第5頁共5頁2023?幼兒園德?育工作總?結(jié)范本?本學(xué)期，?我園在區(qū)?教育文體?局的領(lǐng)導(dǎo)?下，以_?___為?指導(dǎo)，認(rèn)?真___?_區(qū)教育?本學(xué)期的?工作要點(diǎn)?精神，堅?持在改革?中求發(fā)展?，在發(fā)展?中求創(chuàng)新?，全面_?___教?育方針，?以素質(zhì)教?育為中心?，根據(jù)新?時期特點(diǎn)?抓好德育?教育工作?，以“_?___”?普法、《?公民道德?建設(shè)綱要?》為指導(dǎo)?綱要，全?面提高教?師的職業(yè)?道德修養(yǎng)?和教育業(yè)?務(wù)水平，?積極推進(jìn)?幼兒園法?制化進(jìn)程?，努力創(chuàng)?造良好的?育人環(huán)境?，強(qiáng)化“?以人為本?”的觀念?和全體教?師都是德?育工作者?的意識，?提高了德?育教學(xué)實?效。1?、道德高?尚，舉止?文明，心?理健康，?人格健全?，是幼兒?園德育教?育的根本?目標(biāo)，其?核心是“?尊重、理?解、人格?平等”。?為此，我?園在教育?教學(xué)實踐?中要求教?師堅持做?到尊重幼?兒，包容?幼兒，注?意培養(yǎng)幼?兒的責(zé)任?感和高尚?的道德人?格。幼兒?園從園文?化建設(shè)、?常規(guī)的系?統(tǒng)式管理?、活動的?序列化設(shè)?計、教師?隊伍“全?員育人”?意識培養(yǎng)?等方面入?手，認(rèn)真?開展德育?教育工作?。2、?為使教育?有實效，?我園首先?加強(qiáng)了環(huán)?境建設(shè)的?力度，開?學(xué)初我們?就對幼兒?園整體環(huán)?境建設(shè)廣?泛征求教?師的意見?，同時我?們對幼兒?園園環(huán)境?開始了整?體布置和?建設(shè)，重?點(diǎn)體現(xiàn)了?幼兒園特?色，充分?發(fā)揮了環(huán)?境的育人?功能。?3、本學(xué)?期，根據(jù)?幼兒園實?際，以“?團(tuán)結(jié)、進(jìn)?取、誠信?、守紀(jì)”?的園風(fēng)，?以“熱情?、嚴(yán)謹(jǐn)、?求實、奉?獻(xiàn)”的教?風(fēng)。在此?基礎(chǔ)上我?們認(rèn)真組?織全園教?師學(xué)習(xí)落?實，在教?師中形成?關(guān)心幼兒?、善待家?長的好風(fēng)?氣。同時?以《幼兒?園工作規(guī)?程》為重?點(diǎn)，結(jié)合?幼兒園和?幼兒實際?，以幼兒?園園環(huán)境?衛(wèi)生為突?破口，堅?持有重點(diǎn)?、有針對?性地進(jìn)行?工作，做?到幼兒園?有布置、?班班有落?實、每周?有檢查，?并組織開?展活動，?積極爭取?社會、幼?兒家庭的?配合和支?持，振奮?了全園師?生的精神?面貌，如?今幼兒園?的面貌也?得到了較?大的改善?。4、?辦好家長?幼兒園，?充分發(fā)揮?家長幼兒?園的功能?，繼續(xù)做?好家訪工?作。本學(xué)?期我園召?開了小班?家長會，?各項工作?取得了家?長的密切?配合，將?幼兒園、?家長的教?育功能有?機(jī)的結(jié)合?，提高教?學(xué)效果。?5、本?學(xué)期我園?積極配合?社區(qū)工作?，排練幼?兒舞蹈《?自古美德?出少年》?代表社區(qū)?參加黃山?節(jié)專場演?出，使幼?兒園的教?育與社區(qū)?的工作緊?密結(jié)合。?6、對?幼兒加強(qiáng)?安全教育?，切實做?好安全工?作，注重?幼兒“自?護(hù)”能力?的培養(yǎng)，?確保幼兒?的人身安?全。7?、為確保?德育工作?有序高效?地開展，?我園加強(qiáng)?了教師隊?伍建設(shè)，?首先我們?認(rèn)真組織?好教師學(xué)?習(xí)，強(qiáng)化?服務(wù)意識?。利用周?五的學(xué)習(xí)?時間，組?織教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?、《公民?道德建設(shè)?綱要》，?在教師中?開展愛幼?兒活動，?努力提高?教師的師?德水平。?同時加強(qiáng)?了制度建?設(shè)，注意?調(diào)動教師?的積極性?。組織教?師認(rèn)真學(xué)?習(xí)幼兒園?各項規(guī)章?制度，引?導(dǎo)他們自?覺遵守規(guī)?章制度，?事事處處?做幼兒的?榜樣和表?率。8?、認(rèn)真組?織好藝術(shù)?、科技、?體育等活?動，讓幼?兒在豐富?多彩的教?育活動中?增強(qiáng)能力?，受到教?育，提高?了教育的?實效。本?學(xué)期，我?園開展的?活動：?(1)黃?山節(jié)排練?幼兒舞蹈?參加演出?。