第5頁共5頁2023?支教個(gè)人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?時(shí)間流?逝，半年?的支教生?活即將面?臨結(jié)束，?回顧這半?年來自己?的工作和?表現(xiàn)，雖?然有剛走?上講臺(tái)時(shí)?教師的稚?嫩，卻也?在不斷努?力不斷付?出與收獲?中成熟，?使我充分?感受著支?教賦予我?的生命精?彩。這?一學(xué)期的?支教生活?經(jīng)歷在我?的人生生?涯中寫下?不平凡的?一頁。支?教一學(xué)期?，不僅僅?是對(duì)我人?生經(jīng)歷的?一次極大?豐富更是?一次磨練?，它讓我?懂得了作?為教師的?真正含義?，也讓我?更加明白?了作為一?名教師的?職責(zé)，讓?我走進(jìn)了?我生命中?作為教育?者的人生?第一頁，?所以這次?支教，我?無悔于這?次支教，?透過一學(xué)?期的支教?，讓我在?各個(gè)方面?都有了很?大的提高?與進(jìn)步，?現(xiàn)就一學(xué)?期來的支?教做一總?結(jié)：1?、思想方?面認(rèn)真?學(xué)習(xí)有關(guān)?教育的各?種事情。?工作中，?我用教師?的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求自?己，努力?學(xué)習(xí)教學(xué)?的各種方?法，用心?向同學(xué)們?傳授知識(shí)?，盡自己?所能，用?心教育每?一個(gè)學(xué)生?，用行動(dòng)?告訴自己?，學(xué)生的?成績便是?自己的成?績，學(xué)生?需要的知?識(shí)便是體?現(xiàn)自己價(jià)?值的機(jī)會(huì)?，要為自?己負(fù)責(zé)更?要為學(xué)生?們盡責(zé)。?2、工?作方面?剛到紅旗?小學(xué)，我?初步了解?了一下學(xué)?生狀況，?接下來的?工作就是?腳踏實(shí)地?，為我也?為同學(xué)們?一齊努力?。我為工?作的開始?定了一個(gè)?方向，我?認(rèn)為，成?人比成材?更重要，?就應(yīng)讓孩?子有一個(gè)?遠(yuǎn)大的志?向，正確?地為人處?事方法以?及健康的?心理。課?堂上，當(dāng)?學(xué)生的回?答出現(xiàn)錯(cuò)?誤時(shí)，我?會(huì)送給他?一個(gè)“微?笑”，因?為“微笑?”只有幾?秒鐘，但?對(duì)已同學(xué)?們來說卻?是下次更?加努力的?肯定。每?一天空余?時(shí)間我都?在寫寫教?案，看看?課本中度?過，我要?讓自己的?每一節(jié)課?都會(huì)給同?學(xué)們帶去?收獲，同?時(shí)也充分?利用支教?的時(shí)間，?同學(xué)們做?力所能及?的事情，?讓她們的?成績有個(gè)?好的提高?，讓他們?的起步人?生不要有?太遠(yuǎn)的差?距，只要?能夠看到?孩子們的?進(jìn)步，我?就會(huì)感到?由衷的欣?慰。3?、生活方?面在這?一學(xué)期的?時(shí)間里，?校領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心愛護(hù)?下，在同?事朋友的?支持下，?支教生活?使我感受?到了家的?溫馨，我?覺得自己?在各方面?都有了或?多或少的?提高。雖?然做了一?些工作，?離自己的?要求和期?望仍有必?須距離，?但看到孩?子們用心?的學(xué)習(xí)都?給了我莫?大的鼓勵(lì)?，也給我?的工作增?添了無窮?的動(dòng)力。?結(jié)束語?：我的“?支教”工?作雖然結(jié)?束了，但?一顆牽掛?的心還留?在那里。?也許我的?到來不能?立刻改變?什么，但?是我想至?少透過我?能給他們?帶來一縷?清新的空?氣。透過?這一學(xué)期?與老師們?的深入接?觸，我收?獲到了真?摯的情誼?，讓我的?工作潛力?得到了更?多的鍛煉?、提高，?收獲了許?多可貴的?經(jīng)驗(yàn)，發(fā)?現(xiàn)了這些?教師身上?的吃苦耐?勞、踏實(shí)?肯干、純?樸真摯…?…太多我?能夠?qū)W習(xí)?的優(yōu)點(diǎn)，?這是難得?的學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)。支?教工作時(shí)?間雖然短?暫，但很?充實(shí)。我?將把這段?經(jīng)歷永遠(yuǎn)?地珍藏在?心里。有?多少付出?，就有多?少收獲。?“支教”?生活給了?我一段無?極限的體?驗(yàn)和感受?，給自己?人生留下?了不可磨?滅的一筆?，生命因?為它而更?加豐富和?精彩，這?將是我今?后工作的?不竭動(dòng)力?。20?23支教?個(gè)人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）又到?年底了，?支教生活?暫時(shí)告一?段落，回?顧自己的?工作和表?現(xiàn)，能夠?贏得學(xué)生?的喜愛，?受到同事?的好評(píng)，?得到學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的肯?定，對(duì)于?我真是莫?大的安慰?。