第教育裝備規(guī)章制度5篇教育裝備規(guī)章制度5篇

教育規(guī)章制度倡導(dǎo)道德和品德的培養(yǎng)。通過規(guī)定學(xué)生應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則，規(guī)章制度幫助塑造學(xué)生正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們良好的品德素養(yǎng)。下面是小編整理的教育規(guī)章制度，希望大家喜歡。

教育裝備規(guī)章制度（篇1）

一、入會(huì)要求

1、個(gè)人提出書面申請(qǐng)，經(jīng)審核批準(zhǔn)統(tǒng)一發(fā)放會(huì)員證，持證參加。

2、遵守國家法律法規(guī)和讀書會(huì)的規(guī)章制度；遵守讀書會(huì)章程，服從讀書會(huì)的管理和安排，執(zhí)行讀書會(huì)的各項(xiàng)協(xié)議和決定；

3、按時(shí)并積極參加讀書會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng);

4、活動(dòng)中積極協(xié)助活動(dòng)的組織者和工作人員開展活動(dòng)，自覺維護(hù)讀書會(huì)的形象和聲譽(yù)，愛護(hù)讀書場(chǎng)所公共設(shè)施。

5、愛護(hù)書籍，自覺維護(hù)公共衛(wèi)生。

二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

時(shí)間：每周二晚19:00——21:00

地點(diǎn)：新泰綠城玉蘭花園服務(wù)中心一樓圖書閱覽室

讀書會(huì)活動(dòng)不限于每周二晚舉行，鼓勵(lì)成員有一定程度的延伸活動(dòng)；鼓勵(lì)成員以其他形式在其他地點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)，有興趣的成員做好準(zhǔn)備后可以提出增加讀書會(huì)活動(dòng)的申請(qǐng)，參加人員以自愿為原則。

教育裝備規(guī)章制度（篇2）

一、教學(xué)計(jì)劃制定常規(guī)

1、各備課組須在開學(xué)預(yù)備周內(nèi)集中學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉新教材，集體擬定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

2、計(jì)劃內(nèi)容包括：學(xué)情分析、教材概述、進(jìn)度安排。

3、措施包括：作業(yè)計(jì)劃，學(xué)困生、優(yōu)生輔導(dǎo)計(jì)劃，單元測(cè)試、考查計(jì)劃。

4、教研教改包括：研究課(課題、承擔(dān)者、研討日期、上課日期及評(píng)價(jià)日期)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)(課題、實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)細(xì)則)、講座(課題、承擔(dān)者、時(shí)間)、競(jìng)賽活動(dòng)安排、活動(dòng)課安排。

5、計(jì)劃由備課組長(zhǎng)制定，在預(yù)備周內(nèi)組織本組教師討論，確定后，每位老師結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況填寫教學(xué)計(jì)劃表，在開學(xué)第一周內(nèi)交教學(xué)部備查。

6、備課組長(zhǎng)在開學(xué)第一周內(nèi)應(yīng)交給教研組長(zhǎng)(學(xué)科組長(zhǎng))一份本備課組教學(xué)計(jì)劃。

7、學(xué)期教學(xué)過程中，須嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，保持教學(xué)進(jìn)度一致。

二、教案書寫常規(guī)

1、課前書寫教案，不得無教案上課。

2、每位課任老師課前按教育部頒發(fā)的周課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)在專用教案紙上書寫教案。

3、書寫教案前，須研究學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)，須認(rèn)真鉆研教材及其參考資料。

4、寫教案時(shí)，須寫好課題、日期、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)策略、教學(xué)用具、教學(xué)流程。

5、若是研究課或公開課的教案應(yīng)在教案上注明授課時(shí)間、聽課單位(或個(gè)人)。

三、上課常規(guī)

1、預(yù)備鈴響后，教師應(yīng)站在教室門口，做好上課準(zhǔn)備。上室外課(勞技、實(shí)驗(yàn)、體育等)教師應(yīng)提前到達(dá)上課場(chǎng)所。

2、課堂45分鐘，嚴(yán)禁課堂教學(xué)的隨意性，把握好組織教學(xué)環(huán)節(jié)，力求優(yōu)質(zhì)高效。上課有充分的準(zhǔn)備，有講有練，將知識(shí)傳授和思想教育有機(jī)結(jié)合，面向全體學(xué)生，分層施教，優(yōu)化每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)驗(yàn)課、體育課、活動(dòng)課要自始至終組織安排好學(xué)生活動(dòng)，不得提前讓學(xué)生下課。

教育裝備規(guī)章制度（篇3）

學(xué)生規(guī)章制度教育

為了加強(qiáng)學(xué)校德育工作，規(guī)范學(xué)生常規(guī)教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》和《中學(xué)德育大綱》的有關(guān)規(guī)定，特制定本制度。

本制度包括：《學(xué)生考勤制度》、《校內(nèi)規(guī)則》、《校外規(guī)則》、《學(xué)生安全責(zé)任制度》、《學(xué)生禮儀常規(guī)及說明》、《學(xué)生品德評(píng)價(jià)方案》、《住校生守則》、《升旗制度》、《三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和文明學(xué)生評(píng)選制度》、《先進(jìn)班集體和文明班集體評(píng)選制度》和《獎(jiǎng)勵(lì)處分制度》等涉及學(xué)生常規(guī)教育的主要方面。

第一章學(xué)生考勤制度

1、請(qǐng)假手續(xù)

(1)、學(xué)生請(qǐng)事假由監(jiān)護(hù)人事先書面申請(qǐng)，兩天之內(nèi)由班主任批準(zhǔn)，三天及以上由學(xué)校審批。

