教師工作計劃整理軟件有哪些老師工作方案整理軟件有哪些篇一

一、指導(dǎo)思想

以國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為總的指導(dǎo)方針，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)各理念及精神。根據(jù)新課標(biāo)和新教材的理念，專心進行課堂教學(xué)模式的改革、探究，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，重視對同學(xué)潛力的培育，不斷提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，使每位同學(xué)自信且勝利地成長。

二、個人業(yè)務(wù)

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校工作及個人練功方案支配，我將注意教材教法功的理論研修及英語口語訓(xùn)練，每一天支配必需的時間不斷為自我充電，持之以恒，努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)，使業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

三、教學(xué)工作

（一）教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)：

1、提升同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣；

2、發(fā)音精確?????、朗讀流利，精確?????把握書中的重點資料；

3、能夠進行簡潔的日常用語的溝通；

4、嫻熟把握所學(xué)歌曲、chant等。

（二）教學(xué)重點、難點：

三班級：培育同學(xué)依據(jù)規(guī)律背誦單詞的潛力、獨立進行完整的問答對話練習(xí)的潛力。

（三）方法措施：

1、仔細(xì)備課，深化討論教材教法，以同學(xué)為中心，進行課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂資料當(dāng)堂把握。

2、創(chuàng)新運用各種不一樣英語教學(xué)法來幫助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法，并開展一些搞笑的活動、嬉戲讓同學(xué)在簡潔的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使同學(xué)們在必需的英語語言環(huán)境里習(xí)得“其次語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。

4、鼓舞同學(xué)大膽說英語，確定他們的進步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)），樹立同學(xué)的信念，培育同學(xué)朗讀和書寫的習(xí)慣。

5、注意教材的敏捷性和可操作性，以滿意不一樣層次的同學(xué)的需求。幫忙英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)，提升英語基礎(chǔ)好的同學(xué)。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進同學(xué)多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，為同學(xué)帶給使用英語進行溝通的機會。

總而言之，本學(xué)期在教學(xué)上要想方設(shè)法調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的專心性，深化鉆研教材，提高課堂效率，盡量用最少的時間完成教育教學(xué)任務(wù)，使同學(xué)在新的學(xué)期思想、學(xué)習(xí)更上一層樓。

老師工作方案整理軟件有哪些篇二

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，培育同學(xué)的實踐力量和創(chuàng)新意識，提高同學(xué)的數(shù)學(xué)應(yīng)用力量，讓每一個同學(xué)都能開心地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

二、同學(xué)分析

同學(xué)經(jīng)過一年半的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，基本上具備肯定的數(shù)學(xué)意識、數(shù)學(xué)理解力量及應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決生活中實際問題的力量；

大多數(shù)同學(xué)具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較強的自律性，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂觀性高，愛好濃；

大部分同學(xué)對計算比較嫻熟，個別在計算速度上存在肯定差異。因此，本學(xué)期重點要抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的鞏固，連續(xù)培育同學(xué)“傾聽”、“合作”、“溝通”等力量和習(xí)慣，養(yǎng)成仔細(xì)做作業(yè)、書寫干凈的良好習(xí)慣。其次，要使同學(xué)在獲得數(shù)學(xué)基本學(xué)問和基本技能的同時，進展數(shù)學(xué)力量，培育創(chuàng)新意識和實踐力量，體會數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)系，建立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的愛好和信念。

三、教材分析

1、教材內(nèi)容

這一冊教材包括：表內(nèi)除法（一），圖形的運動，表內(nèi)除法（二），混合運算，有余數(shù)的除法，萬以內(nèi)數(shù)的熟悉，克和千克，數(shù)學(xué)廣角—推理，用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實踐活動小小設(shè)計師等。

2、教學(xué)要求

（1）熟悉計數(shù)單位“百”和“千”，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系；

把握萬以內(nèi)的數(shù)為挨次，會讀寫萬以內(nèi)的數(shù)；

知道萬以內(nèi)的數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi)的數(shù)的大??；

理解并熟悉萬以內(nèi)的近似數(shù)；

初步把握含有兩級運算的兩步式題的運算挨次；

（2）知道除法的含義、除法算式中各部分名稱、乘法和除法的關(guān)系，能夠嫻熟地用乘法口訣求商，能嫻熟地計算除數(shù)是一位數(shù)、商是一位數(shù)的有余數(shù)除法；

