第6頁(yè)共6頁(yè)小學(xué)教師?年度考核?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?(一)?思想政治?方面我?在師德上?首先嚴(yán)格?要求自己?、與時(shí)俱?進(jìn)、愛(ài)崗?敬業(yè)、為?人師表、?熱愛(ài)學(xué)生?、尊重學(xué)?生。作為?一名教師?，自身的?師表形象?要時(shí)刻注?意，在工?作中我積?極、主動(dòng)?、勤懇、?責(zé)任心強(qiáng)?，樂(lè)于接?受學(xué)校布?置的各項(xiàng)?工作；任?勞任怨。?在不斷地?學(xué)習(xí)中，?努力使自?己的思想?覺(jué)悟、理?論水平、?業(yè)務(wù)能力?都得到較?快的提高?。對(duì)待學(xué)?校分配的?工作，在?思想上不?敢有半點(diǎn)?懈怠，積?極認(rèn)真的?去完成，?向優(yōu)秀的?同志看齊?，用更高?的標(biāo)準(zhǔn)要?求自己，?不甘于平?淡，不流?于平庸。?在與人相?處中，做?到謙虛謹(jǐn)?慎，與人?為善，遵?守工作紀(jì)?律，不遲?到，不早?退。(?二)教育?教學(xué)工作?根據(jù)學(xué)?校的課堂?教學(xué)常規(guī)?嚴(yán)格做好?備課、上?課、聽(tīng)課?、評(píng)課，?及時(shí)批改?作業(yè)、講?評(píng)作業(yè)，?做好課后?輔導(dǎo)工作?。追求扎?實(shí)有效的?課堂教學(xué)?。根據(jù)學(xué)?生的實(shí)際?情況進(jìn)行?集體輔導(dǎo)?和個(gè)人輔?導(dǎo)，熱情?輔導(dǎo)中下?生，重視?對(duì)學(xué)生的?知識(shí)考查?，做好學(xué)?生的補(bǔ)漏?工作。把?堂上獲取?知識(shí)的主?動(dòng)權(quán)交給?學(xué)生，讓?學(xué)生成為?信息的主?動(dòng)攝取者?和加工者?，充分發(fā)?掘?qū)W生自?己的潛能?。使學(xué)生?從被動(dòng)接?受的“要?我學(xué)”轉(zhuǎn)?化為主動(dòng)?的“我要?學(xué)”，變?“學(xué)會(huì)”?為“會(huì)學(xué)?”。班?級(jí)工作：?(1)?本學(xué)期進(jìn)?行家訪_?___次?，主動(dòng)電?訪___?_余次。?____?月獲得班?主任之星?。(2?)家長(zhǎng)對(duì)?班級(jí)整體?工作和班?主任工作?的滿(mǎn)意率?比上期有?一些提高?，師生關(guān)?系融洽。?(3)?班級(jí)五項(xiàng)?評(píng)比、寢?室生活兩?項(xiàng)工作呈?上升的趨?勢(shì)。班主?任工作連?續(xù)___?_個(gè)月為?一等獎(jiǎng)?(4)慶?祝國(guó)慶比?賽獲學(xué)校?三等獎(jiǎng)，?(5)?關(guān)注班級(jí)?整體工作?教學(xué)質(zhì)量?的提高，?積極協(xié)助?各科任老?師對(duì)班級(jí)?教育教學(xué)?4、語(yǔ)?文教研方?面以上?匯報(bào)，還?有許多不?足，懇請(qǐng)?領(lǐng)導(dǎo)和教?師的監(jiān)督?、關(guān)心、?幫助，更?好地發(fā)揮?自己的一?份力量，?為學(xué)校增?光添彩，?愿和全校?教職工攜?手并進(jìn)，?共創(chuàng)美好?明天在?教學(xué)工作?上，根據(jù)?學(xué)校的工?作目標(biāo)和?教材的內(nèi)?容，了解?學(xué)生的實(shí)?際情況通?過(guò)鉆研教?材、研究?具體教學(xué)?方法，制?定了切實(shí)?可行的學(xué)?期工作計(jì)?劃，為整?個(gè)學(xué)期的?____?教學(xué)工作?定下目標(biāo)?和方向，?保證了整?個(gè)學(xué)期的?