(2)、病假：一天之內(nèi)由家長(zhǎng)出書面證明或到校請(qǐng)假，兩天及上由醫(yī)院證明。

(3)、特殊情況事先不能請(qǐng)假，事后必須補(bǔ)辦，否則視為曠課處理。

(4)、校內(nèi)請(qǐng)假(包括中午)：事先向班主任申請(qǐng)，批準(zhǔn)后才能準(zhǔn)假，不準(zhǔn)不假自假。

2、計(jì)算辦法

(1)、每天從早自習(xí)開始(包括中午)考勤，第二遍鈴響后進(jìn)教室視為遲到。遲到四次或早退兩次，算曠課一次;曠課六次算一天。

(2)、一學(xué)期內(nèi)累計(jì)病事假時(shí)間超過三分之一仍不能到校上課，應(yīng)辦理休學(xué)手續(xù)。

3、處分辦法

(1)、對(duì)違反考勤制度或請(qǐng)假弄虛作假者，應(yīng)給予批評(píng)教育，品德評(píng)價(jià)時(shí)降等評(píng)價(jià)。

(2)、一周內(nèi)曠課一天;一月內(nèi)累計(jì)曠課四天以上;一學(xué)期曠課累計(jì)兩周以上者;請(qǐng)家長(zhǎng)到校共同教育，并根據(jù)其情節(jié)、影響以及認(rèn)識(shí)態(tài)度給予不同的紀(jì)律處分。

4、管理

(1)、各班在開學(xué)時(shí)建立學(xué)生考勤薄，由責(zé)任心強(qiáng)的班干部負(fù)責(zé)考勤，每天向班主任匯報(bào)情況。對(duì)嚴(yán)重不負(fù)責(zé)的班干部應(yīng)及時(shí)撤換，以后不能評(píng)選先進(jìn)或優(yōu)秀。

(2)、班主任每天必須過問該班出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席應(yīng)馬上調(diào)查處理，通知其監(jiān)護(hù)人并作好相關(guān)記錄，期末如實(shí)記入學(xué)生檔案;如學(xué)生有兩天無故未到校，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校報(bào)告。

(3)、科任教師每節(jié)課必須清點(diǎn)人數(shù)，作好記錄和處理，并向班主任通報(bào)。否則，出現(xiàn)了事故按《教職工考核方案》、《永慶中學(xué)獎(jiǎng)懲制度》和《班主任考評(píng)方案》有關(guān)規(guī)定處理。

第二章校內(nèi)規(guī)則

1、朝氣蓬勃，精神振奮。有理想，樂觀向上，愛校愛班，熱心助人。不看、不傳不健康的書刊等，唱催人上進(jìn)的歌曲(校園歌曲或愛國主義歌曲)。

2、尊重教師，刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏;按時(shí)完成作業(yè);學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。

3、注重儀表，樸素大方，穿著打扮要符合學(xué)生身份。

4、講究衛(wèi)生，不吸煙、不酗酒，不隨地葉痰，不亂扔果皮和廢物，不在桌上和墻上亂刻亂畫亂踏。

5、愛護(hù)公私財(cái)物，細(xì)心維護(hù)學(xué)校的花草樹木。

6、舉止文明，使用文明用語。校內(nèi)不準(zhǔn)追打和高聲喧嘩，言行符合《禮儀常規(guī)》的要求。與人發(fā)生矛盾一定要冷靜處理，立即向教師報(bào)告，不準(zhǔn)離校請(qǐng)人到學(xué)校私自解決，不準(zhǔn)將事態(tài)擴(kuò)大。校內(nèi)不準(zhǔn)騎自行車、摩托車等。

7、上課期間(包括中午)不得擅自出校門，有事書面向班主任請(qǐng)假，批準(zhǔn)后方可出校門。

8、積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)或公益勞動(dòng)。

9、參加各種集會(huì)時(shí)做到整齊、安靜。

10、入食堂就餐時(shí)主動(dòng)排隊(duì)。不擁擠、不加塞、不起哄，聽從炊管人員的指揮。節(jié)約糧食，注意衛(wèi)生。

11、處理好同學(xué)之間、異性之間的關(guān)系，不早戀。

第三章校外規(guī)則

1、上學(xué)放學(xué)路上不逗留。愛護(hù)農(nóng)民莊稼，不偷拿別人的瓜果。不追逐嬉打，不吸煙;不下河塘洗澡，不在水邊、巖邊和樹上等玩耍。

2、校外同學(xué)之間發(fā)生矛盾，應(yīng)及時(shí)向?qū)W?；蚣议L(zhǎng)報(bào)告，不能請(qǐng)人幫打恐嚇，使事態(tài)擴(kuò)大化。不能以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)凌弱。不與社會(huì)上不三不四的人一起玩耍。

3、不追、爬、吊車，不在公路上學(xué)騎自行車、摩托車等，不在路上追打，遵守交通規(guī)則。

4、校外言行舉止按《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)禮儀常規(guī)》的規(guī)定要求自己。

5、發(fā)現(xiàn)同學(xué)在校外發(fā)生意外事故，應(yīng)積極主動(dòng)幫助，馬上向家長(zhǎng)或?qū)W校等報(bào)告求助。

6、在校外租房住讀的學(xué)生應(yīng)遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，學(xué)會(huì)自理自保(規(guī)定詳見校外租房學(xué)生登記說明)。