（3）初步熟悉軸對稱現(xiàn)象，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象；

熟悉質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量概念，知道1千克=1080克；

（4）初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、匯編、描述和分析的過程；

會用簡潔的方法收集和匯編數(shù)據(jù)，熟悉簡潔的統(tǒng)計表；

能依據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)回答簡潔的問題，并能夠進行簡潔的分析。

初步形成觀看、分析及推理的力量；

（5）體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念；

（6）養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書寫干凈的良好習(xí)慣；

（7）通過實踐活動，經(jīng)受自主探究、合作溝通的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系。

3、教學(xué)重、難點

表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、以及克和千克。

4、課時進度支配

四、教學(xué)措施

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)討論《新課標(biāo)》，研讀教材并制造性的使用教材，仔細(xì)備課、上課，向課堂教學(xué)要質(zhì)量……

2、樂觀參與學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，并能與教學(xué)相結(jié)合。加強新教學(xué)方法的討論，向40分鐘要效率，面對全體同學(xué)，給同學(xué)以充分地關(guān)懷，使他們體會到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣。

3、加強口算練習(xí)，鼓舞算法多樣性。

4、結(jié)合教材和生活實際培育同學(xué)初步的提出問題和解決問題的力量。養(yǎng)成獨立思索、克服困難的精神。

5、因材施教，使不同的同學(xué)在數(shù)學(xué)上得到不同的進展。重點抓好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

6、定期進行測試，準(zhǔn)時反饋總結(jié)。

7、長期抓同學(xué)仔細(xì)作業(yè)，書寫干凈的良好習(xí)慣。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初二班級(9)、(10)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，八班級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)特別重，既要完成新課的教學(xué)任務(wù)，又要復(fù)習(xí)初一數(shù)學(xué)學(xué)問。同時要補差補缺，做好同學(xué)的思想工作，所以在制定八班級的教學(xué)方案時，肯定要留意時間的支配，同時把握好教學(xué)進度。

一、學(xué)情分析

通過對上學(xué)期幾次檢測分析，發(fā)覺這一級的同學(xué)存在很嚴(yán)峻的兩極分化。一方面是平常成果比較突出的同學(xué)基本上把握了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和技巧，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)愛好深厚。另一方面是相當(dāng)一部分同學(xué)由于各種緣由，數(shù)學(xué)已經(jīng)落下很多學(xué)問，部分同學(xué)已丟失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。

二、指導(dǎo)思想

以《學(xué)校數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，連續(xù)深化開展新課程教學(xué)改革。以提高同學(xué)中考成果為動身點，注意培育同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，提高同學(xué)解題答題的力量和規(guī)律推理力量。同時完成八班級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。

三、教學(xué)目標(biāo)

學(xué)問技能目標(biāo)：了解軸對稱、軸對稱圖形、線段的垂直平分線、角的平分線的感念，理解軸對稱的基本性質(zhì);會利用性質(zhì)解決有關(guān)的問題。把握整式的乘除和因式分解的運算。嫻熟把握分式運算。知道文本平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)的計算、及中位數(shù)、眾數(shù)。了解算術(shù)平方根、平方根、立方根的概念，會用根號表示數(shù)的平方根、立方根。了解無理數(shù)和實數(shù)的概念，知道實數(shù)和數(shù)軸上的點一一對應(yīng);會解一元一次不等式(組)等;。

力量目標(biāo)：培育同學(xué)的觀看、探究、推理、歸納的力量，進展同學(xué)合情推理力量、規(guī)律推理力量和推理認(rèn)證表達力量，提高學(xué)問綜合應(yīng)用力量。態(tài)度情感目標(biāo)：進一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不行分的聯(lián)系，同時對同學(xué)進行辯證唯物主義世界觀教育。

四、教材分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，共計六章，第一章《軸對稱與軸對稱圖形》，本章是在學(xué)習(xí)了線段、角、平行線、三角形的基礎(chǔ)上進一步學(xué)xxx面圖形的一些性質(zhì)，主要內(nèi)容是軸對稱、軸對稱圖形、線段的垂直平分線、角的平分線的感念，理解軸對稱的基本性質(zhì);會利用性質(zhì)解決有關(guān)的問題。

