山東日照2012年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀真題生物入侵者①當(dāng)你在路邊草地或自家庭院里發(fā)現(xiàn)一兩只從未見(jiàn)過(guò)的甲蟲(chóng)時(shí)，你肯定不會(huì)感到驚訝。但在生物學(xué)家和生態(tài)學(xué)家們看來(lái)，這或許不是件尋常小事。專家們把這種原本生活在異國(guó)他鄉(xiāng)、通過(guò)非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的“移民”稱為“生物入侵者”——它們不僅會(huì)破壞某個(gè)地區(qū)原有的生態(tài)系統(tǒng)，而且還可能給人類社會(huì)造成難以估量的經(jīng)濟(jì)損失。②在人類文明的早期，陸路和航海技術(shù)尚不發(fā)達(dá)，自然界中的生態(tài)平衡并沒(méi)有受到太大破壞。在自然條件下，一顆蒲公英的種子可能隨風(fēng)飄蕩幾十千米后才會(huì)落地，如果各種條件適合，它會(huì)在那里生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)；山間溪水中的魚(yú)蝦可能隨著水流游到大江大河中安家落戶……凡此種種，都是在沒(méi)有人為干預(yù)的條件下緩慢進(jìn)行的，時(shí)間和空間跨度都非常有限，因此不會(huì)造成生態(tài)系統(tǒng)的嚴(yán)重失衡。③如果一個(gè)物種在新的生存環(huán)境中不受同類的食物競(jìng)爭(zhēng)以及天敵傷害等諸多因素制約，它很可能會(huì)無(wú)節(jié)制地繁衍。1988年，幾只原本生活在歐洲大陸的斑貝（一種類似河蚌的軟體動(dòng)物）被一艘貨船帶到北美大陸。當(dāng)時(shí)，這些混雜在倉(cāng)底貨物中的“偷渡者”并沒(méi)有引起當(dāng)?shù)厝说淖⒁?，它們被隨便丟棄在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，這里竟成了斑貝的“天堂”。由于沒(méi)有天敵的制約，斑貝的數(shù)量便急劇增加，五大湖內(nèi)的疏水管道幾乎全被它們“占領(lǐng)”了。到目前為止，人們?yōu)榱饲謇砗透鼡Q管道已耗資數(shù)十億美元。來(lái)自亞洲的天牛和南美的紅螞蟻是另外兩種困擾美國(guó)人的“入侵者”，前者瘋狂破壞芝加哥和紐約的樹(shù)木，后者則專門叮咬人畜，傳播疾病。④“生物入侵者”在給人類造成難以估量的經(jīng)濟(jì)損失的同時(shí)，也對(duì)被入侵地的其他物種以及物種的多樣性構(gòu)成極大威脅。二戰(zhàn)期間，棕樹(shù)蛇隨一艘軍用貨船落戶關(guān)島，這種棲息在樹(shù)上的爬行動(dòng)物專門捕食鳥(niǎo)類，偷襲鳥(niǎo)巢，吞食鳥(niǎo)蛋。從二戰(zhàn)至今，關(guān)島本地的11種鳥(niǎo)類中已有9種被棕樹(shù)蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥(niǎo)類的數(shù)量也在與日俱減，隨時(shí)有絕種的危險(xiǎn)。一些生物學(xué)家在乘坐由關(guān)島飛往夏威夷的飛機(jī)上曾先后6次看到棕樹(shù)蛇的身影。他們警告說(shuō)，夏威夷島上沒(méi)有任何可以扼制棕樹(shù)蛇繁衍的天敵，一旦棕樹(shù)蛇在夏威夷安家落戶，該島的鳥(niǎo)類將在劫難逃。（選自《生物入侵者》）13.根據(jù)第①段的表述，給“生物入侵者”下一個(gè)定義。（3分）14.第②段在選文中起什么作用？（3分）[來(lái)源:教|改|先鋒*網(wǎng)]15.