千里之行，始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦幼兒園舞蹈課觀察記錄幼兒園舞蹈課觀看記錄

老師通過為幼兒觀看記錄”，可以了解到幼兒的生活習(xí)慣、思維特點(diǎn)、特長愛好、性格、力量以及弱點(diǎn)等，從而把握幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，以及隨著時(shí)間而發(fā)生的進(jìn)展變化信息。以下是我為大家的幼兒園舞蹈課觀看記錄，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園舞蹈課觀看記錄篇1

觀看對(duì)象：

小班的幼兒

正文：

1、第一個(gè)星期的見習(xí)，最先了解到的是幼兒園的早操熬煉，小班的早操是有三段舞蹈結(jié)合的，第一段的早操是一首歡快的曲子，最基本的動(dòng)作是跳與上肢動(dòng)作協(xié)作的；其次段舞蹈以體操為主，主要是讓幼兒練習(xí)雙平舉和側(cè)平舉；第三段舞蹈是以“找朋友”為背景音樂進(jìn)行的自由舞蹈。在早操的環(huán)節(jié)中，我發(fā)覺小朋友大部分的留意力都花在怎樣仿照好這個(gè)動(dòng)作上，經(jīng)常在跳舞蹈的時(shí)候，有動(dòng)作無表情。我也覺得老師只注意了讓幼兒單純的去仿照學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作，是以學(xué)會(huì)老師的“規(guī)定動(dòng)作”為主要目的。但早操形式多樣，小朋友還是很快樂的學(xué)習(xí)熬煉身體。

2、在幼兒園實(shí)習(xí)的過程中，最為多見的是，老師將舞蹈融于音樂的教學(xué)活動(dòng)中，我記憶深刻的是以“小象“為背景音樂，老師播放音樂，讓小朋友們悄悄的聽，然后問他們聽到音樂，你想到了什么？你想去哪里玩？有的小朋友就會(huì)學(xué)著小象的腳步，邊走邊做動(dòng)作來表現(xiàn)他們在游樂園或動(dòng)物園玩耍。然后老師在小朋友把握樂曲的基本基調(diào)后，教他們一起拍手、跺腳或拍腿的動(dòng)作，小朋友學(xué)的很快。

在其次星期實(shí)習(xí)的過程中，我也把動(dòng)作和音樂結(jié)合一起，音樂課的名稱是“小手拍拍”，我把拍手，搖頭，做手指動(dòng)作為基礎(chǔ)，讓小朋友邊學(xué)唱邊做，小朋友很快的就把握了歌詞的內(nèi)容并且學(xué)的很快樂！

通過觀看老師的教學(xué)和自己的實(shí)踐，我明白了，小朋友在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，總是把大部分的留意力放在怎樣仿照好這個(gè)動(dòng)作上，而假如老師讓幼兒先感知和理解音樂，給小朋友充分的時(shí)間來滿意小朋友傾聽的需要時(shí)，他們就會(huì)自己產(chǎn)生聯(lián)想，自己去理解音樂。然后在通過老師的指導(dǎo)，教他們一起拍手、跺腳的動(dòng)作，他們就會(huì)很快的把握音樂的節(jié)奏！這是我實(shí)習(xí)過程中，體會(huì)最深的一點(diǎn)。

3、除此之外，幼兒園為了提高幼兒的舞蹈藝術(shù)愛好，還開設(shè)了舞蹈愛好班，每天放學(xué)回家，參與愛好班的小朋友就會(huì)穿上舞蹈服，然后老師會(huì)選擇一些符合幼兒年齡階段的舞蹈和音樂來教小朋友！由于沒有詳細(xì)的觀看相關(guān)的活動(dòng)，只了解到老師在選材的方面要符合幼兒的年齡階段，教學(xué)的內(nèi)容要體現(xiàn)生動(dòng)、活潑、趣味性的特點(diǎn)。幼兒園特地聘請(qǐng)相關(guān)的舞蹈老師來教小朋友。這也讓我明白了，幼兒舞蹈的關(guān)鍵第一步就是選材。幼兒老師在交幼兒舞蹈之前，必需充分預(yù)備教學(xué)音樂和舞蹈的選材。4。幼兒園為了藝術(shù)節(jié)競賽，預(yù)備了很長時(shí)間的舞蹈排練。通過觀看，我發(fā)覺小朋友在接觸一個(gè)新動(dòng)作的時(shí)候，難免會(huì)消失手腳無法協(xié)調(diào)進(jìn)行的'現(xiàn)象。這也是以前在千島湖實(shí)習(xí)時(shí)候，我發(fā)覺教舞蹈前的一個(gè)通病，小朋友們經(jīng)常會(huì)把前一種做和后一動(dòng)作的連接上混淆，這時(shí)候，老師會(huì)局部分解示范。當(dāng)小朋友遺忘拉圈圈的時(shí)候，老師會(huì)提示小朋友做成一個(gè)“大蛋糕”這時(shí)候，小朋友會(huì)立刻理解意思，然后拉成大圈。然后老師會(huì)讓幼兒變成一朵小花，小花漸漸的長大了，小朋友就會(huì)漸漸站起來。通過老師生動(dòng)、形象的表達(dá)，小朋友很快就能接受，然后在通過反復(fù)的練習(xí)，時(shí)間長了，小朋友就會(huì)把握的很好！對(duì)于這次活動(dòng)的觀看，我了解到老師的示范生動(dòng)是很重要的。老師要把舞蹈教材精確的、生動(dòng)的、形象地轉(zhuǎn)化為富有感染力的示范表演，然后通過老師的局部分解動(dòng)作示范，讓小朋友們把動(dòng)作分解為單一的上肢和下肢動(dòng)作的協(xié)作等。反復(fù)交替練習(xí)后，小朋友就簡單記住了！