其次章《乘法公式與因式分解》是初一的整式的乘法的一個連續(xù)，主要內(nèi)容有整式的乘法、乘法公式、因式分解。學(xué)好本章的運算性質(zhì)是學(xué)好本章內(nèi)容的基礎(chǔ)。本章難點是整式乘法與因式分解的關(guān)系和相互的轉(zhuǎn)化，重點是乘法公式。第三章《分式》是在學(xué)習(xí)整式的基礎(chǔ)上來討論的，主要內(nèi)容就是分式運算、分式的化簡，這部分內(nèi)容對以后的方程、函數(shù)等都有特別重要的作用。第四章《文本與估量》本章的主要內(nèi)容就是平均數(shù)、加權(quán)平均數(shù)的計算、及中位數(shù)、眾數(shù)，為以后學(xué)習(xí)統(tǒng)計初步打下了基礎(chǔ)。

第五章《實數(shù)》主要內(nèi)容是算術(shù)平方根、平方根、立方根的概念，無理數(shù)和實數(shù)的概念，實數(shù)和數(shù)軸上的點一一對應(yīng);勾股定理及勾股定理的應(yīng)用，通過探究三角形的三邊關(guān)系，得到勾股定理，同時還介紹了一種直角三角形的判定方法，最終介紹了勾股定理的應(yīng)用。重點是勾股定理，難點是勾股定理的應(yīng)用。這又學(xué)習(xí)了直角三角形的一共性質(zhì)，為以后的學(xué)習(xí)埋下了伏筆。第六章《一元一次不等式》主要內(nèi)容就是解一元一次不等式，這為以后的一次函數(shù)和一次方程，一次不等式三者的關(guān)系的學(xué)習(xí)供應(yīng)了很好的探究條件。

五、教學(xué)措施

1、細(xì)心備課，設(shè)置好每個教學(xué)情境，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好和欲望。深化淺出，關(guān)心同學(xué)理解各個學(xué)問點，突出重點，講透難點。

2、加強對同學(xué)課后的輔導(dǎo)，尤其是中等生和后進生的基礎(chǔ)學(xué)問的輔導(dǎo)，提高他們的解題作答力量和正確率。

3、細(xì)心組織單元測試，仔細(xì)分析試卷中暴露出來的問題，并對其中大多數(shù)同學(xué)存在的問題集中進行分析與講解，力求透徹。對于少部分同學(xué)存在的問題進行小組輔導(dǎo)，突破難點。

4、做好同學(xué)的思想教育工作，促進同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，從而提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初二（4）、（10）兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，從同學(xué)的成果上看，兩班同學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的差別很大，所以本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特別艱難，但我仍有信念迎接這個新挑戰(zhàn)。為了能更精彩地完成教學(xué)任務(wù)，特制定方案如下：

一、本學(xué)期教材分析，同學(xué)現(xiàn)狀分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是八班級上教材，內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系特別親密，學(xué)問的綜合性也較強，教材為同學(xué)動手操作，歸納猜想供應(yīng)了可能。觀看、思索、試驗、想一想、試一試、做一做等，給同學(xué)留有思索的空間，讓同學(xué)能更好地自主學(xué)習(xí)。因此對每一章的教學(xué)都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同進展的過程。要求老師成為同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者，從同學(xué)的生活閱歷和已有的學(xué)問背景動身，在活動中激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)潛能，促使同學(xué)在自主探究與合作溝通的過程中真正理解和把握基本數(shù)學(xué)學(xué)問、技能、思想、方法，提高解決問題的力量。開學(xué)第一周我對同學(xué)的觀看和了解中發(fā)覺少部分同學(xué)基礎(chǔ)還可以，而大部分同學(xué)基礎(chǔ)和力量比較差，甚至加減乘除運算都不過關(guān)，更不用提解決實際問題了。所以肯定要想方設(shè)法，鼓舞他們增加信念，轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀。在扎實基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。

（一）把握同學(xué)心理特征，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂觀性。

同學(xué)上初二，心理上發(fā)生了較大的變化，開頭要求“獨立自主”，因此對學(xué)習(xí)道路上的困難估量不足。鑒于這些心理特征，老師必需非常重視激發(fā)同學(xué)的求知欲，有目的地時時地向同學(xué)介紹數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，還要想方法讓同學(xué)親身體驗生活離開數(shù)學(xué)學(xué)問將無法進行。從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問的直接愛好，數(shù)學(xué)第一章內(nèi)容的正確把握能較好地做到這些。同時在言行上，老師要切忌損害同學(xué)的自尊心。

（二）努力提高課堂45分鐘效率

（1）在老師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，仔細(xì)備課，仔細(xì)備同學(xué)，仔細(xì)備教法，對所講學(xué)問的每一環(huán)節(jié)的過渡都要細(xì)心設(shè)計。給同學(xué)出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，學(xué)問的達標(biāo)程度老師更要把握。同時作業(yè)也要分層次進行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。

