中班新學(xué)期工作計(jì)劃中班新學(xué)期工作方案(5篇)

有了中班新學(xué)期工作方案，中班在將來(lái)的工作就有了明確的目標(biāo)和詳細(xì)的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動(dòng)，增加工作的主動(dòng)性。下面是我收集整理的中班新學(xué)期工作方案，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)！

中班新學(xué)期工作方案（篇1）

一、會(huì)議主要內(nèi)容：

1、幼兒園平安制度（各部門職責(zé)）；

2、上班制度；

3、保教方案：

4、學(xué)期綜合評(píng)估方案

5、教研制度

二、開學(xué)前預(yù)備工作：

平安：各班后面窗戶要關(guān)緊，前面廊道窗戶要關(guān)緊；戶外時(shí)孩子不能離開老師的視線，出教室門隨時(shí)在清點(diǎn)幼兒人數(shù)，留意班上各個(gè)棱角。

（各部職責(zé)）

1、幼兒日常用品是否到位；

2、各班床位是否到位；

3、門口接待：夏師傅指導(dǎo)自接車輛，管指導(dǎo)園車停放；潘醫(yī)生仔細(xì)執(zhí)行晨檢幼兒，一個(gè)不放過(guò)，小班老師下樓接孩子，大門口張琦負(fù)責(zé)送幼兒進(jìn)各班；

4、各班安排好幼兒各路線，不得有錯(cuò)上車現(xiàn)象，不清晰的打家長(zhǎng)電話；

中班新學(xué)期工作方案（篇2）

新的一年，新的開頭，我們的藍(lán)天幼兒園要以嶄新的面貌來(lái)迎接新的學(xué)期。下一步工作的重心將是夯實(shí)內(nèi)部每一位老師的教育教學(xué)水平，提升幼兒園整體教育實(shí)力，詳細(xì)幼兒園新學(xué)期工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

深化學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺(jué)制造與個(gè)體生命相和諧、相全都的教育；堅(jiān)固樹立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到四個(gè)新：與時(shí)俱進(jìn)，教育觀念不斷更新；堅(jiān)持素養(yǎng)教育，開展工作不斷創(chuàng)新；深化探究實(shí)踐，課程改革成果新；促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，師資素養(yǎng)面貌新。

二、工作目標(biāo)：

加強(qiáng)園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提高教育實(shí)力。

三、工作宗旨：

重細(xì)節(jié)、講實(shí)效、看長(zhǎng)遠(yuǎn)。

四、工作要求

務(wù)實(shí)與敏捷兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一，立足本職崗位銳意進(jìn)取創(chuàng)新進(jìn)展。

五、主要內(nèi)容與措施

（一）園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益

1、辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；依法治教，注意行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒進(jìn)展、促進(jìn)老師成長(zhǎng)、推動(dòng)幼兒園進(jìn)展為工作的動(dòng)身點(diǎn)。園部提倡三性（制造性、能動(dòng)性、開拓性）、三效（效率、效益、效能），考慮到工作成本（時(shí)間、精力、財(cái)力）與工作成果的關(guān)系。

2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、敏捷而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參加實(shí)踐教育教學(xué)第一線。

3、班子建設(shè)：注意學(xué)習(xí)反思、提倡批判監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動(dòng)班子隊(duì)伍的建設(shè)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”、“開拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”，形成一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速進(jìn)展。

4、師資建設(shè)：通過(guò)不斷完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)老師力量、素養(yǎng)、學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵進(jìn)展，多途徑促進(jìn)青年老師快速成長(zhǎng)。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺(tái)，施壓熬煉；三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進(jìn)勝利；四是加強(qiáng)對(duì)話與溝通，鼓舞優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互合作、共同提高。另外，本學(xué)期要重點(diǎn)增加老師的服務(wù)意識(shí)，提倡微笑服務(wù)，要提升老師與家長(zhǎng)溝通交往的技巧。

