第6頁共6頁2023?數(shù)學(xué)教師?期末個人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?很快一?個學(xué)期的?工作已經(jīng)?結(jié)束，下?面對該學(xué)?期的工作?作總結(jié)。?一、基?本工作?在這一個?學(xué)期里，?我一如既?往，在思?想上嚴(yán)于?律己，熱?愛___?_教育事?業(yè)，時時?刻刻以一?個人民教?師的標(biāo)準(zhǔn)?來嚴(yán)格約?束自己，?鞭策自己?;做到聽?從領(lǐng)導(dǎo)，?服從分配?，出滿勤?，干滿點?，圓滿完?成各項工?作任務(wù);?力爭在思?想上、工?作上在同?事、學(xué)生?的心目中?樹立起一?個老教師?應(yīng)具備的?形象。?本學(xué)期我?主要擔(dān)任?三年級一?班數(shù)學(xué)學(xué)?科的教學(xué)?工作和班?主任。工?作中能做?到認(rèn)真負(fù)?責(zé)，深入?班級對學(xué)?生的個性?、學(xué)習(xí)習(xí)?慣以及學(xué)?生接受能?力、探索?能力、學(xué)?習(xí)成績等?做了深入?了解，根?據(jù)實際情?況聯(lián)系新?形勢下創(chuàng)?新工作教?學(xué)的特點?具體做了?以下工作?：1、?從學(xué)生的?聽課抓起?。通過觀?察三、一?班學(xué)生大?部分比較?聰明，但?他們的學(xué)?習(xí)習(xí)慣相?當(dāng)差，自?由散漫，?惟我獨尊?。課堂上?至少有半?數(shù)學(xué)生不?會聽課，?自主學(xué)習(xí)?意識更加?單薄。針?對這種情?況，針對?他們的聰?慧特點從?他們自主?學(xué)習(xí)抓起?，教他們?學(xué)會學(xué)習(xí)?，怎樣探?索，樹立?他們學(xué)習(xí)?的自信心?，激勵他?們做學(xué)習(xí)?的小主人?等措施。?從而達(dá)到?教會學(xué)生?學(xué)會學(xué)習(xí)?的目的。?2、從?基本功抓?起。有的?學(xué)生數(shù)學(xué)?基本功很?差，甚至?是最基本?的加減計?算錯誤率?都很高，?我只得想?方設(shè)法方?法訓(xùn)練學(xué)?生，通過?訓(xùn)練來提?高學(xué)生的?計算能力?。對此我?在班級中?采取了“?每天一練?”、“小?小‘醫(yī)生?’就是我?”-學(xué)生?與學(xué)生動?，相互找?錯、糾錯?等活動強?化學(xué)生基?本功的提?高。3?、緊抓學(xué)?生作業(yè)不?放，想盡?辦法杜絕?不按時交?作業(yè)的現(xiàn)?象。接手?這個班不?久我就發(fā)?現(xiàn)這批學(xué)?生很懶。?接手這個?班時，課?后作業(yè)近?半數(shù)、課?堂作業(yè)至?少有三分?之一同學(xué)?不按時交?，拖欠作?業(yè)現(xiàn)象十?分嚴(yán)重。?為解決這?個問題，?我在做有?關(guān)學(xué)生思?想教育工?作的同時?積極與其?家長聯(lián)系?，進行交?流、溝通?;對學(xué)生?采取當(dāng)堂?作業(yè)當(dāng)堂?交，家庭?作業(yè)次日?早上到校?必須交的?辦法。學(xué)?生交后立?即檢查，?及時批閱?。如有拖?欠作業(yè)的?，一經(jīng)發(fā)?現(xiàn)，必須?馬上解決?。前一天?家庭作業(yè)?或當(dāng)天上?午數(shù)學(xué)課?上的作業(yè)?未完成，?中午解決?;下午數(shù)?學(xué)課上的?作業(yè)未完?成，放學(xué)?后解決。?這樣在一?定程度上?解決拖欠?作業(yè)的問?題，現(xiàn)在?基本杜絕?拖欠作業(yè)?的現(xiàn)象。?4、培?優(yōu)輔差。?這學(xué)期我?本著培優(yōu)?輔差的工?作思路，?