2023年小班年級(jí)組工作計(jì)劃小班年級(jí)組工作安排1

新的學(xué)年又將起先，本學(xué)年我們小班年級(jí)組共有5個(gè)班級(jí)，其中四個(gè)班上過一個(gè)月新生適應(yīng)班，共有幼兒182名，保教人員15位，其中新老師3名，新保育員3名，新上任班主任1名。新老師、新保育員，剛來幼兒園，對(duì)幼兒園的工作制度不了解，缺乏管理閱歷和教化閱歷，須要老老師的幫助和指引，但是他們有極大地工作熱忱，所以，我們要激勵(lì)老老師指引、幫助、包涵新老師，為新老師做好榜樣。同時(shí)也讓新老師虛心好學(xué)，勤學(xué)苦練，盡快成長(zhǎng)，獨(dú)擋一面，這樣才能形成良好的班集體，保證各項(xiàng)工作圓滿完成。詳細(xì)安排如下：

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，面對(duì)社會(huì)、家長(zhǎng)、園領(lǐng)導(dǎo)的高度期望和信任，小班組全體老師自加壓力，將在園長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo)，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，以正確的教化觀、兒童觀為指導(dǎo)，創(chuàng)建性地開展各項(xiàng)工作，促進(jìn)幼兒健康、和諧、全面發(fā)展，讓孩子喜愛上幼兒園，讓家長(zhǎng)滿足。重視保育工作，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)，同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行和完成園領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的各項(xiàng)任務(wù)，遵守工作紀(jì)律，形成健康、團(tuán)結(jié)、向上的小班組教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

二、詳細(xì)措施

（一）以身示范，吃苦在前，做好領(lǐng)導(dǎo)和老師的助手。作為年級(jí)組長(zhǎng)，要勤學(xué)好問，仔細(xì)對(duì)待各項(xiàng)工作，腿腳快、口眼勤，發(fā)覺問題，剛好督查訂正，做到有布置、有檢查，第一時(shí)間傳達(dá)處理上級(jí)任務(wù)，以最快速度完成各項(xiàng)工作，而且要常常深化年級(jí)組，了解老師所需，剛好供應(yīng)幫助，反映給領(lǐng)導(dǎo)，更好地完成教化教學(xué)工作。

（二）加強(qiáng)老老師的引領(lǐng)作用與責(zé)任，創(chuàng)建良好的班集體。

1.要充分發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)內(nèi)骨干老師的引領(lǐng)作用，從幫帶的目標(biāo)、重點(diǎn)、安排著手，詳細(xì)在教學(xué)業(yè)務(wù)實(shí)力、工作實(shí)踐實(shí)力、班級(jí)管理實(shí)力等方面對(duì)新老師進(jìn)行互幫互助。

2.作為新老師要虛心好學(xué)，不恥下問，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，漸漸提高自己的理論與實(shí)踐實(shí)力。激勵(lì)新老師主動(dòng)拜園內(nèi)骨干老師、助理級(jí)老師為師，主動(dòng)參加園內(nèi)開展的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

（三）重視新生入園工作，愛心、細(xì)心關(guān)注每位幼兒。

1．穩(wěn)定幼兒心情。開學(xué)初，小班組老師將進(jìn)行全面家訪和電訪，通過嬉戲、故事和小摯友親近，讓孩子對(duì)老師、幼兒園產(chǎn)生信任與親近。

（四）開展豐富的活動(dòng)，注意幼兒特性發(fā)展及實(shí)力的培育

1.開展豐富多彩的主題活動(dòng)，要求各班結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)開展適合自己的區(qū)域活動(dòng)，將區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置與幼兒園的主題活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，使區(qū)域活動(dòng)與集體教學(xué)活動(dòng)達(dá)到共存和相融。

2.嬉戲與教學(xué)整合，老師通過在“嬉戲中學(xué)，在學(xué)中嬉戲”為教化方法，注意幼兒特性的發(fā)展，通過老師的用嬉戲方式的引導(dǎo)，讓幼兒自己思索、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在嬉戲中不知不覺的接受學(xué)問。

3.幼兒常規(guī)教化。俗話說“沒有規(guī)則，不成方圓”因此幼兒的一日常規(guī)的培育是相當(dāng)重要的的，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。由于是新生，幼兒對(duì)任何事物都不熟識(shí)，幼兒沒有紀(jì)律意識(shí)，自控實(shí)力低，行為散慢，針對(duì)這問題，本學(xué)期我們將針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教化，如利用餐前、離園前，以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（1）培育幼兒有良好的進(jìn)餐習(xí)慣。幼兒年齡小，部分幼兒在家習(xí)慣家長(zhǎng)喂，且吃得慢，針對(duì)此問題，我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習(xí)慣，且要求幼兒能一口一口地吃，激勵(lì)幼兒用開心的心情進(jìn)餐。

（2）培育幼兒良好的午睡習(xí)慣。懂得進(jìn)入睡室時(shí)要寧?kù)o，會(huì)自己換鞋，能找到自己的枕頭，蓋好被子后能寧?kù)o入睡，不帶玩具進(jìn)入睡室，知道睡覺時(shí)閉上眼睛不說話。

（3）培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生清潔的環(huán)境，使幼兒感受清潔環(huán)境的美妙，讓幼兒幫助保持環(huán)境清潔，初步形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，情愿剪指甲、洗頭、洗澡，知道飯前便后要洗手。老師通過講故事、談話等方式使幼兒了解到不講衛(wèi)生的危害性。

（4）培育幼兒良好的課堂常規(guī)。采納聽音樂和好玩的“拉拉鏈”方式讓幼兒寧?kù)o地坐入座位打算上課，以表揚(yáng)個(gè)別幼兒坐得好的方式，激勵(lì)其他坐不好的小摯友學(xué)習(xí)正確的坐姿。

（5）培育幼兒整理東西的好習(xí)慣。以送“玩具回家”的嬉戲方式，讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處，不把玩具放進(jìn)書包。學(xué)習(xí)基本的分類，按玩具的特征進(jìn)行分類.

（6）培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于幼兒新入園，年齡較小，對(duì)于學(xué)習(xí)學(xué)問的愛好不夠深厚，為提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好，我們?cè)诮虒W(xué)上盡可能采納活動(dòng)的教具，吸

引幼兒的留意力，激勵(lì)幼兒多提為什么。對(duì)幼兒進(jìn)行一般話教學(xué)，針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語，在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)，激勵(lì)說一般話的幼兒多與別的小摯友溝通，讓他們?cè)阪覒蛑心芟嗷W(xué)習(xí)。培育幼兒的自信念，激勵(lì)幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以激勵(lì)為主，幫助為輔的方式，引導(dǎo)幼兒參與各種各樣的嬉戲活動(dòng)，讓一些膽小不說話的幼兒多參與集體活動(dòng)。

（7）加強(qiáng)幼兒的動(dòng)手實(shí)力培育。在日?；顒?dòng)中多加入一些培育動(dòng)手實(shí)力的嬉戲以及教學(xué)活動(dòng)，喜愛跟老師、小摯友玩手指嬉戲，會(huì)正確運(yùn)用剪刀，會(huì)耐性的進(jìn)行涂色嬉戲等等。

（五）注意家園聯(lián)系，開展家長(zhǎng)工作，辦家長(zhǎng)滿足的班級(jí)。

家長(zhǎng)工作至關(guān)重要，家庭與幼兒園好比一車兩輪，缺一不行。本學(xué)期小班組將開展多種形式家長(zhǎng)工作。如：重視入園、離園接待工作，做好家訪、隨訪、電訪工作。利用家校通、幼兒園網(wǎng)站、展板、微信等，讓家長(zhǎng)了解孩子的在園狀況，了解老師的工作，以達(dá)到家園同步教化的有效性。

三、本學(xué)期各個(gè)月份支配表

九月份

1．幼兒入園，穩(wěn)定幼兒心情。

2．建立各班幼兒個(gè)人檔案，更新確定班級(jí)花名冊(cè)。

3．新生家訪工作。

4．制訂年級(jí)組安排、班務(wù)安排、主題安排等各類安排。

5．班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，區(qū)角的建立和材料的添加。

6．協(xié)作幼兒園召開小班年段家長(zhǎng)會(huì)。

7．小班老師編排新早操。

8．組織幼兒實(shí)行“歡樂過中秋”系列活動(dòng)。

9．開展每月華蜜列車良好行為習(xí)慣之星評(píng)比活動(dòng)。

十月份

1．國(guó)慶節(jié)活動(dòng)：慶國(guó)慶小班幼兒游園活動(dòng)。

2．重陽節(jié)活動(dòng)——孝，從身邊小事做起。

3.萬圣節(jié)活動(dòng)。

4．區(qū)域材料評(píng)比。

5．開展每月華蜜列車良好行為習(xí)慣之星評(píng)比活動(dòng)。

十一月份

1．成立新一屆班委會(huì)，并推選新一屆幼兒園家委會(huì)成員。

2.組織開展親子游活動(dòng)。

3．幼兒早操評(píng)比活動(dòng)。

4.家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

5．開展每月華蜜列車良好行為習(xí)慣之星評(píng)比活動(dòng)。十二月份

1．慶圣誕、迎元旦系列活動(dòng)。

2．做好幼兒常規(guī)教化工作。

3．做好班級(jí)平安檢查工作。

4．開展每月華蜜列車良好行為習(xí)慣之星評(píng)比活動(dòng)。

一、二月份

1．開展迎新年活動(dòng)。

2.接著開展每月華蜜列車良好行為習(xí)慣之星評(píng)比活動(dòng)。

3.各班制定復(fù)習(xí)安排，做好幼兒實(shí)力測(cè)評(píng)工作

4．各班老師寫好學(xué)期工作總結(jié)、資料歸檔工作

5．各班老師寫好幼兒評(píng)語、評(píng)比獎(jiǎng)狀

小班年級(jí)組工作安排2

一、總目標(biāo)