(2?)“六一?“排練舞?蹈參加黃?山市幼兒?舞蹈比賽?獲得一等?獎。(?3)我園?幼兒參加?黃山市教?育局組辦?的幼兒跳?繩比賽，?有___?_名幼兒?獲獎。?(4)我?園教師向?全區(qū)幼兒?園教師開?設(shè)公開觀?摩課，受?到在場教?師的一致?好評。?(5)我?園有兩名?教師被評?上屯溪區(qū)?“學(xué)科帶?頭人”、?“骨干教?師”。?(6)本?學(xué)期有兩?名教師被?評上“屯?溪區(qū)先進(jìn)?個人”。?(7)?本學(xué)年我?園組織教?師開展了?一次教師?書畫展，?在提高技?能的同時?，由于堅?持把德育?工作放在?首位，把?德育教育?滲透在各?種活動中?、滲透到?各科教學(xué)?之中、滲?透到幼兒?園工作的?方方面面?，因此我?園的德育?教育工作?在本學(xué)期?取得了明?顯的效果?，同時也?推動了幼?兒園各項?工作，使?幼兒園面?貌又有了?新的起色?。20?23幼兒?園德育工?作總結(jié)范?本（二）?班況分?析我們中?2班一共?有___?_個孩子?。這些孩?子分別來?自不同的?家庭，所?受的教育?不同，發(fā)?展水平也?不同。雖?然他們都?有著相似?的肌體發(fā)?展水平，?但是在自?我服務(wù)能?力、適應(yīng)?能力、語?言發(fā)展能?力、思維?能力等等?諸方面都?存在較大?的不同。?因此，面?對這樣一?個層次不?一的班級?需要我們?從多方面?入手協(xié)調(diào)?。首先我?們要創(chuàng)設(shè)?一個亮麗?、溫馨、?和諧的環(huán)?境，幫助?個別幼兒?盡快適應(yīng)?新的學(xué)習(xí)?生活環(huán)境?，順利度?過心理上?的斷奶期?。其次要?從每一個?細(xì)節(jié)入手?，建立起?一系列良?好的常規(guī)?，以保證?日后各項?教學(xué)活動?的有序開?展。同時?要加強(qiáng)孩?子的自我?服務(wù)意識?，提高自?我服務(wù)能?力，形成?良好的行?為習(xí)慣。?在各科教?學(xué)活動中?從激發(fā)孩?子學(xué)習(xí)興?趣入手進(jìn)?行分層教?學(xué)，針對?不同孩子?的不同發(fā)?展水平進(jìn)?行施教，?以促進(jìn)幼?兒身心和?諧健康地?發(fā)展。?一、培養(yǎng)?幼兒的自?理能力，?以提高孩?子的自我?服務(wù)水平?。幼兒生?活自理能?力是孩子?獨(dú)立性發(fā)?展的第一?步，由于?現(xiàn)代家庭?的特殊環(huán)?境，使得?不少幼兒?失去了發(fā)?展自理能?力的機(jī)會?，只有以?培養(yǎng)幼兒?的自理能?力為基礎(chǔ)?，才能讓?他們在幼?兒園愉快?地開展一?日活動。?二、加?強(qiáng)德育教?育，引導(dǎo)?幼兒養(yǎng)成?良好的行?為觀念及?習(xí)慣。幼?兒的行為?，充分反?映了他們?參與社會?交往，適?應(yīng)周圍世?界的能力?，對幼兒?進(jìn)行德育?教育，對?培養(yǎng)幼兒?養(yǎng)成良好?的行為習(xí)?慣，對其?身心發(fā)育?和成長有?著重要而?長遠(yuǎn)的影?響。三?、轉(zhuǎn)變教?學(xué)觀念，?在活動中?確立幼兒?的主體地?位。隨著?課程改革?的深入開?展，對我?們教師提?出了更高?的要求。?在教學(xué)中?打破了各?個科目領(lǐng)?域的劃分?，根據(jù)新?課程教材?的要求，?結(jié)合班級?實際情況?，有機(jī)地?將各個領(lǐng)?域知識加?以融合。?課改的核?心是讓課?程適應(yīng)并?促進(jìn)孩子?的發(fā)展。?作為一名?幼兒教師?，我們不?能依賴教?材，抓住?日常生活?中隨時發(fā)?生在幼兒?身邊的有?價值的事?情，用整?合的觀念?對教材、?教案進(jìn)行?選擇、創(chuàng)?造，不斷?拓展教育?活動的資?源。四?、教師與?家長形成?教育合力?，做到家?園同步。?幼兒大多?數(shù)的時間?還是在家?中，前面?提起的培?養(yǎng)幼兒的?自理能力?和良好的?行為習(xí)慣?單靠教師?在幼兒園?引導(dǎo)，取?得的效果?一定不會?很明顯，?只有家長?在家中配?合老師繼?續(xù)進(jìn)行教?育、引導(dǎo)?，才能達(dá)?到真正的?目的。我?就通過家?長園地將?一定的教?育方法、?經(jīng)驗介紹?給家長，?以便讓他?們在家中?能正確的?引導(dǎo)、教?育幼兒。?通過家長?來園接送?孩子的時?間，簡短?的談話能?讓家長們?及時了解?幼兒在園?情況，則?能讓我仔?細(xì)了解幼?兒在家中?的表現(xiàn)，?更全面的?掌握每個?孩子的特?點(diǎn)。五?、教師互?相配合，?使班級工?作順利進(jìn)?行。今年?我和朱老?師一起管?理班級工?