體育與健康人教5~6年級(jí)全一冊(cè)彎道跑活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
體育與健康人教5~6年級(jí)全一冊(cè)彎道跑活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
體育與健康人教5~6年級(jí)全一冊(cè)彎道跑活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

體育與健康人教5~6年級(jí)全一冊(cè)彎道跑活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)1.前言彎道跑是體育課中一種常見的項(xiàng)目,也是運(yùn)動(dòng)中一項(xiàng)常見的訓(xùn)練方式。在彎道跑中,跑者需要注意的不僅是速度和耐力,還需要注意節(jié)奏與技巧。本文將針對(duì)人教5~6年級(jí)學(xué)生進(jìn)行彎道跑活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì),旨在增強(qiáng)學(xué)生的體魄、強(qiáng)化體育鍛煉,同時(shí)注重技巧和技能的訓(xùn)練。2.教學(xué)目標(biāo)本教學(xué)設(shè)計(jì)的目標(biāo)是幫助學(xué)生掌握彎道跑的基本技能,包括正確的起步方式、轉(zhuǎn)彎技巧和下坡跑姿勢等。同時(shí),還要培養(yǎng)學(xué)生的耐力和協(xié)調(diào)能力,提高學(xué)生的體能水平。3.教學(xué)準(zhǔn)備課程計(jì)劃書特定運(yùn)動(dòng)場地計(jì)時(shí)器單位計(jì)數(shù)器跑步道輔助器材計(jì)算機(jī)及音響設(shè)備4.教學(xué)內(nèi)容及方法第一節(jié):規(guī)范姿勢本節(jié)主要是要幫助學(xué)生了解彎道跑的基本技能,包括正確的起步方式、轉(zhuǎn)彎技巧和下坡跑姿勢等。幫助學(xué)生盡可能減少不必要的搖晃和能量消耗。教學(xué)步驟:初步介紹彎道跑的規(guī)范姿勢,并進(jìn)行示范。說明正確起步的技巧,包括雙臂向前揮動(dòng)走出!??!穩(wěn)重平穩(wěn)的第一步,引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃每次踏步的長度和寬度。介紹下坡的跑步姿勢,幫助學(xué)生可以更順暢地運(yùn)動(dòng)身體,呼吸更極致地通暢,使用抗氧化能力。練習(xí)轉(zhuǎn)彎訓(xùn)練,預(yù)先設(shè)定線路和路線圖,讓學(xué)生進(jìn)行模擬測試。這個(gè)時(shí)候需要強(qiáng)調(diào)很多關(guān)鍵點(diǎn),例如加速度和知覺反應(yīng)等,還有繞彎的技巧。第二節(jié):強(qiáng)化體能本節(jié)的目的在于加強(qiáng)學(xué)生的體能訓(xùn)練,提高學(xué)生的耐力和協(xié)調(diào)能力,通過彎道跑項(xiàng)目的訓(xùn)練,提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平,同時(shí)促進(jìn)學(xué)生健康成長。教學(xué)步驟:帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行約10分鐘的體能訓(xùn)練,包括仰臥起坐、啞鈴?fù)婆e、俯臥撐等簡單的基本運(yùn)動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。進(jìn)行測試,約1km的跑步測試,要求同學(xué)們抱成團(tuán)的形式跑步測試,通過測試方法來提高大眾活動(dòng)意識(shí),筑起健康后盾和精神支柱。5.注意事項(xiàng)在教學(xué)中,一定要注意學(xué)生的個(gè)體差異,并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分組教學(xué),以確保學(xué)生能夠更好地掌握技能。學(xué)生在跑步過程中應(yīng)該注意自己的呼吸,保持良好的體態(tài),避免因體態(tài)不佳而給身體帶來壓力。教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察彎道跑的運(yùn)動(dòng)大師,注意其中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。教生們,要多問、多思考,多研究。學(xué)生在跑步過程中應(yīng)當(dāng)注意個(gè)人安全,以避免不必要的傷害發(fā)生。6.結(jié)論本教學(xué)設(shè)計(jì)通過規(guī)范姿勢和強(qiáng)化體能兩個(gè)環(huán)節(jié),幫助學(xué)生全方面提升彎道跑技能和身體

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論