第5頁(yè)共5頁(yè)二年級(jí)下?冊(cè)美術(shù)教?學(xué)計(jì)劃范?本上學(xué)?期根據(jù)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?的教學(xué)要?求,合理?制定了教?學(xué)計(jì)劃；?認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課。?在師生的?共同努力?下，圓滿?的完成了?上學(xué)年教?學(xué)任務(wù)。?為更好的?完成本學(xué)?期的教學(xué)?任務(wù)特制?定教學(xué)計(jì)?劃如下：?一、學(xué)?生現(xiàn)狀分?析：二年?級(jí)共五個(gè)?班，學(xué)生?經(jīng)過(guò)去年?美術(shù)學(xué)習(xí)?，對(duì)美術(shù)?有了一定?的認(rèn)識(shí)，?知道美術(shù)?不止是畫?畫，還包?括制作、?欣賞。學(xué)?生對(duì)美術(shù)?有一定的?興趣，學(xué)?生比較活?躍。由于?學(xué)生的年?齡小耐性?較差，因?此對(duì)待作?業(yè)的態(tài)度?不夠仔細(xì)?。二、?教學(xué)內(nèi)容?分析：?（一）全?冊(cè)教材簡(jiǎn)?析：第?二冊(cè)美術(shù)?教材共有?0課，分?造型與表?現(xiàn)、設(shè)計(jì)?與應(yīng)用、?欣賞與評(píng)?述、綜合?與探索等?課型，其?中綜合與?探索課比?重較大，?主要來(lái)培?養(yǎng)學(xué)生綜?合能力和?繪畫、手?工制作技?能的探索?（二）?、教學(xué)總?目標(biāo)：、?認(rèn)知目標(biāo)?：通過(guò)輕?松的教學(xué)?游戲，讓?學(xué)生認(rèn)識(shí)?和了解形?形色色的?作畫方法?；認(rèn)識(shí)和?了解繪畫?基礎(chǔ)知識(shí)?。、智力?能力目標(biāo)?：培養(yǎng)學(xué)?生造型技?能；培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)?造性思維?；培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)美好?事物的感?知能力。?、思想品?德目標(biāo)：?培養(yǎng)學(xué)生?健康的審?美情趣，?用美學(xué)的?眼光去觀?察事物；?進(jìn)一步培?養(yǎng)學(xué)生對(duì)?美術(shù)的興?趣。（?三）教材?中重點(diǎn)、?難點(diǎn)：本?冊(cè)的重點(diǎn)?在于促進(jìn)?學(xué)生學(xué)習(xí)?主體性的?發(fā)揮和個(gè)?性的張揚(yáng)?。難點(diǎn)是?以激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興?趣為前提?兼顧學(xué)生?個(gè)性發(fā)展?和知識(shí)技?能兩方面?的需要，?循序漸進(jìn)?的傳授基?礎(chǔ)知識(shí)和?基本技能?。提高學(xué)?生的生活?技能，直?接參與并?親身經(jīng)歷?各種社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?，鼓勵(lì)學(xué)?生尋找各?種材料，?表達(dá)自己?豐富多彩?的想象。?（四）?教學(xué)的主?要措施：?、教師?方面：做?學(xué)生發(fā)展?的組織者?、促進(jìn)者?，充分尊?重學(xué)生的?主體地位?，放手讓?學(xué)生去實(shí)?踐、去思?考、去探?索、去討?論、去創(chuàng)?作，鼓勵(lì)?學(xué)生通過(guò)?自己的想?象展示作?品。、?學(xué)生方面?：充分利?用身邊的?各種材料?及所學(xué)知?識(shí)，動(dòng)腦?筋制做作?品，學(xué)會(huì)?合作，并?妥善保存?自己的設(shè)?計(jì)作品。?積極參加?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)，開?闊視野，?增長(zhǎng)社會(huì)?經(jīng)驗(yàn)。?三、教學(xué)?進(jìn)度表：?周次課題?添畫給畫?游戲3紙?盒變家具?4和媽媽?在一起5?茂密的花?6吊飾_?___節(jié)?節(jié)蟲8出?殼了__?__頭飾?設(shè)計(jì)0藝?術(shù)作品中?的動(dòng)物我?的收藏卡?假如我是?巨人3拓?印樹葉真?有趣4做?筆筒5畫?夜景6畫?影子認(rèn)識(shí)?身邊的樹?給畫中的?節(jié)日我喜?歡的鳥。?二年級(jí)?下冊(cè)美術(shù)?教學(xué)計(jì)劃?范本（二?）一、?學(xué)生現(xiàn)狀?分析：二?年級(jí)學(xué)生?共有三個(gè)?班，每班?40左右?人，這些?學(xué)生中的?絕大多數(shù)?想象力豐?富、大膽?