六年級上美術(shù)教學(xué)設(shè)計-學(xué)做設(shè)計師-廣西版教學(xué)目標(biāo)本教學(xué)設(shè)計旨在通過探究設(shè)計師的職業(yè)特點，讓學(xué)生了解一個設(shè)計師在工作中需要做的事情，并在此基礎(chǔ)上，通過畫一張圖畫，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維，發(fā)掘?qū)W生的藝術(shù)潛力。具體目標(biāo)有：讓學(xué)生知道設(shè)計師的職業(yè)特點，對不同設(shè)計師有一定的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)設(shè)計師工作中的常見任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的想象、觀察能力，開拓學(xué)生的思維方式。學(xué)生能用自己的想象繪制出一張具備創(chuàng)意的圖畫，并通過圖畫的形式表達(dá)出自己的內(nèi)心想法和情感。引導(dǎo)學(xué)生積極參與到課堂學(xué)習(xí)中去，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高其團隊合作能力和自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重難點本教學(xué)設(shè)計的重點在于了解設(shè)計師的職業(yè)特點，幫助學(xué)生了解該行業(yè)的基本特征。在此基礎(chǔ)上，再讓學(xué)生通過自己的想象力和創(chuàng)造力，繪制一張具有創(chuàng)意和表達(dá)能力的圖畫，培養(yǎng)其藝術(shù)潛力。教學(xué)難點主要在于：讓學(xué)生把握設(shè)計師的職業(yè)特點，對“精益求精”、“創(chuàng)新創(chuàng)意”、“拼搏努力”的專業(yè)態(tài)度有一定的理解。引導(dǎo)學(xué)生用自己的想象和表達(dá)能力，用藝術(shù)的方式表達(dá)出自己的內(nèi)心情感和想法。教學(xué)方法與步驟教學(xué)方法本節(jié)課采用“師生互動”、“個人探究”和“小組合作”相結(jié)合的方式，重點采用探究學(xué)習(xí)、啟發(fā)式學(xué)習(xí)和團隊合作學(xué)習(xí)法：探究學(xué)習(xí)：通過展示設(shè)計師的工作環(huán)境和圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考“什么是設(shè)計師？”、“設(shè)計師的職業(yè)特點有哪些？”等問題。啟發(fā)式學(xué)習(xí)：老師將啟發(fā)學(xué)生自己想象和創(chuàng)造出符合自己主題的圖畫，以此激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能。團隊合作學(xué)習(xí)法：通過小組的合作活動，促進(jìn)團隊合作精神，提高學(xué)生的溝通和表達(dá)能力。教學(xué)步驟第一步：貫通前置知識通過展示設(shè)計師的工作環(huán)境、工具和職業(yè)特點等相關(guān)圖片或動畫，讓學(xué)生盡可能地了解設(shè)計師的職業(yè)特點，使學(xué)生對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容形成確定且具有針對性的認(rèn)知。第二步：啟發(fā)學(xué)生想象，開拓思維講師展示圖片或設(shè)計師的思維方式描述，鼓勵學(xué)生用自己的想象力發(fā)揮創(chuàng)意，以畫一張圖畫的方式表現(xiàn)自己想象的主題。具體操作步驟：參照圖片或設(shè)計師思維方式描述，思考“什么是設(shè)計師？”、“他們在工作中需要做哪些事情？”等問題，并列出自己的答案。講師展示一些具有創(chuàng)意的圖畫，鼓勵學(xué)生拓寬思維，開啟自己的想象力，以畫圖的方式表現(xiàn)自己的主題。第三步：小組合作，學(xué)生共享想象力在小組中討論自己的想象主題，了解組員的意思，互相幫助、互相鼓勵，借助小組合作完成自己的圖畫。具體操作步驟：將學(xué)生分成4~5人的小組，讓他們意識到小組中每個人的想象力都是可以共享的。讓小組內(nèi)的每個學(xué)生都展示自己的畫圖思路和主題，并通過團隊合作完成一張圖畫。第四步：展示個人成果，互相學(xué)習(xí)學(xué)生在小組完成圖畫之后，分別進(jìn)行展示，并互相學(xué)習(xí)、討論，了解自己的差距和提高空間。具體操作步驟：讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行個人展示，互相學(xué)習(xí)和提高。老師對每個小組給出反饋和建議，鼓勵學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)中保持創(chuàng)造力和藝術(shù)潛力。教學(xué)評價本節(jié)課涵蓋了許多教學(xué)方法與步驟的組合使用，通過啟發(fā)式、探究式、團隊合作學(xué)習(xí)法使學(xué)生能夠自主思考、獨立探索，最終達(dá)到了課程教學(xué)目的。在此過程中，學(xué)生不僅發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，同時也提高了自己的溝通和