（2）重視同學(xué)力量的培育。同學(xué)運算力量，進展思維力量和綜合運用學(xué)問解決實際問題的力量，從而培育同學(xué)的創(chuàng)新意識。依據(jù)當(dāng)前素養(yǎng)教育和新課改的的精神，在教學(xué)中我著重對同學(xué)進行上述幾方面力量的培育。充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，盡可能地把同學(xué)的潛能全部挖掘出來。

（三）加強對同學(xué)學(xué)法指導(dǎo)

上初二，有些同學(xué)縱然很努力，成果照舊上不去，這說明中學(xué)階段學(xué)習(xí)方法問題已成為突出問題，這就要求同學(xué)必需把握學(xué)問的內(nèi)存規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、推斷、綜合、歸納的解題力量，我要求同學(xué)養(yǎng)成先復(fù)習(xí)，后做作業(yè)的好習(xí)慣。課后留意準(zhǔn)時復(fù)習(xí)鞏固以及常常復(fù)習(xí)鞏固，能使學(xué)過的學(xué)問達到永久記憶，遺忘緩慢。

二、教學(xué)討論方案

課堂教學(xué)與數(shù)學(xué)改革是相鋪相成的，做好教學(xué)討論能更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期將樂觀參與學(xué)校和備課組的各項教研活動，撰寫“教學(xué)隨筆”和“教學(xué)反思”。本人打算上一堂公開課，與學(xué)校同組的老師共同探討教學(xué)。

三、連續(xù)教育方案：

連續(xù)教育是提高老師基本技能的重要途徑。本學(xué)期我樂觀參加校內(nèi)外組織的各項連續(xù)教育，努力提升教育教學(xué)水平。

1、通過網(wǎng)絡(luò)連續(xù)教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新教育理念，不斷完善教育教學(xué)方式。

2、閱讀有關(guān)新課程的書籍，做好讀書筆記。

3、連續(xù)學(xué)習(xí)漢語，提高自己的漢語水平。

總之，本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)還有許多，需要在今后的實際工作中進一步補充和完善。

新的學(xué)期剛剛開頭，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，即以“同學(xué)為本，以校為本”的教育思想，詳細(xì)方案工作主要有以下幾點：

本學(xué)期所教班級

科目：數(shù)學(xué)班級：七班級（1）班七班級（6）班

教學(xué)內(nèi)容支配：完成本期教學(xué)任務(wù)。使兩班數(shù)學(xué)成果有肯定的提高。

一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的理論素養(yǎng)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料。

2、加大對自己和同學(xué)的自我分析和解剖。

二、按數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進行教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)效益

1、在備課中，樂觀開展共同討論，全面合作的活動，努力促進教學(xué)的進度與同學(xué)的接受力相掛鉤。

2、加強對自己和上課的標(biāo)準(zhǔn)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，多向其他有閱歷的老師虛心學(xué)習(xí)和請教，使自己盡快成為熟識教學(xué)業(yè)務(wù)，具有肯定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格老師。

3、加強對自己學(xué)問水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充分的學(xué)問，才能在教學(xué)上能夠左右逢圓，得心應(yīng)手，使同學(xué)能夠?qū)W(xué)問更加理解得透徹。

4、加大對同學(xué)的管束力度，并讓同學(xué)從心理上熟悉到自己的學(xué)習(xí)的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

5、“學(xué)校新教材”的數(shù)學(xué)教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實重視同學(xué)思維力量培育，切實提高同學(xué)的解決問題的技能和創(chuàng)新力量。力爭讓同學(xué)全面進展。

6、加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。仔細(xì)學(xué)習(xí)其他老師閱歷，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格掌握同學(xué)作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

7、針對不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的同學(xué)的不憐憫況，進行不同的教育方式，既讓后進的同學(xué)熟悉到自己仍舊是老師的好同學(xué)，又使學(xué)習(xí)較好同學(xué)意識到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并留意做好同學(xué)的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中。

8、總之，我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。

老師工作方案整理軟件有哪些篇三

要真正提高高三英語的教學(xué)質(zhì)量，沒有全都的奮斗目標(biāo)，沒有共同的努力和集體的才智，那只不過是一句空話而已。集體備課要做到：集體研討，統(tǒng)一教學(xué)進度，教學(xué)目標(biāo)，重點和難點，教學(xué)案一體化。大家爭論教材的重點難點，相互補充，然后寫出教案，使得教學(xué)案更加充實和完善。分工合作，主要是備課和收集資料分工。

