2023年中班美術(shù)植樹(shù)節(jié)教案（通用6篇）中班美術(shù)植樹(shù)節(jié)教案1

一、狀況分析

隨著社會(huì)的發(fā)展，愛(ài)護(hù)環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問(wèn)題。而對(duì)孩子們進(jìn)行環(huán)境啟蒙教化，使孩子們知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡(jiǎn)潔的環(huán)保學(xué)問(wèn)并建立初步的環(huán)保意識(shí)，為他們長(zhǎng)大以后成為具有堅(jiān)固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)建一個(gè)良好的開(kāi)端，奠定一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)，是很有必要的。

隨著孩子們環(huán)保意識(shí)的不斷增加，我們進(jìn)一步結(jié)合勞動(dòng)教化，組織孩子們自己動(dòng)手美化環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng)，并在活動(dòng)中鞏固這種意識(shí)。于是我們?cè)谥矘?shù)節(jié)這天，為美化、凈化環(huán)境，組織孩子們給種路旁的植物澆水，宣揚(yáng)綠色植物的好處，教化小摯友要愛(ài)惜樹(shù)木。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道“3月12日”是植樹(shù)節(jié)。

2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓孩子們懂得愛(ài)護(hù)植物就是愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3、活動(dòng)中培育孩子們的耐性、愛(ài)心，體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅。

三、活動(dòng)打算

1、介紹植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)。

2、已學(xué)會(huì)用水壺給植物澆水的技能。

3、提示孩子們留意平安，知道要愛(ài)護(hù)好植物，不能隨意折斷樹(shù)枝。

四、活動(dòng)過(guò)程

1、交代詳細(xì)要求，告知孩子們今日是植樹(shù)節(jié)，我們將為路邊的植物澆水，為環(huán)保出自己的一份力。

2、孩子們提著水壺動(dòng)身到路邊。

3、師提出要求，要按依次給路邊的植物澆水并留意不碰斷小樹(shù)苗不踩壞小花蕊。

4、孩子們起先給植物澆水，老師巡回觀摩并賜予指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子們用正確的方法。

5、老師對(duì)孩子們的勞動(dòng)賜予確定并進(jìn)行評(píng)價(jià)。

6、孩子們收好小水壺回園。

7、相互溝通體會(huì)，師總結(jié)活動(dòng)。

效果評(píng)析：

從活動(dòng)的結(jié)果來(lái)看，我們對(duì)孩子們進(jìn)行的愛(ài)惜植物愛(ài)護(hù)環(huán)境的教化是有成效的。我們不是通過(guò)說(shuō)理、說(shuō)教的方法對(duì)孩子們灌輸環(huán)保學(xué)問(wèn)，而是重視讓孩子們獲得豐富的干脆閱歷，讓他們從好玩的活動(dòng)中去體驗(yàn)、去相識(shí)。

孩子們的這些情感及學(xué)問(wèn)是來(lái)自于他們的自身閱歷的，其中的因果關(guān)系也基于思維可及的范圍，孩子們可以通過(guò)自己的閱歷做出推斷，獲得正確的相識(shí)，作出正確的反應(yīng)，從而調(diào)整自己的行為和習(xí)慣。

雖然很累，但是他們很快樂(lè)，一張張小臉干的紅彤彤的，在太陽(yáng)光的照耀下顯得特殊好看。因?yàn)樗麄冎乐矘?shù)能美化環(huán)境，使我們的城市更加漂亮。生活中的教化無(wú)處不在，生活中的漂亮點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們的心更暖和，真正生活在“藍(lán)天、綠地、紅積木；健康、歡樂(lè)、我最棒”的教化藍(lán)圖下！

中班美術(shù)植樹(shù)節(jié)教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解綠樹(shù)植樹(shù)對(duì)環(huán)境和生活的作用。

2、知道3月12是植樹(shù)節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道3月12是植樹(shù)節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。

活動(dòng)難點(diǎn)：

了解綠樹(shù)植樹(shù)對(duì)環(huán)境和生活的作用。

活動(dòng)打算：

請(qǐng)幼兒收集有關(guān)樹(shù)的資料或圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)起先。

1、老師：我們呼吸的是什么呀，對(duì)是空氣，你們知道空氣是從那里來(lái)的嗎？對(duì)是從大樹(shù)上散發(fā)出來(lái)的，所以大樹(shù)是我們的好摯友，我們要愛(ài)惜樹(shù)木，春天的時(shí)候也要植樹(shù)。有一個(gè)特地植樹(shù)的日子，你們知道是那天嗎？

老師小結(jié)：因?yàn)楝F(xiàn)在是春天，春天適合植樹(shù)，所以大家把3月12日，指定為植樹(shù)節(jié)。

2、觀賞兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

大樹(shù)不但是我們?nèi)祟惖暮脫从?，還是小動(dòng)物的好摯友，用什么方法才能留住小動(dòng)物呢？小貓和小狗用什么方法想留住小鳥(niǎo)？為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)？小兔子用什么樣的方法留住了小鳥(niǎo)？為什么留住了小鳥(niǎo)呢？小鳥(niǎo)為什么喜愛(ài)樹(shù)呢？