5、后勤隊(duì)伍：充分挖掘我園保育隊(duì)伍懂教育、素養(yǎng)好的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)保教合一的意識(shí)，增加崗位角色意識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，以園為家，視幼兒為己出，為教育一線作堅(jiān)實(shí)保證。

6、家長(zhǎng)工作：宣揚(yáng)與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開不同類型的共性化家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持協(xié)作，提高家長(zhǎng)的滿足度、提高社會(huì)的信譽(yù)度。

（二）教研工作方案：立足實(shí)際，大力提升

園部工作重點(diǎn)：各層次團(tuán)隊(duì)圍繞目標(biāo)加強(qiáng)協(xié)作，醞釀?shì)^高組織才智，大力提升個(gè)體教育力量，把全體老師的教育教學(xué)水平提升到一個(gè)新的檔次。

操作原則：下保底，上拔尖。

思想上：教研合一，教中有研，研不離教。老師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)。老師要依據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)端詳和反思自己的工作，自覺(jué)地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。實(shí)踐中：在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下，老師要提高教育藝術(shù)、積累教育才智、互動(dòng)策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務(wù)意識(shí)。

詳細(xì)工作：

1、教研工作方面：

本學(xué)期著力細(xì)化管理，分層提高，注意兩頭老師的培育提高，進(jìn)行更合理更有效的分層管理。園部“成長(zhǎng)組”老師著力課堂集體教學(xué)的討論，分科、分類入門過(guò)關(guān)；“討論組”老師著力于“討論、創(chuàng)新”，在不斷的討論實(shí)踐中培育名師；基層注意加強(qiáng)班級(jí)組團(tuán)隊(duì)工作效益，提高團(tuán)隊(duì)合作效能。各班級(jí)組進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)，方向性提高，要充分發(fā)揚(yáng)班級(jí)組小團(tuán)體的才智，形成學(xué)習(xí)型、討論型老師群，分工合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，充分發(fā)揚(yáng)1.12的工作效益制造性工作，建設(shè)成老師成長(zhǎng)的第一平臺(tái)。

連續(xù)進(jìn)行理論引進(jìn)、專題講座，內(nèi)化研討，檢查落實(shí)，共性化、特色化的老師培育，運(yùn)用表彰、鞭策、激勵(lì)機(jī)制推動(dòng)老師成長(zhǎng)，要求青年老師依據(jù)實(shí)際狀況自我定位，向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn)。通過(guò)各種教科研活動(dòng)，熬煉培育一批教有所長(zhǎng)、教有所特的學(xué)者型、專家型人才，在各級(jí)各類競(jìng)賽中露頭角。擬：開展以提高老師集體教學(xué)活動(dòng)水平為宗旨的教學(xué)競(jìng)賽，促進(jìn)全體老師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。擬：進(jìn)一步提高老師操作現(xiàn)代教育設(shè)備的力量，特殊是要提高多媒體教學(xué)水平、課件制作力量。

在新的教育理念引導(dǎo)下，本學(xué)期要實(shí)實(shí)在在地對(duì)家長(zhǎng)園地的布置進(jìn)行改進(jìn)。宗旨是“削減學(xué)術(shù)性，增加互動(dòng)性、情趣性”，要切切實(shí)實(shí)把它做成教育家長(zhǎng)、引導(dǎo)家長(zhǎng)、激勵(lì)家長(zhǎng)科學(xué)育兒的重要陣地，辦成呈現(xiàn)班內(nèi)幼兒進(jìn)展動(dòng)態(tài)的窗口，要依據(jù)班級(jí)幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r增加家長(zhǎng)喜聞樂(lè)見的有用信息量，想盡方法吸引家長(zhǎng)關(guān)注、參加。

2、課程改革：

在園部基本課程的平臺(tái)上各班制造性地實(shí)施課程，開展有意義的生成課程?？傮w來(lái)說(shuō)，在課程實(shí)踐中目的性要更強(qiáng)，內(nèi)容選擇更具可行性，組織開展活動(dòng)更具系統(tǒng)性，家庭社區(qū)資源的利用更具開放性，總結(jié)反思更具針對(duì)性。依據(jù)本人、本班實(shí)狀況制造性教學(xué)，學(xué)會(huì)變通、遷移、再加工。