以我園目前面臨的三大基本任務(wù)為主要工作導(dǎo)向，結(jié)合我園“三三”發(fā)展規(guī)劃，確定本年級(jí)幼兒特點(diǎn)和老師配置，制定小班年級(jí)組工作安排如下。

1、全面協(xié)作整體工作，爭(zhēng)取完成我園預(yù)定目標(biāo)。

2、落實(shí)我園的省一級(jí)幼兒園的評(píng)估任務(wù)、十年園慶的系列展示活動(dòng)。

3、節(jié)約資源。對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)地做好年級(jí)組的各項(xiàng)工作。

4、增加安排性，完成家園活動(dòng)、親子活動(dòng)、大型活動(dòng)等。

5、分工合作，各司其職，搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

6、調(diào)動(dòng)年級(jí)組的成員保持主動(dòng)的工作狀態(tài)，在成員中形成主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)反思、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作的良好氛圍，凝合集體的才智，為建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織提升自我。

二、團(tuán)隊(duì)管理

1、發(fā)揮老師配置的各成員優(yōu)勢(shì)，以幼兒園幾大任務(wù)為契機(jī)，將各成員的目標(biāo)形成集體愿景，共同體驗(yàn)勝利的歡樂。

2、定期組織、召開年級(jí)組會(huì)議，共同商討教學(xué)、教研策略，活動(dòng)策劃、共同學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。3、利用各大型活動(dòng)，挖掘老師的潛力，激發(fā)老師的主子意識(shí)。

4、提升業(yè)務(wù)實(shí)力，凝合集體的才智，深化學(xué)習(xí)和實(shí)踐我園的園本課程。

5、以試驗(yàn)班工作帶動(dòng)整個(gè)年級(jí)組，接著探究試驗(yàn)課題。

三、工作要點(diǎn)：

1、豐富區(qū)域活動(dòng)材料，豐富幼兒作品表征的手段、方法和展示。

2、半日活動(dòng)以強(qiáng)調(diào)四個(gè)有序，體現(xiàn)層次性。

3、特色教化開展貫穿一日生活，滲透主題網(wǎng)絡(luò)中的文字，增加閱讀活動(dòng)內(nèi)容和數(shù)學(xué)活動(dòng)。日常滲透國(guó)際象棋活動(dòng)。

4、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作。

5、接著搞好家長(zhǎng)義工、助教工作。

四、工作支配：

三月份：

1、豐富個(gè)區(qū)域活動(dòng)材料的供應(yīng)，特殊是孩子和老師自制的玩教具和區(qū)域活動(dòng)材料。

2、增設(shè)一個(gè)角色區(qū)——醫(yī)院，盡量多為幼兒多供應(yīng)真實(shí)的活動(dòng)材料。

3、開展慶“三、八”我愛媽媽親子活動(dòng)

4、起先第一個(gè)主題活動(dòng)7、編排早操。

5、召開年級(jí)會(huì)議，支配活動(dòng)、召開家長(zhǎng)會(huì)

四月份：

1、在不影響幼兒園評(píng)估工作和正常的教學(xué)活動(dòng)的狀況下，排練園慶節(jié)目。

2、練習(xí)國(guó)際象棋，參加“國(guó)際象棋月”系列競(jìng)賽活動(dòng)

3、幼兒春游

4、紀(jì)錄對(duì)個(gè)別幼兒的個(gè)別視察教化

5、召開年級(jí)會(huì)議，迎接評(píng)估，加強(qiáng)對(duì)保育員的培訓(xùn)工作。

五月份：

1、慶“五一”親子環(huán)保制作活動(dòng)。

2、排練“幼兒園十周年園慶”節(jié)目。

3、召開年級(jí)會(huì)議，確定下一主題，整理上一主題。

4、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)5、召開年級(jí)會(huì)議，探討檢查園慶節(jié)目。

六月份：

1、園慶活動(dòng)。

2、撰寫閱歷論文

3、整理主題文檔、課程文檔。

4、召開年級(jí)會(huì)議，整理主題。

七月份：

1、整理幼兒檔案，階段評(píng)價(jià)。

2、總結(jié)班級(jí)工作，召開家長(zhǎng)會(huì)。

3、整理班級(jí)物品。

4、整理教化筆記、讀書筆記。

新的一年，綻開新的一頁，讓我們共同努力，迎接新的朝氣。家長(zhǎng)學(xué)校是宣揚(yáng)、普及科學(xué)的家庭教化學(xué)問，提高家長(zhǎng)素養(yǎng)，使學(xué)校教化、家庭教化、社會(huì)教化親密結(jié)合，培育“有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律”的一代新人，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地。家庭教化是國(guó)民教化的重要組成部分，是學(xué)校教化和社會(huì)教化的基礎(chǔ)，家庭教化的質(zhì)量干脆影響著民族的素養(yǎng)和社會(huì)的文明程度。新中鎮(zhèn)家長(zhǎng)學(xué)校工作為了更加健康、穩(wěn)妥地向前發(fā)展，促進(jìn)學(xué)?；A(chǔ)教化課程改革的實(shí)施，特制定以下安排。

一、指導(dǎo)思想

營(yíng)造良好的家庭教化氛圍，針對(duì)家教實(shí)際，有層次地舉辦家教輔導(dǎo)講座，宣揚(yáng)普及科學(xué)的家庭教化學(xué)問和基礎(chǔ)教化課程改革，為學(xué)生家長(zhǎng)供應(yīng)一些切實(shí)可行的教化子女的方法，提高家長(zhǎng)素養(yǎng)和家庭教化水平；接著規(guī)范家庭教化行為，開展好爭(zhēng)當(dāng)合格家長(zhǎng)的活動(dòng)，把家長(zhǎng)學(xué)校工作真正落到實(shí)處。

二、工作重點(diǎn)

1、切實(shí)轉(zhuǎn)變家教觀念，仔細(xì)履行家長(zhǎng)職責(zé)，堅(jiān)固樹立為國(guó)教子的思想。規(guī)范家庭教化行為，為孩子樹立正確的榜樣。

2、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，以家庭預(yù)防和削減青少年違法犯罪目的動(dòng)身，對(duì)孩子進(jìn)行道德品質(zhì)教化、法制教化、平安教化和愛國(guó)主義、集體主義教化。

3、支持和幫助學(xué)生家長(zhǎng)，仔細(xì)對(duì)孩子進(jìn)行挫折教化、勞動(dòng)教化和艱苦奮斗的教化。

4、對(duì)父母雙雙外出打工的留守學(xué)生，應(yīng)設(shè)法與其家長(zhǎng)取得聯(lián)系，并做好其父母對(duì)孩子的補(bǔ)償教化，以避開家庭教化的脫節(jié)對(duì)孩子的身心發(fā)展造成不利影響。

三、詳細(xì)工作

1、家長(zhǎng)學(xué)校應(yīng)依據(jù)社區(qū)、家庭與學(xué)校教化的實(shí)際，制定出切實(shí)可行的學(xué)年度的教學(xué)安排，并仔細(xì)實(shí)施。

2、在仔細(xì)舉辦家教輔導(dǎo)講座的同時(shí)，使家庭教化與學(xué)校素養(yǎng)教化緊密協(xié)作，努力轉(zhuǎn)變家教觀念，優(yōu)化家庭教化環(huán)境，培育孩子良好行為習(xí)慣、道德觀和價(jià)值觀。家教輔導(dǎo)應(yīng)分班作好調(diào)查、探討，細(xì)致分析學(xué)生在校的狀況，針對(duì)家教實(shí)際，仔細(xì)舉辦家教輔導(dǎo)講座。

3、與家庭親密協(xié)作，仔細(xì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教化、心理健康教化、平安教化、挫折教化。

4、向家長(zhǎng)發(fā)放學(xué)習(xí)教化部《學(xué)生損害事故處理方法》、省教化廳《四川省學(xué)校平安工作管理方法（試行）》、《四川省家長(zhǎng)教化行為規(guī)范》、《預(yù)防艾滋病、狂犬病、血吸蟲病學(xué)問》等資料。

5、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)通報(bào)有關(guān)狀況，同時(shí)實(shí)行專題講座，并接著向家長(zhǎng)征求書面看法或建議，找準(zhǔn)學(xué)校教化與家庭教化的切合點(diǎn)、著力點(diǎn)，努力改進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作。

