第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學年山東省濰坊市高密市重點中學七年級（下）期末歷史試卷一、單選題（本大題共20小題，共60.0分）1.比較學習是學習歷史的重要方法。元、明兩個朝代在許多方面有著相似之處，下列描述正確的是（）A.都實行中央集權的政治制度 B.都曾經(jīng)定都在南京

C.都是由少數(shù)民族建立的統(tǒng)一王朝 D.都結束了分裂局面，實現(xiàn)大一統(tǒng)2.抓關鍵詞是學習歷史很重要的方法之一。與“1368年”“朱元璋稱帝”“應天府”這些關鍵詞相對應的史實是（）A.北宋的建立 B.元朝的建立 C.明朝的建立 D.清朝的建立3.我國古代丞相一職的設立與廢除，主要是由于（）A.封建專制統(tǒng)治的需要 B.相權威脅皇權

C.國家統(tǒng)一的需要 D.權力相互制約的需要4.朱元璋在地方取消行中書省，設立“三司”，互不統(tǒng)屬，三司的長官直接由中央任命，這主要是為了（）A.增設機構，增強地方權力 B.分工明確，提高行政效率

C.權力分散，強化皇權 D.防止腐敗，緩和社會矛盾5.明朝嚴格規(guī)定考試的題目必須來自“四書”“五經(jīng)”，考生對題目的解釋，必須是以朱熹的《四書集注》為標準，不得自己隨意發(fā)揮。明朝實施這種考試制度的根本目的是（）A.建立廠衛(wèi)制度 B.推行重文輕武

C.為國選拔人才 D.鞏固君主專制的制度6.1405-1433年，鄭和率船隊先后到達亞洲和非洲的30多個國家和地區(qū)。鄭和船隊每到一處都訪問當?shù)厥最I，同當?shù)鼐用耖_展貿(mào)易。船隊回國時，很多國家派使者隨行。這表明鄭和下西洋（）A.開辟了海上絲綢之路 B.增進了中外友好往來

C.證明了地圓學說正確 D.解除了東南沿海倭患7.“永樂三年，有海軍三萬七千人，攜羅盤針，乘大船六十二艘，由蘇州劉家港出發(fā)，泛海經(jīng)福建，南達占城，以次遍歷諸國”。該歷史事件指的是（）A.張騫出使西域 B.玄奘西游 C.鑒真東渡 D.鄭和下西洋8.鄭和船隊帶去了大量的中國瓷器、鋼器、鐵器、金銀和各種精美的絲織品，同時也換回了亞非各國的許多特產(chǎn)，如胡椒、象牙、寶石、香料和長頸鹿、獅子、鴕鳥等珍貴動物。鄭和所到之處，受到各國的熱情接待。這段文字描述的是（）A.鄭和能夠下西洋的條件 B.鄭和下西洋的目的

C.鄭和下西洋的背景 D.對鄭和的評價9.據(jù)《明史》記載：“四十二年四月，繼光將浙兵至，于是巡撫譚綸令將中軍，顯左，大猷右，合攻賊于平海。繼光先登，左右軍繼之，斬級二千二百，還被掠者三千人。”這一記載反映的史事是（）A.岳飛抗金 B.文天祥抗元 C.戚繼光抗倭 D.鄭成功收復臺灣10.明朝時期絲織品中“云錦”最為名貴，素有“寸錦寸金”的說法。如果想要了解云錦的制作工藝，可以在當時的工藝百科全書中查到，該書的作者是（）A.徐光啟 B.宋應星 C.畢昇 D.王禎11.它平面呈“凸”字形，由一條中軸線貫穿南北，從宮城（紫禁城）到外城都以這條線對稱展開，均衡布局。材料中的“它”是（）A.唐都長安 B.北宋東京 C.元朝大都 D.明北京城12.中國是農(nóng)業(yè)大國，歷代對農(nóng)業(yè)典籍編撰和刻印的重視，使之形成了一整套關于中國古代農(nóng)業(yè)知識的生產(chǎn)和傳承體系。徐光啟是明末科學家，他撰寫的一部中國古代農(nóng)學的集大成著作是（）A.《齊民要術》 B.《本草綱目》 C.《天工開物》 D.《農(nóng)政全書》13.明代某著作，記載了谷類和棉麻作物栽培、食品加工、制陶、造紙、冶鑄、舟車制造和珠玉采琢等生產(chǎn)技術。這部著作應該是（）A.《齊民要術》 B.《本草綱目》 C.《農(nóng)政全書》 D.《天工開物》14.在中國抗擊新冠肺炎疫情中，中醫(yī)藥發(fā)揮了巨大作用。中醫(yī)藥是中華文化的重要組成部分。明代李時珍對中醫(yī)藥學發(fā)展的貢獻是（）A.編寫《本草綱目》 B.編寫《天工開物》