3、科研工作：

本學(xué)期科研工作方案的總思路是討論要深、操作要實(shí)，成果意識(shí)要強(qiáng)。園部小課題討論要進(jìn)一步精簡(jiǎn)整理，集中力氣，做到課題有實(shí)效能結(jié)果。在課題討論不斷向縱深進(jìn)展的同時(shí)，要注意資料的搜集整理，注意過(guò)程性資料的擇優(yōu)積累。

4、筆頭工作：

要旨：少而精，重實(shí)效。本學(xué)期大力進(jìn)行園部資源共享。提高園部管理透亮?????度，增加班際教學(xué)溝通。提倡老師在教學(xué)活動(dòng)中充分利用網(wǎng)上資料、多媒體課件、影像資料、幼兒嬉戲等內(nèi)容，有機(jī)選擇改為我教學(xué)所用。

5、幼兒進(jìn)展：

要旨：在有目的、有預(yù)備的活動(dòng)中促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

培育自信、活潑、大方、英勇的共性是我園始終提倡的，開發(fā)幼兒語(yǔ)言潛能，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)、善說(shuō)則是我園幼兒語(yǔ)言教育的培育目標(biāo)。制造性地實(shí)踐“幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)化”，創(chuàng)新幼兒活動(dòng)內(nèi)容，不斷完善幼兒語(yǔ)言智能培育機(jī)制，推陳出新，做實(shí)做好。重點(diǎn)提高幼兒語(yǔ)言交往力量，制造性地設(shè)計(jì)一些語(yǔ)言交往活動(dòng)，培育好新一批“小導(dǎo)游”，提高幼兒說(shuō)新聞、說(shuō)廣告、講故事、信息發(fā)布等活動(dòng)的水平。

六、后勤管理：優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高素養(yǎng)

要旨：增加專業(yè)化，促優(yōu)質(zhì)服務(wù)，做到現(xiàn)代的園所條件，優(yōu)秀的保育隊(duì)伍。本學(xué)期要從每個(gè)職工的思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)力量、服務(wù)態(tài)度入手抓提高，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)提高全體師生的生活質(zhì)量，贏得老師滿足、家長(zhǎng)滿足。

1、加強(qiáng)以法治園的觀念，收好用好經(jīng)費(fèi)，處理好節(jié)省開支與幼兒進(jìn)展的沖突，加強(qiáng)班級(jí)、幼兒園物品的平安管理工作，以實(shí)效為原則合理添置物品。

2、強(qiáng)化平安意識(shí)，平安第一，警鐘長(zhǎng)鳴。細(xì)化平安工作崗位責(zé)任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查修理，合理考評(píng)。

3、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，做好學(xué)校衛(wèi)生保健工作方案，做細(xì)做實(shí)，嚴(yán)格規(guī)范。注意消毒、防病的過(guò)程工作；加強(qiáng)食堂管理，嚴(yán)格把好進(jìn)菜關(guān)，做好索證和人員體檢工作。保證餐點(diǎn)的質(zhì)量平安，科學(xué)合理制定菜譜；準(zhǔn)時(shí)更換櫥窗，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)防病學(xué)問(wèn)，樂(lè)觀做好預(yù)防傳染工作。

4、加強(qiáng)門衛(wèi)工作責(zé)任，確保幼兒出入平安，以良好的素養(yǎng)與服務(wù)建成園部的窗口形象。

中班新學(xué)期工作方案（篇3）

一、指導(dǎo)思想

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作，本學(xué)期我連續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園詳細(xì)的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開展班級(jí)管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地進(jìn)展。