6、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，幫助學(xué)校接著做好外出打工學(xué)生家長(zhǎng)的思想工作，要求家長(zhǎng)對(duì)孩子仔細(xì)進(jìn)行補(bǔ)償教化。充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)及校委會(huì)成員的作用，與村組有關(guān)人員共商家庭教化的大計(jì)。

7、仔細(xì)做好3—6歲兒童的家長(zhǎng)的輔導(dǎo)工作，切實(shí)加強(qiáng)培育幼兒良好行為的養(yǎng)成教化。

四、工作目標(biāo)要求

1、幼兒園應(yīng)對(duì)3-6歲的兒童家長(zhǎng)登記造冊(cè)，并要求參與培訓(xùn)，參培率應(yīng)達(dá)95%以上，

2、根據(jù)《家長(zhǎng)教化行為規(guī)范》的要求，仔細(xì)考查、考核家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，把家教輔導(dǎo)與跟蹤調(diào)查、家庭教化與學(xué)生在校內(nèi)外表現(xiàn)結(jié)合起來，依據(jù)考核結(jié)果，評(píng)比出合格家長(zhǎng)，各班合格家長(zhǎng)應(yīng)達(dá)80%以上。

3、學(xué)校政教處主要負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校日常工作，教育處、行政辦、教科室等部門要主動(dòng)協(xié)作，進(jìn)一步抓好留守學(xué)生之家建設(shè)。

4、加強(qiáng)班主任工作，特殊是班主任指導(dǎo)家長(zhǎng)的家教工作，使學(xué)校教化和家庭教化達(dá)到一樣。

5、定期實(shí)行家庭教化輔導(dǎo)講座，編寫好家教輔導(dǎo)資料（教案），并仔細(xì)進(jìn)行學(xué)員的考勤、考核工作。各班主任應(yīng)主動(dòng)開展家教探討，并結(jié)合區(qū)級(jí)教化課題探討撰寫好家教論文。

6、落實(shí)家訪、校訪制度，親密家校關(guān)系，班主任老師應(yīng)結(jié)合學(xué)校課題探討在一年（學(xué)期）里定時(shí)或不定時(shí)地普遍進(jìn)行一次家訪，了解家庭教化環(huán)境，以檢驗(yàn)家庭教化的實(shí)效性。

7、收集整理家庭教化輔導(dǎo)資料，并以班級(jí)為單位裝訂成冊(cè)（按“家長(zhǎng)學(xué)校工作手冊(cè)”上列序的要求進(jìn)行）。

8、家長(zhǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)人每期應(yīng)寫出工作總結(jié)，上交學(xué)校存檔備查。

小班年級(jí)組工作安排3

一．指導(dǎo)思想

深化貫徹《綱要》精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼教新理論,全面推動(dòng)教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教化觀念，不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平。結(jié)合本園及小班幼兒的實(shí)際，仔細(xì)制定適合小班年齡的活動(dòng)安排，并步步組織實(shí)施，使年級(jí)組教研活動(dòng)真正成為老師、幼兒共同成長(zhǎng)的橋梁！

二．工作重點(diǎn)

1．接著組織老師學(xué)習(xí)《綱要》，不斷領(lǐng)悟《綱要》精神.

2．充分利用教化信息技術(shù)，把自己每天的所思所想用發(fā)貼的形式進(jìn)入金光論壇網(wǎng)站。

3．仔細(xì)參加觀摩課活動(dòng),虛心聽取看法，取長(zhǎng)補(bǔ)短

4．相互監(jiān)督，加強(qiáng)各班常規(guī)教化。

5．生成課程與預(yù)成課程相結(jié)合開展教學(xué)活動(dòng)。

6．確定課題，并起先組織實(shí)施。

7．利用各種方式，做好家長(zhǎng)工作。

8．合理支配幼兒的一日活動(dòng)，加強(qiáng)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)。

三．詳細(xì)活動(dòng)支配

九月份

1．各班完成區(qū)域活動(dòng)的布置以及家長(zhǎng)欄的布置。

2．學(xué)習(xí)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，并制訂班務(wù)安排。

3．初步學(xué)習(xí)音樂律動(dòng)及仿照操

4、穩(wěn)定幼兒心情，使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，愛上幼兒園。

5、制定好各類安排。

十月份

1．溝通備課，共同探討新備課狀況。

2．加強(qiáng)早操、律動(dòng)、花色操的訓(xùn)練。

3．進(jìn)行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

十一月份

1、協(xié)商幼兒自理實(shí)力競(jìng)賽事宜。

2、豐富區(qū)域活動(dòng)角，供應(yīng)半成品。

3、組織幼兒秋游。

十二月份

1．細(xì)心設(shè)計(jì)結(jié)合課題的活動(dòng)設(shè)計(jì)。

2．更換有關(guān)墻飾，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3．為慶祝新年作打算。

一月份

1．溝通年級(jí)組活動(dòng)總結(jié)，查問題，總閱歷。

2．完成論文的撰寫。

3．整理各類材料，做好學(xué)期結(jié)束工作。

小班年級(jí)組工作安排4

一、指導(dǎo)思想

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作安排的指引下，依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級(jí)組的實(shí)際狀況，充分深化課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)的過程中，促進(jìn)幼兒的歡樂成長(zhǎng)。

二、工作重點(diǎn)與措施

1、組織老師學(xué)習(xí)探討《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》，深刻理解其精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)，激勵(lì)各位老師進(jìn)行大膽探究與實(shí)踐，積累閱歷，相互溝通，使以兒童發(fā)展為本的教化理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn)，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

2、本學(xué)期我組將結(jié)合我園詳細(xì)工作支配，依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際狀況，有目的、有安排做好教化教學(xué)工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。在教研組內(nèi)共同探討教化教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注年輕老師的專業(yè)成長(zhǎng)，關(guān)注幼兒與老師之間的互動(dòng)，激勵(lì)年輕老師的不斷進(jìn)步。

3、發(fā)揮我年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)合作精神，在年級(jí)組中形成溝通共享，互動(dòng)反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教化教學(xué)中的問題大家一起探討，共同找尋解決的方法。使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。

4、開展班與班之間相互聽課、評(píng)課活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思等活動(dòng)形式，提高我年級(jí)組老師專業(yè)水平和教化活動(dòng)質(zhì)量，提高活動(dòng)成效及老師的自我反思和教化評(píng)價(jià)實(shí)力。

5、重視班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合園本特色、班級(jí)主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)適合我年級(jí)組的特色文化環(huán)境，讓幼兒主動(dòng)參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注意發(fā)揮環(huán)境的教化價(jià)值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間。關(guān)注孩子的愛好點(diǎn)，從孩子的愛好動(dòng)身，創(chuàng)設(shè)富有班級(jí)特色的教化教學(xué)環(huán)境，開展適合幼兒年齡特點(diǎn)與彰顯幼兒特性的區(qū)域活動(dòng)，促進(jìn)我級(jí)段幼兒健康、歡樂地成長(zhǎng)。6、結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，強(qiáng)化一日管理，在一日生活中，培育幼兒良好的生活、行為習(xí)慣，樹立獨(dú)立意識(shí)。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的平安學(xué)問，形成初步的平安意識(shí)。7、各班每月至少家園聯(lián)系一次，平常利用多種手段與家長(zhǎng)溝通，十月下旬召開家長(zhǎng)會(huì)，十二月份開展“慶元旦家園共育”活動(dòng)。三、詳細(xì)工作支配八月份1、做好幼兒入園前的各項(xiàng)打算工作2、商討并制定九月份教化教學(xué)安排、嬉戲安排（確定主題：我上幼兒園啦！）3、集體備課（第一周）4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)九月份

1、穩(wěn)定新生心情，建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。

2、制定年級(jí)組及班級(jí)各類安排

3、接著進(jìn)行活動(dòng)區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作

4、慶祝老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)

5、編排小班器械操

6、商討并制定十月份教化教學(xué)安排與嬉戲安排（主題：小小的我）

7、一課多研活動(dòng)：歡樂的小車（周露、葉秋梅）

8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長(zhǎng)記錄”（第一次）

9、教科研積分活動(dòng)十月份

1、慶祝國(guó)慶節(jié)

2、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比

3、教學(xué)案例反思（周露）

4、區(qū)域活動(dòng)觀摩（每班一個(gè)觀摩重點(diǎn)）

5、老師活動(dòng)展示（常云霞、周露、李慧）

6、小班家長(zhǎng)會(huì)（授課老師：常云霞）

7、商討并制定十一月份教化教學(xué)安排與嬉戲安排（主題：我和我家）

8、教科研積分活動(dòng)十一月份1、個(gè)案辨析會(huì)（葉秋梅）2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域材料增設(shè)3、老師說課活動(dòng)4、青年老師活動(dòng)展示（周露、李慧）5、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長(zhǎng)記錄”（其次次）6、商討并制定十二月份教化教學(xué)安排與嬉戲安排（主題：冬天來了）7、青年老師才藝展示（說課、彈唱等）8、家長(zhǎng)開放活動(dòng)（小一班：常時(shí)云小二班：周露小三班：李慧）

