二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-第十一課小蝸牛慢慢爬|湘美版教學(xué)目標(biāo)了解蝸牛的特點(diǎn)與習(xí)性；掌握使用生動(dòng)形象的圖形來描繪蝸牛的表情、體形以及運(yùn)動(dòng)特征；熟練掌握提取圖像特點(diǎn)的技巧，培養(yǎng)觀察與表現(xiàn)能力。教學(xué)重點(diǎn)描繪蝸牛的特征與特點(diǎn)；提取蝸牛圖像的特點(diǎn)并形象表現(xiàn)；掌握使用線條和形狀表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)特征。教學(xué)準(zhǔn)備設(shè)計(jì)好的教學(xué)計(jì)劃；準(zhǔn)備好的黑板和白板；準(zhǔn)備好的各類顏色筆、紙張、顏料、畫筆、淀粉和蠟塊等。教學(xué)過程1.制定學(xué)習(xí)目標(biāo)在課程開始前，向?qū)W生說明本次課學(xué)習(xí)的目標(biāo)與重點(diǎn)，以便學(xué)生們能夠有一個(gè)明確的方向和目標(biāo)。2.知識(shí)講解蝸牛的特點(diǎn)與習(xí)性講解蝸牛的習(xí)性與特點(diǎn)，如蝸牛喜歡在潮濕的地方爬行、身體的形狀與特點(diǎn)等。蝸牛的形態(tài)特征講解蝸牛的各種特征，如它們的身體呈橢圓形、有殼、眼睛在頭部上面等。同時(shí)向?qū)W生展示一些蝸牛的圖片，幫助他們更好地理解。3.蝸牛圖像的提取分別向?qū)W生展示幾幅蝸牛圖像，并要求學(xué)生提取出這些圖像的特點(diǎn)。例如，蝸牛的體態(tài)、紋路和表情，這些特點(diǎn)將有助于學(xué)生們更好地表現(xiàn)自己的畫作。4.制作蝸牛畫作讓學(xué)生們使用水彩或彩鉛進(jìn)行畫制，帶領(lǐng)學(xué)生一步一步完成畫作。首先畫出蝸牛的身體，并要求畫出身體曲線的特點(diǎn)，使其更加貼近現(xiàn)實(shí)。然后加上蝸牛的頭部以及眼睛、嘴巴和紋路等細(xì)節(jié)，依次完成。5.課堂展示完成作品后，讓學(xué)生們?cè)谡故九_(tái)前將自己的作品展示給全班，同時(shí)可以在作品上寫上作品名稱和作者等信息以便觀展者更好地理解。6.課后練習(xí)布置課后作業(yè)，讓學(xué)生們?cè)诩依锒喈嫀追伵Ｏ嚓P(guān)的畫作，并且讓他們找出自己的作品中存在的不足之處，以便下次有所改進(jìn)。教學(xué)方法教師可以通過一些案例和圖片等形式，幫助學(xué)生理解蝸牛的特征與形態(tài)。同時(shí)，教師還可以根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育和指導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握本次課程的內(nèi)容?？偨Y(jié)本課程通過對(duì)蝸牛的特征與形態(tài)進(jìn)行講解、對(duì)蝸牛圖像的提取和畫制，幫助學(xué)生們更好地發(fā)展自己的觀察和表現(xiàn)能力，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生在畫畫中的想象能力和