贊美老師的朗誦詩歌老師是學(xué)海中指路的燈塔，老師是攀登中相摻的大手，老師還是成長中永久的守護(hù)。在老師節(jié)即將來臨之際，我給大家共享贊美老師的朗誦詩歌，一起來看看吧!

贊美老師的朗誦詩歌篇1

男：是誰在暗夜里點(diǎn)燃縷縷燭光?

女：是誰種下秋季的片片金黃?

男：是誰把抱負(fù)的光環(huán)播送到遠(yuǎn)方?

女：是誰用學(xué)問的火焰把我們的心靈照亮?

男：是誰制造著祖國新的輝煌?

女：是誰昭示了民族的盼望?

合：是您，就是您!

我最友愛的——老師!

男：一身樸實(shí)的衣裝，

映射出您品行的名貴!

女：一道慈愛的目光，

點(diǎn)燃我心中的抱負(fù)!

男：一支短短的粉筆，

寫下了您生命的篇章!

女：一方三尺寬的講臺，

耕耘著您畢生的盼望!

男：一次親切的鼓舞，

促進(jìn)了我的健康成長!

女：一次善意的批判，

擦去了我心中的迷?！?/p>

男：誠心地感謝您呀，老師，

是您，點(diǎn)亮了我心中的燭光!

女：誠心地感謝您呀，老師，

是您，昭示了民族的盼望!

男：您把全部的心血，

都傾注到了我們的身上。

女：請看那作業(yè)本上的絲絲紅線，

就是您的血漿!

男：您把全部的熱忱，

都投放到了我們的身上。

女：請看一走上講臺的您，

煥發(fā)容光，精神成倍地增長!

男：您把全部的幸福，

都寄予在了我們的身上。

女：請看那同學(xué)發(fā)獎的儀式上，

您的笑容最最綻放!

男：訓(xùn)練改革春潮起，

您又走到了新的長征路上。

女：學(xué)習(xí)新課標(biāo)，教授新課程，

您總是顯得特殊特殊繁忙。

男：訓(xùn)練信息化，追逐現(xiàn)代化，

您又坐到了計(jì)算機(jī)旁。

女：終身學(xué)習(xí)，不斷提高，

您說，要不這樣，就會下崗。

男：友愛的老師，您的努力我們知道，

在我們的心中，您永不下崗!

女：老師佳節(jié)，一年一度，

恩師深情，百年難忘!

男：在今日這個喜慶的日子里，

我們誠心地祝您——

合：工作順當(dāng)，身體健康!

贊美老師的朗誦詩歌篇2

老師，您是茂密的葉子，

您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些將來的`花骨朵兒。

您從不為你很委倔，

你總是悄悄的奉獻(xiàn)你的一身，

為了你的同學(xué)，

為了你的使命，

您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的力量擦亮這世間的曙光，

讓生生學(xué)子們的夢飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。

老師，

您用您的一生教我們懂得為何要有追求，

為何要有抱負(fù)，

為何要超越自己。

老師，

您把最美的笑容留給這精彩的世界，

您是我們心中最美的神話。

贊美老師的朗誦詩歌篇3

《老師是最早托起太陽的人》

雖然，現(xiàn)在有一些學(xué)者說：

“不能把老師比作蠟燭，

也不要說老師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！?/p>

但是，我們認(rèn)為，

老師，您是最早托起太陽的人。

每天早晨，

您都敲響起床的鐘聲，

在教室門口等待我們的到來。

老師，您是最遲送走前一夜的人，

您不顧白天授課的辛苦，

晚上還要拖著疲乏的身子備課，

仔認(rèn)真細(xì)地批改每一本作業(yè)。

隨著您送走一批批的同學(xué)，

您烏黑柔亮的頭發(fā)，

變成了花白。

您蘋果一樣紅潤的臉，

爬上了一道道皺紋。

您教出了一個個科學(xué)家、軍人、醫(yī)生……

祖國建設(shè)各行各業(yè)的能手。

您為此感到驕傲，

而您從未滿意過。

贊美老師的朗誦詩歌篇4

老師像什么?

老師像紅燭，

照亮了學(xué)問的路程。

老師像什么?

老師像春雨，

把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)問撒在我們的心里。

老師像什么?

老師像園丁，

把幼小的我門培育成一個懂得學(xué)問的大數(shù)。

老師像什么?

老師像一把金鑰匙，

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)學(xué)問的寶庫。

老師像什么?

老師像我們的媽媽，

每天陪伴在我們生邊，告知我們一些豐富多采的學(xué)問。

是老師給了我們那么多的學(xué)問，

在那里我要祝全部的老師永久年輕、美麗。

贊美老師的朗誦詩歌篇5

生1：是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的學(xué)問

生12：是您!老師!

生2：您用辛勤的汗水，培育了春日剛破土的嫩苗。

生3：是誰把淘氣的我們訓(xùn)練成能愛護(hù)關(guān)心別人的人

生34：是您!老師!

生4：您的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng)暖和了我們的心靈。

生1：是誰-把幼小的我們培育成成熟懂事的少年

生12：是您!老師!

生2：您的愛護(hù)讓我們健康成長，在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。

生3：是誰把雨露灑遍大地，將幼苗辛勤培育

生34：是您!老師!

生4：您看看遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一束里沒有您的笑影!

生1234：您辛苦了!老師!

生3：在酷暑寒冷中辛勤工作的人們。

生1234：您辛苦了!老師!

生4：把青春無私奉獻(xiàn)的人們。

生1234：我們向您致以崇高的敬意!

您辛苦了，老師!

生1：老師!您辛苦了!這一句短短的話蘊(yùn)含著多少不同的意思呀!

生2：老師!您辛苦!這一句短短的話比得上全部昂貴的禮物!

生3：老師!您辛苦!這一句短短的話高過任何有價值的東西。

生4：為什么由于一句發(fā)自內(nèi)心的話——

生1234：是不能用金錢買得到的!

贊美老師的朗誦詩歌篇6

一寸一寸的粉筆

染白你的頭發(fā)

騰然而起點(diǎn)燃成燭

照亮別人

讓一個一個象形文字

成為你走過的腳印

攀上崖頂

讓后來者踏上您的雙肩

送一批批學(xué)子上路

閃閃的星星

放射著絢麗燦爛

用完最終一點(diǎn)余熱

這就是老師的一生

人類靈魂的工程師??！

贊美老師的朗誦詩歌篇7

是誰——

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，

教給我們豐富的學(xué)問？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，培育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——

把淘氣的我們

訓(xùn)練成能愛護(hù)關(guān)心別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng)

暖和了我們的心靈。

是誰——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的愛護(hù)讓我們健康成長。

在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑寒冷中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老師！

贊美老師的朗誦詩歌篇8

送您一束鮮花

表達(dá)我們對您的敬意；

送您一首悅耳的歌曲，

給您帶來一絲甜美。

老師——您辛苦了，

是您帶我們走過風(fēng)雨，

是您用學(xué)問的養(yǎng)分將我們培育，

卻從來不求回報與索取。

是您給我們解答一道道難題，

是您告知我們：

遇到困難時，

不要輕易說放棄。

從今我們的生命中，

隨時布滿了高興。

少了很多苦惱，

增加了一份堅(jiān)毅。

又是一個收獲的秋季，

您仍緊握手中彩色的