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老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)1

前幾天，我很榮幸和王新華主任、蘇月華、沈紅濤老師一塊去商丘師院傾聽了王鳳英老師的講座，聽了之后真感覺受益匪淺，感受頗深。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我深深的理解了新時(shí)期老師不僅要教好書，更要育好人。教學(xué)長的每一個(gè)方面都要做到為人師表。從《學(xué)校老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》在基本理念中突出“同學(xué)為本、師德為先、技能為重”和“終身為學(xué)”，這是與時(shí)俱進(jìn)的理念。

在四個(gè)基本理念中，把同學(xué)為本放在第一位這就是要求我們的工作始終要圍圍著同學(xué)的`進(jìn)展而開展。我們的教學(xué)不能以老師的利益為目標(biāo)，心中時(shí)時(shí)刻刻裝著同學(xué)，讓同學(xué)健康、歡樂的成長。同學(xué)學(xué)習(xí)上有了困難，老師要細(xì)心的輔導(dǎo)，同學(xué)有了錯(cuò)誤老師要耐煩教育，同學(xué)取得了成果，老師要加以鼓舞。作為一名老師，最重要的事要喜愛教育事業(yè)，只有充斥了對(duì)教育職業(yè)的無限喜愛，才會(huì)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)。

以前我們常說，給同學(xué)一滴水，老師得有一桶水，聽了王老師的報(bào)告，現(xiàn)在我明白了，僅僅一桶水是不夠的，要一潭活水，才能適應(yīng)現(xiàn)在教育。新課程改革以后，教學(xué)內(nèi)容新，教學(xué)方法新，教學(xué)觀念新，老師還是那一桶死水是絕對(duì)不能適應(yīng)時(shí)代要求的。通過學(xué)習(xí)《學(xué)校老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，我感覺做一名老師，除了不斷開拓、創(chuàng)新更要執(zhí)著的愛崗敬業(yè)，我們要依據(jù)《學(xué)校老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》做一個(gè)合格的老師。做一個(gè)有成就感的老師，做一個(gè)享受教育的老師，做一個(gè)同學(xué)喜愛的老師。用愛心育人，師德育人，為推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡進(jìn)展、深化素養(yǎng)教育而努力奮斗。我相信，只有上心付出，堅(jiān)決信心，努力學(xué)習(xí)，我們肯定能用實(shí)際行動(dòng)踐行新的教學(xué)理念。服務(wù)于同學(xué)、服務(wù)于社會(huì)，不辱使命，給予老師這個(gè)職業(yè)使命。

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我校領(lǐng)導(dǎo)采納集中與分散的方式組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了《學(xué)校老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。

《學(xué)校老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》是國家對(duì)合格學(xué)校老師專業(yè)素養(yǎng)的基本要求，是學(xué)校老師開展教育教學(xué)活動(dòng)的基本規(guī)范，是引領(lǐng)學(xué)校老師專業(yè)進(jìn)展的基本準(zhǔn)那么，是學(xué)校老師培育、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。

第一：《學(xué)校老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》包括四個(gè)理念——同學(xué)為本、師德為先、技能為重、終身學(xué)習(xí)。“同學(xué)為本”就是老師要充分-地尊敬同學(xué)，同學(xué)可以不成才，要成人，“師德為先"是關(guān)愛同學(xué)，留意形象，言傳身教，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染同學(xué)，做同學(xué)健康成長的引路人，"技能為重"是教育教學(xué)專業(yè)化，把握好課堂，組織與駕馭，以的教學(xué)."終生學(xué)習(xí)"是要會(huì)反思，人要有終身學(xué)習(xí)和持續(xù)進(jìn)展的意識(shí)《.標(biāo)準(zhǔn)》的理念其實(shí)"德育能學(xué)"四個(gè)字.把到教學(xué)工作中，才能培育出德智體美勞進(jìn)展的`社會(huì)全"能"第二、《學(xué)校老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》從三個(gè)維度來要求老師，專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)，"專業(yè)理念與師德"維度掩蓋了"對(duì)職業(yè)的理解與認(rèn)識(shí)"、"對(duì)學(xué)校生的立場(chǎng)與行為"、"對(duì)教育教學(xué)的立場(chǎng)與行為"、"個(gè)人的修養(yǎng)與行為"等四個(gè)領(lǐng)域."對(duì)職業(yè)的理解與認(rèn)識(shí)"要求老師要好個(gè)人與、職業(yè)、專業(yè)成長、社會(huì)與同事之間的關(guān)系。專業(yè)技能掩蓋了五個(gè)領(lǐng)域：教育教學(xué)設(shè)計(jì)技能、學(xué)科教學(xué)組織與實(shí)施技能、激勵(lì)與評(píng)價(jià)的技能、溝通與合作技能、反思與進(jìn)展技能。其中教學(xué)設(shè)計(jì)方面要留意思索怎樣嘗試性格化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何突出所教學(xué)科的認(rèn)知特征，從我做起，弱化讓同學(xué)"齊步走"的教育情結(jié)。我認(rèn)為教育是有效傳遞知識(shí)、技能、情感的過程，它需要選擇合適的素材、設(shè)計(jì)有效的參加過程、組織好同學(xué)利用有效的教學(xué)手段、方法進(jìn)行有效地活動(dòng)。.通過學(xué)習(xí)讓我更加明確的知道學(xué)校語文教育應(yīng)當(dāng)以培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技能為主，而不是對(duì)高分的追求。只有讓同學(xué)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、會(huì)學(xué)習(xí)了，才能使孩子無論在學(xué)校還是中學(xué)、高校，學(xué)習(xí)都能游刃有余。要想做到以上要求，需要我們把學(xué)科知識(shí)、教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合，突出教書育人實(shí)踐技能;討論學(xué)校生，遵循學(xué)校生成長規(guī)律，提升教育教學(xué)專業(yè)化水平;堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，不斷提高專業(yè)技能。優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng);具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)進(jìn)展的意識(shí)和技能，做終身學(xué)習(xí)的典范。

