第第頁(yè)滬粵版物理九年級(jí)全冊(cè)13.1從閃電談起素養(yǎng)提升練（含解析）第十三章探究簡(jiǎn)單電路

大概念素養(yǎng)目標(biāo)對(duì)應(yīng)新課標(biāo)內(nèi)容

知道生活中的靜電現(xiàn)象;知道電荷間的相互作用規(guī)律;了解靜電的防止和利用。觀察摩擦起電現(xiàn)象,了解靜電現(xiàn)象。了解生產(chǎn)生活中關(guān)于靜電防止和利用的技術(shù)?！綪18】

知道電路的組成及三種狀態(tài),認(rèn)識(shí)各元件在電路中的作用。從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用。【P24】

會(huì)看電路圖,會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的電路圖。會(huì)看、會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的電路圖?！綪24】

識(shí)別串聯(lián)電路和并聯(lián)電路;會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的電路設(shè)計(jì)。會(huì)連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。能說(shuō)出生產(chǎn)生活中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)電路或并聯(lián)電路的實(shí)例?！綪24】

掌握電流表和電壓表的讀數(shù)和使用規(guī)則。會(huì)使用電流表和電壓表。用電流表測(cè)量電流。用電壓表測(cè)量電壓?！綪24】【P29】

探究并知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中的電流、電壓的特點(diǎn)。探究并了解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電流、電壓的特點(diǎn)?！綪24】

第十三章探究簡(jiǎn)單電路

13.1從閃電談起

基礎(chǔ)過(guò)關(guān)全練

知識(shí)點(diǎn)1摩擦起電

1.【新獨(dú)家原創(chuàng)】下列現(xiàn)象中,與“摩擦起電”知識(shí)無(wú)關(guān)的是()

A.晚上脫毛衣時(shí)會(huì)有火花產(chǎn)生

B.油罐車(chē)尾部常拖一條鐵鏈

C.鋼絲鉗手柄上裝有絕緣套

D.塑料梳梳頭發(fā)越梳越蓬松

2.(2023江西宜春實(shí)驗(yàn)中學(xué)質(zhì)檢)用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒能吸起地上的羽毛,是因?yàn)椴ＡО舻囊恍?選填“質(zhì)子”“中子”或“電子”)轉(zhuǎn)移到絲綢上,使玻璃棒帶了電,由于帶電體具有的性質(zhì),所以玻璃棒能吸起地上的羽毛。

知識(shí)點(diǎn)2電荷間的作用規(guī)律

3.(2023廣東江門(mén)蓬江景賢中學(xué)月考)兩個(gè)懸掛著的輕質(zhì)小球,相互作用情況如圖所示,已知A球帶負(fù)電荷,則B球()

A.一定帶正電

B.一定帶負(fù)電

C.可能帶正電,也可能不帶電

D.可能帶負(fù)電,也可能不帶電

4.(2023江西贛州瑞金三中段考)用絲綢摩擦的玻璃棒帶電荷,如圖所示是兩個(gè)帶電小人,由圖推理可知它們的頭發(fā)所帶的是電荷。

知識(shí)點(diǎn)3驗(yàn)電器

5.(2023廣東深圳高級(jí)中學(xué)期中)如圖所示,用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球,兩片金屬箔張開(kāi),下列說(shuō)法正確的是()

A.毛皮和橡膠棒摩擦的過(guò)程中,橡膠棒失去了電子

B.金屬箔張開(kāi)是因?yàn)閹Я水惙N電荷

C.橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球時(shí),電子從橡膠棒向驗(yàn)電器轉(zhuǎn)移

D.用驗(yàn)電器能檢測(cè)出橡膠棒帶的是負(fù)電荷

6.(2022遼寧營(yíng)口中考)如圖所示,用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒去接觸驗(yàn)電器的金屬球,金屬箔片因帶上(選填“正”或“負(fù)”)電荷互相而張開(kāi),瞬時(shí)電流方向是(選填“由玻璃棒到驗(yàn)電器”或“由驗(yàn)電器到玻璃棒”)。

知識(shí)點(diǎn)4靜電現(xiàn)象的應(yīng)用與防護(hù)

7.【安全與健康】(2023廣東佛山南海旗峰中學(xué)段考)如圖是某型號(hào)的電動(dòng)N95口罩,口罩能阻止病毒進(jìn)入人體,N95口罩的中間層為多孔結(jié)構(gòu)的熔噴布,熔噴布能過(guò)濾比自身空隙小得多的顆粒物,原因是在生產(chǎn)過(guò)程中通過(guò)處理,使熔噴布得到大量電子而帶電,具有的性質(zhì)。由于熔噴布有很好的(選填“絕緣性”或“導(dǎo)電性”),所以能長(zhǎng)時(shí)間保留靜電。

