四年級(jí)數(shù)學(xué)教案乘法分配律-“衡水賽”一等獎(jiǎng)1.理解乘法分配律的定義和基本概念；2.掌握乘法分配律的運(yùn)用方法，能夠在實(shí)際問題中靈活運(yùn)用；3.培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)思維方法觀察周圍事物，思考問題的良好習(xí)慣；4.發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和科學(xué)探究方法。四、教學(xué)步驟：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過引導(dǎo)學(xué)生描述“我愛爸爸和媽媽”不同形式的簡(jiǎn)潔描述，引起學(xué)生對(duì)乘法分配律的興趣和好奇心；2.感性認(rèn)識(shí)環(huán)節(jié)：通過生動(dòng)形象的教學(xué)材料，讓學(xué)生在實(shí)際情境中感知乘法分配律的運(yùn)用；3.探究發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)：通過讓學(xué)生自主探索、歸納、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理等探究發(fā)現(xiàn)的全過程，讓學(xué)生深入理解乘法分配律的定義和基本概念；4.理性認(rèn)識(shí)環(huán)節(jié)：通過引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納，初步理解和掌握乘法分配律的結(jié)構(gòu)特征，并能靈活運(yùn)用；5.拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)：通過實(shí)際問題的解決，讓學(xué)生在運(yùn)用乘法分配律的過程中鞏固知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和科學(xué)探究方法。五、教學(xué)評(píng)價(jià)：1.能夠理解乘法分配律的定義和基本概念；2.能夠靈活運(yùn)用乘法分配律解決實(shí)際問題；3.能夠用數(shù)學(xué)思維方法觀察周圍事物，思考問題的良好習(xí)慣；4.能夠運(yùn)用科學(xué)探究方法發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)思維能力。1.舉例驗(yàn)證等式的特點(diǎn)-比如這些算式，它們都是相等的，觀察這些算式有什么特點(diǎn)？2.研究特點(diǎn)并歸納定律-請(qǐng)你試著連一連下面兩個(gè)算式，發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律，再一起來(lái)歸納一下吧。-探究規(guī)律的一般方法可以分為三步，第一步舉例驗(yàn)證，第二步研究特點(diǎn)，第三步歸納定律。3.用字母表示乘法分配律-你會(huì)用字母來(lái)表示乘法分配律嗎？(a＋b)×c=a×c＋b×c。4.鞏固新知-下面哪些算式運(yùn)用了乘法分配律？-下面每組算式的得數(shù)是否相等？如果相等，選擇其