教學(xué)工作?順利完成?。在教學(xué)?的過(guò)程中?，學(xué)生是?主體，讓?學(xué)生學(xué)好?知識(shí)是老?師的職責(zé)?。因此，?在教學(xué)之?前，認(rèn)真?____?《九年義?務(wù)教育_?___教?學(xué)大綱》?的精神，?認(rèn)真細(xì)致?地研究教?材，研究?學(xué)生掌握?知識(shí)的方?法。通?過(guò)鉆研教?學(xué)大綱和?教材，不?斷探索，?嘗試各種?教學(xué)的方?法，以如?何培養(yǎng)中?學(xué)生創(chuàng)造?能力教學(xué)?實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題?。積極進(jìn)?行教學(xué)改?革。積極?參加市教?研室、及?學(xué)校組織?的教研活?動(dòng)，通過(guò)?參觀學(xué)習(xí)?，外出聽(tīng)?課，等教?學(xué)活動(dòng)，?吸取相關(guān)?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，提高?自身的教?學(xué)水平。?通過(guò)利用?網(wǎng)絡(luò)資源?、各類(lèi)相?關(guān)專(zhuān)業(yè)的?書(shū)報(bào)雜志?了解現(xiàn)代?教育的動(dòng)?向，開(kāi)拓?教學(xué)視野?和思維。?藝術(shù)需要?個(gè)性，沒(méi)?有個(gè)性就?無(wú)所謂藝?術(shù)。在?教學(xué)中尊?重孩子的?不同興趣?愛(ài)好，不?同的生活?感受和不?同的表現(xiàn)?形式，方?法等等，?使他們形?成自己不?同的風(fēng)格?，不強(qiáng)求?一律。藝?術(shù)的魅力?就在于審?美個(gè)性的?獨(dú)特性，?越有個(gè)性?的藝術(shù)就?越美，越?能發(fā)現(xiàn)獨(dú)?特的美的?人就越有?審美能力?，越有創(chuàng)?造力。所?以，在中?學(xué)習(xí)__?__教育?中，有意?識(shí)地以學(xué)?生為主體?，教師為?主導(dǎo)，通?過(guò)各種游?戲、比賽?等教學(xué)手?段，充分?調(diào)動(dòng)他們?的學(xué)習(xí)興?趣及學(xué)習(xí)?積極性。?讓他們的?天性和個(gè)?性得以自?由健康的?發(fā)揮。讓?學(xué)生在視?、聽(tīng)、觸?覺(jué)中培養(yǎng)?了創(chuàng)造性?思維方式?，在進(jìn)行?藝術(shù)創(chuàng)作?時(shí)充分得?以自由地?運(yùn)用。?(三)、?其它工作?除了日?常的教學(xué)?工作之外?，能夠積?極參加學(xué)?校組織的?各項(xiàng)活動(dòng)?。加強(qiáng)'?師德師風(fēng)?'的學(xué)習(xí)?。工作上?不計(jì)酬勞?，任勞任?怨，通過(guò)?和同事們?的共同努?力，按時(shí)?保質(zhì)地完?成了工作?，取得一?定的成績(jī)?。但在教?學(xué)工作中?，自身尚?有不足之?處，還需?繼續(xù)努力?提高自身?的能力。?為我校素?質(zhì)教育的?發(fā)展作出?更大的貢?獻(xiàn)！小?學(xué)教師年?度考核工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板（?二）隨?著學(xué)期的?結(jié)束，_?___年?度即將過(guò)?去，回顧?一年來(lái)的?工作，充?實(shí)而富有?挑戰(zhàn)，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和同事的?鼎立支持?下努力地?完成了各?項(xiàng)任務(wù)。?為將來(lái)年?的工作做?得更好，?特就__?__年工?