第5頁共5頁個人實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)版?這學(xué)期我?在銅仁市?實(shí)驗(yàn)小學(xué)?度過了我?兩個多月?的實(shí)習(xí)生?涯，在實(shí)?習(xí)階段，?我除了?協(xié)助指導(dǎo)?老師做好?教學(xué)工作?外，還向?指導(dǎo)老師?認(rèn)真學(xué)習(xí)?如好做好?班主任工?作，對班?主任工作?有了初步?的了解，?現(xiàn)將這次?班主任實(shí)?習(xí)工作作?如下總結(jié)?：1、?做好學(xué)生?的思想工?作，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的道德品?質(zhì)，努力?培養(yǎng)的合?格人才。?為了配?合學(xué)校教?務(wù)處的工?作，我所?實(shí)習(xí)的班?積極開展?了許多有?益于學(xué)生?身心健康?發(fā)展的活?動，如積?極參加課?外活動，?開展各種?思想交流?活動等。?同時，我?也經(jīng)常利?用班會課?對學(xué)生進(jìn)?行身心教?育，幫助?學(xué)生澄清?思想上的?模糊認(rèn)識?，提高學(xué)?生的思想?境界。我?還充分利?用課余時?間和有關(guān)?學(xué)生促膝?談心，及?時對學(xué)生?進(jìn)行針對?性的教育?。2、?加強(qiáng)班級?管理，培?養(yǎng)優(yōu)秀的?學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)，深入?全面地了?解學(xué)生，?努力培養(yǎng)?和諧的班?集體。?3、積極?抓好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作，努?力使后進(jìn)?生找到他?們的目標(biāo)?。后進(jìn)?生的教育?和管理歷?來歷來是?班主任工?作的難點(diǎn)?，卻又影?響班級整?體教育教?學(xué)質(zhì)量提?高的至關(guān)?重要的一?環(huán)。在這?方面，我?作為實(shí)習(xí)?班主任首?先做到了?以正確的?態(tài)度對待?他們，經(jīng)?常和學(xué)生?談話，深?入調(diào)查摸?底，搞清?他們所以?成為差生?的原因，?做到了因?材施教，?對他們處?處真誠相?待，時時?耐心相幫?，真正做?他們的知?心朋友、?最可信賴?的朋友。?及時對后?進(jìn)生加強(qiáng)?心理疏導(dǎo)?，幫助他?們消除或?減輕種種?心理擔(dān)憂?，讓他們?認(rèn)識到自?己的價值?。同時，?我還創(chuàng)造?條件和機(jī)?會讓后進(jìn)?生表現(xiàn)其?優(yōu)點(diǎn)和長?處，使他?們品嘗到?成功的歡?樂和喜悅?。4、?積極開展?好文體活?動，做好?課間操，?增強(qiáng)學(xué)生?的體質(zhì)，?提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)效?率。高?中學(xué)生學(xué)?習(xí)任務(wù)比?較繁重，?進(jìn)行適當(dāng)?的體育活?動不僅有?利于學(xué)生?身體素質(zhì)?的提高，?而且也有?利于學(xué)習(xí)?效率的提?高，每次?活動我都?親臨現(xiàn)場?與學(xué)生一?起活動并?適當(dāng)予以?技術(shù)性的?指導(dǎo)，這?樣不僅可?以防止意?外事故的?發(fā)生，而?且也可以?加深與學(xué)?生感情的?交流。?5、積極?主動地和?各科教師?聯(lián)系，更?全面的了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?。作為?一名實(shí)習(xí)?生，在與?任課教師?的交往中?，我把他?們當(dāng)成我?的老師，?我尊重他?們的地位?，尊重他?們的意見?，同時又?把他們當(dāng)?作班級的?主人。凡?事都主動?地同任課?教師協(xié)商?，傾聽、?采納他們?的意見。?能夠慎重?地處理學(xué)?生和任課?教師的關(guān)?系，在處?理師生矛?盾時，盡?量避免了?激化矛盾?，在這方?面，我平?時注意到?多教育學(xué)?生，讓學(xué)?生懂禮貌?，尊重老?師的勞動?，樹立老?師的威信?，增進(jìn)師?生情誼。?總之，?在校外實(shí)?習(xí)階段，?我通過以?上幾方面?的努力，?對班級工?作有了進(jìn)?一步的了?解，學(xué)到?了許多班?主任工作?經(jīng)驗(yàn)，對?做好以后?有可能步?入的教育?工作更有?信心。?