9、教科研積分活動(dòng)十二月份1、青年老師區(qū)域活動(dòng)案例溝通（李慧）2、青年老師成長(zhǎng)檔案溝通（周露）3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)4、加強(qiáng)生活、行為習(xí)慣教化：冬天不怕冷

5、小班幼兒壘高競(jìng)賽（葉秋梅）6、教科研積分活動(dòng)7、各班特色展示（小一班：講故事小二班：唱歌小三班：舞蹈）8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長(zhǎng)記錄”（第三次）元月份1、慶祝元旦（對(duì)小班幼兒家長(zhǎng)開放活動(dòng)：幼兒才藝展示）

2、幼兒成長(zhǎng)檔案及發(fā)展評(píng)價(jià)研討

3、幼兒發(fā)展?fàn)顩r測(cè)查評(píng)價(jià)

4、小班年級(jí)組、各班、個(gè)人工作總結(jié)

5、幼兒離園平安教化

小班年級(jí)組工作安排5

一、現(xiàn)狀分析：

本學(xué)期，我們小班共開設(shè)6個(gè)班級(jí)，現(xiàn)有老師14名，其中，17年以上的閱歷老師4名，其中3名是園骨干老師，5至17年的成熟型老師5名，5年以內(nèi)的職初老師5名。

年級(jí)組的優(yōu)勢(shì)和不足：

(一)優(yōu)勢(shì)

1、從上述的表格我們不難看出，本學(xué)期，我們年級(jí)組的師資力氣還是比較堅(jiān)實(shí)的，5年以上的成熟型老師以及17年以上的閱歷型老師共9名，已經(jīng)占據(jù)了整個(gè)年級(jí)組成員的大部分，使得我們年級(jí)組的中流砥柱更顯壯大，為教研的有效和教學(xué)的有效供應(yīng)了較好的保障。

2、近幾年，我們年級(jí)組的師資始終是比較的穩(wěn)定的，組室成員的調(diào)動(dòng)比較的少，因此，組室成員之間相互都比較地了解，工作中體現(xiàn)了肯定默契，為年級(jí)組的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

3、在近幾年園部和年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們各層次老師都有了肯定的發(fā)展和提高，特殊是職初老師在向成熟型老師轉(zhuǎn)變的過程中，不僅自身的專業(yè)技能技巧有了很大程度上的提高，教化教學(xué)的實(shí)力也得到了有效地提升。

4、園本教研在不斷地實(shí)踐中頗有成效，老師在教研活動(dòng)中的主動(dòng)性和主動(dòng)性有了很大程度上的提高。

(二)不足

1、在我們的年級(jí)組成員中，雖不乏成熟性和閱歷型老師，但職初老師也是占了肯定的比例的，她們的專業(yè)技能及教化教學(xué)實(shí)力是相對(duì)薄弱的'，對(duì)小班幼兒年齡特點(diǎn)的了解不夠清楚的，這無疑都將延緩職初老師成長(zhǎng)的速度，成為我們教研組的一大弱區(qū)。

2、在上學(xué)期多形式的課程實(shí)踐活動(dòng)中，我們發(fā)覺，雖然老師對(duì)于課程的執(zhí)行力有了肯定的提高，但還是存在很多的問題的，老師的教化才智在其中并沒有很好的得到挖掘和體現(xiàn)。

3、在爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)幼兒園的過程中，我們對(duì)于一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)中細(xì)微環(huán)節(jié)地把握還是比較的欠缺的。

二、指導(dǎo)思想：

年級(jí)組存在的優(yōu)勢(shì)和不足，為我們今后一階段的教研工作明確了方向，我們將主動(dòng)以上級(jí)教化部門的會(huì)議精神為指引，以園務(wù)安排和業(yè)務(wù)安排為引領(lǐng)，以本組的優(yōu)勢(shì)與不足為基準(zhǔn)，通過開展形式多樣，內(nèi)容豐富的園本教研活動(dòng)，提升老師各方面的實(shí)力及素養(yǎng)，以促進(jìn)幼兒的健康全面發(fā)展，為爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)幼兒園夯實(shí)基礎(chǔ)。

三、本學(xué)期目標(biāo)：

1、提升老師對(duì)新教材的研讀、應(yīng)用等實(shí)力，會(huì)合理地運(yùn)用新教材。

2、課程實(shí)施過程中注意其規(guī)范性和有效性，提高老師對(duì)課程的執(zhí)行力。

3、一日活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織能注意細(xì)微環(huán)節(jié)的把握，使一日活動(dòng)更趨完善。

4、職初老師不僅能在專業(yè)技能上有所進(jìn)步，而且能在教化教學(xué)上有所提高。

5、成熟型及閱歷老師能漸漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

6、注意各類資料的積累，案頭資料齊全、有質(zhì)量。

7、園本教研突顯實(shí)效，使組內(nèi)老師真正成為教研活動(dòng)的主角。

8、充分利用家園互動(dòng)，提升老師家長(zhǎng)工作的實(shí)力。

9、專題探討踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、能人人參加，漸漸提升老師的教科研實(shí)力。

四、常規(guī)探討：(常規(guī)工作)

1、研讀小班幼兒的年齡特點(diǎn)，為老師的日常工作供應(yīng)了清楚的理論支持。

2、接著通過自學(xué)、組內(nèi)溝通等形式研讀《運(yùn)動(dòng)》、《生活》、《嬉戲》、《學(xué)習(xí)》教材，能合理、有效地運(yùn)用新教材。

3、園本課程在實(shí)施、反思、再實(shí)踐的過程中不斷進(jìn)行完善。

4、主題的開展、溝通、資料整理等工作將一如既往的仔細(xì)完成。

5、通過集體備課提高老師設(shè)計(jì)各類活動(dòng)的實(shí)力。

6、通過現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)解剖、模擬小課堂、名師仿照課等活動(dòng)提升老師的教化教學(xué)實(shí)力。

7、班級(jí)各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)不僅能體現(xiàn)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，而且能有效和幼兒進(jìn)行互動(dòng)，并凸顯童趣、精致、美化等特點(diǎn)。

8、在園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、骨干老師的隨堂聽以及同伴間的互好聽過程中，老師不斷把握好一日活動(dòng)的各細(xì)微環(huán)節(jié)，使一日活動(dòng)日更完善。

9、剛好上交各類案頭資料，通過同伴互助、年級(jí)組長(zhǎng)檢查反饋等，使得各類資料更趨規(guī)范，更有質(zhì)量。

17、單雙周的教研活動(dòng)，雙周每班設(shè)計(jì)并組織一次教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)更具安排性、實(shí)效性，使老師真正成為活動(dòng)的主角。

18、開展專題探討，不斷提升老師的教科研實(shí)力。

五、專題探討：(重點(diǎn)工作)

專題內(nèi)容：

實(shí)現(xiàn)有效家?；?dòng)，培育小班幼兒科學(xué)的行為習(xí)慣

專題背景：

時(shí)任小班的我們覺得，如今剛?cè)雸@的幼兒，認(rèn)知方面較以往的幼兒有了明顯的提升，但是，由于生活條件的不斷優(yōu)越以及家庭成員的過分寵愛，幼兒行為習(xí)慣沒有以前的幼兒好，如就生活習(xí)慣而言，挑食的幼兒越來越多，進(jìn)餐時(shí)保持幾處干凈做得并不是很好，自我服務(wù)實(shí)力不強(qiáng)，如穿脫衣服基本不大會(huì)等等;就學(xué)習(xí)習(xí)慣而言，輕聲表述，寧?kù)o傾聽的習(xí)慣等都是不盡如人意的。而小班第一學(xué)期，正是培育幼兒科學(xué)行為習(xí)慣的關(guān)鍵期，因此，通過家?；?dòng)，家園同步進(jìn)行培育，肯定能取得良好的成效。

方式、方法：

通過與園部的家長(zhǎng)學(xué)校各類活動(dòng)相結(jié)合的方式、年級(jí)組大型的家園互動(dòng)活動(dòng)、各個(gè)班級(jí)因班制宜的各類家園互動(dòng)活動(dòng)，培育幼兒科學(xué)的行為習(xí)慣。

目標(biāo)：

1、探究培育小班科學(xué)行為習(xí)慣的有效的家園互動(dòng)的途徑和方法。

2、幼兒具有科學(xué)的行為習(xí)慣。

3、挖掘老師的教化才智，提高老師家長(zhǎng)工作的實(shí)力。

措施：

1、仔細(xì)研讀小班幼兒的年齡特點(diǎn)，對(duì)幼兒應(yīng)具有的科學(xué)的行為習(xí)慣進(jìn)行梳理。

2、共同商討有效的家?；?dòng)的途徑和方法，為實(shí)踐操作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、通過開展形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)，培育幼兒科學(xué)的行為習(xí)慣。