C.編寫《傷寒雜病論》 D.編寫《農(nóng)政全書》15.《竇娥冤》揭露封建統(tǒng)治的黑暗，《水滸傳》頌揚農(nóng)民起義英雄殺富濟貧。這反映了（）A.普通民眾的理想與愿望 B.封建制度開始走向衰落

C.“異端”思想影響廣泛 D.資本主義萌芽沖擊傳統(tǒng)觀念16.崇禎皇帝曾在《罪己詔》中痛切指出官員身居官位，卻只為自己謀私利……下級官吏品行不端，勾結無賴作為爪牙欺霸鄉(xiāng)里，感嘆道：“嗟此小民，誰能安枕？”由材料可以看出，導致明朝滅亡的主要原因是（）A.吳三桂投降清軍 B.政治腐敗與社會動蕩員

C.努爾哈赤統(tǒng)一女真 D.李自成發(fā)動起義17.李自成領導的農(nóng)民起義軍提出“均田免賦”的口號，下列對此口號的理解正確的是（）A.實行均田制，把土地分給農(nóng)民

B.反映了農(nóng)民要求獲得土地、減免賦稅的愿望

C.摧毀了封建土地所有制

D.明確規(guī)定了分配土地采用的方案18.崇禎帝在1644年說過“聯(lián)自登極十七年，逆賊直逼京師，雖朕薄德匪躬，上干天怒，致逆賊直逼京師，然皆諸臣之誤朕也，朕死，無面目見祖宗于地下，自去冠冕，以發(fā)覆面，任賊分裂朕尸，勿傷百姓一人”?！澳尜\”的首領應是（）A.黃巢 B.朱溫 C.寇準 D.李自成19.明朝曾是當時世界上最強大的國家，經(jīng)濟繁榮，文化昌盛。然而百年基業(yè)，一朝傾覆。明朝滅亡的根本原因是（）A.皇帝沉迷享樂，皇室內(nèi)部勾心斗角 B.大臣們結黨營私

C.政治腐敗，社會動蕩 D.李自成起義推翻明朝20.崇禎十七年（公元1644年），前總督陜西余應桂上言：“賊眾號百萬，非天下全力剿之不可，請調(diào)天下鎮(zhèn)將，如左良玉、吳三桂并高杰、唐通……齊赴軍前，會師真保之間……賜以尚方，懸公侯之賞，以鼓勵之，庶賊可滅也?！辈牧现械摹百\”（）A.發(fā)起了中國歷史上第一次農(nóng)民大起義 B.促使唐朝由盛轉衰，形成藩鎮(zhèn)割據(jù)局面

C.第一次明確提出了分配土地的口號 D.發(fā)起了中國歷史上規(guī)模最大的農(nóng)民戰(zhàn)爭二、材料解析題（本大題共3小題，共40.0分）21.閱讀下列材料，回答問題。