二、班級(jí)狀況分析

本班共有幼兒30人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病，故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長(zhǎng)從事個(gè)私工作，家庭環(huán)境較簡(jiǎn)單，對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量弱，自理力量差，共性自私、嬌寵。

但是通過(guò)上學(xué)年的幼兒園托班生活，大多數(shù)幼兒都喜愛(ài)上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理力量有了肯定的提高，寵愛(ài)參與戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，很多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來(lái)，喜愛(ài)與同伴交往，并在交往中情愿用一般話進(jìn)行交談。

三、班級(jí)工作管理目標(biāo)

1、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的平安管理，增加幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，力保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生。

2、著重培育孩子語(yǔ)言交往的愛(ài)好和力量，引發(fā)幼兒探究的愛(ài)好，注意幼兒的探究過(guò)程和獲得的閱歷，熬煉解決問(wèn)題的力量，培育幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好和大膽表現(xiàn)、制造的品質(zhì)。

3、督促老師與家長(zhǎng)之間的溝通與溝通，親密與家長(zhǎng)的聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及進(jìn)展?fàn)顩r向家長(zhǎng)反饋，與家長(zhǎng)簽訂平安責(zé)任書，加強(qiáng)家長(zhǎng)的平安防范意識(shí)，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地進(jìn)展。

4、明確班內(nèi)老師之間的詳細(xì)分工與職責(zé)，促進(jìn)老師仔細(xì)完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。

四、老師工作管理目標(biāo)

明確班內(nèi)老師之間的詳細(xì)分工與職責(zé)，促進(jìn)老師仔細(xì)完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量，注意與老師之間的溝通，了解班內(nèi)老師家庭生活及身體狀況，遇困難能準(zhǔn)時(shí)給于關(guān)心。

五、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作特別重要，我們將嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。給幼兒供應(yīng)一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。

1、秋季即將來(lái)臨，我們要連續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。

2、老師要細(xì)心觀看孩子，發(fā)覺(jué)身體不適要準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。

4、堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

與此同時(shí)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒的身心健康。

六、詳細(xì)組織與實(shí)施

1、做好園部與老師之間的傳媒工作，準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)工作精神，為班級(jí)、為園部的進(jìn)展著手做好充分的預(yù)備。同時(shí)，也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)覺(jué)的問(wèn)題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作，努力做到班級(jí)跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。

2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)老師與老師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。遇日常工作中遇到的困難，大家共同協(xié)商，合力解決。開好一月一次的班務(wù)會(huì)議，仔細(xì)做好記錄。依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培育目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)方案、學(xué)期教學(xué)方案，并組織實(shí)施，步步到位，并依據(jù)工作的完成狀況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末總結(jié)工作。

中班新學(xué)期工作方案（篇4）

本期中班組依據(jù)《幼兒園教育工作指導(dǎo)綱要》的精神和全園工作方案，結(jié)合中班幼兒的幼兒進(jìn)展特點(diǎn)和實(shí)際狀況，進(jìn)展教研活動(dòng)，為確保教育，教學(xué)目標(biāo)的完成，提高我組教學(xué)，教研及常規(guī)工作質(zhì)量，特?cái)M定此方案。

一、教育教學(xué)常規(guī)工作方面：

本期我組老師將在連續(xù)深化學(xué)習(xí)《綱要》的基礎(chǔ)上，努力將《綱要》有關(guān)精神運(yùn)用到日常生活的各環(huán)節(jié);組織帶領(lǐng)本組的老師狠抓一日活動(dòng)環(huán)節(jié)和常規(guī)教育工作,做好中班幼兒的入園工作。

二、詳細(xì)支配如下：

1、九月利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織本組老師就對(duì)中班的幼兒年齡、身心的進(jìn)展特點(diǎn)，以及各班的詳細(xì)狀況制定教研組方案和各班班務(wù)方案;確定本期“綠色環(huán)?！薄暗掠黝}活動(dòng)”“我愛(ài)家鄉(xiāng)”“交通平安”“樓道消防平安”“大中型玩具平安”“健康教育”主題方案。