能力提升全練

8.(2022廣東廣州中考,8,★★☆)如圖,用絕緣線(xiàn)分別懸吊甲、乙兩輕小物體,甲帶電。用帶電棒丙分別靠近甲、乙,下列能證明乙?guī)щ娗壹?、乙?guī)М惙N電荷的現(xiàn)象是()

AB

CD

9.(2022廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)中考,13,★★☆)如圖所示,驗(yàn)電器M不帶電、N帶負(fù)電,用帶有絕緣柄的金屬棒將它們的金屬球連接起來(lái),發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器M的金屬箔片張開(kāi)。下列說(shuō)法正確的是()

A.M帶上了正電

B.N的金屬箔片張角變大

C.金屬棒中電流的方向由M向N

D.用手觸摸金屬棒,M、N的金屬箔片張角不變

10.(2023廣東廣州中考,4,★★☆)如圖,利用靜電噴漆槍給物件上漆,涂料小液滴之間相互排斥,但被物件吸引。則()

A.物件一定帶負(fù)電

B.物件一定不帶電

C.小液滴可能不帶電

D.小液滴一定帶同種電荷

11.(2022廣西百色中考,16,★☆☆)毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶(選填“正”或“負(fù)”)電荷。如圖所示,將帶電的橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球,金屬箔由于帶(選填“同種”或“異種”)電荷而張開(kāi)一定的角度。

12.(2023廣東惠東吉隆實(shí)驗(yàn)學(xué)校月考,11,★★☆)如圖是“靜電章魚(yú)”實(shí)驗(yàn),用毛皮分別摩擦塑料絲和塑料管,然后把塑料絲往空中拋出后將塑料管放在下面,此時(shí)塑料絲可以靜止在空中,形狀像章魚(yú)。摩擦起電過(guò)程中(選填“有”或“沒(méi)有”)電荷產(chǎn)生,由于毛皮比塑料更容易失去電子,毛皮與塑料管摩擦后毛皮帶電;塑料絲呈章魚(yú)狀是因?yàn)椤?/p>

素養(yǎng)探究全練

13.【科學(xué)思維】學(xué)習(xí)了電荷間的相互作用之后,小沈同學(xué)大膽猜想,電荷間相互作用力的大小是否與兩電荷之間的距離有關(guān)呢于是他用如圖所示裝置做實(shí)驗(yàn),Q是一個(gè)帶正電的物體,把系在絕緣絲線(xiàn)上的同一帶正電的小球先后掛在A、B、C三處,比較小球在不同位置所受帶電物體的作用力的大小?；卮鹣铝袉?wèn)題:

(1)這個(gè)力的大小是通過(guò)絕緣絲線(xiàn)偏離豎直方向的角度大小顯示出來(lái)的,這種研究問(wèn)題的科學(xué)方法稱(chēng)為(選填“類(lèi)比法”“等效替代法”或“轉(zhuǎn)換法”)。

(2)為使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,懸掛在絕緣絲線(xiàn)上的小球應(yīng)用(選填“小鋼球”或“塑料泡沫小球”)。

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論:電荷量一定時(shí),,電荷間相互作用力越大。

答案全解全析

基礎(chǔ)過(guò)關(guān)全練

1.C晚上脫化纖毛衣時(shí),常會(huì)看到“閃光”并伴有輕微的“噼啪“聲,這是衣服和衣服之間摩擦起電所造成的現(xiàn)象,A不符合題意;因?yàn)殍F具有良好的導(dǎo)電性,可以把運(yùn)輸過(guò)程中由于震動(dòng)、摩擦產(chǎn)生的靜電導(dǎo)走,B不符合題意;鋼絲鉗手柄上裝有絕緣套,是利用它的絕緣性,防止觸電,與“摩擦起電”無(wú)關(guān),C符合題意;用塑料梳子梳干燥的頭發(fā),由于摩擦使梳子與頭發(fā)間帶有異種電荷,頭發(fā)間帶同種電荷,同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引,使頭發(fā)蓬松,屬于摩擦起電,D不符合題意。

2.電子吸引輕小物體

解析與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒失去電子帶正電,絲綢得到電子帶負(fù)電;帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì),所以玻璃棒靠近輕質(zhì)羽毛,羽毛能被吸引。

3.CA、B為兩個(gè)輕質(zhì)小球,A、B相互吸引,說(shuō)明B球可能與A球帶異種電荷(即B球可能帶正電荷),帶電體可以吸引輕小物體,B球也可能不帶電,C正確。