材料一：如圖所示

材料二：八股之害等于焚書，而敗壞人材有甚于咸陽之郊所坑者……——（清）顧炎武《日知錄》(1)明朝建立于哪一年？材料一圖片中的人物為明太祖，他為加強君權，在中央和地方分別采取了什么措施？(2)材料二是顧炎武對哪一制度的抨擊？(3)結合所學知識，指出材料二中的制度帶來了怎樣的危害。22.閱讀材料，回答問題。

材料一：明初，由于明成祖朱棣實行對外開放政策。海上絲綢之路得以空前繁榮，其中最為壯觀的，要數(shù)15世紀初的某船隊7次下“西洋”，規(guī)模之浩大，在世界歷史上前所未有。

材料二：明清時期的對外關系顯然逆轉了……倭寇沿海騷擾，他們與中國海盜、奸商等相互勾結，對中國沿海的武裝搶劫日益猖獗。所到之處，他們殺居民，劫財貨，無惡不作，給南方各地帶來了極大的破壞。(1)據(jù)材料一，指出某船隊7次下“西洋”的歷史事件是什么？該船隊最遠到達哪一區(qū)域？根據(jù)材料及所學的知識簡述此事件的歷史意義？(2)據(jù)材料二，指出面對“倭寇沿海騷擾”，明朝政府采取了什么措施？這次“抗倭斗爭”的性質(zhì)是什么？(3)據(jù)上述材料，概括明朝對外交往的兩種方式分別是什么？23.閱讀材料，回答問題。

材料一：《天工開物》記載了農(nóng)業(yè)和手工業(yè)各部門的生產(chǎn)技術，包括谷類和棉麻作物栽培、食品加工、制鹽、制糖、制陶、榨油、造紙、冶鑄、兵器、舟車制造和珠玉采琢。……宋應星在《天工開物》的序言中說：“卷分前后，乃‘貴五谷而賤金玉’之義?！薄x務教育教科書《中國歷史》七年級下冊(1)《天工開物》一書把谷物類放在前面，而把珠玉類置于最后。這體現(xiàn)了作者怎樣的思想觀念？據(jù)所學知識回答，這部書具有怎樣的地位？

材料二：

(2)觀察圖片反映的歷史信息，并結合歷學知識，寫一篇小短文。（要求：題目自擬，史實正確，語句通順，表述完整，體現(xiàn)圖片反映內(nèi)容之間的聯(lián)系。

答案和解析1.【答案】A【解析】據(jù)所學知，元朝和明朝的相似之處是都實行中央集權的政治制度。B項只符合明朝，CD兩項只符合元朝。

故選：A。

本題考查元朝和明朝的相似之處，掌握相關基礎知識。

本題考查學生的分析能力，掌握元朝和明朝的相似之處。

2.【答案】C【解析】1368年，朱元璋稱帝，建立明朝，定都應天府。故C正確；北宋建立是960年，排除A；元朝建立是1271年，排除B；清朝建立是1636年，排除D。

故選：C。

本題考查明朝的建立，掌握相關的基礎知識。

本題考查明朝的建立，考查學生的識記理解能力，解題關鍵是知道1368年，朱元璋稱帝，建立明朝，定都應天府。

3.【答案】A【解析】秦王嬴政統(tǒng)一六國后，在中央設立丞相、太尉、御史大夫等加強管理。到明朝，明太祖朱元璋為加強君主專制，廢除了丞相，權分六部。古代丞相一職的設立與廢除，都與封建專制統(tǒng)治的需要有關。

故選：A。

本題考查學生對我國古代丞相一職的設立與廢除的理解．

本題旨在考查學生對我國古代丞相一職的設立與廢除的理解，稍有難度．

4.【答案】C【解析】結合所學，明初，朱元璋取消行中書省，權分“三司”，可以看出，權力得到分散。三司的長官直接由中央任命，互不統(tǒng)屬可知看出，君主的權力得到加強，加強中央對地方的管理。因此C項正確。ABD與題干內(nèi)容無關。

