六年級(jí)上冊(cè)班會(huì)導(dǎo)學(xué)案愛(ài)校、愛(ài)班主題班會(huì)通用版一、背景班會(huì)是學(xué)習(xí)之余，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，建立良好班風(fēng)班紀(jì)的一個(gè)重要活動(dòng)。每當(dāng)開(kāi)展班會(huì)，都需要有一個(gè)主題，以此引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)班級(jí)管理、班級(jí)規(guī)則等內(nèi)容，提高大家對(duì)班級(jí)的認(rèn)識(shí)與關(guān)注。本次班會(huì)主題為“愛(ài)校、愛(ài)班”，本著“愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)?！钡木?，從多個(gè)角度宣傳學(xué)校和班級(jí)管理規(guī)定，提高大家的意識(shí)和責(zé)任感，共同維護(hù)良好班風(fēng)班紀(jì)。二、教學(xué)目標(biāo)知道班級(jí)管理規(guī)定及班級(jí)評(píng)比要求，增強(qiáng)班級(jí)意識(shí)和責(zé)任感；知道學(xué)校的校規(guī)、校紀(jì)以及未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)、文明禮儀；建立團(tuán)結(jié)合作的班級(jí)氛圍，提高班級(jí)凝聚力；三、教學(xué)內(nèi)容班級(jí)管理規(guī)定及班級(jí)評(píng)比要求要求學(xué)生熟悉班級(jí)管理規(guī)定及班級(jí)評(píng)比要求，并加強(qiáng)對(duì)班級(jí)管理的認(rèn)識(shí)。班級(jí)管理規(guī)定主要包括學(xué)生在班級(jí)中的基本行為準(zhǔn)則、學(xué)生在班級(jí)中的基本權(quán)利和義務(wù)等內(nèi)容。班級(jí)評(píng)比要求主要包括文明班級(jí)、文明寢室、文明課桌等方面的要求。通過(guò)布置“班級(jí)管理規(guī)定及班級(jí)評(píng)比手冊(cè)”普及學(xué)生類似的知識(shí)點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生本人查閱材料，掌握管理知識(shí)，提高文明素養(yǎng)。學(xué)校校規(guī)、校紀(jì)以及未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)要求學(xué)生了解學(xué)校校規(guī)、校紀(jì)以及未成年人法等法律法規(guī)，并提高遵守學(xué)校規(guī)定的自覺(jué)性。學(xué)校規(guī)定包括進(jìn)出校門(mén)、校內(nèi)行為、服裝要求、校規(guī)禁忌等內(nèi)容。未成年人保護(hù)法包括保護(hù)人身安全、保護(hù)隱私、保護(hù)合法權(quán)益等主要內(nèi)容。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱、學(xué)校通知等方式來(lái)普及法律知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己，向法制邁進(jìn)。班級(jí)凝聚力活動(dòng)要求學(xué)生在平常的生活中盡量團(tuán)結(jié)、支持、幫助自己的同桌，學(xué)會(huì)相互協(xié)作與妥善解決分歧。班會(huì)留出時(shí)間商量班級(jí)團(tuán)建活動(dòng)，可以是班級(jí)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)美食比賽等形式。一方面增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，另一方面也讓學(xué)生在活動(dòng)中感受到友愛(ài)、創(chuàng)新、競(jìng)爭(zhēng)與合作，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)。四、教學(xué)方法本次班會(huì)主要采用宣講、討論、活動(dòng)等多種教學(xué)方法。首先，當(dāng)起講師，對(duì)班級(jí)管理規(guī)定、學(xué)校管理規(guī)定、未成年人保護(hù)法等知識(shí)進(jìn)行講解。隨后，在提問(wèn)環(huán)節(jié)中進(jìn)行掌握班級(jí)評(píng)比要求和法律法規(guī)的深度。最后，通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)鍛煉團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。五、教學(xué)制度班會(huì)主題：愛(ài)校、愛(ài)班教學(xué)目標(biāo)：增強(qiáng)班級(jí)意識(shí)和責(zé)任感、學(xué)習(xí)法律法規(guī)、建立團(tuán)結(jié)合作的班級(jí)氛圍；教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)；教學(xué)范圍：六年級(jí)授課方式：組織宣講和討論、活動(dòng)等教學(xué)活動(dòng)；教學(xué)效果評(píng)估：對(duì)班級(jí)管理規(guī)定、學(xué)校管理規(guī)定、未成年人保護(hù)法等要求進(jìn)行評(píng)估，通過(guò)活動(dòng)以建立團(tuán)結(jié)合作的班級(jí)氛圍，檢驗(yàn)班級(jí)意識(shí)和責(zé)任感的增強(qiáng)。六、教學(xué)課件無(wú)七、教學(xué)反思當(dāng)學(xué)生在班會(huì)中遇到問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該積極與學(xué)生進(jìn)行溝通，提出建議。在班級(jí)活動(dòng)過(guò)程中，不能將獎(jiǎng)項(xiàng)和懲罰看作全部，應(yīng)