第第頁地理人教版七年級(jí)上冊(cè)第一章地球和地圖章復(fù)習(xí)第2課時(shí)教案（表格式）《地圖與地球》教學(xué)方案

第2課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1.說出地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的方向、周期，并能夠解釋所產(chǎn)生的晝夜更替與時(shí)間差異、季節(jié)變化與熱量差異現(xiàn)象。

2.利用地球上的五帶分布圖說出五帶劃分的界線，并能夠舉例說明各帶的特點(diǎn)。

3.能夠認(rèn)識(shí)地圖上的圖標(biāo)和靈活選擇適用的地圖。

4.能夠清楚地認(rèn)讀等高線地形圖、分層設(shè)色地形圖和地形剖面圖。

教學(xué)重難點(diǎn)

【教學(xué)重點(diǎn)】

1.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的定義，周期與規(guī)律及產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。

2.熟知比例尺、圖例和指向標(biāo)。

3.等高線的高度計(jì)算和根據(jù)等高線判斷地形。

【教學(xué)難點(diǎn)】

1.地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的定義，周期與規(guī)律及產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。

2.等高線的高度計(jì)算和根據(jù)等高線判斷地形。

教學(xué)策略

本節(jié)教學(xué)內(nèi)容是整個(gè)地理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和重點(diǎn)，而且復(fù)習(xí)難度較大。該部分的地球運(yùn)動(dòng)和等高線地形圖因其抽象、空間概念強(qiáng)、動(dòng)態(tài)與靜態(tài)思維轉(zhuǎn)換大，一直是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。考慮到大多數(shù)學(xué)生的思維特征與接受能力。為此，復(fù)習(xí)過程中要緊扣教學(xué)目標(biāo)要求，適度適量“點(diǎn)到為止”，切忌過于深化和肆意加大難度。要切實(shí)聯(lián)系學(xué)生熟知的生活實(shí)例，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，用好用活教材、地球儀和相關(guān)圖像，使學(xué)生在觀察與思考、操作與演示、聯(lián)系與應(yīng)用中對(duì)涉及的空間概念建立起直觀的感知，并了解這此概念之間的區(qū)別與聯(lián)系。從而達(dá)成各項(xiàng)復(fù)習(xí)目標(biāo)要求。

四、教學(xué)流程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

展示課程標(biāo)準(zhǔn)，及知識(shí)網(wǎng)絡(luò)?！緩?fù)習(xí)導(dǎo)入】展示課程標(biāo)準(zhǔn)、重難點(diǎn)及知識(shí)網(wǎng)絡(luò)梗概。閱讀PPT上的課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容。通過學(xué)生自助閱讀課標(biāo)，明白今日所學(xué)的目標(biāo)。

章節(jié)知識(shí)大賽【活動(dòng)教學(xué)】組織學(xué)生進(jìn)行小組比賽。學(xué)生進(jìn)行分組。通過小組活動(dòng)活躍復(fù)習(xí)課課堂。

頭腦風(fēng)暴教師：提出四個(gè)任務(wù)，每組成員認(rèn)領(lǐng)題目后，進(jìn)行組內(nèi)頭腦風(fēng)暴，答對(duì)記一分，答錯(cuò)不得分。每次選出一人回答問題。分別要求學(xué)生說出自轉(zhuǎn)的定義、周期、方向；自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了什么地理現(xiàn)象及原因；公轉(zhuǎn)的定義、周期、方向；公轉(zhuǎn)產(chǎn)什么什么地理現(xiàn)象及原因。學(xué)生討論后舉手搶答三個(gè)任務(wù)問題。頭腦風(fēng)暴主要是解決一些簡(jiǎn)單的基本概念，學(xué)生自主復(fù)習(xí)的一種方式。

快問快答教師：根據(jù)第一輪的得分，從高到低輪流作答，每次一人，答對(duì)的給本小組記一分，答錯(cuò)的不得分，并由下一組接替答題。要求同學(xué)們兩個(gè)任務(wù)，分別是地圖三要素和選擇合適的地圖。問答過程中教師依次展示PPT圖片動(dòng)畫，請(qǐng)學(xué)生來填空缺處答案。小組代表依次上臺(tái)回答PPT中的填空部分。在快問快答部分主要解決了經(jīng)緯度，經(jīng)緯線的一些知識(shí)概念，多以回答書本上的概念為主。以圖片動(dòng)畫展示為主，圖文結(jié)合便于學(xué)生記憶。

