰藉的邊陲詩(shī)的內(nèi)涵因孤獨(dú)而更加深厚。

短句變長(zhǎng)句方法確定一個(gè)主干句01把剩余的短句作為修飾成分（定語(yǔ)或狀語(yǔ)）加入長(zhǎng)句02最后，按照簡(jiǎn)明、連貫、得體的原則和句子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，調(diào)整輔助成分，重組句子03修飾語(yǔ)加進(jìn)去（2021新高考Ⅱ卷）六尾蝌蚪在山巒映襯下的山澗內(nèi)的亂石之中不斷涌出的潺潺清泉里搖曳著尾巴順流而下。22.文中畫(huà)波浪線處是個(gè)長(zhǎng)句，請(qǐng)改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句。可以改變語(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?.提

(可加上最近定語(yǔ)或狀語(yǔ))：2.分：3.調(diào)：六尾蝌蚪搖曳著尾巴順流而下修飾語(yǔ)結(jié)構(gòu)復(fù)雜時(shí)找動(dòng)詞在山巒映襯下的山澗內(nèi)亂石之中不斷涌出的潺潺清泉

山澗內(nèi)山巒映襯亂石中潺潺清泉不斷地涌出山澗內(nèi)山巒映襯，亂石中潺潺清泉不斷地涌出，六尾蝌蚪搖曳著尾巴順流而下。（2022新高考I卷）整個(gè)團(tuán)隊(duì)按照先在陸上發(fā)射臺(tái)發(fā)射、再把導(dǎo)彈裝進(jìn)發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境、最后進(jìn)行潛艇發(fā)射的規(guī)劃開(kāi)始了“巨浪一號(hào)”的研制攻關(guān)。這三步被稱為“臺(tái)、簡(jiǎn)、艇”，但每一步都失敗過(guò)。19.請(qǐng)將文中畫(huà)波浪線的部分改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。?分）提：整個(gè)團(tuán)隊(duì)按照規(guī)劃開(kāi)始了巨浪一號(hào)的研制攻關(guān)。先在陸上發(fā)射臺(tái)發(fā)射導(dǎo)彈，再把導(dǎo)彈裝進(jìn)發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境，最后進(jìn)行潛艇發(fā)射。整個(gè)團(tuán)隊(duì)按照規(guī)劃開(kāi)始了巨浪一號(hào)的研制攻關(guān)：第一步在陸上發(fā)射臺(tái)發(fā)射導(dǎo)彈，第二步把導(dǎo)彈裝進(jìn)發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境，第三步進(jìn)行潛艇發(fā)射。分：調(diào)：長(zhǎng)句變短句（把多的修飾語(yǔ)拿出來(lái)）1.提取主干（可保留最近的定語(yǔ)或狀語(yǔ)）。2.切分修飾成分，轉(zhuǎn)換成主謂句子。（有的表時(shí)間、地點(diǎn)等的狀語(yǔ)可以直接提出來(lái)）3.根據(jù)句子與句子間的邏輯關(guān)系調(diào)整語(yǔ)序。2023四省聯(lián)考（教育部教育考試院組織）

會(huì)徽的上半部分用剛勁曲折的線條勾畫(huà)出了向前滑行、沖向勝利的冰雪運(yùn)動(dòng)員的矯健身姿；下半部分相對(duì)柔美圓潤(rùn)，既有賽場(chǎng)、跳臺(tái)、滑道的輪廓，又似重巒疊嶂、綿延起伏。18.文中畫(huà)波浪線處是個(gè)長(zhǎng)句，請(qǐng)改成幾個(gè)較短的語(yǔ)句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。?qǐng)將文中畫(huà)波浪線的部分改成一個(gè)長(zhǎng)單句。可以改變語(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。改句的重點(diǎn)落在“一掃而光”上，強(qiáng)調(diào)全部吃光；原句的重點(diǎn)落在“心滿意足”上，強(qiáng)調(diào)吃過(guò)肉餅之后的滿足感，更符合原文的邏輯。（2020新高考I卷）我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足。文中畫(huà)波浪線的句子可以改寫(xiě)成：“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光?！睆恼Z(yǔ)義上看二者基本相同，為什么說(shuō)原文表達(dá)效果更好？強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)不同：12改句用來(lái)結(jié)束文段，似乎話還沒(méi)說(shuō)完；原句把“心滿意足”拆開(kāi)放在句子最后，語(yǔ)氣舒緩，適合做段落的結(jié)尾。適用的位置不同：長(zhǎng)短句的表達(dá)效果3語(yǔ)體風(fēng)格不同：改句比較普通；原句更口語(yǔ)化，活潑俏皮，和整個(gè)文段的文風(fēng)更和諧。下定義是一種用簡(jiǎn)潔明確的語(yǔ)言對(duì)事物的本質(zhì)特征作概括的說(shuō)明方法。

