1/1關(guān)于大班認(rèn)識花的教學(xué)隨筆大自然是奇妙的，一年四季會開各種各樣的花。春天，迎春花、蘭花、桃花……夏天，荷花、梔子花、茉莉花……秋天，菊花、桂花、曇花……冬天，梅花、紫荊花、山茶花……為了讓大班小伴侶熟悉到更多的花，老師們開展了一系列熟悉花的教學(xué)課程。下面是隨筆網(wǎng)我整理的《關(guān)于大班熟悉花的教學(xué)隨筆》，歡迎閱讀。

關(guān)于大班熟悉花的教學(xué)隨筆【第一篇】：泥工《漂亮的花兒》

活動目標(biāo)：

1、嘗試運用橡皮泥及剪刀、牙簽等幫助材料，學(xué)習(xí)用剪泥、連接的技法制作漂亮的花兒。

2、體驗?zāi)喙せ顒訋淼臍g樂。

活動預(yù)備：橡皮泥、剪刀、牙簽、泡沫板、音樂磁帶、錄音機。活動過程：

1、談話：春游時見過那些花，有什么顏色，

2、出示泡沫草地，請幼兒在草地上種出漂亮的花。激發(fā)幼兒制作花兒的愛好。

3、老師示范、講解用橡皮泥、剪刀、牙簽制作花兒的技能和方法。

4、幼兒進(jìn)行泥工制作，老師巡察指導(dǎo)，重點指導(dǎo)幼兒剪泥、連接的技能。同時，引導(dǎo)幼兒用多種顏色的橡皮泥制作顏色不同的花兒。

5、幼兒作品展現(xiàn)，運用賞花、聞香、聽音樂模擬花兒成長的方式，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體驗?zāi)喙せ顒訋淼臍g樂。

6、老師小結(jié)活動狀況，指導(dǎo)幼兒整理材料。

關(guān)于大班熟悉花的教學(xué)隨筆【其次篇】：菊花開

活動時間

1課時

活動目標(biāo)：

1、通過活動引導(dǎo)幼兒識菊、賞菊、愛菊。

2、關(guān)心幼兒獲得菊花在秋天開放的常識。

活動預(yù)備：

1、請家長節(jié)假日帶幼兒到公園或社區(qū)賞菊。

2、《菊花開》錄音帶、預(yù)備紙張和顏料、水彩筆。

活動過程：

一、開頭部分

1、師：小伴侶們都知道榮老師最喜愛小動物了，可是你們知道我還喜愛什么嗎，(請小伴侶們猜)告知你們吧，榮老師還最喜愛美麗的花兒。這不呀，秋天到了，很多美麗的花兒都開放了，可美麗了，我把我的小眼睛變成了孫悟空的火眼金睛都看不夠這些漂亮的秋天的小天使，今日呀，我就帶你們一起去花園玩吧，

2、組織幼兒列隊帶戶外種植菊花處。

二、基本部分

1、組織幼兒賞菊、評菊

1、師：小伴侶們，你們知道么，秋天是一個豐收的季節(jié)、碩果累累，有很多水果、蔬菜、莊稼都是在秋天成熟的。而這些美麗的花兒，就是秋天里開的時間最長的一種花兒，它的名字叫什么，你知道么？

2、組織幼兒觀看菊花，引導(dǎo)幼兒比較菊花的大小、顏色、味道、外形。

3、組織幼兒會活動室爭論所觀看的結(jié)果，說說你還見過那些菊花，簡潔介紹部分菊花的特殊作用。

2、學(xué)習(xí)兒歌《菊花開》

1、師：小伴侶們，你們知道么，這些菊花呀長的這么美麗，而且香氣怡人。所以呀，我還找到一首特別好聽的兒歌呢～不過，菊花姐姐說，只讓我教給聰慧英勇的小寶寶。(提問有關(guān)菊花的學(xué)問)

2、師：小伴侶們，可真聰慧。那我只好把這首好聽的兒歌教給你們。(教授幼兒兒歌《菊花開》)

3、畫菊

1、師：小伴侶們，我知道呀，我穿了美麗的新衣服，特殊喜愛照像，菊花姐姐這么美麗，我們也給它們拍一張照片好么，

2、師：哎呀，糟糕，忘帶照相機了，這可怎么辦呢，誒，有了，我們的小伴侶可以用五色的水彩筆把美麗的菊花姐姐畫下來。

a)老師師范畫菊花。

b)幼兒自由創(chuàng)作菊花。

c)幼兒作品描述。

d)幼兒作品區(qū)角展評。

三、結(jié)束部分

1、老師小結(jié)。以表揚、鼓舞為主，組織幼兒集體參觀幼兒作品。

2、多種形式復(fù)習(xí)朗誦兒歌《菊花開》。

四、活動延長

帶領(lǐng)幼兒一起到戶外查找其他的秋天景象。

關(guān)于大班熟悉花的教學(xué)隨筆【第三篇】：制作花

活動目標(biāo)：

1、感受花朵的外形、顏色，學(xué)習(xí)用剪刀剪出各種不同的花。

2、大膽剪貼、體驗剪貼的樂趣，培育孩子的制造性。

3、樹立初步的環(huán)保意識和廢物利用的意識。

活動預(yù)備：

1、一次性紙杯、剪刀、雙面膠、馬克筆、

2、花朵PPT老師范畫一副

3、幼兒操作紙兩張

活動重點：學(xué)習(xí)用廢舊材料設(shè)計花朵和裝飾花園，樹立初步的環(huán)保意識活動難點：大膽用剪刀剪出各種花的外形。活動過程：一、出示各種花的PPT圖片，請幼兒觀賞。