齊心協(xié)力教師：以下問題為重難點(diǎn)攻關(guān)，每項(xiàng)任務(wù)均2分鐘組內(nèi)討論時(shí)間，組員記錄觀點(diǎn)，選出代表，每組依次輪流回答問題，答對(duì)的給本小組記一分，答錯(cuò)的不得分，并由下一組接替答題。要求同學(xué)們討論回答等高線地形圖、分層設(shè)色地形圖、地形剖面圖的判讀三個(gè)問題。重點(diǎn)解析在簡(jiǎn)單的高差計(jì)算和根據(jù)等高線的疏密彎曲來判斷地形特征。小組討論為主，看圖完成，并歸納地形特征的判別方式。齊心協(xié)力部分是本次復(fù)習(xí)課的重難點(diǎn)部分，配合習(xí)題來進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)講解，并在最后進(jìn)行規(guī)律總結(jié)，便于學(xué)生記憶運(yùn)用于實(shí)戰(zhàn)。

力挽狂瀾教師：本輪為搶答題，當(dāng)教師念完題目發(fā)出指令以后方可搶答，第一個(gè)站起來的獲得答題權(quán)，答對(duì)給本組加上相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)的扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。按照本節(jié)的知識(shí)概念進(jìn)行例題實(shí)戰(zhàn)，是對(duì)前面知識(shí)的靈活運(yùn)用的訓(xùn)練。學(xué)生搶答題目，為自己小組提高積分。力挽狂瀾部分是對(duì)前面知識(shí)概念的專項(xiàng)練習(xí)，以例題展示為主，配合詳細(xì)的解析，已達(dá)到鞏固知識(shí)的作用。

銜接中考展示多道中考真題，要求學(xué)生解答。學(xué)生解答。將知識(shí)運(yùn)用到考試實(shí)際中去，提升做題能力。

五、易錯(cuò)題精練

1.圖中甲點(diǎn)的地理坐標(biāo)書寫正確的是()。

A.(23.5°N，45°E)

B.(23.5°N，45°W)

C.(23.5°S，45°E)

D.(23.5°S，45°W)

2.根據(jù)圖中信息可知，北半球這一天的節(jié)氣日是()

A.春分日B.夏至日

C.秋分日D.冬至日

3.圖中甲乙丙丁四點(diǎn)中位于夜半球的是()。

A.甲B.乙

C.丙D.丁

4.圖1中，既有陽光直射，又位于半球分界線上的點(diǎn)是()

甲B.乙C.丙D.丁

5.陽光直射在丁點(diǎn)并繼續(xù)向北移動(dòng)時(shí)，地球運(yùn)動(dòng)到圖2中的哪一段()。

A.①B.②C.③D.④

6.A點(diǎn)位于五帶中的()帶。

A．熱帶

B．北溫帶

C．南溫帶

D．南寒帶

鏈接中考

1.北京時(shí)間2023年11月17日19時(shí)32分,在太空翱翔了17天,行程1100萬公里,完成兩次完美對(duì)接的神舟八號(hào),乘著紅白相間的降落傘,在內(nèi)蒙古預(yù)定區(qū)域成功著陸,回祖國(guó)的懷抱。神舟八號(hào)在太空翱翔期間，地球運(yùn)行的位置位于圖中（）。

A.A-B之間B.B-C之間

C.C-D之間D.D-A之間

圖1為王老師于2023年8月8日拍攝的物體影子照片，四張照片拍攝于同一地點(diǎn)的四個(gè)不同時(shí)間點(diǎn)，據(jù)圖回答2-3題。

2.可能在正午前后拍攝的是（）。

A．①B．②C．③D．④

3.這一天地球位于公轉(zhuǎn)軌道（圖2）上的位置是（）。

A．甲B．乙C．丙D．丁

2023年4月底我國(guó)啟動(dòng)新一輪的珠峰高程測(cè)量工作,5月27日登山測(cè)量隊(duì)員成功登頂,過一段時(shí)間將公布新的珠峰高度數(shù)據(jù),圖5為“珠峰測(cè)量攀登部分線路示意圖",讀