六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-制作校園模型一、教學(xué)背景隨著新課程改革的深入推進(jìn)，綜合實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)成為小學(xué)教育中必不可少的課程形式。作為小學(xué)生涯中的一大亮點(diǎn)，綜合實(shí)踐活動(dòng)可謂豐富多彩，涵蓋面廣，給學(xué)生帶來了很多難忘的經(jīng)歷。針對(duì)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，我們開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)既強(qiáng)調(diào)了理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，又注重了興趣、趣味以及生活化的學(xué)習(xí)方式。用此種方式，使學(xué)生在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，能夠逐漸形成理性認(rèn)識(shí)，掌握實(shí)際操作的能力。因此，我們決定在六年級(jí)下冊(cè)的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，安排一項(xiàng)制作校園模型的活動(dòng)，通過此活動(dòng)的開展，幫助學(xué)生深入了解自己所在的學(xué)校，加深學(xué)生對(duì)校園的認(rèn)識(shí)和了解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)通過本次綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將能夠達(dá)到以下目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)自己所在的學(xué)校學(xué)生通過參與制作校園模型的活動(dòng)，逐漸了解自己所在學(xué)校的各個(gè)場(chǎng)所，并加深對(duì)校園環(huán)境的認(rèn)識(shí)。2.提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)意能力學(xué)生將通過制作校園模型的活動(dòng)，鍛煉自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)意能力，通過設(shè)計(jì)、制作、裝飾等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)他們的實(shí)際操作能力。3.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神在制作校園模型的環(huán)節(jié)中，學(xué)生將結(jié)成小組進(jìn)行合作，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，通過分工合作的方式，提高小組合作的效率。4.加深學(xué)生的審美意識(shí)在整個(gè)制作過程中，學(xué)生將通過裝飾模型的過程，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的審美意識(shí)，通過自己的想象和創(chuàng)意，打造一個(gè)美觀、整潔的校園模型。三、教學(xué)內(nèi)容1.制作校園平面圖學(xué)生將參考校園平面圖，利用比例尺和直尺、圓規(guī)、圖釘?shù)壤L制校園平面圖。2.制作校園模型的外殼學(xué)生將根據(jù)校園平面圖，制作校園模型的外殼，可以使用環(huán)保材料，如紙板、雙面膠、木棒等制作。3.裝飾校園模型學(xué)生將通過裝飾校園模型的方式，打造一個(gè)美觀、整潔的校園模型。學(xué)生可以任選自己喜歡的素材進(jìn)行裝飾，如草坪、小樹、座椅、小汽車等。4.總結(jié)和展示活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生將對(duì)自己參與制作校園模型的經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)，對(duì)自己制作的校園模型進(jìn)行展示。四、教學(xué)過程1.教師引導(dǎo)教師通過引導(dǎo)學(xué)生的自主探究，解釋校園模型在生活和學(xué)習(xí)中的重要意義，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意，進(jìn)行模型設(shè)計(jì)、制作和裝飾。2.學(xué)生動(dòng)手學(xué)生在參考校園平面圖的基礎(chǔ)上，利用紙板、雙面膠、木棒等環(huán)保材料，團(tuán)隊(duì)合作完成校園模型的制作和裝飾。3.展示和總結(jié)學(xué)生在制作和裝飾后，進(jìn)行展示和總結(jié)。教師可以進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和評(píng)分，以激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成果。五、教學(xué)評(píng)估教學(xué)評(píng)估主要分為兩個(gè)部分，即活動(dòng)完成情況和評(píng)價(jià)。1.活動(dòng)完成情況活動(dòng)完成情況主要包括學(xué)生在校園模型制作過程中的動(dòng)手能力、創(chuàng)意能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等方面的表現(xiàn)。2.評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)主要根據(jù)學(xué)生整個(gè)制作過程，根據(jù)工作量、質(zhì)量和合作精神等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)，評(píng)價(jià)過程中也可以注意學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)的情況。六、教學(xué)體會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展是使學(xué)生在生活中自我發(fā)現(xiàn)、自我塑造、自我提高的一種學(xué)習(xí)方式。其最大的特點(diǎn)就是與實(shí)際生活相聯(lián)系，具有生活化、趣味化、實(shí)用化的特點(diǎn)。本次制作校園模型的活動(dòng)，不僅能夠提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)意能力，而且能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生