2、加強(qiáng)各班對(duì)“種養(yǎng)區(qū)”的妥當(dāng)管理。依據(jù)中班幼兒的特點(diǎn)，從常規(guī)工作入手，保教協(xié)作，保證一日各環(huán)節(jié)活動(dòng)的工作質(zhì)量。

4、準(zhǔn)時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”、“教學(xué)活動(dòng)公開欄”的內(nèi)容。

5、加強(qiáng)德育和平安教育，保證“主題活動(dòng)”“德育工作”的順當(dāng)開展。

6、編排一套中班新早操，做到動(dòng)靜交替，運(yùn)動(dòng)適度;保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間;仔細(xì)做好常規(guī)，消毒衛(wèi)生和疾病防治工作。

7、在秋冬兩季加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。樂(lè)觀組織幼兒參與冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

三、教研工作方面：

充分發(fā)揮集體教研活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，利用教研活動(dòng)時(shí)間，充分調(diào)動(dòng)本組老師參加教研活動(dòng)的樂(lè)觀性、主動(dòng)性和自覺(jué)性。組織好班組教育、教研工作，以《綱要》精神為指導(dǎo)，針對(duì)中班組教育教學(xué)中存在的問(wèn)題開展?fàn)幷?，找到突破口。結(jié)合本班實(shí)際狀況開展小型課題，結(jié)合各主題教育活動(dòng)及科研課題的進(jìn)展，準(zhǔn)時(shí)提取反饋信息，調(diào)整本組教育教學(xué)進(jìn)度，積累優(yōu)秀的教育教學(xué)方法，確保教育教學(xué)及課題討論的順當(dāng)開展。

(一)詳細(xì)內(nèi)容、措施如下：

1、本期開展集體教研活動(dòng)時(shí)間為每周三下午進(jìn)行。每周一次碰頭會(huì)，每月一次集體備課活動(dòng)，教研要結(jié)合《綱要》精神，著力于某個(gè)問(wèn)題、某個(gè)領(lǐng)域、某個(gè)方面進(jìn)行爭(zhēng)論。開展小型課題，在課題活動(dòng)開展中組織爭(zhēng)論課題過(guò)程中存在的問(wèn)題，共同查找解決方法，改進(jìn)教學(xué)教育方法。

2、本期我組集體備課的重點(diǎn)存在于“爭(zhēng)論每日教學(xué)活動(dòng)、德育活動(dòng)、環(huán)保教育主題，交通、樓道消防、大中型玩具平安教育目的及詳細(xì)措施”。

3、本期我組老師將樂(lè)觀參與上級(jí)各相關(guān)部門和園內(nèi)組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)、學(xué)習(xí)參觀活動(dòng);教學(xué)中樂(lè)觀使用多媒體教學(xué);

4、培育輔導(dǎo)青年老師(易張)。

四、課題討論工作方面：

幫助各課題組完成各階段討論工作。作好課題資料的收集、整理工作。樂(lè)觀支持課題組主研老師的每月研討活動(dòng)，仔細(xì)分析，總結(jié)閱歷，并形成文字。

中班新學(xué)期工作方案（篇5）

新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，定會(huì)有新的收獲。經(jīng)過(guò)粉刷和裝修的活動(dòng)室，再加上我們和孩子細(xì)心的布置和裝扮，從環(huán)境上看已經(jīng)很是溫馨，但是，新學(xué)期我們力求打造“像家一般大一班”，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需我們以及家長(zhǎng)們一起來(lái)為孩子們營(yíng)造愛(ài)的氛圍，接下來(lái)，我們會(huì)專心去經(jīng)營(yíng)。

