成長(zhǎng)記錄冊(cè)

五二班陳以琳

成長(zhǎng)記錄冊(cè)

五二班成長(zhǎng)記錄冊(cè)1

前言

成長(zhǎng)像一顆小樹(shù)，有晴天，陰天，暴雨······有老師同學(xué)的陪伴，有家人的陪伴······

翻開(kāi)這本記錄冊(cè)，回憶往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。雖然有許多坎坷，但有老師同學(xué)的培育和陪伴，讓成長(zhǎng)的路上不再孤獨(dú)。慢慢的學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)······愿這份小小的記錄冊(cè)，寫(xiě)下我們的成長(zhǎng)，寫(xiě)下我們的回憶。前言2

目錄1.前言2.自我介紹3.成長(zhǎng)趣事4.我的夢(mèng)想5.我的同學(xué)6.我的老師7.家長(zhǎng)寄語(yǔ)8.后記

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自我介紹

大家好，我叫。我在新柳路小學(xué)上學(xué)。我有許多愛(ài)好，唱歌，看書(shū)，彈琴，運(yùn)動(dòng)。我是一個(gè)比較幽默的人，會(huì)許多網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。如：“whatareyou弄啥嘞？”“宅男”“小電電”······怎么樣？是不是很厲害？我還有更精彩的事，快翻翻吧！

4童年趣事

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動(dòng)物園

童年是美好的，有新奇的，快樂(lè)的，傷心的······我最記憶猶新的就是那次去的動(dòng)物園。

剛進(jìn)大門(mén)便有動(dòng)物的介紹，有河馬，孔雀，海獅，海豹小金魚(yú)在橋下游來(lái)游去，河馬在外面渾身是泥，森林之王竟害羞得藏來(lái)藏去，我們的國(guó)寶先生還挺大方，在那里吃著那又香又甜的竹子。

我們坐著觀光車(chē)，來(lái)到一片草坪。我在那里畫(huà)了一只孔雀，高高興興的回了家。

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植樹(shù)節(jié)

世界需要是美麗的，那么美麗的世界需要什么來(lái)裝飾呢？對(duì)！就是高大的樹(shù)木。你想世界要是沒(méi)有樹(shù)木，那么地球豈不是在冒煙?。?/p>

所以在植樹(shù)節(jié)這天我就去植樹(shù)。這天，我與家人一起來(lái)到了山坡。開(kāi)工！說(shuō)著大伙變忙了起來(lái)。一棵，兩棵，三棵······不一會(huì)兒就忙完了。收工!踏一路春風(fēng)，撒一路歡笑，走遍青山碧嶺，春光染綠我們雙腳。

7我的夢(mèng)想

我的夢(mèng)想我的夢(mèng)想8

人人都有夢(mèng)想，科學(xué)家，老師，航海家······當(dāng)然，我也有夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是鋼琴家。

我很喜歡彈鋼琴，從二年級(jí)就開(kāi)始學(xué)鋼琴。漸漸的我開(kāi)始上臺(tái)表演。演奏了“去陰涼處”“司馬光砸缸”“紡織歌”······我現(xiàn)在已經(jīng)八級(jí)了！我還要繼續(xù)努力。為我的目標(biāo)而努力。人人都有夢(mèng)想，科學(xué)家，老師，9校園留戀校園留戀10

我的老師

人人都有自己的老師，他會(huì)是有耐心，嚴(yán)格的，有愛(ài)心的······不管你的老師是怎么樣的，但我覺(jué)得我的老師永遠(yuǎn)是讓我記憶猶深的。

我的老師個(gè)子不高，戴著一副眼鏡。但他總能認(rèn)真監(jiān)督好每一個(gè)學(xué)生。他的眼神如同雷電般敏捷，捕捉著每一個(gè)學(xué)生的眼神。認(rèn)真批改作業(yè)。雖然有時(shí)很?chē)?yán)厲，但我們都知道您是對(duì)我們好的。

所以我愛(ài)我的老師。我的老師人11

我的同學(xué)

在記憶里，在校園中，也許只有我們身旁的同學(xué)陪伴我們。上課，下課，玩?！ぁぁぁぁぁに坪踔挥兴麄兛偸桥惆橹覀?。也許是打鬧，是玩耍，是吵架，是撫持。但無(wú)論是什么，我們都互相忘不了對(duì)方。所以同學(xué)們，不管將來(lái)怎么樣。只要我們不忘記對(duì)方。那我們的友誼永遠(yuǎn)不變，我們的友誼都是永遠(yuǎn)天長(zhǎng)地久的。我的同學(xué)12