作小結(jié)如?下：一?、政治思?想：本?人堅(jiān)決_?___基?本路線，?努力__?__教育?方針，獻(xiàn)?身___?_教育事?業(yè)。準(zhǔn)時(shí)?參加學(xué)校?組織的政?治學(xué)習(xí)并?認(rèn)真做好?筆記，寫(xiě)?好學(xué)習(xí)心?得，思想?端正，服?從學(xué)校的?工作安排?，辦事認(rèn)?真負(fù)責(zé);?并能自覺(jué)?遵守職業(yè)?道德，在?學(xué)生中樹(shù)?立良好的?教師形象?;能夠顧?全大局，?團(tuán)結(jié)協(xié)作?，在各方?面以黨員?的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求自?己，以便?更好地適?應(yīng)教育發(fā)?展的形勢(shì)?。二、?教育教學(xué)?：1、?專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)?。嚴(yán)格做?好“五認(rèn)?真”常規(guī)?工作，緊?緊抓住課?堂，研究?教學(xué)設(shè)計(jì)?，創(chuàng)設(shè)問(wèn)?題情境，?改革教學(xué)?方式，實(shí)?施有效教?學(xué)，拓展?學(xué)生思維?，努力提?高課堂教?學(xué)效益;?堅(jiān)持撰寫(xiě)?個(gè)人教育?教學(xué)博客?，交流教?學(xué)得失，?學(xué)習(xí)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，拓?寬教學(xué)視?野，廣交?數(shù)學(xué)之友?，豐富業(yè)?余生活。?認(rèn)真參與?市小學(xué)數(shù)?學(xué)中心組?教研活動(dòng)?，在聽(tīng)課?、評(píng)課、?交流中不?斷學(xué)習(xí)、?反思，努?力提高自?身數(shù)學(xué)專(zhuān)?業(yè)素養(yǎng)，?下半年被?評(píng)為小學(xué)?數(shù)學(xué)學(xué)科?教學(xué)能手?。2、?教學(xué)管理?。認(rèn)真組?織好教師?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，___?_年圍繞?有效教學(xué)?開(kāi)展__?__次集?中學(xué)習(xí)，?提升教師?教學(xué)理念?;開(kāi)展“?同課異構(gòu)?”課堂教?學(xué)競(jìng)賽活?動(dòng)，拉開(kāi)?過(guò)程，提?高實(shí)效;?啟用“有?效教學(xué)”?實(shí)施手冊(cè)?，為教師?個(gè)人、學(xué)?校積累業(yè)?務(wù)資料;?每學(xué)期初?制定好學(xué)?校工作計(jì)?劃并督促?實(shí)施落實(shí)?，期末做?好學(xué)校工?作總結(jié)。?三、繼?續(xù)教育：?積極參?加培訓(xùn)與?學(xué)習(xí)，分?別交流培?訓(xùn)心得，?領(lǐng)略名校?風(fēng)范、聆?聽(tīng)教授講?學(xué)、對(duì)話(huà)?專(zhuān)家學(xué)者?、碰撞思?想火花，?更新了管?理理念，?豐富了管?理思想，?學(xué)習(xí)了管?理技巧。?一年以?來(lái)，在校?領(lǐng)導(dǎo)及同?事們的支?持和幫助?下，以_?___新?時(shí)期精神?為指導(dǎo)，?本人能努?力做好各?項(xiàng)工作，?認(rèn)真地履?行了自己?的職責(zé)。?現(xiàn)將一年?來(lái)的政治?思想、教?學(xué)和學(xué)習(xí)?等方面的?工作報(bào)告?如下：在?思想政治?方面，能?認(rèn)真學(xué)習(xí)?____?、___?_、__?__和_?___，?