2.2享有學(xué)習(xí)1/29（一）體味學(xué)習(xí)尋找自己學(xué)習(xí)中快樂事：學(xué)習(xí)中有樂：1、通過自己努力，把一到很難數(shù)學(xué)題解出來，感到快樂；2、作文當(dāng)作范文被閱讀，心情較好；3、學(xué)習(xí)成績提升，受到老師表揚(yáng)，非?？鞓贰?/p>

……2/29感到學(xué)習(xí)快樂原因★好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足★發(fā)覺自己潛能，超越自己★艱苦摸索幸福★發(fā)覺進(jìn)步時(shí)候★不停積累知識(shí)，提升精神世界★享有學(xué)習(xí)權(quán)利和機(jī)會(huì)3/29（一）體味學(xué)習(xí)尋找學(xué)習(xí)中讓自己感到辛勞事：學(xué)習(xí)中有苦：1、學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)太多，有時(shí)又不會(huì)做；2、每天課程安排滿，自由活動(dòng)時(shí)間少，感覺很累；3、學(xué)習(xí)很枯燥，考試成績不如意。

……4/29學(xué)習(xí)中感到辛勞原因？？？？？？？？？☆學(xué)習(xí)需要集中注意力☆花費(fèi)精力☆困難重重☆時(shí)常會(huì)遇到挫折☆疲勞時(shí)要自覺調(diào)整情緒繼續(xù)學(xué)習(xí)☆需要堅(jiān)強(qiáng)意志力5/296/297/29你會(huì)學(xué)習(xí)嗎？8/29進(jìn)入初中后，李明數(shù)學(xué)成績?cè)絹碓胶?，語文成績卻下降了。媽媽問他原因，他說數(shù)學(xué)老師講課很故意思，因此很喜歡；而語文老師上課方式他不太喜歡，上語文課時(shí)候就不想聽，慢慢對(duì)語文也就沒什么愛好了。探究與分享:1、李明以什么標(biāo)準(zhǔn)來確定自己學(xué)習(xí)喜好呢？2、假如你是李明，你會(huì)怎么辦？9/29如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？1.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)覺并保持對(duì)學(xué)習(xí)愛好；知之者，不如好之者；好之者，不如樂之者懂得學(xué)習(xí)人比不上愛慕學(xué)習(xí)人；愛慕學(xué)習(xí)人比不上以此為樂人。愛好為導(dǎo)向愛好是最佳老師。你有了愛好，自然投入會(huì)多，就會(huì)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不將其作為一種負(fù)擔(dān)，這是一種良性循環(huán)過程，學(xué)好了，就會(huì)更樂意學(xué)，更自信。當(dāng)一切都游刃有余做下去了，該來就來了。

10/29閱讀感悟一種老人在河邊釣魚，技巧純熟，沒多久就釣了滿簍魚。一種小孩在旁邊看，老人見小孩很可愛，要把滿簍魚送給他，小孩搖搖頭。老人驚異地問：“你為何不要？”小孩回答：“我想要你手中釣竿，請(qǐng)您教我釣魚技巧?！崩先藛枺骸盀楹危俊毙『⒄f：“魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就能夠自己釣，一輩子也吃不完?！崩先诵α?，快樂地答應(yīng)了他要求。同窗們，從這個(gè)故事中，你得到什么啟發(fā)？11/29

如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?

2、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)學(xué)習(xí)辦法

工欲善其事，必先利其器工匠想要使他工作做好，一定要先讓工具尖銳。比方要做好一件事，準(zhǔn)備工具非常主要。12/29學(xué)習(xí)新知科學(xué)學(xué)習(xí)辦法