五十三位孩子，自不同的家庭、不同的班級(jí)相聚在大一班，各項(xiàng)學(xué)習(xí)、生活常規(guī)也不盡相同，我們的一日生活常規(guī)的建立，將本著盡量削減消極等待、盡量有序?yàn)樵瓌t，在“愛(ài)”和“自由”之間找尋合適的度。班級(jí)常規(guī)的設(shè)定肯定要做到以敬重幼兒為原則，班級(jí)風(fēng)氣的建立也將本著鼓舞孩子獨(dú)立、自理、自律、主動(dòng)，帶動(dòng)家長(zhǎng)放手、參加、共享等為原則的。

另外，要敬重每一個(gè)孩子，以及個(gè)體的差異，盡量關(guān)注到每個(gè)孩子的進(jìn)展，我們老師要不斷觀看、不斷反思、不斷改進(jìn)。如，班上有三位因年齡緣由再次上大班的孩子，他們各方面力量較強(qiáng)，很多活動(dòng)已有過(guò)閱歷，我們將鼓舞其以“小榜樣”的角色來(lái)定位自己，帶動(dòng)他人、關(guān)心老師的同時(shí)，提高對(duì)自身的要求等。

朱老師和趙老師雖是剛剛畢業(yè)的新手老師，但工作熱忱極高，樂(lè)觀好學(xué)，布滿活力，而且各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能也很精彩，信任我們?nèi)丝隙〞?huì)擰成一股繩，勁往一處使，合力打造有愛(ài)的班集體。我們將根據(jù)園務(wù)方案要求，圍繞讀書活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)嬉戲、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成三個(gè)方面為基原來(lái)制定學(xué)期方案，綻開系列活動(dòng)，開展園本與主題結(jié)合的教學(xué)，以班為小教研組商討教學(xué)方案，依據(jù)本班幼兒已有閱歷、愛(ài)好和最近進(jìn)展區(qū)，多渠道自選教材，更好地促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。

一、班級(jí)讀書活動(dòng)的開展。

1、讀書的宣揚(yáng)

班級(jí)讀書活動(dòng)的宣揚(yáng)將借助班級(jí)讀書專欄、飛信和博客等形式來(lái)綻開，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)讀書的好處、親子閱讀的方法、優(yōu)秀文章、班級(jí)讀書活動(dòng)動(dòng)向及需家長(zhǎng)協(xié)作的方面等

2、書香班級(jí)的打造

新學(xué)期以繪本故事《好餓的毛毛蟲》和歌曲《珍寶愛(ài)讀書》為引子，鼓舞幼兒爭(zhēng)__書惜書的“小書蟲”，組織評(píng)比班級(jí)讀書小明星、小故事大王、布置親子閱讀感悟展覽、進(jìn)行圖書漂流活動(dòng)、進(jìn)行每周繪本故事課、溫馨睡前故事、自制圖書、爸爸媽媽進(jìn)課堂講故事等多種形式的讀書活動(dòng)，將讀書活動(dòng)融到主題當(dāng)中，為幼兒營(yíng)造讀書氛圍。

3、親子閱讀的重視

在學(xué)期初和期末分兩次進(jìn)行“我家的小書櫥”調(diào)查活動(dòng)，并布置展覽，為家長(zhǎng)供應(yīng)相互溝通、共享和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。鼓舞家長(zhǎng)為孩子多選書、選好書，如：在節(jié)日或孩子生日時(shí)以“書”做禮物贈(zèng)送給孩子，每天有固定親子閱讀時(shí)間、有周末去書店的習(xí)慣等。

4、在老師的指導(dǎo)下，由幼兒創(chuàng)作、家長(zhǎng)完整記錄的方式記錄下孩子的代表性作品，家長(zhǎng)更全面的感受孩子的學(xué)習(xí)方式，了解孩子的進(jìn)展過(guò)程，家園共享幼兒成長(zhǎng)的喜悅。

5、依據(jù)讀書活動(dòng)的開展，跟家長(zhǎng)做好讀書活動(dòng)宣揚(yáng)、圖書推舉、家庭閱讀活動(dòng)指導(dǎo)等，在其次屆讀書節(jié)活動(dòng)中，進(jìn)行書香家庭的評(píng)比等活