采取讓優(yōu)?等生“優(yōu)?上加優(yōu)”?、讓差生?“由弱變?優(yōu)”的措?施，成立?了“智慧?星”“我?也行”兩?個數(shù)學(xué)興?趣小組。?前者是本?班的數(shù)學(xué)?優(yōu)等生組?合，對這?部分同學(xué)?注重拓展?知識、開?闊視野;?后者是本?班的后進?生組合，?對他們采?取樹信心?、培訓(xùn)興?趣、加強?基本技能?的補習(xí)與?訓(xùn)練，以?提高班級?整體素質(zhì)?。5、?積極與學(xué)?生家長溝?通。與學(xué)?生家長多?溝通，可?更有效地?發(fā)揮教育?作用。我?把學(xué)生的?家長電話?號碼作以?記錄，隨?時向家長?匯報其孩?子在校的?學(xué)習(xí)情況?。這里的?“匯報”?不單單是?給學(xué)生“?告狀”，?而多半是?抓住學(xué)生?的點滴進?步與其家?長交流溝?通，使其?家長增強?配合教師?積極教育?孩子的信?心，以實?現(xiàn)我們的?工作目標(biāo)?。二、?后期工作?打算本?學(xué)期已經(jīng)?結(jié)束，我?打算在今?后工作中?，一如既?往，繼續(xù)?實施自己?制定的工?作思路，?帶好自己?所教班級?的學(xué)生，?在做好教?育教學(xué)工?作的同時?，嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項規(guī)章?制度。不?論是學(xué)校?分到的哪?一項工作?，我都要?配合同事?盡自己的?最大努力?把工作做?好。2?023數(shù)?學(xué)教師期?末個人工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板（?二）一?個學(xué)期的?工作已經(jīng)?結(jié)束，下?面對該學(xué)?期的工作?作總結(jié)。?一、思?想認(rèn)識。?在這一?個學(xué)期里?，我在思?想上嚴(yán)于?律己，熱?愛___?_教育事?業(yè)。去年?下半年我?向?qū)W區(qū)黨?支部遞交?了入黨申?請書，所?以這一學(xué)?期來我都?是以黨員?的要求來?約束自己?，鞭策自?己。對自?己要求更?為嚴(yán)格，?力爭在思?想上、工?作上在同?事、學(xué)生?的心目中?樹立起榜?樣的作用?。在"_?___"?那天，我?還榮幸地?成為了一?名預(yù)備黨?員。使自?己的思想?上了一個?新的臺階?，同時也?是對自己?思想上嚴(yán)?格要求的?一個新的?開始。一?學(xué)期來，?我還積極?參加各類?政治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，努?力提高自?己的政治?水平和業(yè)?務(wù)水平。?服從學(xué)校?的工作安?排，配合?領(lǐng)導(dǎo)和老?師們做好?校內(nèi)外的?各項工作?。二、?教學(xué)工作?。在教?學(xué)工作方?面，整學(xué)?期的教學(xué)?任務(wù)都非?常重。但?不管怎樣?，為了把?自己的教?學(xué)水平提?高，我堅?持經(jīng)常翻?閱《小學(xué)?數(shù)學(xué)教學(xué)?》、《優(yōu)?秀論文集?》、《青?年教師優(yōu)?秀教案選?》等書籍?。還爭取?機會多出?外聽課，?從中學(xué)習(xí)?別人的長?處，領(lǐng)悟?其中的教?學(xué)藝術(shù)。?平時還虛?心請教有?經(jīng)驗的老?師。每上?的一節(jié)課?，我都做?好充分的?準(zhǔn)備，我?的信念是?-決不打?無準(zhǔn)備的?仗。在備?課過程中?認(rèn)真分析?教材，根?據(jù)教材的?特點及學(xué)?生的實際?情況設(shè)計?教案。?這學(xué)期主?要擔(dān)任二?年級兩個?班的數(shù)學(xué)?、思想品?德的教學(xué)?及其中一?個班的班?