4、定期對(duì)專題的開展?fàn)顩r進(jìn)行溝通探討，解決專題探討過程中出現(xiàn)的問題。

5、通過實(shí)地觀摩活動(dòng)，解決實(shí)踐中存在的一些詳細(xì)的問題。

6、開展年級(jí)組展示活動(dòng)，突顯專題探討的成效。

結(jié)果呈現(xiàn)形式：各類活動(dòng)的安排、小結(jié)、照片、案例等。

六、青年老師的培育

1、每次教研活動(dòng)前幾分鐘的“心靈雞湯”，使職初老師的心靈得到凈化。

2、接著對(duì)非師范類的新老師進(jìn)行技能技巧的培訓(xùn)，以每月一重點(diǎn)的形式綻開。

3、通過師徒結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)，使職初老師更快更好地勝任班主任工作。

4、通過隨堂聽、互好聽等活動(dòng)，讓青年老師不斷進(jìn)行反思，提升青年老師活動(dòng)組織的實(shí)力。

5、在園部及年級(jí)組的各類活動(dòng)中，多為青年老師供應(yīng)機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，使其在各項(xiàng)熬煉中得到提高。

小班年級(jí)組工作安排6

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)年我們小班年級(jí)組依據(jù)園務(wù)、教科研安排仔細(xì)貫徹《綱要》精神，留意理論聯(lián)系，堅(jiān)持以師幼發(fā)展為本，充分發(fā)揮家長(zhǎng)、環(huán)境資源，相互學(xué)習(xí)，共同探討提高，從而進(jìn)一步提高保教質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

1、主動(dòng)主動(dòng)地做好平安衛(wèi)生工作，增加幼兒家長(zhǎng)平安意識(shí)，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2、充分發(fā)揮主題教化活動(dòng)中的環(huán)境教化功能，加強(qiáng)日常生活教化，發(fā)展幼兒多方面實(shí)力。

3、加強(qiáng)老師之間的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)溝通、教學(xué)反思，視察日記的撰寫學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技能與水平。

4、加強(qiáng)家園合作，共同提高促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。

三、工作措施：

1、多角度做好平安工作，從而保證一日活動(dòng)正常有序地開展。

1）細(xì)心組織平安教化活動(dòng)，增加幼兒平安意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)實(shí)力。

2）及早發(fā)覺、解除一日活動(dòng)中的各種擔(dān)心全因素，保證一日活動(dòng)內(nèi)外的平安。

3）幼兒生活習(xí)慣的培育重在堅(jiān)持與實(shí)踐，給幼兒主動(dòng)自己實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

4）取得家長(zhǎng)們的支持，與家長(zhǎng)協(xié)作共同做好幼兒平安衛(wèi)生工作。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并學(xué)以致用，老師之間多溝通溝通，促進(jìn)其專業(yè)化成長(zhǎng)。

1）保證年級(jí)組學(xué)習(xí)的實(shí)效，多針對(duì)工作中的實(shí)踐問題進(jìn)行探討溝通，在教學(xué)過程中予以實(shí)踐。

2）通過網(wǎng)絡(luò)、函授的方式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論學(xué)問，汲取別人之好的做法，依據(jù)班級(jí)實(shí)際有效利用，形成幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣和發(fā)展幼兒多方面的實(shí)力。

3）加強(qiáng)教學(xué)反思及視察日記的探討溝通。

3、在主題教化活動(dòng)中抓住生活中的機(jī)會(huì)及環(huán)境的教化功能，發(fā)展幼兒各方面的實(shí)力。

1）讓幼兒參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在活動(dòng)實(shí)施過程中慢慢豐富墻飾與嬉戲材料。

本學(xué)期我們將以折、剪和印為小班班級(jí)制作特色，利用生活中的自然廢舊材料讓幼兒充分參加，發(fā)展幼兒操作及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2）找尋生活中的數(shù)學(xué)教材，設(shè)計(jì)方案，嘗試在生活中學(xué)習(xí)。

4、通過共育園地、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)活動(dòng)、聯(lián)誼活動(dòng)及平常的多溝通達(dá)到和家長(zhǎng)的多方位溝通，形成教化共識(shí)，對(duì)一些溺愛、過度呵護(hù)和幼兒溝通較少的家長(zhǎng)予以指導(dǎo)與幫助，以形成科學(xué)有效的家庭教化，促進(jìn)幼兒健康、開心地發(fā)展。

5、愛好小組活動(dòng)加強(qiáng)實(shí)效，以成品形式予以展示，增加幼兒自信。

小班年級(jí)組工作安排7

一、指導(dǎo)思想

深化貫徹《綱要》精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)幼教新理論，全面推動(dòng)教化改革，轉(zhuǎn)變教化觀念，不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本園及小班幼兒的實(shí)際，樹立以兒童發(fā)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，仔細(xì)制定適合小班年齡的活動(dòng)安排，并步步組織實(shí)施，使年級(jí)組活動(dòng)能正常開展。

二、工作目標(biāo)

1.創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)、適合不同主題特征的活動(dòng)環(huán)境，使環(huán)境為課程服務(wù)，將環(huán)境納入課程實(shí)施的方位，使孩子們?cè)诃h(huán)境的創(chuàng)設(shè)過程中得到發(fā)展。

2.充分利用自然資源、家長(zhǎng)資源、社區(qū)資源開展幼兒熟識(shí)的、樂于接受的主題活動(dòng)、特色活動(dòng)。

3.主動(dòng)開展區(qū)域活動(dòng)、晨間活動(dòng)和嬉戲活動(dòng)，使幼兒在熟識(shí)的嬉戲氛圍中得到發(fā)展。

4.當(dāng)前孩子們的實(shí)力、特點(diǎn)、須要培育各項(xiàng)相宜幼兒特點(diǎn)的活動(dòng)常規(guī)，確保幼兒的平安。

5.做好家長(zhǎng)工作，日常生活中緊密與家長(zhǎng)聯(lián)系，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)主動(dòng)性，創(chuàng)設(shè)多種機(jī)會(huì)和條件使全體家長(zhǎng)參加到班級(jí)和幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中來。

7.加強(qiáng)老師的理論學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，從而使老師適應(yīng)當(dāng)前的教化須要，為創(chuàng)建工作奠定基礎(chǔ)。

三、工作措施

本學(xué)期我組將結(jié)合我園詳細(xì)工作支配，依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際狀況，有目的、有安排做好教化教學(xué)工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。在教研組內(nèi)共同探討教化教學(xué)實(shí)踐，關(guān)注年輕老師的專業(yè)成長(zhǎng)，關(guān)注幼兒與老師之間的互動(dòng)，激勵(lì)年輕老師的不斷進(jìn)步。

1.利用走出去、帶進(jìn)來的方法，讓孩子們?cè)谧匀恢邪l(fā)覺、探究，利用幼兒所熟識(shí)的生活內(nèi)容生成活動(dòng)內(nèi)容。

2.學(xué)期初依據(jù)幼兒當(dāng)前實(shí)力及發(fā)展的須要制定好班級(jí)常規(guī)細(xì)則，并在日常生活中賜予督促指導(dǎo)。

3.依據(jù)當(dāng)前班級(jí)的特色創(chuàng)設(shè)環(huán)境，利用好四周一切可以利用的資源開展嬉戲活動(dòng)，在日常生活中發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的力氣收集所需的材料開展活動(dòng)。

小班年級(jí)組工作安排8

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“你的寶寶，我的珍寶”為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，為努力提升幼兒園的社會(huì)影響和品牌形象貢獻(xiàn)自己的力氣。

二、主要工作措施和目標(biāo)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)，增加教書育人的使命感。

仔細(xì)學(xué)習(xí)綱要及規(guī)程，深刻領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，努力提高自身素養(yǎng)，開發(fā)潛力，剛好轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教化觀、兒童觀，堅(jiān)持正面教化，形成同等和諧的師生關(guān)系。

2、提高教書育人的本事

一是在思想上有活力，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，勇于鉆研，追求先進(jìn)的教化思想與理念，使幼兒園教化煥發(fā)生命的活力。

二是工作上要有創(chuàng)新，要勤于思索，勇于反思，形成創(chuàng)新意識(shí)，要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)他人特長(zhǎng)，不斷反思，不斷總結(jié)，努力形成自己的教化思想和工作特色。

3、提高現(xiàn)代化教化技術(shù)運(yùn)用水平仔細(xì)學(xué)習(xí)制作課件和個(gè)人網(wǎng)頁，中青年老師在教化理論、教學(xué)實(shí)踐、教化科研、教化創(chuàng)新、班級(jí)管理等方面形成自己的特長(zhǎng)。

4、大力推動(dòng)課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

深化探究實(shí)踐園本課程，圍繞課程改革，通過自學(xué)、理論、寫心得、聽取專家學(xué)者專題講座，使自己在各種學(xué)術(shù)研討中汲取、消化信的教改信息和教化理論，進(jìn)一步確立全新的教化理念，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

5、深化開展課題探討，努力提高教科研水平。

加強(qiáng)教化理論及方法的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，更新教化觀念。努力做到勤思索、多探討、求創(chuàng)新。仔細(xì)開展主題活動(dòng)，不斷充溢自己，運(yùn)用敏捷多樣的教化模式，完成主題活動(dòng)內(nèi)容。做到有安排、有打算、有記錄、有積累。從理論到實(shí)踐再上升到理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平。留意環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的影響，依據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)境，做到主題與環(huán)境相協(xié)作。