故選：C。

本題以朱元璋在地方取消中書省，設立“三司”為切入點，考查明朝加強君權的措施。

本題主要考查了明朝加強君權的措施，注意明朝君權加強的措施的作用。

5.【答案】D【解析】根據(jù)“必須是以朱熹的《四書集注》為標準，不得自己隨意發(fā)揮”可知實施這種考試制度的根本目的是加強對考生的思想控制，最終鞏固君主專制制度，D項正確；推行重文輕武是在北宋，排除B項；明朝八股取士根本目的還是為了加強君主專制，而非為國選拔人才和建立廠衛(wèi)制度，排除AC項。

故選：D。

本題考查了八股取士。八股取士使中國的考試制度在走向標準化同時，也固定化和模式化了，加強對士人思想的控制，嚴重阻礙了中國的思想文化和科學技術的發(fā)展。

解答本題關鍵是通過問題分析，明確考查的知識點是八股取士，運用所學，具體分析作答。

6.【答案】B【解析】根據(jù)“鄭和船隊每到一處都訪問當?shù)厥最I，同當?shù)鼐用耖_展貿(mào)易。船隊回國時，很多國家派使者隨行”可知，鄭和下西洋促進了中國同亞非國家的友好往來，B項正確；西漢開辟了海上絲綢之路，排除A項；麥哲倫環(huán)球航行證明了地圓學說正確，排除C項；鄭和率船隊先后到達亞洲和非洲的30多個國家和地區(qū)，與解除了東南沿海倭患無關，排除D項。

故選：B。

本題主要考查鄭和下西洋的相關史實。識讀題干材料是解答本題的關鍵。

本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記鄭和下西洋的相關史實。

7.【答案】D【解析】結合所學，1405年到1433年，明成祖鄭和七次下西洋，到達亞非三十多個國家和地區(qū)，最遠到達非洲東海岸和紅海一帶。鄭和下西洋加強了中國與亞非各國的友好往來和經(jīng)濟交流，促進了南洋地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展?？芍?，“永樂三年，有海軍三萬七千人，攜羅盤針，乘大船六十二艘，由蘇州劉家港出發(fā)，泛海經(jīng)福建，南達占城，以次遍歷諸國”反映的是鄭和下西洋。

故選：D。

本題主要考查鄭和下西洋及其影響，解答本題需正確解讀材料中“永樂三年，有海軍三萬七千人，攜羅盤針，乘大船六十二艘，由蘇州劉家港出發(fā)，泛海經(jīng)福建，南達占城，以次遍歷諸國”的主旨，并正確掌握鄭和下西洋的歷程。

本題主要考查鄭和下西洋及其影響，考查學生獲取、解讀信息及調(diào)動、運用知識的能力。

8.【答案】B【解析】據(jù)題干并結合所學知識可知，明成祖稱帝后，派鄭和率領船隊出使西洋，主要目的是提高明朝在國外的地位和威望，“示中國富強”，同時也用中國的貨物去換取海外的奇珍，B項正確；題干材料是鄭和下西洋的目的不是條件，排除A項；鄭和下西洋的背景在題干材料沒有體現(xiàn)，排除C項；題干材料沒有體現(xiàn)對鄭和的評價，排除D項。

故選：B。

本題主要考查鄭和下西洋的目的的相關史實，識讀題干材料是解答本題的關鍵。

本題主要考查學生準確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記鄭和下西洋的相關史實。

9.【答案】C【解析】據(jù)“四十二年四月，繼光將浙兵至，于是巡撫譚綸令將中軍，顯左，大猷右，合攻賊于平海。繼光先登，左右軍繼之，斬級二千二百，還被掠者三千人。”及所學知識可知，這一記載反映的史事是戚繼光抗倭。明朝中期以后，海防松弛，倭患嚴重，明政府派遣戚繼光等抗倭。戚繼光組建了一支作戰(zhàn)勇敢，紀律嚴明的“戚家軍”，1561年在臺州地區(qū)九戰(zhàn)九捷，迅速蕩平浙江境內(nèi)的倭寇；此后又率軍開赴福建和廣東，到1565年，東南沿海的倭寇基本肅清。選項C符合題意。