2.復(fù)習(xí)與學(xué)新課相結(jié)合

高三不同于高一、高二班級，在同學(xué)不斷接受新的語言學(xué)問、增加新的語言信息的同時，要兼顧到以前所學(xué)舊學(xué)問的歸納復(fù)習(xí)。我們將強化重要的語法學(xué)問，為同學(xué)預(yù)備一些特地的語法項目，列出有代表性的常規(guī)題目和較簡單的特別狀況給同學(xué)練習(xí)。同時在教學(xué)過程中,精選泛讀材料,擴高校生的詞匯量。通過由新翻舊，以舊帶新，近義，反義，詞形，搭配等各個方面來擴大詞匯量，將詞匯的雪球越滾越大。老師要實行必要的手段，如聽寫或再現(xiàn)認(rèn)讀的方式進行檢查，以鞏固同學(xué)的詞匯量。

3.精選練習(xí)，精講精練

練習(xí)的題不在于多，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，我們老師應(yīng)當(dāng)精選練習(xí)。選的題目應(yīng)當(dāng)具有典型性，系統(tǒng)性，通過做題關(guān)心同學(xué)建構(gòu)學(xué)問體系，領(lǐng)悟內(nèi)在的規(guī)律，做到能舉一反三。老師要精講，講共性的問題，多給時間同學(xué)思索、整理、歸納、消化然后加以鞏固。

閱讀材料有肯定的難度，我們從中精選一部分練習(xí)讓同學(xué)操練，提高同學(xué)的實戰(zhàn)。

4.加強聽力、寫作訓(xùn)練與指導(dǎo)，合理支配綜合訓(xùn)練

只有多聽多練才可能有好的成果。在聽的過程中，加強對聽力的指導(dǎo)：

(1)先討論聽力材料，猜測聽力內(nèi)容。

(2)師生共同爭論，仔細(xì)討論試題。

(3)要帶著問題去聽。

(4)要敢于舍棄，真正不會的馬上放棄。我們利用《國標(biāo)英語》和英語周報上的聽力材料對同學(xué)聽力進行集中訓(xùn)練。

(1)繁簡適度

(2)有閃光點，要有較高級詞匯和較簡單語言結(jié)構(gòu)

(3)層次分明，承上啟下

(4)細(xì)讀提示，寫全要點

(5)書面潔凈、整齊、規(guī)范。老師也要遵循“粗批，快改，準(zhǔn)時發(fā)”的原則。否則，失去了時間意義，效果就不大了。

讓同學(xué)每天背一篇材料，老師通過抽簽的方法每天檢查同學(xué)的背誦狀況，敦促同學(xué)做好語言積累，為口語測試和寫作做預(yù)備。

頻繁地進行綜合訓(xùn)練，只會引起同學(xué)的厭倦，所以我們不準(zhǔn)備支配過多的綜合訓(xùn)練。除了學(xué)校支配的考試以外，原則上一周或兩周一次，主要以查漏補缺的專項訓(xùn)練為主。在出綜合練習(xí)時，要留意收集各地的高考信息和模擬試題，經(jīng)過全體備課組老師的精選精編，努力提高質(zhì)量和針對性，克服試題多、濫的毛病，確保練習(xí)的效果。評講試卷要突出重點，解決同學(xué)存在的問題。

(一)教學(xué)目的任務(wù)

1、能按四會、三會的要求把握所學(xué)單詞。

2、能按四會要求把握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的關(guān)心下，聽懂清楚的話語和錄音。

5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

6、進一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。

7、能運用相關(guān)的語言學(xué)問和技能，完成某項任務(wù)。

8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，已學(xué)過的歌謠。

(二)教材重點難點

1、能按四會、三會的要求把握所學(xué)單詞。

2、能按四會要求把握所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡潔的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的關(guān)心下，聽懂清楚的話語和錄音。

(三)主要措施

1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓同學(xué)在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證同學(xué)英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習(xí)。

3、培育同學(xué)拼讀音標(biāo)的力量，確保同學(xué)自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。

5、依據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求，每堂課結(jié)束后進行檢測，努力提高同學(xué)的英語成果。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進行，在新課結(jié)束后做好具體的復(fù)習(xí)方案，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

四、加強學(xué)習(xí)提高素養(yǎng)

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時間學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，不斷反思和向名師學(xué)習(xí)，切實提高自身素養(yǎng)。