6、按時(shí)開展區(qū)域活動(dòng)和角色嬉戲，做到材料足夠，剛好調(diào)查，滿意幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、探究發(fā)覺的欲望。主動(dòng)開展豐富的戶外嬉戲和體育活動(dòng)，保證幼兒一日活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身體各機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展。

7、加強(qiáng)保教協(xié)作。在新的教化觀念下，開展保育工作，為幼兒成長(zhǎng)供應(yīng)良好的物質(zhì)和心理環(huán)境。嚴(yán)格遵守清潔、消毒等時(shí)間和規(guī)則，為幼兒供應(yīng)一個(gè)衛(wèi)生、整齊、光明的環(huán)境并照看好幼兒一日生活。

8、加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系，使家長(zhǎng)剛好了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，教學(xué)活動(dòng)，幼兒狀況以及家長(zhǎng)須要協(xié)作的工作。

9、加強(qiáng)平安意識(shí)，消退一切平安隱患，杜絕一切責(zé)任事故的發(fā)生。

三、詳細(xì)活動(dòng)支配：

二月份：

1、布置教室環(huán)境、創(chuàng)設(shè)新年新學(xué)期的新氣象。

2、豐富角色嬉戲活動(dòng)材料，創(chuàng)設(shè)角色嬉戲環(huán)境。

3、班級(jí)網(wǎng)頁剛好更換。

三月份：

1、檢查年級(jí)組角色嬉戲創(chuàng)設(shè)狀況。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行“三八”婦女節(jié)的教化活動(dòng)。

3、公開教學(xué)活動(dòng)。

四月份：

1、組織幼兒春游活動(dòng)。

2、公開教學(xué)活動(dòng)。

3、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

4、召開家長(zhǎng)會(huì)。

五月份：

1、公開教學(xué)活動(dòng)。

2、班級(jí)開展競(jìng)賽活動(dòng)。

3、小班組優(yōu)秀論文收集評(píng)比。

4、實(shí)行迎“六一”慶?；顒?dòng)的籌備工作。

六月份：

1、期末對(duì)大班幼兒進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)。

2、填寫審核幼兒匯報(bào)冊(cè)。

本學(xué)期，我們小班年級(jí)組全體老師將會(huì)同心協(xié)力、務(wù)實(shí)求新，加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，為我園的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)我們每一份力氣。

小班年級(jí)組工作安排9

一、基本狀況分析：

本學(xué)期，小班組共有14個(gè)班級(jí)，42名老師。其中新老師11人，新保育員3人。新老師多數(shù)都是剛從師范院校畢業(yè)，剛來幼兒園，對(duì)幼兒園的工作制度不了解，缺乏管理閱歷和教化閱歷，須要老老師的幫助和指引，但是他們有極大地工作熱忱。所以，我們要激勵(lì)老老師指引、幫助、包涵、新老師，為新老師做好榜樣。同時(shí)也讓新老師虛心好學(xué)，勤學(xué)苦練，盡快成長(zhǎng)，獨(dú)擋一面，這樣才能形成良好的班集體，保證各項(xiàng)工作圓滿完成。

二、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，面對(duì)社會(huì)、家長(zhǎng)、園領(lǐng)導(dǎo)的高度期望和信任，小班組全體老師自加壓力，將在園長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，以《幼兒園工作規(guī)程》《綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo)，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，以正確的教化觀、兒童觀為指導(dǎo)，創(chuàng)建性地開展各項(xiàng)工作，促進(jìn)幼兒健康、和諧、全面發(fā)展。讓孩子喜愛上幼兒園，讓家長(zhǎng)滿足。依據(jù)教研組的指導(dǎo)，大膽進(jìn)行區(qū)域嬉戲改革，重視保育工作，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行和完成各科室下發(fā)的各項(xiàng)任務(wù)，遵守工作紀(jì)律，形成健康、團(tuán)結(jié)、向上的小班組教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

三．工作目標(biāo)：

1。老師以滿腔的熱忱，投入工作，酷愛幼兒，服務(wù)家長(zhǎng)，孩子興奮，家長(zhǎng)滿足。

2。以正確的教化理念，管理、教化幼兒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒健康全面的發(fā)展。

四、主要措施：

（一）以身示范，吃苦在前，做好領(lǐng)導(dǎo)和老師的助手。

作為剛擔(dān)當(dāng)年紀(jì)主任的我，要拜領(lǐng)導(dǎo)為師，勤學(xué)好問，仔細(xì)對(duì)待各項(xiàng)工作，腿腳快、口眼勤，發(fā)覺問題，剛好督查訂正，做到有布置、有檢查，第一時(shí)間傳達(dá)處理上級(jí)任務(wù)，以最快速度完成各項(xiàng)工作。而且要常常深化年級(jí)，了解老師所需，剛好供應(yīng)幫助，反映給領(lǐng)導(dǎo)，以致更好地完成教化教學(xué)工作。

（二）加強(qiáng)老老師的引領(lǐng)作用與責(zé)任，創(chuàng)建良好的班集體。

1。要充分發(fā)揮資深老師的引領(lǐng)作用，從幫帶的目標(biāo)、重點(diǎn)、安排著手，詳細(xì)在教學(xué)業(yè)務(wù)實(shí)力、工作實(shí)踐實(shí)力、班級(jí)管理實(shí)力等方面對(duì)新老師進(jìn)行互幫互助。

2。作為新老師要虛心好學(xué)，不恥下問，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，漸漸提高自己的理論與實(shí)踐實(shí)力。

（三）重視新生入園工作，愛心、細(xì)心關(guān)注每位幼兒。

三位老師從接觸新生第一天起，對(duì)每一位小摯友進(jìn)行正面和側(cè)面的了解。不僅要全面、深化、細(xì)致地了解每一位幼兒生活習(xí)慣、愛好愛好、特性特點(diǎn)，更要的了解幼兒的家庭狀況，父母素養(yǎng)以及他們?cè)趯?duì)待幼兒教化問題上所持的觀點(diǎn)等。同時(shí)，還要向家長(zhǎng)介紹幼兒園的基本狀況，孩子入園的一些打算工作，取得家長(zhǎng)的主動(dòng)協(xié)作，讓孩子喜愛上幼兒園。

（四）重視常規(guī)檢查，養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)。

一日活動(dòng)的高效開展是幼兒園保教工作質(zhì)量的重要保障，加強(qiáng)班組內(nèi)部管理，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)出勤，請(qǐng)假制度等考核細(xì)則，分清任務(wù)，明確要求，強(qiáng)化一日常規(guī)管理。常規(guī)檢查一周兩次，督促老師按安排、周安排表組織每次活動(dòng)；按安排進(jìn)行業(yè)務(wù)大檢查，檢查備課、家長(zhǎng)反饋材料、愛滿家園、幼兒作業(yè)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域嬉戲活動(dòng)開展等。每周召開一次班組會(huì)，回顧總結(jié)布置近期工作，聽取大家合理化建議。激勵(lì)老師特性發(fā)揮，創(chuàng)建性的開展工作。

（五）以研促教，提升教化教學(xué)水平。

1。組織老師參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深化主題教學(xué)探討。

每個(gè)月，都要組織老師參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。依據(jù)本班幼兒狀況，敏捷運(yùn)用《多元整合主題課程》，重視主題墻，區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)，以年級(jí)組為單位，圍繞同一主題嬉戲和同一個(gè)活動(dòng)，進(jìn)行施教和研討，以提升老師理論水平和組織實(shí)力。

2．仔細(xì)開展青藍(lán)工程。

年級(jí)主任幫助分管園長(zhǎng)，做好新老師青藍(lán)結(jié)對(duì)幫扶工作，體現(xiàn)以老帶新、以閱歷豐富老師引領(lǐng)個(gè)別不足老師成長(zhǎng)，深化班級(jí)對(duì)出現(xiàn)的模糊有爭(zhēng)議的問題，組織老師研討，以達(dá)共識(shí)，有效推動(dòng)老師保教水平。

3．留意聽課、側(cè)重評(píng)課。在聽課、評(píng)課研討活動(dòng)中，找差距、尋不足，在教研周研討中收獲專業(yè)學(xué)問，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

（六）注意家園聯(lián)系，開展家長(zhǎng)工作，辦家長(zhǎng)滿足的班級(jí)。

家長(zhǎng)工作至關(guān)重要，家庭與幼兒園好比一車兩輪，缺一不行。本學(xué)期小班組將開展多種形式家長(zhǎng)工作。如：重視入園、離園接待工作、仔細(xì)填寫家長(zhǎng)園地，合理運(yùn)用校信通、召開家長(zhǎng)會(huì)、仔細(xì)填寫愛滿家園，利用幼兒園網(wǎng)站等，讓家長(zhǎng)了解孩子的在園狀況，了解老師的工作，以達(dá)到家園同步教化的有效性。