故選：C。

本題主要考查戚繼光抗倭的過程的相關史實。元末明初，倭寇經(jīng)常騷擾我國沿海地區(qū)，明朝中期，海防松弛，東南沿海的奸商勾引倭寇上岸，共同搶劫分贓，他們到處燒殺擄掠，使百姓的生命財產(chǎn)慘遭損害，明政府派年輕將領戚繼光，到浙東沿?？官?。

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力。理解并識記戚繼光抗倭的相關史實。

10.【答案】B【解析】明朝杰出的科學家宋應星所著的《天工開物》，總結明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術，還反映了明代我國手工工場的生產(chǎn)面貌，涉及到農(nóng)業(yè)和手工業(yè)等三十多個生產(chǎn)部門，作者在書中強調(diào)人類要和自然相協(xié)調(diào)、人力要和自然力相配合。這部書被外國學者稱為“中國17世紀的工藝百科全書”。如果想要了解明朝時期云錦的制作工藝，可以在當時的工藝百科全書中查到，該書是《天工開物》，其作者是宋應星，B項正確；明代農(nóng)學家徐光啟的《農(nóng)政全書》是有關國計民生的科技名著，《農(nóng)政全書》全面總結了我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的先進經(jīng)驗、技術革新和作者關于農(nóng)學的創(chuàng)新研究成果，是明代末年一部重要的農(nóng)業(yè)科學巨著，排除A項；北宋的畢昇發(fā)明了活字印刷術，這與題干內(nèi)容不符，排除C項；元朝的農(nóng)業(yè)科學成就以王禎《農(nóng)書》為最，是我國第一部研究農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的農(nóng)書，這與題干內(nèi)容不符，排除D項。

故選：B。

本題主要考查宋應星的相關史實，“明朝時期”“當時的工藝百科全書”是解答本題的關鍵。

本題主要考查學生準確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識記宋應星及其《天工開物》的相關史實。

11.【答案】D【解析】它平面呈“凸”字形，由一條中軸線貫穿南北，從宮城（紫禁城）到外城都以這條線對稱展開，均衡布局。材料中的“它”是明北京城。明成祖在元大都的基礎上，修建了北京城，它布局嚴整，城墻高大雄偉，街道寬廣筆直，是古代城市建筑的杰作。整個北京城平面呈“凸”字形，由一條中軸線縱貫南北。城中心的紫禁城，是皇帝居住的地方，里面的宮殿樓閣，千門萬戶，金碧輝煌，氣象萬千，是我國也是世界建筑的瑰寶。

故選：D。

本題考查了明朝北京城。明成祖在元大都的基礎上，修建了北京城。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記明朝北京城的特點。

12.【答案】D【解析】徐光啟是明末科學家，他撰寫的《農(nóng)政全書》是一部農(nóng)業(yè)百科全書，書中記載了我國古代有關農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的理論和科學方法，還介紹歐洲的水利技術。這是我國農(nóng)學史上最早傳播西方近代科學知識的書籍。

故選：D。

本題主要考查徐光啟的《農(nóng)政全書》的相關史實。掌握相關基礎知識。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解與識記徐光啟的《農(nóng)政全書》的相關史實。

13.【答案】D【解析】明朝杰出的科學家宋應星所著的《天工開物》，總結明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術，還反映了明代我國手工工場的生產(chǎn)面貌，涉及到農(nóng)業(yè)和手工業(yè)等三十多個生產(chǎn)部門，作者在書中強調(diào)人類要和自然相協(xié)調(diào)、人力要和自然力相配合。這部書被外國學者稱為“中國17世紀的工藝百科全書”。十七世紀我國有一著作記載了農(nóng)業(yè)和手工業(yè)各部門的生產(chǎn)技術，包括谷類和棉花作物栽培、食品加工、制鹽、制糖、制陶、榨油、造紙、冶鑄等。該著作應該是指《天工開物》。