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括③～④段的主要內(nèi)容。（2分）16.選文主要運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法？試舉一例說(shuō)明其作用。（3分）17.第③段畫(huà)線句中的“到目前為止”能否去掉，為什么？（3分）【參考答案】13.答案：生物入侵者是指原本生活在異國(guó)他鄉(xiāng)、通過(guò)非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中并對(duì)新的生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生破壞的生物。評(píng)分：本題3分，意思對(duì)即可。14.答案：起到了對(duì)生物入侵者作明確界定的作用?；颉盀榱苏f(shuō)明通過(guò)自然條件下遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的‘移民’不是生物入侵者?！痹u(píng)分：本題3分，意思對(duì)即可。15.答案：“生物入侵者”給人類帶來(lái)的危害和對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞。評(píng)分：本題2分，意思對(duì)即可。16.答案：第1問(wèn)：舉例子、列數(shù)字。第2問(wèn)示例：①舉斑貝的例子是有力地說(shuō)明“生物入侵者”給人類造成的危害和難以估量的經(jīng)濟(jì)損失。②舉棕樹(shù)蛇幾乎滅絕關(guān)島鳥(niǎo)類的例子，有力地說(shuō)明了生物入侵者對(duì)被入侵地的其他物種以及物種的多樣性構(gòu)成極大威脅。③列舉關(guān)島鳥(niǎo)類由11種減少到兩種的數(shù)字變化，清楚地說(shuō)明“生物入侵者”對(duì)自然生態(tài)危害的嚴(yán)重性。評(píng)分：本題3分。說(shuō)明方法1分，答出一種不給分；作用2分，意思對(duì)即可。17.答案：不能?！暗侥壳盀橹埂睆?qiáng)調(diào)人們至今還在遭受入侵物種的危害，這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密性。（3分）評(píng)分：本題3分。答出“不能”得1分，答出理由得2分，意思對(duì)即可。（2012山東日照）孤獨(dú)的舞者蔣智潤(rùn)①秋天，草地上一片寂靜，蕭瑟冷清。大地上積滿了落葉，枯敗的葉子蜷縮著，如一張張滿是皺紋的臉疲倦地向上張望著。陽(yáng)光下，小草兒如漂洗過(guò)的白銀一般，淺黃淺黃的，迎著秋風(fēng)簌簌作響。四下里靜悄悄的，一切都顯得無(wú)精打采的，凜冽干燥的寒風(fēng)暗示著這個(gè)季節(jié)并不屬于脆弱的生命。②然而，在絕望的陰影里似乎總是潛伏著那么一絲愉悅的驚喜。瞧去！不遠(yuǎn)處一只小小的蝴蝶，一身潔白，半透明的翅膀正不緊不慢地拍打著，宛若一朵飛舞著的雪花，細(xì)小的身子忽上忽下回旋跳躍著。一忽兒，輕輕地落在草葉尖上，吻一吻，旋即又飛走了。我想，它的內(nèi)心該是被某種熱切的渴望敦促著吧，孜孜以求，永不懈怠。③枯黃的草地在我眼里忽然變成一方廣闊的舞臺(tái)，舞臺(tái)上，這只小小的蝴蝶正孤獨(dú)地旋著舞演一場(chǎng)獨(dú)角戲。沒(méi)有燈光，沒(méi)有音樂(lè)，沒(méi)有觀眾，沒(méi)有掌聲，孤獨(dú)的舞者只是默默地奉獻(xiàn)著它最美麗的舞姿，舞姿里有憂傷的美麗，舞姿里有優(yōu)雅的歡樂(lè)。舞啊……舞啊……所有的絕望，所有的歡樂(lè)，所有的痛楚都融進(jìn)這綽約的舞姿里。整個(gè)世界停頓下來(lái)，默默地注視著，萬(wàn)籟俱寂，周遭的大自然也莞爾笑了。