二、老師共享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹(shù)節(jié)的資料。

1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷、日期，并請(qǐng)幼兒探討一同說(shuō)一說(shuō)有關(guān)樹(shù)的作用。（豐富幼兒的學(xué)問(wèn)，了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷以及意義。）

2、老師帶領(lǐng)幼兒一起探討有關(guān)于愛(ài)護(hù)樹(shù)木的方法。

三、老師讓幼兒以植樹(shù)為主題，分組繪畫(huà)。

1、老師請(qǐng)一組幼兒探討的愛(ài)護(hù)樹(shù)木的方法，并用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

2、老師請(qǐng)另一組的幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)有關(guān)植樹(shù)節(jié)，植樹(shù)造林的宣揚(yáng)畫(huà)。

四、幼兒在老師的幫助下，了解種植花草的步驟。

1、老師：小摯友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎？

2、老師請(qǐng)幼兒思索后回答。

3、老師小結(jié)：我們種花的時(shí)候，我們要先把土放進(jìn)花盤(pán)里，挖一個(gè)洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來(lái)，最終給種子澆點(diǎn)水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，汲取陽(yáng)光和水分，這樣就可以促進(jìn)種子的生長(zhǎng)，讓它可以更快的發(fā)芽等。

4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛(ài)惜花草樹(shù)木。

中班美術(shù)植樹(shù)節(jié)教案3

1、活動(dòng)形式：

幼兒園可以開(kāi)展為樹(shù)木掛牌，為花草澆水等活動(dòng)，為祖國(guó)的綠化貢獻(xiàn)自己小小的力氣。

2、活動(dòng)打算：

跟幼兒園所在街道辦事處或小區(qū)物業(yè)合作，為本區(qū)內(nèi)樹(shù)木制作標(biāo)牌。標(biāo)牌內(nèi)容包含：樹(shù)木名稱，生長(zhǎng)特點(diǎn)等；打算澆水的工具：小水桶若干個(gè)，鐵鍬每班一把；照相、攝像人員。

3、活動(dòng)流程：

（1）活動(dòng)前把本區(qū)內(nèi)樹(shù)木給每班分好，讓每班級(jí)老師知道自己班管轄樹(shù)木的所在區(qū)域。

（2）老師帶領(lǐng)本班幼兒，每個(gè)幼兒一個(gè)小水桶，老師一把鐵鍬，到指定地點(diǎn)。

（3）老師帶領(lǐng)幼兒相識(shí)樹(shù)木，給樹(shù)木掛上標(biāo)牌，再用鐵鍬把樹(shù)根部的雜草撥開(kāi)，挖出一個(gè)可以澆水的淺坑，最終幼兒用小水桶給樹(shù)木澆水。

（4）活動(dòng)完畢，師生合影留念。

4、活動(dòng)延長(zhǎng)：

美術(shù)活動(dòng)：小班——填畫(huà)：我給小樹(shù)穿新衣；中大班——繪畫(huà)：歡樂(lè)的植樹(shù)節(jié)、我們的樹(shù)林等

科學(xué)活動(dòng)：豐富科學(xué)區(qū)角——視察植物的生長(zhǎng)，

種植：綠豆、黃豆等糧食作物，或者花草種子，視察并記錄植物的成長(zhǎng)過(guò)程。

中班美術(shù)植樹(shù)節(jié)教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解童謠內(nèi)容，學(xué)會(huì)朗誦童謠。

2、知道春天是植樹(shù)的好季節(jié)，了解3月12號(hào)是植樹(shù)節(jié)。

3、了解樹(shù)木與人類的關(guān)系，教化幼兒要愛(ài)惜樹(shù)苗。

活動(dòng)打算：

栽樹(shù)的視頻、以及栽樹(shù)的圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看視頻，了解有關(guān)植樹(shù)的學(xué)問(wèn)。

1、看完后提問(wèn)：電視里面的.叔叔阿姨在做什么？（栽樹(shù)）學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：栽樹(shù)。

2、你們平常有沒(méi)有望見(jiàn)過(guò)栽樹(shù)？是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹(shù)的？他們是怎么樣栽樹(shù)的？（先在地上挖一個(gè)坑，然后把樹(shù)苗放進(jìn)坑里，然后在把土蓋上，最終澆上水。）學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：挖樹(shù)坑、栽樹(shù)苗。

3、你們知道什么時(shí)候栽樹(shù)最好？（春天）3月12號(hào)是植樹(shù)節(jié)，每個(gè)人都要植樹(shù)，到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹(shù)，好嗎？