多采用判斷單句的形式。其格式多為“×××（種概念）是×××的×××（屬概念）”。

如：無(wú)理數(shù)（一種概念）是（判斷詞）無(wú)限而不循環(huán)（本質(zhì)特征）的小數(shù)（屬概念）；或“×××叫×××”，如：無(wú)限而不循環(huán)的小數(shù)叫無(wú)理數(shù)。提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，給“二十四史”下定義。（可適當(dāng)增刪詞語(yǔ)，不得改變?cè)猓贋榉饨ńy(tǒng)治階級(jí)提供歷史借鑒是二十四史的編撰目的。②封建統(tǒng)治者稱二十四史為“正史”。③紀(jì)傳體是二十四史采用的體例。④對(duì)中國(guó)四千多年來(lái)的歷史，二十四史所作的記錄是比較系統(tǒng)的。單句與復(fù)句：請(qǐng)判斷：

1、當(dāng)山峰沒(méi)有棱角的時(shí)候，當(dāng)河水不再流，當(dāng)時(shí)間停住日夜不分，當(dāng)天地萬(wàn)物化為虛有，我還是不能和你分手。2、你去，我就去。3、人有魂，國(guó)有魂，民族有魂。單句單句則是由詞或短語(yǔ)構(gòu)成的句子,只有一套句子成分(主、謂、賓)。單句的成分主要有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，構(gòu)成句子的短語(yǔ)的成分也就是句子的成分。在一個(gè)比較完整的陳述句中(主謂句),句子中各種成分之間的關(guān)系一般是:[狀語(yǔ)],(定語(yǔ))+主語(yǔ)‖+[狀語(yǔ)]+謂語(yǔ)<補(bǔ)語(yǔ)>+(定語(yǔ))+賓語(yǔ)。[在昨天下午],(我校)(全體)同學(xué)‖[冒雨]參加<了>(植樹(shù)造林)活動(dòng)。復(fù)句(1)什么是復(fù)句復(fù)句由兩個(gè)或兩個(gè)以上意義相關(guān)、結(jié)構(gòu)上互不包含的分句組成。分句是結(jié)構(gòu)上類似單句而沒(méi)有完整句調(diào)的語(yǔ)言單位。所謂結(jié)構(gòu)上互不包含，是說(shuō)互不作句子成分。復(fù)句的各分句之間一般有停頓，書(shū)面上用逗號(hào)、分號(hào)或冒號(hào)表示；復(fù)句句末有較大的停頓，書(shū)面上用句號(hào)、問(wèn)號(hào)或嘆號(hào)表示。例如：?jiǎn)尉洌何矣幸粋€(gè)朋友。復(fù)句：我有一個(gè)朋友(分句)，他在物價(jià)局上班(分句)。單句與復(fù)句的區(qū)別:1、結(jié)構(gòu)上

單句組成成分互相不獨(dú)立，彼此互為句法成分；

復(fù)句中各分句是獨(dú)立的，一個(gè)分句不作另一個(gè)分句的句法成分。

例句：可愛(ài)的小王，終于回來(lái)了。

可愛(ài)的小王回來(lái)了，大家都非常興奮。（單句）（復(fù)句）請(qǐng)判斷：他一放學(xué)，就回家休息了。我喜歡紅色，他也喜歡紅色。2.語(yǔ)法標(biāo)志上

復(fù)句各分句之間往往有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連接，單句內(nèi)部很少使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。