小班年級(jí)組工作安排10

一、指導(dǎo)思想

小班的孩子或許是有生以來第一次離開親人，獨(dú)自來到一個(gè)比較生疏的地方，幼兒會(huì)表現(xiàn)的擔(dān)心、焦慮、困惑，甚至是膽怯 。怎樣消退他們的驚慌心理，幫助幼兒順當(dāng)?shù)亩冗^這一階段是我們?nèi)w老師在本學(xué)期必需努力與思索的問題。家長(zhǎng)，是一個(gè)重要的合作伙伴，與家長(zhǎng)攜手共同營(yíng)造家一般的溫馨，讓幼兒漸漸喜愛幼兒園這個(gè)家。

在活動(dòng)制定與開展中，老師要敬重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每一個(gè)幼兒富有特性的發(fā)展，使他們的在歡樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的閱歷。

二、工作重點(diǎn)

1、全面做好開學(xué)初班級(jí)衛(wèi)生工作，以不同的形式向家長(zhǎng)宣揚(yáng)新生入園的常識(shí)與留意事項(xiàng)。

2、依據(jù)幼兒的特點(diǎn)，分析教材，制定合理的教化教學(xué)安排。

能全面的、綜合的來制定本學(xué)期教化教學(xué)安排，能在多種教材中篩選出適合小班幼兒駕馭的活動(dòng)，并依據(jù)主題進(jìn)行有效的組合和延長(zhǎng)。各班老師能依據(jù)本班幼兒的狀況，加入其他的教學(xué)活動(dòng)，以形成本班自己的、有特色的主題活動(dòng)。

3、做好家長(zhǎng)工作

小班幼兒剛離開父母的懷抱，來到一個(gè)生疏的地方，在心情上一時(shí)較難適應(yīng)，這就須要我們老師與家長(zhǎng)共同協(xié)作，在幼兒的心情安撫上共同努力，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。并向家長(zhǎng)宣揚(yáng)一些必要的協(xié)作事項(xiàng)。

4、各班相互協(xié)作，共同提高小班年級(jí)組的集體力氣

能在年級(jí)組研討活動(dòng)中發(fā)揮自己才能，能有自己獨(dú)到的見解與想法，并能大膽的表達(dá)，能直言自己所遇到的問題，和大伙共同解決。

幼兒園小班上學(xué)期年級(jí)組安排工作安排三、每月工作

九月：

1、全面做好開學(xué)初班級(jí)衛(wèi)生工作

2、做好各項(xiàng)收費(fèi)工作。

3、依據(jù)幼兒年齡，選擇合適的家長(zhǎng)園地的內(nèi)容。

4、制定本月的教化活動(dòng)安排。

5、創(chuàng)編本年級(jí)組早操、律動(dòng)，并進(jìn)行教授。

6、仔細(xì)打算各班的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。

十月：

1、能協(xié)作學(xué)校開展本學(xué)期的愛好小組活動(dòng)。

2、能依據(jù)幼兒的狀況，開展必要的常規(guī)教化。

3、各班老師能有安排的到各班聽課。

4、主動(dòng)打算“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

十一月：

1、主動(dòng)參加課題探討工作，能相互之間進(jìn)行溝通。

2、協(xié)作園部做好鎮(zhèn)級(jí)骨干老師的評(píng)比。

3、能依據(jù)季節(jié)的特征開展豐富的、有益的主題活動(dòng)。

十二月：

1、加強(qiáng)幼兒戶外活動(dòng)的量，激勵(lì)幼兒不怕寒冷，能堅(jiān)持來園。

2、協(xié)作園部開展教研活動(dòng)。

3、仔細(xì)觀摩新老師的匯報(bào)課

一月：

1、能帶幼兒到戶外，感受季節(jié)改變的特點(diǎn)。

2、鞏固幼兒本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，做好復(fù)習(xí)工作。

小班年級(jí)組工作安排11

本學(xué)期小班年級(jí)組共有5個(gè)班，其中雙語班4個(gè)，一般班1個(gè)。通過上個(gè)學(xué)期的努力，每班幼兒在各方面都有肯定的進(jìn)步，得到了家長(zhǎng)的確定與好評(píng)。本學(xué)期小班組保教人員將接著努力，以幼兒園新《綱要》為指導(dǎo)方針，結(jié)合園務(wù)安排要求，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。

一．平安工作

1．將幼兒各項(xiàng)行為習(xí)慣的培育融入一日活動(dòng)中。

每位保教人員要不斷加強(qiáng)事業(yè)心與責(zé)任感，將幼兒平安工作放在首位，依據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，定期組織平安教化主題活動(dòng)，增加幼兒的自我愛護(hù)實(shí)力和意識(shí)。對(duì)幼兒進(jìn)行嬉戲、行走、玩水、玩火、用電、飲

食等方面的平安教化，避開意外事故發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度，確保幼兒不被錯(cuò)接。

二．德育工作

各班要注意對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教化，教化幼兒愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛四周的人。此項(xiàng)工作可融入日常教化教學(xué)及一日活動(dòng)中。

三．教化教學(xué)工作

1．加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，提高教化教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量。

因每班幼兒較多，良好的常規(guī)管理特別重要。各班保教人員要協(xié)調(diào)一樣，建立簡(jiǎn)潔、穩(wěn)定和基本的一日生活常規(guī)，使班級(jí)各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，提高教化教學(xué)質(zhì)量。

2．扎實(shí)開展教研活動(dòng)，提高老師的業(yè)務(wù)實(shí)力。

各班老師要主動(dòng)學(xué)習(xí)，自我提高，主動(dòng)參與教研活動(dòng)。每周進(jìn)行英語教材及日常用語的朗讀學(xué)習(xí)，結(jié)合校本培訓(xùn)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高彈唱水平，提高課件制作水平。

3．面對(duì)全體幼兒，發(fā)展幼兒素養(yǎng)。

本學(xué)期將開展“自理實(shí)力達(dá)標(biāo)”“卡拉OK”“故事大王”活動(dòng)，每個(gè)幼兒都必需參與，各班老師要仔細(xì)輔導(dǎo)每個(gè)幼兒，讓每個(gè)幼兒的實(shí)力都得到不同程度的提高。

四．語言文字工作

老師要堅(jiān)持說一般話，寫規(guī)范字。每班組織一次幼兒學(xué)說一般話活動(dòng)，在《家長(zhǎng)園地》中開拓“推普欄”，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣揚(yáng)。

五．家長(zhǎng)工作

每班依據(jù)主題活動(dòng)，剛好填寫《今日學(xué)》，剛好反饋幼兒在園狀況，做好特別幼兒的教化工作。堅(jiān)持每學(xué)期兩次的家長(zhǎng)會(huì)和對(duì)家長(zhǎng)的半日開放活動(dòng)，半月一期《家長(zhǎng)園地》，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)家教學(xué)問。

六．詳細(xì)工作支配

二月份：

1．幼兒報(bào)名，整理活動(dòng)室。

2．制定各類安排

3．編排幼兒早操，并組織老師學(xué)習(xí)。

4．出《家長(zhǎng)園地》，增設(shè)“推普欄”。

三月份：

1．班級(jí)一般話活動(dòng)。

2．青年老師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)。

3．檢查體育活動(dòng)開展?fàn)顩r。

四月份：

1．結(jié)合春游開展親子

活動(dòng)。

2．幼兒“卡拉OK”競(jìng)賽。

3．結(jié)合校本培訓(xùn)開展示范、觀摩活動(dòng)。

4．組織平安主題教化活動(dòng)。

五月份：

1．幼兒自理實(shí)力達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

2．幼兒早操競(jìng)賽活動(dòng)。

3．老師英語培訓(xùn)達(dá)標(biāo)測(cè)試。

4．“六一”前打算活動(dòng)。

六月份：

1．幼兒“故事大王”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

2．教研公開教學(xué)活動(dòng)。

3．開放半日活動(dòng)，召開家長(zhǎng)會(huì)。

交納并做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作。

小班年級(jí)組工作安排12

一、狀況分析

上學(xué)期，我組老師在學(xué)習(xí)與落實(shí)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》的過程中，教化觀念日益更新，教化水平不斷提高。在專題探討“主題活動(dòng)背景下學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)的制定”的過程中，有效的改進(jìn)了我組老師學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)的制定，提升了老師的專業(yè)化水平。在這個(gè)過程中，我們自覺收集相關(guān)資料，仔細(xì)的學(xué)習(xí)與溝通，形成了良好學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)習(xí)、思索、實(shí)踐中，得到了自我發(fā)展。但隨后，我們發(fā)覺在教研活動(dòng)中還存在著一些需改進(jìn)的狀況：

……

二、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持貫徹《綱要》精神，落實(shí)二期課改的理念，以園務(wù)工作為指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒全面和協(xié)發(fā)展為基礎(chǔ)，加強(qiáng)教研日常工作管理，提高老師參加教研的主動(dòng)性。以教研活動(dòng)促老師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升本組的保教工作質(zhì)量。

三、主要工作及措施

……

……

（二）強(qiáng)化探討意識(shí)，扎實(shí)開展專題探討《小班幼兒入園適應(yīng)的培育》。

……，大膽闡述自己的看法或想法。

……

1、組織老師外出學(xué)習(xí)，擴(kuò)大老師的視野。

措施：……

2、發(fā)揮老老師的示范帶教作用。

措施：……

3、落實(shí)日常工作，重視師資隊(duì)伍建設(shè)