一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我通過觀看和實(shí)踐，我發(fā)覺教小朋友舞蹈需要許多的技巧和方法！教學(xué)活動(dòng)假如配上舞蹈，小朋友就會(huì)很感愛好。老師的語言生動(dòng)，就能讓小朋友很快的理解。提高小朋友的舞蹈愛好很重要，所以我明白了在幼兒園就要加強(qiáng)培育幼兒的舞蹈藝術(shù)愛好！

結(jié)論：

在幼兒園里，我發(fā)覺有的時(shí)候，在幼兒舞蹈的教學(xué)中，老師往往只注意讓幼兒段純的仿照學(xué)習(xí)舞蹈的動(dòng)作，但大部分的時(shí)間里，比如教學(xué)活動(dòng)中，老師為了幫忙小朋友進(jìn)入舞蹈的意境，往往先讓小朋友感知和理解音樂，老師給孩子充分的時(shí)間，滿意小朋友傾聽的需要，讓音樂來刺激他們的聽覺，讓他們自己聯(lián)想。然后老師在把小朋友把握樂曲的基本基調(diào)后，教他們一起拍手、跺腳或拍腿等動(dòng)作。為了激發(fā)小朋友對(duì)舞蹈藝術(shù)的愛好，我認(rèn)為幼兒園開設(shè)舞蹈愛好班，為小朋友營造了一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氣氛和歡樂的舞蹈世界。當(dāng)然，在老師給小朋友排練舞蹈的過程中，我明白了一個(gè)舞蹈的最關(guān)鍵是選材，選材的時(shí)候要符合小朋友的年齡特點(diǎn)，內(nèi)容上要體現(xiàn)生動(dòng)、活潑、趣味的特點(diǎn)。老師示范要生動(dòng)。要把舞蹈教材精確、生動(dòng)、形象地轉(zhuǎn)化為富有感染力的示范表演。老師要局部講解，講解的語言要盡量形象、生動(dòng)，要能引起小朋友的聯(lián)想和想象。這樣就簡單讓小朋友記?。∵@些就是我在實(shí)習(xí)中得到的成果！

我期望把自己的理解和所觀看得到的成果運(yùn)用到以后真正的實(shí)踐中去。

幼兒園舞蹈課觀看記錄篇2

觀看日期：

20xx年11月4日

觀看地點(diǎn)：

假山區(qū)

觀看對(duì)象：

賈若熙李雨婷楊歆鑰路薪冉吳睿卓徐梓懿等小女生

記錄老師：

大一班英方明

觀看實(shí)錄：

上周，戶外嬉戲分區(qū)時(shí)，我們班孩子每天嚷著要去假山玩，看他們喜愛，于是這周我們就報(bào)了假山區(qū)。

周一，又到了戶外嬉戲的時(shí)間，我和李老師帶領(lǐng)著孩子們來到了小假山區(qū)，由于發(fā)覺他們很喜愛假山，所以我們就打算帶著孩子們過來玩。

在李老師去拿杯架的時(shí)候，我領(lǐng)著孩子們熱熱身，當(dāng)孩子們放完水杯，我一聲令下活動(dòng)開頭時(shí)，孩子們迫不及待的去拿了大墊子，興沖沖的跑到假山上來，看著他們一張張興奮大笑的小臉，我的心情也被他們這種氛圍傳染了起來變得很快樂。

嬉戲進(jìn)行了一會(huì)，我發(fā)覺了一些好玩的事情，可能也是和他們的家庭教育有關(guān)系吧，李雨婷家里辦了一個(gè)舞蹈班，還有幾個(gè)小女生，他們的家里應(yīng)當(dāng)也給他們報(bào)名了舞蹈班，小女生們拿起來墊子，他們一個(gè)個(gè)的坐在墊子上，開頭練起來了壓腿運(yùn)動(dòng)，于是我就在一旁悄悄的觀看了起來。

過了一會(huì)，我發(fā)覺他們變了，先是李雨婷出來當(dāng)小老師，她給孩子們講解著動(dòng)作，雖說沒有那么精細(xì)，但是她仿照的倒是也有模有樣。

找好了一個(gè)不遠(yuǎn)不近，剛好可以看清晰的地方連續(xù)觀看了起來，他們玩的有模有樣的，旁開腿，橫叉好樣的，孩子們的身體也好軟。

時(shí)間一分一秒的過去，別的小朋友也發(fā)覺了他們的嬉戲，也開頭仿照著他們。

老師思索：

之前我的思想也和我們幾個(gè)別的家長一樣，玩嬉戲能干什么呢？根本就是沒用的。但是隨著戶