4.正同種

解析絲綢與玻璃棒摩擦,玻璃棒中電子轉(zhuǎn)移到絲綢上,玻璃棒由于失去電子而帶正電,摩擦起電的本質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移;由圖可知兩個(gè)帶電小人的頭發(fā)相互排斥,說(shuō)明它們的頭發(fā)帶的是同種電荷。

5.C毛皮和橡膠棒摩擦過(guò)程中,橡膠棒得到電子帶負(fù)電,A錯(cuò)誤;驗(yàn)電器的金屬箔片張開(kāi)是因?yàn)閹N電荷相互排斥,B錯(cuò)誤;橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球時(shí),橡膠棒上的電子從橡膠棒轉(zhuǎn)移到驗(yàn)電器上,C正確;驗(yàn)電器是檢驗(yàn)物體是否帶電的儀器,不能檢驗(yàn)帶電的性質(zhì),D錯(cuò)誤。

6.正排斥由玻璃棒到驗(yàn)電器

解析絲綢和玻璃棒摩擦,玻璃棒束縛電子的本領(lǐng)弱,失去電子帶正電。帶正電的玻璃棒接觸不帶電的驗(yàn)電器時(shí),驗(yàn)電器金屬球上的電子會(huì)轉(zhuǎn)移到玻璃棒上,金屬箔片因?yàn)槭ル娮佣鴰д姾?又因?yàn)橥N電荷相互排斥而張開(kāi)。電流的方向與正電荷定向移動(dòng)的方向相同,所以電流的方向是從玻璃棒到驗(yàn)電器。

7.負(fù)吸引輕小物體絕緣性

解析由于帶電體能吸引輕小物體,N95口罩在生產(chǎn)過(guò)程中通過(guò)處理,使熔噴布得到大量電子而帶負(fù)電,進(jìn)而能吸附一些粒徑較小的污染物,甚至病毒這種納米級(jí)的物質(zhì)也會(huì)被吸附;熔噴布有很好的絕緣性,所以能長(zhǎng)時(shí)間保留靜電。

能力提升全練

8.D選項(xiàng)A圖中甲、丙相互吸引,甲帶電、丙帶電,說(shuō)明甲、丙帶異種電荷,甲帶負(fù)電;丙與乙相互吸引,則乙可能帶負(fù)電,也可能不帶電,A錯(cuò)誤;選項(xiàng)B圖中甲、丙相互排斥,甲帶電、丙帶電,說(shuō)明甲、丙帶同種電荷,甲帶正電荷;丙與乙相互排斥,則乙?guī)д?甲、乙?guī)N電荷,B錯(cuò)誤;選項(xiàng)C圖中甲、丙相互排斥,甲帶電、丙帶電,說(shuō)明甲、丙帶同種電荷,甲帶正電荷;丙與乙相互吸引,則乙可能帶負(fù)電,也可能不帶電,C錯(cuò)誤;選項(xiàng)D圖中甲、丙相互吸引,甲帶電、丙帶電,說(shuō)明甲、丙帶異種電荷,甲帶負(fù)電;丙與乙相互排斥,則乙?guī)д?D正確。故選D。

9.C帶負(fù)電的驗(yàn)電器N與不帶電的驗(yàn)電器M,用帶有絕緣柄的金屬棒將它們的金屬球連接起來(lái),驗(yàn)電器N上的電子會(huì)轉(zhuǎn)移到驗(yàn)電器M的金屬箔片上,驗(yàn)電器M帶負(fù)電,A錯(cuò)誤;由于同種電荷相互排斥,所以驗(yàn)電器M的金屬箔片會(huì)張開(kāi),帶負(fù)電的驗(yàn)電器N上的電子因部分轉(zhuǎn)移到M的金屬箔片上而減少,金屬箔片張開(kāi)角度變小,B錯(cuò)誤;驗(yàn)電器N上的電子轉(zhuǎn)移到驗(yàn)電器M的金屬箔片上,電流方向與電子轉(zhuǎn)移方向相反,C正確;人是導(dǎo)體,用手觸摸金屬棒,驗(yàn)電器M、N上的電子通過(guò)人體流向大地,驗(yàn)電器M、N的金屬箔片會(huì)立即合攏,D錯(cuò)誤。

10.D小液滴相互排斥而散開(kāi),所以帶同種電荷;涂料小液滴因帶電,會(huì)飛向帶異種電荷的待噴物件。綜上分析,D正確。

11.負(fù)同種

解析毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶負(fù)電;帶電的橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球使驗(yàn)電器的兩個(gè)箔片帶電,根據(jù)“同種電荷相互排斥”可知,兩個(gè)金屬箔帶的是同種電荷。

12.沒(méi)有正同種電荷相互排斥

解析摩擦起電過(guò)程中沒(méi)有電荷產(chǎn)生;由于毛皮比塑料更容易失去電子,毛皮與塑料管摩