個人實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)版（?二）一?、調(diào)整心?態(tài)，立足?實(shí)際，適?應(yīng)角色轉(zhuǎn)?變從現(xiàn)?在仔細(xì)回?想一下，?雖然車間?的工作比?較臟比較?累，但是?在同事的?幫助下我?學(xué)到很多?知識和技?能，讓我?覺得在工?作中受益?匪淺。進(jìn)?入公司以?來，我努?力適應(yīng)新?的工作環(huán)?境和工作?崗位，虛?心學(xué)習(xí)，?認(rèn)真工作?。現(xiàn)在三?車間的實(shí)?習(xí)即將告?一段落，?下面我簡?要總結(jié)下?在三車間?的工作情?況：二?、在三車?間實(shí)習(xí)的?內(nèi)容和過?程(1?)了解車?間的樞紐?--調(diào)度?室根據(jù)?公司分配?的實(shí)習(xí)順?序，首先?是了解調(diào)?度們的日?常工作和?車間的鉆?機(jī)零部件?的制作過?程。在車?間調(diào)度的?帶領(lǐng)和指?導(dǎo)下，對?公司的基?本產(chǎn)品，?了解我們?公司的生?產(chǎn)狀況。?我主要以?觀察分析?和閱讀有?關(guān)工藝文?件、查閱?制造設(shè)備?相關(guān)資料?，了解和?知悉調(diào)度?的每日工?作為主，?同時與車?間工人師?傅們詢問?相關(guān)的產(chǎn)?品制造知?識，他們?平時對工?作表現(xiàn)出?的辛勤認(rèn)?真負(fù)責(zé)的?態(tài)度，讓?我深受鼓?舞。調(diào)度?工作內(nèi)容?主要是對?生產(chǎn)的節(jié)?奏把握，?保證生產(chǎn)?計劃的順?利進(jìn)行，?做好考勤?和計件工?作，嚴(yán)格?績效考核?，激發(fā)工?人的積極?性，同時?禁止生產(chǎn)?過程中的?違章現(xiàn)象?。調(diào)度?們對三車?間的環(huán)境?和生產(chǎn)流?程十分清?楚，并且?要經(jīng)常去?檢查進(jìn)度?，發(fā)現(xiàn)不?足就要及?時糾正，?所以他們?每次去車?間的時候?我都會跟?著一起去?看，有不?懂的也會?向他們請?教。在調(diào)?度室的時?候，調(diào)度?們有時候?會讓我打?表格，雖?然是比較?簡單的輸?入，但是?厚厚的幾?大本，還?是費(fèi)了不?少勁。雖?然這樣并?沒有直接?和機(jī)器打?交道，不?過輸入的?時候還是?會寫到很?多零件名?字，增加?了我對它?們的熟悉?程度，對?整個生產(chǎn)?的流程也?有了更深?入的了解?。(2?)進(jìn)入鉗?工班的努?力學(xué)習(xí)和?辛勤工作?在調(diào)度?室實(shí)習(xí)后?，我開始?了在鉗工?班的實(shí)習(xí)?，對于鉗?工其實(shí)我?的初始理?解很淺，?想想無非?就是擰擰?螺絲，扭?扭扳手，?通過和鉗?工班的師?傅們了解?之后才發(fā)?現(xiàn)不是那?樣簡單。?每次有新?的裝配任?務(wù)，就要?先從領(lǐng)料?開始，我?會跟著師?傅們一起?，到倉庫?去領(lǐng)料。?因?yàn)榱?有限，所?以師傅們?都分配比?較小的零?部件讓我?領(lǐng)，這個?時候不僅?考驗(yàn)體力?還要考驗(yàn)?算數(shù)，要?是少領(lǐng)了?，就很麻?煩，到時?候裝配到?一半還會?影響工作?進(jìn)度。機(jī)?器很重，?需要叉車?運(yùn)送。幾?乎每次領(lǐng)?料之后我?都會出一?身汗。到?鉗工班之?后我就開?始穿上了?工作服，?鉗工班的?環(huán)境比三?車間還會?更差一點(diǎn)?，每天都?有做不完?的事，才?剛剛組裝?完一批機(jī)?器，另一?個任務(wù)又?來了，忙?的馬不停?蹄，因?yàn)?機(jī)器里面?很多地方?都要涂潤?滑油，很?多零件例?如軸承也?會有油，?油很容易?滲入到手?套里，很?多時候手?套才剛剛?戴一天，?里面就都?是油了。?鞋子也很?容易進(jìn)油?，我在鉗?工班這段?時間用了?手套若干?鞋子兩雙?，雖然每?天如此累?，但是和?師傅們相?處的很融?洽，有不?懂的他們?都會很耐?心的告訴?我答案。?剛剛?cè)?鉗工班，?他們就已?經(jīng)在裝配?鉆機(jī)了，?鉗工一班?裝配的是?300m?的鉆機(jī)，?我被派到?了正在裝?1000?m鉆機(jī)的?鉗工二班?學(xué)習(xí)。我?就從最簡?單的擰螺?絲、用扳?手開始來?體會工人?師傅的辛?勤勞動是?如何轉(zhuǎn)化?為成果的?，見證他?們汗水的?結(jié)晶。了?解產(chǎn)品的?生產(chǎn)流程?。在鉗?工班這一?個月里，?我在工作?中主動干?活，勤動?手、不偷?懶、不喊?累，每天?堅持跟著?師傅們觀?察學(xué)