4、出示栽樹(shù)的圖片，讓幼兒視察，我們種好了小樹(shù)苗，再來(lái)和小樹(shù)苗比比看，誰(shuí)高誰(shuí)矮？（一樣高）小樹(shù)苗和我們小摯友一樣也會(huì)長(zhǎng)高，那怎么讓小樹(shù)苗長(zhǎng)大長(zhǎng)高呢？（要愛(ài)惜它，愛(ài)護(hù)它，多給它澆水施肥捉害蟲(chóng)）

5、栽好樹(shù)，爸爸媽媽的臉上什么表情呀？（爸爸樂(lè)，媽媽笑）我愛(ài)爸爸媽媽也愛(ài)小樹(shù)苗。小樹(shù)苗長(zhǎng)大后就成為大樹(shù)，可以美化我們的環(huán)境，制造出清爽的空氣，讓我們生活的更好，是我們?nèi)祟惖暮脫从选?/p>

二、幼兒觀賞童謠，初步了解童謠中的童趣，知道栽樹(shù)帶來(lái)的樂(lè)趣，

三、師有感情地朗誦童謠，幼兒跟著輕聲的讀。

四、請(qǐng)幼兒給童謠起個(gè)好聽(tīng)的名字。（栽樹(shù)）

五、分組朗誦童謠，表?yè)P(yáng)聲音洪亮的幼兒。

六、小結(jié)：

栽樹(shù)造福于人類，我們應(yīng)從小愛(ài)惜小樹(shù)苗，小樹(shù)苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要愛(ài)護(hù)他們，我們小摯友更要愛(ài)惜它。

中班美術(shù)植樹(shù)節(jié)教案5

一、活動(dòng)目標(biāo)：

3月12日是中國(guó)的`植樹(shù)節(jié)。綠化孕育了文明，人類要生存、要發(fā)展，必需不遺余力地進(jìn)行生態(tài)建設(shè)，關(guān)切愛(ài)惜綠色生命，愛(ài)護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開(kāi)展"植綠、護(hù)綠、愛(ài)綠、興綠"文明活動(dòng)，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不行推卸的責(zé)任。

為使孩子們能夠主動(dòng)與社區(qū)環(huán)境"對(duì)話"，主動(dòng)參加植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區(qū)的情感，我園組織孩子和家長(zhǎng)開(kāi)展"為地球種上愛(ài)的種子，為大家建立美的家園"的植樹(shù)節(jié)愛(ài)樹(shù)、護(hù)樹(shù)活動(dòng)。

通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解"植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷"、"植樹(shù)與環(huán)保"、"有關(guān)植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)"等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣揚(yáng)。認(rèn)領(lǐng)身邊的小樹(shù)，用自己的雙手照看自己身邊的綠化，從身邊的綠色起先，爭(zhēng)做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。

二、活動(dòng)打算：

1、每班一句護(hù)綠口號(hào)

小班：我們只有一個(gè)地球

中班：讓地球長(zhǎng)出漂亮的頭發(fā)

大班：為地球種上愛(ài)的種子，為大家建立美的家園

2、請(qǐng)家長(zhǎng)供應(yīng)制作認(rèn)領(lǐng)"樹(shù)牌"標(biāo)記的材料，幼兒園可打算一些海綿紙。

3、孩子相識(shí)自己幼兒園或社區(qū)里的樹(shù)木，并參加選樹(shù)、認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、介紹植樹(shù)節(jié)來(lái)歷、學(xué)問(wèn)，宣揚(yáng)植樹(shù)節(jié)意義。

2、宣讀植樹(shù)節(jié)倡議書(shū)。

3、帶領(lǐng)幼兒制作認(rèn)領(lǐng)樹(shù)的"宣揚(yáng)牌"。

4、布置任務(wù)，請(qǐng)家長(zhǎng)周末帶領(lǐng)孩子到居住地旁邊認(rèn)領(lǐng)小樹(shù)，掛牌，給小樹(shù)澆水。

5、家長(zhǎng)反饋活動(dòng)狀況，可供應(yīng)文字、圖畫(huà)或照片。

6、評(píng)比"綠色小衛(wèi)士"。們齊努力讓天空更藍(lán)、地更綠、水更清！

中班美術(shù)植樹(shù)節(jié)教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能觀賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

2．了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷和意義，樹(shù)木對(duì)環(huán)境的作用。

3．了解愛(ài)護(hù)樹(shù)木的途徑、疼惜樹(shù)木。

活動(dòng)打算：

1．請(qǐng)幼兒搜集樹(shù)的資料或圖片。

2．關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀賞和理解兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

1、老師朗誦兒歌《留住小鳥(niǎo)》。

2、探討：小貓和小狗用什么方法留小鳥(niǎo)？為什么沒(méi)有留住小鳥(niǎo)？小兔子用什么方法留小鳥(niǎo)？為什么留住小鳥(niǎo)了？小鳥(niǎo)為什么喜愛(ài)樹(shù)？

3．老師：你喜愛(ài)樹(shù)嗎？你為什么喜愛(ài)樹(shù)？你喜愛(ài)什么樹(shù)？

二、共享和探討植樹(shù)節(jié)的資