④一只小小的蝴蝶就這樣征服了整個(gè)世界。夏日里，會(huì)有許許多多這樣的蝴蝶，小小的，白白的，舞動(dòng)在世界的每個(gè)角落，成群結(jié)隊(duì)地飛過(guò)這個(gè)季節(jié)，不留下一絲痕跡。當(dāng)花兒慢慢零落，生機(jī)勃勃的綠色也漸漸褪去，只留下孤零零的大地，光禿禿地裸露著，生命俱凋亡，仿佛干涸的生命之灘。夏日，興旺茂盛的夏日，一天天遠(yuǎn)去了。這時(shí)，從某個(gè)不為人知的角落里，孤獨(dú)的舞者悄然而至，開(kāi)始享受它那姍姍來(lái)遲的短暫的生命。盡管，留給這個(gè)“不可理喻”的小生命的，并沒(méi)有多少舒適與安慰，在這靜默的季節(jié)里，它仍是這廣漠舞臺(tái)上唯一的主角。不知這小東西是否明白“美好東西的獲得往往要做出巨大的犧牲”。代價(jià)的確是巨大的，秋天來(lái)臨，日子一天天過(guò)去，寒冷一天天加劇，這一天天加劇的寒冷會(huì)無(wú)情地吞噬蝴蝶的生命。然而，重要的并不是生命的長(zhǎng)度，而是其價(jià)值。⑤不要怕在人生的舞臺(tái)上做一個(gè)孤獨(dú)的舞者！有多少人，在各自的生活中終生扮演著平庸卑微的角色，卻從來(lái)沒(méi)有擁有過(guò)自己的人生舞臺(tái)？又有多少人，隨波逐流，將自己獨(dú)特的個(gè)性淹沒(méi)在茫茫人海？舞步回旋，陌陌前路，何處薔薇？而在世間的某個(gè)角落，一個(gè)含苞欲放的花骨朵兒正默默地等待著屬于她的那只蝴蝶。有一天，他們相遇，嬌嫩的花骨朵兒便張開(kāi)她的懷抱熱情地迎接那久久等待的客人旋著舞步緩緩而來(lái)。（選自《讀者》）18.從全文看，景物描寫(xiě)的作用是什么？（3分）19.仔細(xì)閱讀②③段，從外形、心態(tài)、行動(dòng)三個(gè)方面說(shuō)說(shuō)這只蝴蝶的特點(diǎn)。（3分）20.第③段畫(huà)線句子中，用“憂傷”修飾“美麗”是否恰當(dāng)？為什么？（3分）21.結(jié)合文中“孤獨(dú)的舞者”的特點(diǎn)，談?wù)勀銓?duì)本文主旨的理解。（4分）22.試指出本文運(yùn)用的一種表現(xiàn)手法，并結(jié)合文章內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。（4分）【參考答案】18.答案：①渲染寂靜、冷清的氣氛。②為下文蝴蝶的出場(chǎng)作鋪墊。③襯托出蝴蝶舞姿的優(yōu)雅、綽約和孤獨(dú)舞者的堅(jiān)強(qiáng)。評(píng)分：本題3分。每個(gè)要點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。19.答案：①潔白、美麗、可愛(ài)等（外形）②內(nèi)心有熱切的渴望，孜孜以求，永不懈怠（心態(tài)）③孤獨(dú)地舞動(dòng)著（行動(dòng)）評(píng)分：本題3分。每個(gè)要點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。20.答案：恰當(dāng)。因?yàn)椤懊利悺敝腹陋?dú)的舞者輕盈、優(yōu)雅的舞姿；“憂傷”指孤獨(dú)的舞者旋舞過(guò)程中的孤獨(dú)，無(wú)人欣賞與喝彩。（或：恰當(dāng)。因?yàn)槲闹姓f(shuō)“所有的絕望，所有的歡樂(lè)，所有的痛楚都融進(jìn)這綽約的舞姿里”。）評(píng)分：本題3分。答出“恰當(dāng)”得1分，答出理由得2分，意思對(duì)即可。21.答案：通過(guò)對(duì)孤獨(dú)的舞者的贊美，提醒、啟迪、鼓舞、激勵(lì)人們只要孜孜以求、永不懈怠就能實(shí)現(xiàn)人生美好的理想。評(píng)分：本題4分。每句2分，意思對(duì)即可。22.答案示例：①托物抒情。文章借枯黃的草