7、尊重他人，聽從父母教導(dǎo)。不經(jīng)父母同意不得私自離家或互相串門。

8、不進(jìn)“三室兩廳”，遵紀(jì)守法，不干有損學(xué)校聲譽(yù)的事，說有損學(xué)校聲譽(yù)的話。

第四章學(xué)生安全責(zé)任制度

1、時(shí)刻注意安全，不干有損自己和他人身心健康的事，確保自己和他人健康成長(zhǎng)。

2、每學(xué)期學(xué)生和家長(zhǎng)都要簽訂安全責(zé)任書。

3、每星期二為安全教育日。

4、安全教育和責(zé)任書的內(nèi)容如下：

(1)、不帶管制刀具，不追打抓扯和打架斗毆，不辱罵他人，不干危及他人人身安全的事。

(2)、不強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，不偷竊。

(3)、不曠課，不無故夜不歸宿，上學(xué)、放學(xué)不在路上逗留。

(4)、不看、聽、傳、讀色情淫穢音像制品和讀物，不進(jìn)“三室兩廳”(游戲室、錄像室、臺(tái)球室、舞廳、卡廳)。

(5)、不故意毀壞公物;不私拉亂接電線，不亂觸摸電源開關(guān)、插座;不玩火，注意防火安全。

(6)、不私自下塘洗澡;不在水邊、巖邊玩耍;不追、爬、吊車;橫穿公路必須看清來車。

(7)、不吸煙，不喝酒;不喝生水，不吃零食。

(8)、不與社會(huì)不務(wù)正業(yè)的人員交往，不參加不良行為的團(tuán)伙。

第五章住校生守則

1.自覺遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，集中精力，努力學(xué)習(xí)。

2.嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，按時(shí)上下課，按時(shí)起床，熄燈就寢不得擅自離開學(xué)校，有事必須向管理教師和學(xué)校請(qǐng)假。

3、住校期間不準(zhǔn)看電視、錄相、不玩撲克、下棋、不打臺(tái)球和電子游戲機(jī)、不參加非學(xué)校組織的文娛體育活動(dòng)。

4、不準(zhǔn)在寢室內(nèi)煮食物、節(jié)約水電、不購食校外的食品、不暴食暴飲，預(yù)防疾病，注意身體健康。

5.不在寢室內(nèi)打鬧、不在校內(nèi)高聲喧嘩、不影響他人的學(xué)習(xí)和休息。

6.愛護(hù)清潔衛(wèi)生，寢室內(nèi)要保持整潔、干燥，不經(jīng)本人同意不得挪用他人的用具，根據(jù)安排打掃好寢室衛(wèi)生。

7.注意防盜，進(jìn)出要關(guān)好門窗，自已的錢物要妥善保管，禁止非本寢室人員進(jìn)入寢室，特殊情況，必須經(jīng)管理教師或?qū)W校同意方可進(jìn)入。

8.愛護(hù)公私財(cái)物，損壞東西照價(jià)賠償。

9.同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛，相互幫助、關(guān)心。

10.維護(hù)學(xué)校正常秩序，若遇重大事件或意外事故，應(yīng)及時(shí)向老師或?qū)W校報(bào)告，敢于堅(jiān)持正義，同違法分子作斗爭(zhēng)。

11.不私拉接電線，若停電點(diǎn)蠟燭注意安全等，消除寢室不安全的隱患。

12.絕對(duì)服從管理教師、輔導(dǎo)教師、室長(zhǎng)的安排和指揮。

13.星期六、日放歸宿假后必須回家，否則出現(xiàn)重大事故，后果自負(fù)。

若違犯以上規(guī)定，輕者批評(píng)教育，重者請(qǐng)家長(zhǎng)配合、給予紀(jì)律處分、并取消住校資格。

第六章學(xué)生品德評(píng)價(jià)方案

1、品德評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容應(yīng)包括政治思想、道德品質(zhì)、行為規(guī)范和個(gè)性心理素質(zhì)。具體內(nèi)容每學(xué)年制定一次。

2、品德評(píng)價(jià)結(jié)果必須如實(shí)記入學(xué)生個(gè)人檔案和《永慶中學(xué)學(xué)生素質(zhì)手冊(cè)》，作為學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)處分的依據(jù)之一。

3、自評(píng)、互評(píng)和班主任分別占20%、30%和氣50%計(jì)入期末總成績(jī)。

4、80分以上，60―79分、30―59分、30分別為優(yōu)秀、優(yōu)良、及格和不及格。優(yōu)秀和不及格必須上報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)。

5、自評(píng)、互評(píng)每一月評(píng)價(jià)一次，期末進(jìn)行總結(jié)。

6、每小項(xiàng)評(píng)價(jià)分為四等級(jí)，它們分別是：都做到、多數(shù)做到、多數(shù)做不到和做不到。根據(jù)這四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)分別評(píng)分。

第七章學(xué)生禮儀常規(guī)及說明

(《YQ中學(xué)學(xué)生禮儀常規(guī)及說明》已印發(fā))

第八章升旗制度

1、升旗儀式時(shí)的儀表：

(1)、參加升旗儀式時(shí)穿校服，扣好衣扣，不穿拖鞋。

(2)、其他方面按《禮儀常規(guī)》要求做。

2、升降旗時(shí)間：

(1)、每星期一早上舉行全校升旗儀式(下雨天除外)。

(2)、行課期間每天早上必須升旗(下雨天除外)，下午放學(xué)要降旗。

3、升旗手和護(hù)旗手的、選拔和培訓(xùn)：

(1)、升旗手和護(hù)旗手必須從品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生中選拔。

(2)、新選拔的升旗手和護(hù)旗手應(yīng)對(duì)《國旗法》等知識(shí)進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)，達(dá)到要求后方可上崗。

4、升旗儀式的程序：

(1)、整隊(duì)集合，主持人宣布儀式開始。

(2)、升旗手和護(hù)旗手抬著國旗走向旗桿，升旗手(1名)舉旗走在前面，兩名護(hù)旗手緊跟其后(也可以由四名護(hù)旗手各持國旗一角)。

(3)、升旗：升旗手將國旗掛好，奏國歌，國旗隨國歌節(jié)奏飄揚(yáng)上升。全體師生面對(duì)國旗行注目禮(在隊(duì)外也一樣)。

(4)、面對(duì)國旗學(xué)生高唱國歌。

(5)、唱校歌，背校訓(xùn)，校正長(zhǎng)講話和升旗手講話。

(6)、升旗儀式結(jié)束。

第九章三好學(xué)生文明學(xué)生

優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選制度

1、評(píng)選條件：

(1)、思想品德好，愛國愛校愛班集體，自覺執(zhí)行學(xué)校各種規(guī)章制度，在學(xué)生中能起模范作用。

(2)、三好學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確，全面發(fā)展。學(xué)科成績(jī)好，各科總評(píng)成績(jī)達(dá)優(yōu)良及以上;品德評(píng)價(jià)等級(jí)達(dá)優(yōu)良及以上;身體好，積極參加鍛煉，兩操無缺席。