科學(xué)學(xué)習(xí)辦法，猶如打開知識(shí)寶庫，啟動(dòng)智慧之門金鑰匙。選擇好學(xué)習(xí)辦法，我們將會(huì)收到事半功倍學(xué)習(xí)效果。13/29合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間策略第一種學(xué)習(xí)高效期：清晨起床后，大腦通過一夜休息，消除了前一天疲勞，腦神經(jīng)處于活動(dòng)狀態(tài)，沒有新記憶干擾。此刻無論認(rèn)還是記印象都會(huì)很清楚，學(xué)習(xí)某些難記憶但必須記憶東西較為合適，如外語、定律、歷史事件等。有時(shí)雖然強(qiáng)記不住，大聲念上幾遍，也會(huì)有助于記憶。因此清晨是一種學(xué)習(xí)記憶高效期。第二個(gè)學(xué)習(xí)高效期：上午八點(diǎn)至十點(diǎn)是第二個(gè)學(xué)習(xí)高效期，體內(nèi)腎上腺等激素分泌旺盛，精力充沛，大腦具有嚴(yán)謹(jǐn)而周密思考能力、認(rèn)知能力和處理能力，此刻是攻克難題大好時(shí)機(jī)，應(yīng)當(dāng)把握戰(zhàn)機(jī)，充足利用大腦興奮來攻關(guān)。14/29第三個(gè)學(xué)習(xí)高效期：第三個(gè)學(xué)習(xí)高效期是下午六點(diǎn)至八點(diǎn)，這是用腦最佳時(shí)刻，不少人利用這段時(shí)間來回憶、復(fù)習(xí)全天學(xué)過東西，加深印象，分門別類，歸納整頓。也是整頓筆記黃金時(shí)機(jī)。第四個(gè)學(xué)習(xí)高效期：入睡前一小時(shí)是學(xué)習(xí)與記憶第四個(gè)高潮期，利用這段時(shí)間來加深印象，尤其對(duì)某些難以記憶東西加以復(fù)習(xí)，則不易遺忘。除以上一般性學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)律外，對(duì)于不一樣人來說，尚有自己獨(dú)特學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)律和習(xí)慣。為提升學(xué)習(xí)效率，要善于發(fā)覺并充足利用自己獨(dú)特最佳時(shí)間段，同步，要養(yǎng)成在固定時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣。15/29小海是活潑可愛孩子，進(jìn)入中學(xué)后，學(xué)習(xí)科目增多了，他感覺忙亂極了。上學(xué)時(shí)，經(jīng)常想想這想想那，老師講到哪都不懂得。晚上在家復(fù)習(xí)功學(xué)時(shí)，心里總是惦念電視里精彩節(jié)目。做作業(yè)時(shí)，一遇到難題，就立即去問他人。遇到考試匆忙翻翻這，翻翻那，忙到晚上十一點(diǎn)多，也理不出頭緒來。因此他學(xué)習(xí)成績總是不太抱負(fù)。他也懂得這樣不好，但就是不懂得該怎么辦？探究：1、你以為小海在學(xué)習(xí)上有哪些壞習(xí)慣？2、小海應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)哪些好習(xí)慣？16/29學(xué)習(xí)新知養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣“腹有詩書氣自華“，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，能夠取得知識(shí)、開闊視野、提升涵養(yǎng)；”留意到處皆學(xué)問“，養(yǎng)成觀測生活習(xí)慣，能夠增加體驗(yàn)、啟迪智慧、提升能力……勤學(xué)好問、用心致志、勤于閱讀。善于觀測。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，會(huì)讓我們受益終生。心理學(xué)研究表白：同一種行為反復(fù)21天以上就會(huì)成為習(xí)慣，反復(fù)90天就會(huì)成為穩(wěn)定習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成也是如此。只有堅(jiān)持不懈地反復(fù)正確學(xué)習(xí)行為，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣才能養(yǎng)成。17/29學(xué)習(xí)新知科學(xué)學(xué)習(xí)辦法學(xué)習(xí)辦法要因人而異、因?qū)W科而異。適合自己學(xué)習(xí)辦法，才是最有效學(xué)習(xí)辦法。我們應(yīng)當(dāng)從自己實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己情況，搜索適合自己特點(diǎn)學(xué)習(xí)辦法。18/29科學(xué)學(xué)習(xí)辦法1、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間2、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣3、不停提升自己學(xué)習(xí)能力19/29摸索與分享同窗們，請(qǐng)看著自己屬于哪種學(xué)習(xí)類型？根據(jù)自己學(xué)習(xí)特點(diǎn)，總結(jié)適合自己學(xué)習(xí)辦法我以為中午學(xué)習(xí)效率高我喜歡早上看書學(xué)習(xí)我喜歡晚上熬夜看書我以為一種人獨(dú)自學(xué)習(xí)效果好我以為和小搭檔一起學(xué)習(xí)效果更加好我喜歡通過閱讀學(xué)習(xí)我喜歡聽他人講來學(xué)習(xí)知識(shí)我以為動(dòng)手做事情更容易記住20/29如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？

3.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于利用不一樣學(xué)習(xí)方式。每個(gè)人都有自己學(xué)習(xí)方式，不一樣方式各有特點(diǎn)，每種方式都有詳細(xì)長處和短處，我們學(xué)習(xí)不一樣內(nèi)容，也往往需要采取不一樣學(xué)習(xí)方式。21/29學(xué)習(xí)新知利用不一樣學(xué)習(xí)方式“將來文盲不再是不識(shí)字人，而是沒有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)人?！泵嫦蛐畔r(shí)代挑戰(zhàn)，我們要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。22/29學(xué)習(xí)新知利用不一樣學(xué)習(xí)方式“聽到容易忘掉，看到記憶不深，只有親身實(shí)踐過和體驗(yàn)過才能刻骨銘心，終生難忘。”學(xué)習(xí)過程不應(yīng)是被動(dòng)地接收課本上現(xiàn)成結(jié)論。而是要親自參與豐富、生動(dòng)地探究活動(dòng)。為此，我們要將被動(dòng)接收、死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練等學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾?、合作、探究式學(xué)習(xí)方式。23/29名言積累

業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨

——韓愈聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。天才就是無止境刻苦勤奮能力。

——卡萊爾勤快一日，可得一夜安眠；勤快一生，可得幸福長眠。

——達(dá)·芬奇24/29享受學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中有苦也有樂，學(xué)習(xí)是苦樂交錯(cuò)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)掌握科學(xué)學(xué)習(xí)辦法激發(fā)并保持學(xué)習(xí)愛好學(xué)會(huì)利用不一樣學(xué)習(xí)方式25/29讓我們一起把學(xué)習(xí)中變?yōu)榘?！我們正享有著學(xué)習(xí)權(quán)利和機(jī)會(huì)，我們是快樂；我們?cè)趯W(xué)習(xí)中理解世界奧妙，好奇心得到了滿足，我們是快樂；我們?cè)趯W(xué)習(xí)中從無知走向有知，不停提升自我精神境界，我們是快樂；我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不停地攀上知識(shí)高峰，實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)和愿望，那是人生最大快樂。結(jié)語26/2927/29課堂練習(xí)：1、你以為學(xué)習(xí)是一種如何過程（）A、學(xué)習(xí)是一種只有快樂過程B、學(xué)習(xí)是一種只有辛勞過程C、學(xué)習(xí)是一種讓人感到厭煩