老師是以心育心的職業(yè)，老師的言談舉止對(duì)同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的作用。老師的個(gè)人修養(yǎng)就是一種教育的環(huán)境和教育資源，也是一種重要的教育手段，“親其師，信其道。”在這里需要指出的是《標(biāo)準(zhǔn)》中提出的心理調(diào)試方面的要求：樂觀向上、熱忱開朗、擅長自我調(diào)整心情，保持平和心態(tài)，這對(duì)我們的心理有極大的援助。在這個(gè)浮躁的社會(huì)，在大部分老師職業(yè)倦怠的狀況下，對(duì)老師提出這個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)”特別須要。要想在同學(xué)心中播撒陽光，自己首先心中有陽光。新時(shí)代，新形勢(shì)，呼喊陽光老師。一個(gè)樂觀向上、熱忱開朗、具有平和心態(tài)的老師，必將給同學(xué)提供優(yōu)質(zhì)文化場(chǎng)，保障同學(xué)健康歡樂地成長。

通過學(xué)習(xí)《學(xué)校老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，我感覺做一名老師除了不斷開拓、創(chuàng)新，更要執(zhí)著的愛崗、敬業(yè)，做一個(gè)享受教育的老師。

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學(xué)習(xí)了《學(xué)校老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，讓我認(rèn)識(shí)到自己還有許多不足之處，精良的業(yè)務(wù)，良好的修養(yǎng)是我執(zhí)著的追求。在今后的工作中，我認(rèn)為我需要在以下幾個(gè)方面進(jìn)行加強(qiáng)和改進(jìn)：

一、活到老學(xué)到老。

在科學(xué)技術(shù)、信息技術(shù)進(jìn)展飛速的時(shí)代，知識(shí)更新周期短、速度快，作為一名老師，假如不學(xué)習(xí)，將會(huì)落后于時(shí)代，甚至落后于同學(xué)。老師既要有精深的專業(yè)知識(shí)，又要通曉基本的學(xué)科知識(shí)，做到博學(xué)多才。老師需要掌控各方面的知識(shí)，力爭當(dāng)一個(gè)“百事通”。在同學(xué)眼里，老師是百科全書，無所不知，無所不曉。假如老師一問三不知，或者常常被問住，同學(xué)會(huì)特別絕望，對(duì)老師的信任度和崇拜程度將會(huì)大大降低，也將徑直影響老師的教育教學(xué)效果。因此，老師要勤于學(xué)習(xí)，不斷完善和充盈自我，做一個(gè)知識(shí)淵博的老師。

二、以同學(xué)為本。

同學(xué)是有思想的人，是學(xué)習(xí)的主人，在課堂上多傾聽同學(xué)的觀點(diǎn)和看法。不要只偏愛成果好的'同學(xué)，要愛全部的同學(xué)。在以往我對(duì)于德才兼?zhèn)浜突顫婇_朗的同學(xué)有一種偏愛，卻不知道在無形中損害到了被冷落的孩子。學(xué)校生的向師性特別強(qiáng)，非常需要老師的鼓舞和愛惜。所以在以后的工作中我要對(duì)全部同學(xué)一視同仁。盡量做到公正。

三、提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

在課堂教學(xué)技能、方法上需要不斷的向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，然后融入自己的教學(xué)方法，形成一套自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，提高課堂教學(xué)的效率。我們做一件事往往會(huì)獲得一些閱歷和知識(shí)，如果我們實(shí)時(shí)去總結(jié)、強(qiáng)化我們能將一個(gè)知識(shí)放大十倍的作用。而在以往的工作中我在教學(xué)反思這方面做得不到位。今后我會(huì)實(shí)時(shí)撰寫教學(xué)反思、學(xué)習(xí)寫教學(xué)日志等方式來轉(zhuǎn)變自己，促進(jìn)自身的進(jìn)展。

四、家校聯(lián)系緊密。

加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，援助同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣較之知識(shí)和技能對(duì)同學(xué)的進(jìn)展更重要，