(3)、文明學(xué)生能嚴(yán)格遵守“三規(guī)”，帶頭執(zhí)行《禮儀常規(guī)》，每期至少做兩件好事，品德評(píng)價(jià)達(dá)優(yōu)良以上。無一次違法亂紀(jì)現(xiàn)象。

(4)、優(yōu)秀學(xué)生干部(包括班、團(tuán)、校學(xué)生干部)積極主動(dòng)地開展工作，能較好地完成班上、團(tuán)支書或?qū)W校交予的`任務(wù)，成績(jī)顯著;能較好協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間、學(xué)生與教師之間的關(guān)系;工作能力強(qiáng)，群眾威信高，在各項(xiàng)活動(dòng)中能起帶頭、組織和核心作用。

2、等級(jí)：校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)

3、評(píng)選程序

(1)、班主任征求科任教師、班委、學(xué)生會(huì)或團(tuán)支部意見，擴(kuò)大2倍推出候選人，再由學(xué)生投票選出上報(bào)學(xué)校。

(2)、校務(wù)會(huì)在上報(bào)名單中推出區(qū)級(jí)先進(jìn)上報(bào)教委。

(3)、被評(píng)上的學(xué)生上交一份總結(jié)給學(xué)校，填好相應(yīng)的表冊(cè)。

(4)、評(píng)選中嚴(yán)格按要求操作，否則評(píng)選無效。

4、附則：個(gè)人爭(zhēng)光獎(jiǎng)

凡有各種競(jìng)賽獎(jiǎng)(市級(jí)以上獎(jiǎng))，做人為助，見義勇為等受到社會(huì)好評(píng)，或電臺(tái)報(bào)紙報(bào)道，教師稱贊，為學(xué)校爭(zhēng)光，經(jīng)校務(wù)會(huì)討論可評(píng)個(gè)人爭(zhēng)光獎(jiǎng)。

第十章先進(jìn)班集體、文明班集體評(píng)選制度

1、評(píng)選條件：

(1)、班集體有明確的奮斗目標(biāo)(班上人人皆知)，有正確的輿論，正氣旺，班風(fēng)正。

(2)、模范地、創(chuàng)造性地執(zhí)行“三規(guī)”及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，效果明顯，任科教師反映好。

(3)、積極參加學(xué)校組織的文體等活動(dòng)，服從學(xué)校安排，效果績(jī)好。

(4)、有計(jì)劃、有目的地開展各種教育活動(dòng)，有正確的班級(jí)規(guī)范，嚴(yán)格的紀(jì)律約束，不良行為極少，無犯罪行為。

(5)、學(xué)生講文明、樹新風(fēng)，學(xué)生之間關(guān)系和睦，互助互愛，蔚然成風(fēng)。

(6)、積極參加勞動(dòng)和公益活動(dòng)，愛護(hù)公物，不浪費(fèi)。

(7)、教室環(huán)境雅靜整潔。

(8)、教師之間聯(lián)系緊密，教育形成共同合力

(9)、學(xué)風(fēng)好，各科總平成績(jī)?cè)谕昙?jí)內(nèi)居前列。

(10)、積極鍛煉身體，兩操認(rèn)真，體育成績(jī)達(dá)標(biāo)率高。

(11)、班委、團(tuán)隊(duì)干部能起核心、模范作用，班級(jí)凝聚力強(qiáng)。

凡符1―8項(xiàng)可評(píng)為文明班集體，符合1-11項(xiàng)可評(píng)為先進(jìn)班集體。

2、程序：

(1)、各班先書面申請(qǐng)，并附上近段時(shí)間以來的總結(jié)，上交學(xué)校。

(2)、學(xué)校校務(wù)會(huì)根據(jù)申請(qǐng)，總結(jié)和實(shí)際情況，推出候選班集體，由全體教師投票選出，由行政會(huì)審核通過上報(bào)。

第十一章獎(jiǎng)勵(lì)處分制度

(一)、獎(jiǎng)勵(lì)

1、獎(jiǎng)勵(lì)條件

(1)、達(dá)到先進(jìn)班集體，文明班集體評(píng)選條件的;

(2)、達(dá)到三好學(xué)生，文明學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選條件的;

(3)、其他為學(xué)校爭(zhēng)了光的個(gè)人或集體;

(4)、出全勤的學(xué)生;

(5)、進(jìn)步明顯的集體和個(gè)人;

(6)、各項(xiàng)活動(dòng)中的優(yōu)勝者;

2、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

方式：口頭表揚(yáng)，通報(bào)表揚(yáng)，張貼光榮榜，頒發(fā)獎(jiǎng)狀或榮譽(yù)證書，頒發(fā)獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)金等。

凡受到表彰的集體記入光榮榜，歸入班級(jí)考核。

凡受表彰的個(gè)人記入光榮榜，學(xué)生手冊(cè)和學(xué)生個(gè)人檔案。

(二)、處分

1、凡犯以下錯(cuò)誤，應(yīng)受到紀(jì)律處分

(1)、曠課達(dá)到《考勤制度》所規(guī)定的節(jié)數(shù)者。

(2)、違紀(jì)違規(guī)使人致傷殘者。

(3)、嚴(yán)重破壞校規(guī)、班規(guī)，擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序，屢教不改者。