故選：D。

本題主要考查《天工開物》的相關史實。知道宋應星的《天工開物》是中國明代一部綜合性科技著作，被歐洲學者稱為“17世紀的工藝百科全書”。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解與識記《天工開物》的相關史實。

14.【答案】A【解析】明朝醫(yī)藥學家李時珍總結前人經(jīng)驗，歷時27年編成的一部具有總結性的藥物學巨著——《本草綱目》，全書約190萬字，記載了藥物1800多種，其中374種是新增加的藥物。收錄藥方11000多個，并附有1100多幅藥物形態(tài)圖。《本草綱目》總結了我國古代藥物學成就，豐富了我國醫(yī)藥學寶庫，在世界醫(yī)藥史上占有重要的地位，《本草綱目》被達爾文稱為“1596年的百科全書”。選項A符合題意。編寫《天工開物》的是宋應星；編寫《傷寒雜病論》的是張仲景；編寫《農(nóng)政全書》的是徐光啟。

故選：A。

本題主要考查《本草綱目》的相關史實。結合所學知識點進行思考解答。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記《本草綱目》的相關史實。

15.【答案】A【解析】由材料可知：《竇娥冤》揭露封建統(tǒng)治的黑暗，《水滸傳》頌揚農(nóng)民起義英雄殺富濟貧。這兩部作品所反映的都是社會下層民眾的生活，即普通民眾的理想與愿望，故選A。僅根據(jù)兩部文學作品無法說明封建制度開始走向衰落，故排除B項。CD表述有誤，排除。

故選：A。

本題考查《竇娥冤》《水滸傳》，掌握相關的基礎知識。

本題考查《竇娥冤》《水滸傳》，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。

16.【答案】B【解析】據(jù)“卻只為自己謀私利……下級官吏品行不端，勾結無賴作為爪牙欺霸鄉(xiāng)里”可知，導致明朝滅亡的主要原因是政治腐敗與社會動蕩員，明朝末年，政治腐敗越發(fā)嚴重，國家財政危機深重，朝廷不斷加派賦稅，民眾怨聲載道，階級矛盾尖銳。廣大農(nóng)民紛紛起義。

故選：B。

本題考查明朝末年的史實。明朝末年，政治腐敗越發(fā)嚴重，國家財政危機深重，朝廷不斷加派賦稅，民眾怨聲載道，階級矛盾尖銳。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記明朝末年政治腐敗與社會動蕩的史實。

17.【答案】B【解析】均田免賦是封建社會末期起義農(nóng)民提出的要求平分土地、減免繁重的賦役負擔的戰(zhàn)斗綱領。明末李自成領導的農(nóng)民革命軍在以往起義農(nóng)民提出的“均貧富”口號的基礎上，進一步提出了“均田免賦”，并以均分土地作為這次農(nóng)民戰(zhàn)爭的主要斗爭目標之一。

A.只是一個口號，并沒能把土地平均分給農(nóng)民，選項錯誤。

B.反映了農(nóng)民要求獲得土地、減免賦稅的愿望。選項正確。

C.起義失敗了，并沒有摧毀摧毀了封建土地所有制。選項錯誤。

D.并沒有明確規(guī)定了分配士地采用的方案。選項錯誤。

故選：B。

本題考查對李自成領導的農(nóng)民起義軍提出“均田免賦”口號的理解。均田免賦是封建社會末期起義農(nóng)民提出的要求平分土地、減免繁重的賦役負擔的戰(zhàn)斗綱領。只是一個口號，并沒能把土地平均分給農(nóng)民。

解答本題的關鍵是理解“均田免賦”的口號的內(nèi)容和意義，識記均田免賦是封建社會末期起義農(nóng)民提出的要求平分土地、減免繁重的賦役負擔的戰(zhàn)斗綱領。排除錯誤的選項。