老師工作方案整理軟件有哪些篇四

一、思想政治

始終如一地喜愛祖國,擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),喜愛本職工作,關(guān)懷國家大事,堅持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注意個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活,做同學(xué)的良師益友。加強團結(jié),與同事相處融洽,合作開心,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個人業(yè)務(wù)

作為一名老師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,掃瞄英語網(wǎng)頁,隨時登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等資料,以備參考。不時為自身充電,每天布置肯定的時間扎實提高基本功,努力使自身成為能隨時供應(yīng)同學(xué)一杯水的自來水。

三、教學(xué)工作

(一)主要任務(wù)——課堂教學(xué)

(二)詳細(xì)措施

1、鉆研教法,仔細(xì)備課,抓好常規(guī)教學(xué)。

(1)深化討論教材教法,新課標(biāo)要求以同學(xué)為中心,同學(xué)是主體,設(shè)計讓同學(xué)主動學(xué)習(xí)的教法。

(2)多閱讀課外輔導(dǎo)資料,空虛自身,要做學(xué)習(xí)型老師。由于作為老師想要教給同學(xué)一杯水的內(nèi)容自身就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話:“老師應(yīng)當(dāng)是一名雜家”,這是說作為一名老師要把握方方面面的學(xué)問。

(4)了解后進生狀況,課堂的設(shè)計應(yīng)當(dāng)以讓中下等的同學(xué)學(xué)會為目的,由于新課標(biāo)是讓全體同學(xué)得到進展。

2、全面關(guān)懷同學(xué),促進和諧進展

(1)關(guān)懷學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),敬重和信任他們,查找他們身上的閃光點,鼓舞他們自尊自愛,要求上進。另外,仔細(xì)分析這些同學(xué)的狀況,采納適合他們進展的方法,急躁幫助和輔導(dǎo)他們,促使他們進步。

(2)培育同學(xué)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課做好筆記,課后和時完成作業(yè),仔細(xì)做好預(yù)復(fù)習(xí),指導(dǎo)同學(xué)把握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。依據(jù)不同的話題,創(chuàng)設(shè)情境,提高同學(xué)英語情景交際力量。

(3)采納“同同學(xué)長檔案”評價方式。轉(zhuǎn)變只關(guān)注同學(xué)學(xué)業(yè)成果的單一總結(jié)性的考試評價方式,著眼于充足全面了解同學(xué),幫助同學(xué)熟悉自我,建立自信,關(guān)注個別差別,了解同學(xué)進展中的需求。

四、教研工作

1、貫徹學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo),以常規(guī)教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手,以同學(xué)的進展為重點,以課堂教學(xué)改革為中心,扎實開展工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率,充足發(fā)揮教研活動的實效性。

2、本學(xué)期,將在上級主管部門和校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,努力培育和提高同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量,提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo),以更新教育觀念為前提,提高教育效率為重點,樂觀實踐課程改革理念,抓好課堂教育關(guān)。仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)下小語的創(chuàng)新理念,提高自身整體素養(yǎng),從而培育和提高同學(xué)創(chuàng)新和實踐力量,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、突出常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)性地位,定期進行教學(xué)檢查,常常進行不定期抽查。提倡課堂教學(xué)的實效性,扎扎實實建設(shè)一支業(yè)務(wù)力量強的低班級老師隊伍。

五、培訓(xùn)工作

要進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息,學(xué)習(xí)英語課程規(guī)范,提高自身素養(yǎng),充足體現(xiàn)現(xiàn)代老師轉(zhuǎn)型。

(1)多參加集體備課這樣的活動,向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)。并多和各學(xué)校的同班級的老師進行溝通,取人優(yōu)點。

(2)多閱讀教育方面的書籍。只有把握了堅實的理論基礎(chǔ),才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。

(3)學(xué)習(xí)英語課程規(guī)范,把握英語的各級目標(biāo),才能制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)戰(zhàn)略。

老師工作方案整理軟件有哪些篇五

一、工作目標(biāo)

1、努力提高自身的綜合素養(yǎng)。

2、使所教教學(xué)班同學(xué)的考試成果全部合格。

3、基本功驗收合格。

4、仔細(xì)完成連續(xù)教育任務(wù)，真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，漸漸轉(zhuǎn)變教育教學(xué)模式。

5、做一個同學(xué)喜愛的老師。

二、詳細(xì)措施

１、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時機，深化學(xué)習(xí)《規(guī)范》，常常向師德先進的老師，對比先進個人找