(4)、不服從教師管教，嚴(yán)重不尊師，對(duì)抗教師教育，屢教不改者。

(5)、嚴(yán)懲破壞公物者。

(6)、考試作弊，屢教不改者。

(7)、糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂社會(huì)治安者。

(8)、攜帶管制刀具，屢教不改者。

(9)、多次攔截毆打他人或強(qiáng)行索要他人財(cái)物者。

(10)、傳播淫穢讀物或者音像制品等者。

(11)、進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動(dòng)者。

(12)、多次偷竊者。

(13)、其他嚴(yán)重違法亂紀(jì)者，社會(huì)性、師生反映強(qiáng)烈，屢教不改者。

(14)、吸食注射毒品者。

(15)、吸煙、酗酒等，屢教不改者。

2、處分辦法：

(1)、根據(jù)其犯錯(cuò)情節(jié)輕重，數(shù)量多少和本人認(rèn)識(shí)態(tài)度分別給予以下處分：

口頭批評(píng)、全校通報(bào)批評(píng)、警告、嚴(yán)重警告、記過、記大過、留校察看、上報(bào)教委開除學(xué)籍處分。

(2)、除上報(bào)教委批準(zhǔn)開除學(xué)籍外，其他處分由班主任、教師提出并附上處分依據(jù)材料，上報(bào)學(xué)校由校務(wù)會(huì)討論通過，由校長(zhǎng)批準(zhǔn)執(zhí)行。

(3)、凡受警告及以上處分者學(xué)校通知其家長(zhǎng)，并記入學(xué)生成績(jī)手冊(cè)和個(gè)人檔案。

(4)、凡受警告及以上個(gè)分者，經(jīng)一定時(shí)間考察，確有悔改表現(xiàn)，予與撤銷處分。

A、撤銷處分的時(shí)間：警告、嚴(yán)重警告至少三個(gè)月;記過及以上一般半年。

B、撤銷處分時(shí)應(yīng)由學(xué)生本人提出書面申請(qǐng)，班主任聽取科任教師、學(xué)生意見上報(bào)學(xué)校，由校務(wù)會(huì)研究撤銷。

C、凡對(duì)未撤銷記過及以上處分的畢業(yè)生，不準(zhǔn)畢業(yè)，不發(fā)畢業(yè)證。

(三)賠償

(1)、凡使公物遭受到破壞者，應(yīng)照價(jià)賠償。

(2)、故意破壞公物者，除賠償外并給與相應(yīng)的處分。

(3)、凡使他人致傷而發(fā)生的醫(yī)藥費(fèi)概由負(fù)責(zé)方的監(jiān)護(hù)人賠償。學(xué)校并給予適當(dāng)?shù)奶幏帧?/p>

教育裝備規(guī)章制度（篇4）

一、教育行政體制

日本現(xiàn)行教育行政制度的原則和特點(diǎn)由憲法和《教育基本法》所決定。憲法宣稱教育是人民的權(quán)利，規(guī)定依據(jù)民主政治的原則和地方自治的原則建構(gòu)教育行政制度。日本的教育行政屬于中央權(quán)力與地方權(quán)力合作型，建立中央和地方兩級(jí)管理系統(tǒng)，在中央和地方的關(guān)系上，實(shí)行中央指導(dǎo)下的地方分權(quán)制。

1.中央教育行政

日本現(xiàn)行的中央教育行政機(jī)構(gòu)是文部省，為日本內(nèi)閣的組成部分，其最高領(lǐng)導(dǎo)是文部大臣。文部大臣和文部省是主管教育行政的中央首長(zhǎng)和行政機(jī)關(guān)。法律規(guī)定文部省的職能權(quán)限，主要是：

(1)為發(fā)展教育、學(xué)術(shù)和文化事業(yè)，進(jìn)行調(diào)查研究并制定規(guī)劃。

(2)就各級(jí)學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)的設(shè)施設(shè)備、人員配置、組織與教育內(nèi)容規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

(3)對(duì)地方教育委員會(huì)、地方行政機(jī)關(guān)，大學(xué)和其他教育、文化與科學(xué)機(jī)構(gòu)提供指導(dǎo)。

(4)管理由文部省設(shè)立的大學(xué)和其他教育、科學(xué)與文化機(jī)構(gòu)，任命縣和重要市的教育長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人，審定中小學(xué)教科書。

(5)對(duì)地方教育和其他教育、文化與科研機(jī)構(gòu)提供經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。2.地方教育行政

法律規(guī)定，地方教育由地方公共團(tuán)體實(shí)行自治。日本的地方公共團(tuán)體分為兩縱即都道府縣和市町村。教育的行政機(jī)關(guān)為教育委員會(huì)，行政主管為教育長(zhǎng)。地方設(shè)立的大學(xué)及其他高等教育機(jī)構(gòu)和私立學(xué)校由地方政府管理，教育委員會(huì)的主要職責(zé)是發(fā)展基礎(chǔ)教育，在人事、經(jīng)費(fèi)、設(shè)施設(shè)備、教育教學(xué)、課程內(nèi)容和教師進(jìn)修等方面對(duì)其所轄學(xué)校負(fù)責(zé)。

市叮村教育長(zhǎng)的任命領(lǐng)得到都道府縣教委的認(rèn)可，都道府縣教育長(zhǎng)的任命須得到文部大臣的認(rèn)可。

二、學(xué)制結(jié)構(gòu)

日本戰(zhàn)后教育改革，建立了“六三三四制”的學(xué)校教育體制?！秾W(xué)校教育法》規(guī)定，

“所謂學(xué)校，系指小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、大學(xué)、高等專門學(xué)校、盲人學(xué)校、聾啞學(xué)校、養(yǎng)護(hù)學(xué)校以及幼兒園?！?/p>

三、各級(jí)各類教育

1.學(xué)前教育

日本的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)有兩種：一是幼兒園，屬于學(xué)校教育制度的組成部分，招收3～6歲幼兒，由文部省領(lǐng)導(dǎo);另一種是保育所，屬于福利機(jī)構(gòu)，招收從出生到6歲的幼兒，由厚生省領(lǐng)導(dǎo)。

