2017部編版新人教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)22017年下學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，我深有感觸和思考。以下是本學(xué)期的工作總結(jié)：一、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的教學(xué)工作1、精心備課。我積極參加教研組組織的活動(dòng)，認(rèn)真準(zhǔn)備備課和說(shuō)課。提前備好課，編寫(xiě)符合學(xué)校規(guī)定的教案。備課時(shí)認(rèn)真研究教材和教參，學(xué)習(xí)大綱，并虛心向其他老師請(qǐng)教，力求深入理解教材，找到重點(diǎn)和難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我常常上網(wǎng)查閱資料，借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路，還會(huì)和有經(jīng)驗(yàn)的老師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。2、認(rèn)真上課。我做好課前準(zhǔn)備，上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。我從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，因材施教，教學(xué)方法受到學(xué)生喜愛(ài)。和學(xué)生積極融合，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較理想。3、及時(shí)輔導(dǎo)。我對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使他們不斷進(jìn)步。4、作業(yè)合理。根據(jù)減負(fù)的要求，我與同年級(jí)的老師精心挑選作業(yè)，適當(dāng)留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。我仔細(xì)批改學(xué)生的作業(yè)，對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)不好的學(xué)生進(jìn)行教育，并集中講解存在的問(wèn)題。5、資料拓展。這學(xué)期我注重教給學(xué)生搜集資料的方法，讓學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文，通過(guò)上網(wǎng)、詢問(wèn)、圖書(shū)等方法，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，大大提高了學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。二、注重教研改革1、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)。隨著課程改革的實(shí)施，我努力學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法。在教學(xué)實(shí)踐中積極探索學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)新思路、新模式，實(shí)行以感知、探究、體會(huì)、延伸為主線的學(xué)習(xí)法，探索以合作、探究、創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課，收到了較好的教學(xué)效果。2、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力。我注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、組組互動(dòng)、環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)機(jī)會(huì)。師生的情感與個(gè)性融為一體，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。我還將語(yǔ)文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中，每當(dāng)學(xué)到適合角色表演的課文，我都充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性進(jìn)行表演，孩子們喜歡表演，樂(lè)于表演，真正地投入到了課文的角色中，學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣大增。需要進(jìn)一步引導(dǎo)改正的是個(gè)別學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本班中，有些學(xué)生存在寫(xiě)字習(xí)慣不好、姿勢(shì)不正確、不能自覺(jué)完成作業(yè)以及字跡潦草等問(wèn)題。此外，還有一些學(xué)生在遇到難題時(shí)缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志和主動(dòng)解決問(wèn)題的能力，也沒(méi)有良好的不懂就問(wèn)的習(xí)慣。2、家長(zhǎng)的支持和配合對(duì)于學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。家長(zhǎng)是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要支持者和伙伴，他們的支持和配合對(duì)學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，關(guān)注學(xué)生的情況，與學(xué)校保持良好的溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。家長(zhǎng)的支持和配合對(duì)學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。他們是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要支持者和伙伴。家長(zhǎng)應(yīng)該積極參與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，關(guān)注學(xué)生的情況，并與學(xué)校保持良好的溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。3、學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)應(yīng)得到充分的發(fā)掘和培養(yǎng)。每個(gè)學(xué)生都有自己的興趣和特長(zhǎng)，學(xué)校應(yīng)該充分發(fā)掘和培養(yǎng)他們的潛力。學(xué)校可以通過(guò)開(kāi)設(shè)各種興趣班和特長(zhǎng)培訓(xùn)班，提供多樣化的課外活動(dòng)，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)展示自己的才華和能力。學(xué)校應(yīng)該充分發(fā)掘和培養(yǎng)