地表現(xiàn)自?己的想法?，表現(xiàn)自?己想表現(xiàn)?的內(nèi)容，?學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣濃厚?，上課課?堂氣氛活?躍。經(jīng)過(guò)?一學(xué)年的?學(xué)習(xí)，學(xué)?生在豐富?多彩的活?動(dòng)形式中?，充分發(fā)?揮他們的?個(gè)性，在?積極的情?感中提高?了想象力?和創(chuàng)造力?。本學(xué)期?主要是讓?學(xué)生進(jìn)一?步嘗試不?同的工具?，運(yùn)用不?同的表現(xiàn)?方式，大?膽動(dòng)腦、?動(dòng)手，體?驗(yàn)形、色?的變化與?魅力。提?高學(xué)生的?審美意識(shí)?和審美能?力，增強(qiáng)?對(duì)大自然?和人類社?會(huì)的熱愛(ài)?記責(zé)任感?，發(fā)揮創(chuàng)?造美好生?活的能力?。存在問(wèn)?題：、?學(xué)生作品?缺乏表現(xiàn)?力（特別?工藝），?使作品的?生命力和?震撼力不?強(qiáng)。、?部分學(xué)生?作業(yè)上交?或做作業(yè)?方面比較?較慢。?二、本冊(cè)?知識(shí)系統(tǒng)?和結(jié)構(gòu)。?本冊(cè)教材?分造型.?表現(xiàn)、設(shè)?計(jì).應(yīng)用?、欣賞.?評(píng)述、綜?合.探索?四個(gè)方面?。具體有?繪畫、泥?塑、剪紙?、手工、?欣賞。課?程以培養(yǎng)?學(xué)生的求?新、求異?為目的，?形式多種?多樣，給?學(xué)生很大?的發(fā)展空?間，滿足?各種學(xué)生?創(chuàng)造美和?表現(xiàn)美的?愿望。?三、全冊(cè)?教學(xué)理念?目標(biāo)：?【造型·?表現(xiàn)】?初步認(rèn)識(shí)?形、色與?肌理等美?術(shù)語(yǔ)言，?學(xué)習(xí)使用?各種工具?，體驗(yàn)不?同媒材的?效果，通?過(guò)看看、?畫畫、做?做等方法?表現(xiàn)所見(jiàn)?所聞、所?感所想的?事物，激?發(fā)豐富的?想像力與?創(chuàng)造愿望?。【設(shè)?計(jì)·應(yīng)用?】學(xué)習(xí)?對(duì)比與和?諧、對(duì)稱?與均衡等?組合原理?，了解一?些簡(jiǎn)易的?創(chuàng)意和手?工制作的?方法，進(jìn)?行簡(jiǎn)單的?設(shè)計(jì)和裝?飾，感受?設(shè)計(jì)制作?與其他美?術(shù)活動(dòng)的?區(qū)別。?【欣賞·?評(píng)述】?觀賞自然?和各種美?術(shù)作品的?形、色與?質(zhì)感，能?用口頭或?書面語(yǔ)言?對(duì)欣賞對(duì)?象進(jìn)行描?述，說(shuō)出?其特色，?表達(dá)自己?的感受。?【綜合?·探索】?采用造?型游戲的?方式，結(jié)?合語(yǔ)文、?音樂(lè)等課?程內(nèi)容，?進(jìn)行美術(shù)?創(chuàng)作、表?演和展示?，并發(fā)表?自己的創(chuàng)?作意圖。?四、全?冊(cè)重、難?點(diǎn)：目的?：教學(xué)中?通過(guò)學(xué)生?嘗試不同?工具、不?同的形式?，看看、?想想、畫?畫、做做?的方法進(jìn)?行簡(jiǎn)單的?組合和裝?飾，體驗(yàn)?形、色創(chuàng)?作的藝術(shù)?魅力，以?及設(shè)計(jì)制?作活動(dòng)帶?來(lái)的樂(lè)趣?。培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)的美?術(shù)素養(yǎng)和?興趣，豐?富學(xué)生的?視覺(jué)、觸?覺(jué)和審美?經(jīng)驗(yàn)，啟?發(fā)、誘導(dǎo)?學(xué)生藝術(shù)?創(chuàng)造潛力?、陶冶高?尚的審美?情操。重?點(diǎn)：、?想象畫的?訓(xùn)練，進(jìn)?一步培養(yǎng)?學(xué)生的創(chuàng)?造性思維?。、在?課堂教學(xué)?中（特別?是繪畫練?習(xí)中）進(jìn)?一步培養(yǎng)?學(xué)生的觀?察力、創(chuàng)?造力和表?現(xiàn)力。?3、進(jìn)行?工藝制作?，培養(yǎng)動(dòng)?手能力，?立體造型?，想象力?和概括力?提高學(xué)生?欣賞水平?，培養(yǎng)美?術(shù)興趣。?難點(diǎn)：?、想象能?力的培養(yǎng)?和動(dòng)手操?作能力的?提高。?、在繪畫?、工藝教?學(xué)中，使?學(xué)生的觀?察力、創(chuàng)?造力和表?現(xiàn)力得到?進(jìn)一步培?養(yǎng)，動(dòng)手?能力，立?體造型，?空間想象?力也有所?發(fā)展。?五、教學(xué)?措施：?、多給學(xué)?生欣賞優(yōu)?秀美術(shù)作?品，開闊?視野，在?平時(shí)教學(xué)