主任工作?。因為已?經(jīng)接手第?二學(xué)期，?學(xué)生的思?想、學(xué)習(xí)?以及家庭?情況等我?都一清二?楚，并且?教材經(jīng)過?上學(xué)期的?摸索，對?教材比較?熟悉，所?以工作起?來還算比?較順利。?培優(yōu)扶差?是一個學(xué)?期教學(xué)工?作的重頭?戲，因為?一個班級?里面總存?在幾個尖?子生和后?進生。對?于后進生?，我總是?給予特殊?的照顧，?首先是課?堂上多提?問，多巡?視，多輔?導(dǎo)。然后?是在課堂?上對他們?的點滴進?步給予大?力的表揚?，課后多?找他們談?心、交朋?友，使他?們懂得老?師沒有把?他們"看?扁"，樹?立起他們?的信心和?激發(fā)他們?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的興趣。?最后是發(fā)?動班上的?優(yōu)生自愿?當(dāng)后進生?們的輔導(dǎo)?老師，令?我欣慰的?是優(yōu)生們?表現(xiàn)出非?常的踴躍?，我問他?們?yōu)槭裁?那么喜歡?當(dāng)輔導(dǎo)老?師，他們?說："老?師都那么?有信心他?們會學(xué)好?，我們同?樣有信心?。""我?相信在我?的輔導(dǎo)下?，他一定?有很大的?進步。"?"我想全?班同學(xué)的?學(xué)習(xí)成績?都是那么?好。"于?是，我讓?他們組成?"一幫一?"小組，?并給他們?開會，提?出"老師?"必須履?行的職責(zé)?，主要就?是檢查"?學(xué)生"的?作業(yè)，輔?導(dǎo)"學(xué)生?"掌握課?本的基本?知識和技?能。給后?進生根據(jù)?各自的情?況定出目?標(biāo)，讓他?們雙方都?朝著那個?目標(biāo)前進?。"老師?"們確實?是非常盡?責(zé)，而"?學(xué)生"時?刻有個"?老師"在?身旁指點?，學(xué)起來?也非常起?勁。兩個?班所定的?9對"一?幫一"小?組，"學(xué)?生"們?nèi)?班都有進?步，有的?進步非常?快。三?、領(lǐng)班工?作。在?班主任工?作方面，?我非常重?視學(xué)生的?思想教育?工作。通?過班會、?晨會、思?想品德課?及結(jié)合各?科教材對?學(xué)生進行?愛祖國、?愛人民、?愛集體、?愛老動、?愛學(xué)習(xí)等?的思想教?育。使學(xué)?生能養(yǎng)成?良好的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?。班干部?是老師的?左右手，?所以我把?培養(yǎng)得力?的班干部?作為班主?任工作的?一項重要?內(nèi)容。我?培養(yǎng)了兩?位得力的?班長。這?些班干部?能把班的?學(xué)習(xí)和紀(jì)?律管好，?為我減輕?負(fù)擔(dān)。我?為他們定?出要爭取?每星期都?拿文明班?的目標(biāo)，?各施其責(zé)?。還常給?班干定時?開會，了?解他們工?作的情況?，鼓勵他?們大膽開?展工作。?使班干能?在同學(xué)中?樹立起威?信，成為?同學(xué)學(xué)習(xí)?的榜樣。?在他們的?努力下，?班務(wù)工作?能正常開?展，本班?這學(xué)期也?只有兩次?沒有取得?文明班的?稱號。這?個班本學(xué)?期的插班?生很多，?有六個，?加上原來?的一共有?____?個，全是?男生，并?且來自不?同的省份?，語言溝?通和學(xué)習(xí)?習(xí)慣的參?差就最令?我頭疼。?他們連上?課的基本?要求都沒?養(yǎng)成，并?且有幾個?象、等是?最調(diào)皮的?。特別是?，這個小?孩特別好?奇、好動?。上學(xué)期?天天都要?跟同學(xué)打?上幾場架?，我唯有?苦口婆心?地跟他做?思想工作?，慢慢把?他轉(zhuǎn)化，?今個學(xué)期?打架違紀(jì)?的現(xiàn)象大?大減少了?，上課能?遵守紀(jì)律?，并且非