……，并注意資料的積累。

……

四、詳細(xì)支配：

九月

1、確定本學(xué)期教研專題，制定本學(xué)期教研安排和專題安排。

2、視察小班組幼兒目前入園適應(yīng)狀況，安撫幼兒。

3、視察入園適應(yīng)困難幼兒的行為表現(xiàn)，分析緣由。

4、簽定帶教協(xié)議，按要求進(jìn)行帶教活動(dòng)。

十月

……

……

……

一月

1、排列各類資料，總結(jié)閱歷。

2、教研組活動(dòng)小結(jié)及展望。

注：其他工作，如帶教活動(dòng)、外出學(xué)習(xí)的反饋，讀書心得溝通等均為隨機(jī)，視狀況而定。

小班年級(jí)組工作安排13

一、指導(dǎo)思想

深化貫徹《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》精神、仔細(xì)學(xué)習(xí)幼教新理論，和我園“讓每一位幼兒在幼兒園每一天快樂有價(jià)值”的指導(dǎo)思想，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)特色教化為目標(biāo)，以幼兒的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步提升幼兒保教質(zhì)量，仔細(xì)制定適合小班年齡的活動(dòng)安排，并步步組織實(shí)施，使年級(jí)組活動(dòng)能正常開展。

二、工作目標(biāo)

1、幫助幼兒適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，管理好幼兒的一日活動(dòng)。

2、營(yíng)造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心向上的老師隊(duì)伍，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位老師各方面的實(shí)力，留意塑造老師的良好形象。

3、創(chuàng)設(shè)良好的教化環(huán)境，開展豐富多彩的教化活動(dòng)，并以班級(jí)特色推動(dòng)幼兒的發(fā)展。

4、探究家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)滿足并主動(dòng)協(xié)作我們的工作。

三、重點(diǎn)工作

1、敬重老師須要，依據(jù)業(yè)務(wù)水平，工作實(shí)力等差異，促進(jìn)不同層次老師的發(fā)展，進(jìn)行分層引導(dǎo)、分層激勵(lì)、分層評(píng)價(jià)、分層培育。開展老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)論壇，讓組內(nèi)老師成為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主子，輪番主持業(yè)務(wù)論壇，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)、教研實(shí)力，并激勵(lì)老師苦練技能技巧基本功。發(fā)揮我年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)合作精神，在年級(jí)組中形成溝通共享，互動(dòng)反思的良好氛圍。開展集體備課，分析教材，遇到教化教學(xué)中的問題大家一起探討，共同找尋解決的方法，使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本年齡段幼兒的發(fā)展水平。

2、加大北師大課程研討力度、進(jìn)行“一課多研”。老師在進(jìn)行課程研討的時(shí)候既要對(duì)上一個(gè)主題實(shí)施的狀況進(jìn)行小結(jié)(談?wù)勚黝}實(shí)施后的感受，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)作如何調(diào)整等)，對(duì)下一個(gè)主題安排的制定商討，合理地支配五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性。同時(shí)，在對(duì)課程的審議過程中剛好抓住幼兒的愛好點(diǎn)和幼兒的須要，生成一些新的、有價(jià)值的主題活動(dòng)，使課程在園本化的過程中不斷完善。

3、深化開展課題《挖掘生活中的物品——讓幼兒數(shù)學(xué)課堂更生動(dòng)》的探討，努力提高教科研水平。加強(qiáng)老師對(duì)幼兒數(shù)學(xué)教化理論及方法的學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，更新教化觀念，仔細(xì)開展數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，不斷充溢自己，運(yùn)用敏捷多樣的教化模式，完成活動(dòng)內(nèi)容，做到有安排、有打算、有記錄、有積累，從理論到實(shí)踐再上升到理論，不斷提高教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，努力做好保中有教、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。加大衛(wèi)生消毒工作以及幼兒午睡檢查的力度，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)學(xué)問、衛(wèi)生保健常識(shí)，進(jìn)行閱歷溝通和保育業(yè)務(wù)練兵，指出存在問題，總結(jié)閱歷，隨時(shí)視察幼兒健康狀況，出現(xiàn)問題能剛好實(shí)行有效措施，避開意外事故的發(fā)生。

5、切實(shí)抓好幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，督促年級(jí)組各位老師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng)。激勵(lì)老師把自己的愛好愛好帶進(jìn)課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的愛好發(fā)展。比如：有效利用餐后的漫步活動(dòng)，在說說講講的過程中提高孩子的視察實(shí)力、語言表達(dá)實(shí)力;在區(qū)域活動(dòng)中，能供應(yīng)并豐富多種材料，促進(jìn)幼兒各種實(shí)力的發(fā)展;能依據(jù)各階段幼兒的年齡特點(diǎn)，開展相應(yīng)的嬉戲活動(dòng)，提高幼兒的交往、合作、想象等多種實(shí)力。

6、充分發(fā)揮“家校通”和博客的作用，剛好溝通幼兒的狀況，隨時(shí)讓家長(zhǎng)知道孩子在幼兒園的一些狀況，使家園雙方在教化上保持高度的一樣性，開拓“家長(zhǎng)園地”，讓家長(zhǎng)剛好了解幼兒園的教化狀況，主動(dòng)做好協(xié)作工作。班級(jí)老師應(yīng)每周與每位家進(jìn)步行一次電話聯(lián)系，使家長(zhǎng)放心把自己的孩子放在我園，并“微笑服務(wù)”每一天，微笑對(duì)待每位幼兒、家長(zhǎng)及同事。

四、每月工作支配

八月份

1、調(diào)整各班物品，大掃除。

2、制訂主題教學(xué)安排。

3、商討并制定九月份教化教學(xué)安排、嬉戲安排(確定主題：幼兒園真好)。

4、集體備課(第一周)。

5、通知家長(zhǎng)做好幼兒入學(xué)打算。

九月份

1、主動(dòng)向家長(zhǎng)了解幼兒在家的生活習(xí)慣，有何愛好，特性脾氣等狀況，穩(wěn)定新生心情，抓好開學(xué)常規(guī)工作，養(yǎng)成良好的一日生活常規(guī)。

2、商討并制定十月份教化教學(xué)安排、嬉戲安排(確定主題：甜甜蜜蜜和好吃的水果)。

3、各班班級(jí)特色確定，如《三字經(jīng)》《三句半》、唱歌等。

4、慶祝老師節(jié)“夸夸我身邊的好老師”演講活動(dòng)。

5、各班豐富角色嬉戲活動(dòng)材料，創(chuàng)設(shè)角色嬉戲環(huán)境。

6、召開小班家長(zhǎng)會(huì)。

十月份

1、慶祝國(guó)慶。

2、商討并制定十一月份教化教學(xué)安排、嬉戲安排(確定主題：落葉飄飄)。

3、各班級(jí)半日活動(dòng)檢查與評(píng)比。

4、、隨堂聽課。

5、讀書心得溝通。

十一月份

1、數(shù)學(xué)教研觀摩展示活動(dòng)。

2、小班生活老師保育技能競(jìng)賽。

3、商討并制定十二月份教化教學(xué)安排、嬉戲安排(確定主題：轱轆轱轆和小不點(diǎn)兒)。

4、期中幼兒發(fā)展?fàn)顩r評(píng)估。

5、讀書心得溝通。

十二月份

1、各班級(jí)特色教學(xué)展示活動(dòng)一。

2、商討并制定一月份教化教學(xué)安排、嬉戲安排(確定主題：冬天來了)。

3、實(shí)行圣誕節(jié)親子游樂活動(dòng)。

4、“小手真能干”小班幼兒自理實(shí)力競(jìng)賽。

5、依據(jù)課題實(shí)施狀況進(jìn)行案例撰寫練兵活動(dòng)。

一月份

1、元旦大型活動(dòng)

2、各班級(jí)特色教學(xué)展示活動(dòng)二。

3、幼兒成長(zhǎng)檔案及發(fā)展評(píng)價(jià)研討。

4、做好期末考核和評(píng)優(yōu)工作。

5、撰寫小班年級(jí)組、各班、個(gè)人工作總結(jié)。

6、幼兒離園平安教化

本學(xué)期，我們小班年級(jí)組全體老師將會(huì)依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級(jí)組的實(shí)際狀況，同心協(xié)力、務(wù)實(shí)求新，加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，不斷提高保教質(zhì)量，在促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)的過程中，促進(jìn)幼兒的歡樂成長(zhǎng)，并為我園的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)我們每一份力氣。

小班年級(jí)組工作安排14

漂亮的新氣象又是嶄新的一天。而我們老師做好自己的崗位工作，讓每位來到幼兒園的寶寶們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

首先，班級(jí)安排是老師須要打算的，這樣老師們才能管理好班級(jí)工作。本學(xué)期我接著以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園詳細(xì)的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

1、我班是幼兒園年齡段最小的班級(jí)。但是通過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理實(shí)力有了