提問：1、小伴侶，你們平常都在哪里見過花呀。

2、花朵美麗么，

那今日老師也給你們帶來一些好看的花朵，我們一起去看看吧。

引導(dǎo)幼兒觀看不同花朵的外形，顏色。

提問：1、當(dāng)你看到這些花的時候你的心情怎么樣呢，

2、那它們的外形和顏色一樣么，

二、出示花朵掛圖

今日老師這里有一幅不一樣的花朵圖，我們大家一起來開一看，它有什么不一樣的地方。

提問：1、我的花朵有什么不一樣，

2、它是用什么做的呢，

3、你喜愛這些花的什么地方，

三、敘述制作方法

1、先在紙杯上涂上自己喜愛的顏色。

2、右手拿剪刀、左手拿紙杯，沿直線剪，不要剪到杯底。

3、敘述剪各種外形的方法。

四、出示PPT紙杯圖片請幼兒觀賞。

我們平常的生活中，也有許多的廢舊物品，紙杯用過一次就被扔掉了，我們先來看一看紙杯花朵的圖片。

那今日你們也用紙杯來作花朵吧。

五、敘述制作要求

六、幼兒和家長一起制作，紙杯花朵PPT始終放，供家長參考。老師巡回指導(dǎo)。

七、展現(xiàn)幼兒作品。

關(guān)于大班熟悉花的教學(xué)隨筆【第四篇】：熟悉蒲公英

戶外活動時，小東大聲叫喊：“老師，你看這是什么？”隨著喊聲，孩子們都擁到小東面前。“什么東西我看看”。孩子們像發(fā)覺了珍寶寶，都爭搶著看。我走到孩子們中間，小東把攥緊的小手松開了，原來是一顆蒲公英種子。

我問小伴侶：“誰知道這是什么？”“棉花。”“小鳥身上的羽毛。”孩子們你一言我一語。我告知他們這是蒲公英的種子。同時引導(dǎo)孩子認(rèn)真觀看它的外形與顏色，孩子們仔細(xì)地看著。小東說：“它像小傘?！薄八前咨摹薄靶“閭H說的很好，它是由傘形的絨毛組成的，每一縷絨毛下都有一粒種子，簡單被風(fēng)吹散，隨風(fēng)飄落到生疏的地方生根發(fā)芽，長成新的蒲公英。”在孩子們的提議下我將這顆蒲公英種子放回空中，孩子們望著飄舞的小毛毛甭提有多興奮了。

借著戶外活動的機會，孩子們熟悉了蒲公英，增長了學(xué)問。作為幼兒老師應(yīng)多留心觀看抓住每一次教育機會，不只在課堂上。

關(guān)于大班熟悉花的教學(xué)隨筆【第五篇】：大班水墨畫《蘭花》

活動目標(biāo)

1、通過觀看蘭花，了解蘭花的葉子是呈放射狀生長的特點。

2、學(xué)習(xí)用中鋒由下往上畫蘭花的葉子。

3、初步感受水墨畫活動中運筆的輕重變化。

活動預(yù)備

1、實物：蘭花一盆，水墨畫作品《蘭花》。

2、幼兒用水墨畫工具，宣紙等。

活動過程

一、出示蘭花，引發(fā)愛好

1、小伴侶們知道這是什么植物嗎？（蘭花）

2、你在哪里看到過這種花？

二、引導(dǎo)幼兒觀看蘭花葉子的生長方向，爭論畫法

1、觀看蘭花，老師：看看，蘭花的葉子是怎么樣的？長得一不一樣？（彎彎的；有的大有的小。）

2、老師：它的葉子都是怎么長的？（引導(dǎo)幼兒發(fā)覺蘭花葉子呈放射狀生長的特點。）

3、觀看水墨畫作品《蘭花》，說說是怎么畫的。

三、老師示范，重點引導(dǎo)幼兒了解中鋒側(cè)鋒的運用

1、老師示范：用中鋒蘸濃墨畫蘭花的葉子。

2、請個別幼兒上來嘗試用中鋒畫蘭花葉片，引導(dǎo)幼兒由下往上畫，并且表現(xiàn)出蘭花葉片下粗上細(xì)的特點。

3、然后用中鋒輕輕地畫