《學(xué)校教育法》規(guī)定，幼兒園的教育目標(biāo);

(1)培養(yǎng)健康、安全、幸福地生活所需要的日常習(xí)慣，并使其身體的各種機(jī)能得到和諧的發(fā)展。

(2)讓幼兒在幼兒園內(nèi)體驗(yàn)集體生活，培養(yǎng)幼兒初步具有喜歡過集體生活和團(tuán)結(jié)互助、自主、自律的精神。

(3)培養(yǎng)幼兒正確理解和對(duì)待其周圍的社會(huì)生活現(xiàn)象的萌芽觀念。

(4)指導(dǎo)幼兒正確地使用語言，培養(yǎng)他們對(duì)童話、連環(huán)畫等的興趣。

(5)通過音樂、游戲、連環(huán)畫等方法，培養(yǎng)幼兒對(duì)創(chuàng)作表現(xiàn)發(fā)生興趣。幼兒園的教育內(nèi)容分為健康、人際關(guān)系、環(huán)境、語言和表現(xiàn)5個(gè)領(lǐng)域。

2.初等教育

日本實(shí)施初等教育的機(jī)構(gòu)是單一的六年制小學(xué)，兒童滿6周歲入學(xué)，12周歲畢業(yè)，屬于義務(wù)教育階段。新學(xué)年從4月份開學(xué)，多數(shù)小學(xué)采用三學(xué)期體制，三學(xué)期之間分別為暑假、寒假和春假。

日本小學(xué)的教育目的是適應(yīng)兒童的導(dǎo)心發(fā)展，實(shí)施初等普通教育。教育目標(biāo)：

(1)以學(xué)校內(nèi)外的社會(huì)生活的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。使學(xué)生正確理解人與人之間的相互關(guān)系，養(yǎng)成合作、自主和自律的精神。

(2)引導(dǎo)學(xué)生正確理解鄉(xiāng)土和國家的現(xiàn)狀與傳統(tǒng)，并進(jìn)而培養(yǎng)國際協(xié)作精神。

(3)使學(xué)生具有日常生活所必需的衣、食、住和產(chǎn)業(yè)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，并掌握基本技。

(4)使學(xué)生能正確理解日常生活所必需的國語，并形成使用國語的能力。

(5)使學(xué)生能正確理解日常生活所必需的數(shù)量關(guān)系，并形成處理數(shù)量關(guān)系的能力。

(6)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)地觀察和處理日常生活中自然現(xiàn)象的能力。

(7)培養(yǎng)學(xué)生健康、安全和幸福生活所必需的習(xí)慣，并力求使學(xué)生的身心得到和諧發(fā)展。

(8)使學(xué)生基本了解能夠使生活明朗、豐富的音樂、美術(shù)和文藝等，并形成相應(yīng)的技能。

小學(xué)的教育課程由各學(xué)科、道德和特別活動(dòng)三部分組成。教學(xué)科目包括國語、社會(huì)、算數(shù)、理科、音樂、圖畫、家政、體育，文部省對(duì)這些科目都有詳細(xì)具體的規(guī)定。小學(xué)道德教育的內(nèi)容包括：

(1)自己本身。

(2)理解他人。

(3)了解自然，具有高尚的情操。

(4)自己與團(tuán)體、社會(huì)的關(guān)系。道德教育的目的在于培養(yǎng)學(xué)生尊重他人，重視生命，為創(chuàng)造民主社會(huì)和國家的發(fā)展而努力，為促進(jìn)國際和平做貢獻(xiàn)。特別活動(dòng)是指班級(jí)、年級(jí)和學(xué)校組織的各種活動(dòng)。

3.中等教育

日本的中等教育分初中和高中兩個(gè)階段，初中屬于義務(wù)教育的完成階段。

(1)初級(jí)中學(xué)?！秾W(xué)校教育法》規(guī)定，初中是在小學(xué)教育的基礎(chǔ)上，適應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展，實(shí)施中等普通教育，目標(biāo)有三：培養(yǎng)學(xué)生作為國家與社會(huì)的一員所必須具備的資質(zhì);

教授社會(huì)所需職業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)與技能，培養(yǎng)勞動(dòng)的態(tài)度以及根據(jù)個(gè)性選擇出路的能力;促進(jìn)校內(nèi)外的社會(huì)活動(dòng)，正確引導(dǎo)學(xué)生的情感，培養(yǎng)公證的判斷能力。學(xué)制為三年。

教育內(nèi)容由各學(xué)科課程、道德和特別活動(dòng)構(gòu)成。教學(xué)內(nèi)容包括必修課和選修課。必修課包括國語、社會(huì)、數(shù)學(xué)、理科、音樂、美術(shù)、保健體育、技術(shù)與家庭等八門，選修課的種類在第一學(xué)年主要是外語，第二學(xué)年為音樂、美術(shù)、保健體育、技術(shù)與家庭以及外語。第三學(xué)年除在必修的八門課程中選擇外，還有外語等。

(2)高級(jí)中學(xué)?！秾W(xué)校教育法》規(guī)定：高中是在初中教育的基礎(chǔ)上，以實(shí)施高級(jí)普通教育和專門教育為目的，實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：進(jìn)一步發(fā)展和擴(kuò)充初中教育的成果，培養(yǎng)學(xué)生成為對(duì)國家與社會(huì)有作為的建設(shè)者所必需的素質(zhì)：使學(xué)生能自覺地根據(jù)社會(huì)的需要和個(gè)人的特點(diǎn)，選擇將來的出路，提高普通教養(yǎng)，掌握專業(yè)技能;形成對(duì)社會(huì)有深刻的理解和健全的批判能力，形成個(gè)性。