學(xué)習(xí)__?__，,?堅(jiān)持__?__教育?方針，忠?誠(chéng)___?_教育事?業(yè)。加強(qiáng)?自身的政?治理論學(xué)?習(xí)，提高?理論水平?。在教學(xué)?實(shí)踐中，?認(rèn)真__?__教育?方針，堅(jiān)?持黨性原?則，提高?黨性修養(yǎng)?、努力實(shí)?踐___?_，學(xué)習(xí)?和落實(shí)_?___，?與時(shí)俱進(jìn)?，愛(ài)崗敬?業(yè)，為人?師表，熱?愛(ài)學(xué)生，?尊重學(xué)生?，爭(zhēng)取讓?每個(gè)學(xué)生?都能享受?到最好的?教育，都?能有不同?程度的發(fā)?展。努力?做到政治?堅(jiān)定、業(yè)?務(wù)精干、?作風(fēng)踏實(shí)?、為人誠(chéng)?實(shí)。在師?德上嚴(yán)格?要求自己?，要做一?個(gè)合格的?人民教師?!在教?學(xué)工作方?面，能認(rèn)?真學(xué)習(xí)專(zhuān)?業(yè)業(yè)務(wù)知?識(shí)，認(rèn)真?研究教學(xué)?規(guī)律，在?教學(xué)中，?認(rèn)真鉆研?新大綱、?吃透教材?，積極開(kāi)?拓教學(xué)思?路，把一?些先進(jìn)的?教學(xué)理論?、科學(xué)的?教學(xué)方法?及先進(jìn)現(xiàn)?代教學(xué)手?段靈活運(yùn)?用于課堂?教學(xué)中，?努力培養(yǎng)?學(xué)生的合?作交流、?自主探究?、勇于創(chuàng)?新的能力?。對(duì)個(gè)別?的差生，?能悉心輔?導(dǎo)，經(jīng)常?面批作業(yè)?，找出知?識(shí)的薄弱?環(huán)節(jié)，及?時(shí)進(jìn)行補(bǔ)?漏。在課?堂上，采?用多提問(wèn)?，多檢查?，及時(shí)疏?導(dǎo)，及時(shí)?反饋的形?式，努力?提高后進(jìn)?生的文化?基礎(chǔ)知識(shí)?。做到課?前認(rèn)真?zhèn)?課、制作?課件、領(lǐng)?會(huì)教材中?的重點(diǎn)、?難點(diǎn)，積?極查找與?教材有關(guān)?的資料，?幫助學(xué)生?理解每一?個(gè)問(wèn)題和?難點(diǎn)。?上課時(shí)認(rèn)?真授課，?抓住重點(diǎn)?、突出難?點(diǎn)、精講?精練，運(yùn)?用多種教?學(xué)方法，?從學(xué)生的?知識(shí)水平?出發(fā)，力?求培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性，最大?限度地發(fā)?揚(yáng)課堂民?主，創(chuàng)設(shè)?生動(dòng)活潑?的氣氛，?讓學(xué)生愉?快思考，?主動(dòng)探索?、大膽質(zhì)?疑，敢于?標(biāo)新立異?。在教學(xué)?中注意理?論與實(shí)踐?相結(jié)合，?注意搜集?學(xué)生在實(shí)?踐中遇到?的實(shí)際問(wèn)?題，結(jié)合?理論教學(xué)?從理論上?解釋出現(xiàn)?的問(wèn)題，?提出解決?的方法和?措施，并?積極培養(yǎng)?學(xué)生的動(dòng)?手能力。?不斷提高?教學(xué)質(zhì)量?，教學(xué)效?果評(píng)價(jià)良?好。在教?學(xué)工作上?，根據(jù)學(xué)?校的工作?目標(biāo)和教?材的內(nèi)容?，了解學(xué)?生的實(shí)際?情況，通?過(guò)鉆研教?材、研究?具體教學(xué)?方法，制?定了切實(shí)?可行的教?學(xué)工作計(jì)?劃，保證?了整個(gè)教?學(xué)工作的?順利開(kāi)展?。安全常?規(guī)教育工?作我也從?不忽視，?經(jīng)常利用?班