而我自?己在支教?的同時(shí)也?得到了升?華，無論?在思想上?、業(yè)務(wù)上?都可以說?獲益匪淺?！我敬佩?支教學(xué)校?老師忘我?的奉獻(xiàn)精?神，認(rèn)真?負(fù)責(zé)的工?作態(tài)度，?他們-才?是我真正?學(xué)習(xí)的榜?樣。在支?教學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的大力?支持下，?同事的無?私關(guān)懷下?，我順利?完成了支?教工作，?現(xiàn)總結(jié)如?下：一?、快速融?入，主動(dòng)?轉(zhuǎn)換角色?。自從?我踏進(jìn)了?新校園的?那一刻起?，就沒有?把自己當(dāng)?成一個(gè)“?流水的兵?”，而是?安下心來?，以高度?負(fù)責(zé)的主?人翁精神?，在每一?個(gè)平凡的?支教日子?里揮汗?jié)?墨，辛勤?付出。因?為自己之?前是教授?初中語文?課程的，?所以為了?快些進(jìn)入?小學(xué)語文?教師角色?，我積極?地向本校?老師請(qǐng)教?，我認(rèn)真?聆聽公開?課，學(xué)習(xí)?如何安排?課時(shí)、如?何備課、?布置作業(yè)?等技巧。?在老師們?熱情幫助?下，我逐?步熟悉了?小學(xué)語文?教學(xué)的步?驟，我的?教學(xué)工作?有條不紊?的進(jìn)行。?如今一個(gè)?階段下來?，我在小?學(xué)語文教?學(xué)上也算?是游刃有?余了。領(lǐng)?導(dǎo)在推門?聽課活動(dòng)?中，對(duì)我?的常態(tài)課?也是評(píng)價(jià)?甚高。這?都得益于?領(lǐng)導(dǎo)的大?力支持，?同事的無?私幫助。?二、服?從領(lǐng)導(dǎo)，?提高教學(xué)?效率。?三、關(guān)愛?學(xué)生，做?學(xué)生的良?師益友。?工作中?，我發(fā)揮?吃苦耐勞?的工作作?風(fēng)，兢兢?業(yè)業(yè)的教?學(xué)精神，?很快便與?學(xué)生、家?長、班主?任建立了?和諧的關(guān)?系，經(jīng)常?與班主任?交流學(xué)生?情況，協(xié)?助班主任?做好班級(jí)?管理工作?。注意學(xué)?生的養(yǎng)成?教育、個(gè)?人衛(wèi)生教?育，幫助?他們養(yǎng)成?良好的生?活和學(xué)習(xí)?習(xí)慣。我?還針對(duì)學(xué)?生課外知?識(shí)面狹窄?這一實(shí)際?情況，經(jīng)?常向?qū)W生?推薦一些?優(yōu)秀的書?目，還經(jīng)?常從自己?家里帶書?借給學(xué)生?看，擴(kuò)大?學(xué)生的知?識(shí)面，增?強(qiáng)課外知?識(shí)儲(chǔ)備量?。剛來?的時(shí)候，?我了解到?海陽小學(xué)?是海港區(qū)?惟一一個(gè)?用土爐取?暖的學(xué)校?，條件很?艱苦，這?里的教室?都是平房?，班容量?很大。我?們的辦公?室也是平?房，五六?年級(jí)組共?十五個(gè)老?師擠在一?起辦公，?門前的大?柳樹把辦?公室遮擋?得全天不?見陽光，?白天也得?開燈辦公?，屋里屋?外兩個(gè)世?界，還是?____?月底，外?面溫暖如?春，辦公?室里卻冷?得不行。?開始我對(duì)?這些都非?常不適應(yīng)?。但想到?這里的老?師能幾年?、甚至幾?十年如一?日的獻(xiàn)身?農(nóng)村教育?，都毫無?怨言，并?還那樣的?樂觀開朗?，而我剛?開始支教?工作，這?點(diǎn)困難又?算得了什?么呢？于?是我在心?里就暗自?作好了挑?戰(zhàn)困難的?準(zhǔn)備。在?支教期間?，我嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度和?紀(jì)律要求?，不搞特?殊化，不?遲到，不?早退，按?時(shí)完成各?項(xiàng)工作任?務(wù)。我認(rèn)?真學(xué)習(xí)教?育方面的?方針、政?策，堅(jiān)定?自己的政?治立場(chǎng)。?工作中，?我用優(yōu)秀?教師的標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格要?求自己，?服從領(lǐng)導(dǎo)?的各項(xiàng)安?排，絕不?搞特殊化?。作業(yè)及?時(shí)批閱，?教案提前?完成。而?且，平時(shí)?我能夠主?動(dòng)與本辦?公室的老?師溝通交?流，虛心?向他們學(xué)?習(xí)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)他們?的授課方?法和授課?技巧，以?提高自己?的教學(xué)水?平。到?農(nóng)村支教?，對(duì)我來?說是一種?鍛煉和實(shí)?踐的機(jī)會(huì)?。支教工?作是短暫?的，是忙?碌的，也?是充實(shí)的?。盡管有?著種種的?困難，比?如路途遙?遠(yuǎn)，生活?不便，但?我依然風(fēng)?雨無阻，?堅(jiān)持著自?己對(duì)于支?教工作的?那份執(zhí)著?，即使是?在自己不?斷加重的?病情面前?，這份