高中學(xué)制三年，種類較多，通常按學(xué)科劃分為普通、職業(yè)和綜合二類，按授課方式分為全日制、定時(shí)制和函授制止三種形式。

高中教育內(nèi)容同樣由各學(xué)科、道德和特別活動(dòng)構(gòu)成，設(shè)必修課和選修課，實(shí)行學(xué)分制，畢業(yè)需要修滿80學(xué)分。一般學(xué)科課程為國語、地理公民、數(shù)學(xué)、理科、保健體育、藝術(shù)、外語及家庭。為廣適應(yīng)科技和社會(huì)的變化，各科開設(shè)了與之有關(guān)的“課題研究”課，以提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

4.職業(yè)技術(shù)教育

1951年，日本制定《產(chǎn)業(yè)教育振興法》，規(guī)定產(chǎn)業(yè)教育是發(fā)展產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)及提高國民生活的基礎(chǔ)，通過產(chǎn)業(yè)教育在確立對(duì)勞動(dòng)的正確信念、傳授產(chǎn)業(yè)技術(shù)的同時(shí)，培養(yǎng)具有能力、進(jìn)而對(duì)經(jīng)濟(jì)自立作出貢獻(xiàn)的有為的國民。鼓勵(lì)地方公共團(tuán)體和企業(yè)發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，并規(guī)定國家在該方面采取經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助政策。

職業(yè)技術(shù)教育在日本的學(xué)校教育中占有很重要的地位，培養(yǎng)出大批優(yōu)秀的技術(shù)人才和熟練勞動(dòng)力，促進(jìn)了日本經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展。在日本，除了幼兒園和小學(xué)以外，各級(jí)各類學(xué)校都設(shè)置職業(yè)技術(shù)學(xué)科，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技術(shù)方面的教育。日本已經(jīng)形成多層次、多類型的比較完整的職業(yè)技術(shù)教育網(wǎng)，有學(xué)校、企業(yè)和社會(huì)辦的幾大類職業(yè)技術(shù)教育;有職前教育、在職教育、轉(zhuǎn)業(yè)教育，水平高低不同、時(shí)間長(zhǎng)短不一，靈活多樣、互為補(bǔ)充、互相促進(jìn)。

在日本，進(jìn)行職業(yè)技術(shù)教育的學(xué)校主要有初中、高中、“各種學(xué)?！?、專修學(xué)校、高等專門學(xué)校和短期大學(xué)等。初中階段職業(yè)技術(shù)教育目標(biāo)是“培養(yǎng)學(xué)生具有某種社會(huì)職業(yè)人面的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，良好的勞動(dòng)態(tài)度，以及根據(jù)自己的個(gè)性選擇將來道路的能力”;高中階段職業(yè)技術(shù)教育的目標(biāo)是“培養(yǎng)學(xué)生具有一種必須完成社會(huì)使命的覺悟，使之能夠根據(jù)自己的個(gè)性決定將來的道路，提高一般教養(yǎng)水平，掌握某種專門技能”。

“各種學(xué)?！?，是實(shí)施類似學(xué)校教育的各種職業(yè)技術(shù)學(xué)校的總稱，主要招收高中畢業(yè)生，但也招收其他學(xué)校在校生和社會(huì)人士。

專修學(xué)校是1976年開始設(shè)立的新型職業(yè)教育機(jī)構(gòu);大都是私立的，是由“各種學(xué)校”升格改組而來的，發(fā)展迅速c專修學(xué)?？煞譃槿N類型：設(shè)高中課程的高等專修學(xué)校(屬高中水平，可授予畢業(yè)生高中畢業(yè)資格)，招收高中畢業(yè)生而設(shè)專門課程的專門學(xué)校(屬于高等教育，在專修學(xué)校中占主要地位，可授予短期大學(xué)畢業(yè)生同等的資格)，設(shè)一般課程的一般專修學(xué)校(自由入學(xué)，是終導(dǎo)教育的典型場(chǎng)所)。

在日本實(shí)施高等職業(yè)教育的機(jī)構(gòu)是高等專門學(xué)校、專門學(xué)校和短期大學(xué)。

此外，在日本職業(yè)技術(shù)教育中，企業(yè)內(nèi)職工教育人有重要地位。所謂企業(yè)內(nèi)職業(yè)技術(shù)教育，是指企業(yè)對(duì)其職工進(jìn)行的從錄用到退休為止的長(zhǎng)期的教育訓(xùn)練。其內(nèi)容除了專門的技術(shù)教育、技能訓(xùn)練外，還包括經(jīng)營教育、提高辦事能力的教育以及作為企業(yè)職工的品質(zhì)教育等。

5.高等教育

日本的高等教育已經(jīng)形成多層次、多類型的結(jié)構(gòu)。按照資金來源的不同可分為國立、公立和私立三大類，從學(xué)術(shù)水平上看，日本的高等教育是二級(jí)結(jié)構(gòu)：

第一級(jí)結(jié)構(gòu)是短期大學(xué)和高等專門學(xué)校。以開展高等職業(yè)教育和培養(yǎng)實(shí)際生活能力為目的。

第二級(jí)結(jié)構(gòu)是4年制大學(xué);包括綜合大學(xué)、多科大學(xué)和單科大學(xué)。

第三級(jí)結(jié)構(gòu)是研究生院，包括設(shè)置在學(xué)部的研究科和研究生院大學(xué)，旨在“教授和研究學(xué)術(shù)理論及應(yīng)用，深究其奧義和促進(jìn)文化發(fā)展”。

日本大學(xué)的教學(xué)采取學(xué)科目制和講座制兩種形式。所謂學(xué)科目制就是按照必要的科目設(shè)置課程和安排教師上課;講座制則是根據(jù)專業(yè)設(shè)置在同專業(yè)中開設(shè)一定的專業(yè)講座，并根據(jù)講座安排教師。