知識拓展：

萬歷年間，為解決土地欺隱及賦役不均問題，曾下令清丈田畝并實行“一條鞭法”，將徭役攤入田畝一體征銀?？墒遣痪弥螅优蓞s越來越多，僅崇禎十五年所加派的遼、剿、練三餉，歲達二千多萬兩，占全年正稅額的半數(shù)以上。李自成領導的起義農(nóng)民提出的“均田免賦”口號，反映了當時社會的尖銳矛盾，集中代表了廣大農(nóng)民的要求。明末起義農(nóng)民的“均田免賦”思想，完全不同于地主階級的所謂“均平”思想。它是在此以前的歷次起義農(nóng)民經(jīng)濟思想的發(fā)展。封建社會前期和中期起義農(nóng)民要求劫富濟貧和爭取平等生存權利所體現(xiàn)的“等貴賤，均貧富”思想，發(fā)展成為直接反對封建土地所有制和賦役的思想，表明明末大起義的農(nóng)民已經(jīng)認識到地主階級占有土地并實行田租剝削，是使廣大農(nóng)民貧困的根源。這是中國封建社會里起義農(nóng)民經(jīng)濟思想發(fā)展過程中的一次飛躍。無論這一思想能否在緊張的武裝斗爭中被廣泛地付諸實踐，總不失其重大的歷史意義。

18.【答案】D【解析】根據(jù)所學知識可知，明朝末年，政治腐敗，賦稅沉重，加上陜西北部連年災荒，李自成發(fā)動起義，提出“均田免賦”口號；1644年，在西安建立政權，國號大順；1644年4月，李自成率軍攻占北京，推翻明朝，明代末帝崇禎自縊。駐守山海關的明軍將領吳三桂降清，引清兵入關，李自成起義最后失敗。故材料中的“逆賊”指的是李自成。排除ABC。

故選：D。

本題考查明朝滅亡。1664年，明朝被起義軍推翻，明朝皇帝崇禎帝自盡殉國。

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握明朝的衰弱與滅亡。

19.【答案】C【解析】明朝滅亡的根本原因是階級矛盾的激化。明末農(nóng)民起義爆發(fā)的原因是明朝末年，政治腐敗越發(fā)嚴重，國家財政危機深重，朝廷不斷加派賦稅，民眾怨聲載道，階級矛盾尖銳。當時陜西北部一帶連年大旱，莊稼顆粒無收，官府不顧民眾死活，催征如故，廣大農(nóng)民紛紛起義。其中，李自成的隊伍發(fā)展成為起義的主力。1644年，李自成攻入北京，明朝末帝崇禎在絕望中自縊，統(tǒng)治長達276年的明王朝，最終被農(nóng)民起義推翻?；实鄢撩韵順罚适覂?nèi)部勾心斗角、大臣們結黨營私和李自成起義推翻明朝都不是明朝滅亡的根本原因，排除ABD。

故選：C。

本題考查了明朝滅亡。明朝末年，政治腐敗越發(fā)嚴重，國家財政危機深重，朝廷不斷加派賦稅，民眾怨聲載道，階級矛盾尖銳。

本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用明朝滅亡的根本原因。

20.【答案】C【解析】李自成率領的農(nóng)民起義軍進入中原后，提出了“均田免賦”的口號，得到了廣大農(nóng)民的熱烈擁護。他還規(guī)定了嚴明的軍紀，不許妄殺一人，不得侵占民房，嚴禁搶掠，還向貧苦民眾發(fā)錢糧。起義軍英勇善戰(zhàn)，縱橫于河南、湖廣等10余省。1644年，李自成攻入西安，建立政權，國號大順。故材料中的“賊”是李自成，他第一次明確提出了分配土地的口號。

故選：C。

本題考查了李自成起義。明朝末年，政治腐敗越發(fā)嚴重，國家財政危機深重，朝廷不斷加派賦稅，民眾