日本大學(xué)有科研的傳統(tǒng)，主要任務(wù)是從事基礎(chǔ)理論研究.重視科研盡可能與教學(xué)結(jié)合，注重協(xié)作和開展共同研究，特別強(qiáng)調(diào)為產(chǎn)業(yè)服務(wù)，試圖建立“官、產(chǎn)、學(xué)三位一體”的科研體制，集中政府、企業(yè)和大學(xué)的科研力量聯(lián)合攻關(guān)，開展創(chuàng)造性的研究和培養(yǎng)高水平的開拓人才，推動(dòng)大學(xué)由模仿型科研向創(chuàng)造型科研方向轉(zhuǎn)變。

6.師范教育

第二次世界大戰(zhàn)后，日本把封閉式師范教育改為開放型的教師養(yǎng)成教育。根據(jù)《教育職員許可法》的規(guī)定，一般大學(xué)畢業(yè)生如果修得所規(guī)定的學(xué)分，可獲得教師許可證。

日本教師養(yǎng)成教育課程有國家基準(zhǔn)，一般是通過國家的法律及文部省令和通知等來規(guī)定。1985年新改定的教育職員許可法規(guī)定，教師養(yǎng)成教育課程要設(shè)有一般教育科目、專門科目和教育專業(yè)科目。

在日本，成為中小學(xué)教師一共要經(jīng)過三次審查與考試：第一次是在大學(xué)畢業(yè)時(shí)提交畢業(yè)論文，第二次是符合規(guī)定者領(lǐng)取都道府縣教育委員會(huì)頒布的教師許可證，第三次是參加部道府縣教育委員會(huì)舉辦的教師任用考試。公立學(xué)校教師的任用主要由各部道府縣教育委員會(huì)負(fù)責(zé)。各都道府縣舉行的教師任用選拔考試，除了教養(yǎng)與專業(yè)方面的筆試之外，還采用面試、技能測(cè)驗(yàn)和體力測(cè)驗(yàn)、作文與論文、適應(yīng)性檢查以及興趣小組活動(dòng)、社會(huì)服務(wù)活動(dòng)的經(jīng)歷和教育實(shí)習(xí)的成績(jī)等多種方法。

教育裝備規(guī)章制度（篇5）

代碼

__大學(xué)的學(xué)校代碼為，__大學(xué)報(bào)考點(diǎn)的代碼為。本簡(jiǎn)章所指的教育碩士(Ed.M)的專業(yè)代碼為，職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院的代碼為150，考試方式為全國統(tǒng)考。

培養(yǎng)目標(biāo)

面向基礎(chǔ)教育、中等職業(yè)教育及相關(guān)教育領(lǐng)域，以可持續(xù)發(fā)展為導(dǎo)向，培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有扎實(shí)的教育教學(xué)和研究能力及國際化視野的高素質(zhì)的管理人才、骨干教師和教育技術(shù)人員等卓越教育工作者。

報(bào)考條件

報(bào)名參加教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生招生考試的人員，須符合下列條件：

(1)中華人民共和國公民。

(2)擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，品德良好，遵紀(jì)守法。

(3)身體健康狀況符合國家規(guī)定的體檢要求。

(4)考生必須符合下列學(xué)歷等條件之一：

(a)具有國家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員。

(b)已獲碩士、博士學(xué)位的人員。

在校研究生報(bào)考須在報(bào)名前征得所在培養(yǎng)單位同意。

在境外獲得的學(xué)歷證書須通過教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證，資格審查時(shí)須提交認(rèn)證報(bào)告。

4.報(bào)名

考生報(bào)名前應(yīng)仔細(xì)核對(duì)本人是否符合報(bào)考條件，凡不符合報(bào)考條件的考生將不予錄取，相關(guān)后果由考生本人承擔(dān)。

報(bào)名包括網(wǎng)上報(bào)名與現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)兩個(gè)階段，網(wǎng)上報(bào)名網(wǎng)址為中國研究生招生信息網(wǎng)，網(wǎng)上報(bào)名日期：x年10月10～31日每天9:00-22:00。所有報(bào)名參加__大學(xué)招收攻讀教育碩士的考生，網(wǎng)上報(bào)名時(shí)只能選擇__大學(xué)報(bào)考點(diǎn)，并到__大學(xué)報(bào)考點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。其他有關(guān)詳細(xì)情況參考《__大學(xué)x年招收攻讀碩士學(xué)位研究生招生簡(jiǎn)章》。

5.考試

考生首先參加初試，初試成績(jī)達(dá)到參加我校復(fù)試分?jǐn)?shù)基本要求的考生須參加我校組織的復(fù)試。

(1)初試

x年12月26日-27日(每天上午8：30-11:30，下午14:00-17:00)。x年12月14日至x年12月28日，考生可憑網(wǎng)報(bào)“用戶名”和“密碼”登錄中國研究生招生信息網(wǎng)下載打印《準(zhǔn)考證》

考試科目共四門，情況如下：

研究方向

政治、外國語、業(yè)務(wù)一

業(yè)務(wù)二④

01教育技術(shù)

②101思想政治理論

③204英語二或242德語(任選)

④333教育綜合

研究方向01：834教育技術(shù)學(xué)

02科學(xué)與技術(shù)教育

研究方向02：870科學(xué)技術(shù)概論

03教育管理

研究方向03：871教育管理學(xué)

04職業(yè)技術(shù)教育

研究方向04：877職業(yè)技術(shù)教育概論

以上科目中：“(101)思想政治理論”、“(204)英語二”由教育部考試中心統(tǒng)一命題，考試大綱由教育部考試中心或教育部指定相關(guān)機(jī)構(gòu)組織編制。其它科目的參考書目與考試大綱參見《x年__大學(xué)碩士研究生專業(yè)目錄及初復(fù)試科目(含初試科目大綱)》。

考試地點(diǎn)為__大學(xué)，具體地點(diǎn)以準(zhǔn)考證通知為準(zhǔn)。

(2)復(fù)試

我校實(shí)行差額復(fù)試。復(fù)試時(shí)間為