第頁共頁幼兒中班教學(xué)工作方案總結(jié)幼兒中班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期(四篇)幼兒中班教學(xué)工作方案總結(jié)幼兒中班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇一我班共有66名幼兒，作為中班教學(xué)，本期我對幼兒操作習(xí)慣進展了培養(yǎng)：1、教孩子認識數(shù)學(xué)書，掌握正確的翻書方法，學(xué)會怎樣愛惜書。2、教孩子怎樣運用學(xué)具，怎樣保管好自己的學(xué)具。我班經(jīng)過一學(xué)期的強化訓(xùn)練，孩子們已純熟的掌握了學(xué)具的操作方法，沒有一人的學(xué)具和書喪失。在每一堂課前，我都要認真分析^p教材，畫好掛圖，準備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造考慮、解決問題”的才能為主旨，以游戲活動為主，增強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)歷，建構(gòu)完好的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探究，追求知識的興趣和良好品質(zhì)。教學(xué)中，我充分抓住孩子的興趣，堅持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓幼兒進展學(xué)具教學(xué)操作活動。引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化，促進學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認知才能。并且在活動中我注重增強教學(xué)的多樣性，進步了孩子的動手操作才能和主動自學(xué)的才能。通過一期的學(xué)習(xí)，孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念，并進一步進步了自己解決問題的才能，奠定了一生都受用的根底。家庭是幼兒活動時間最長的場所，父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認知與學(xué)習(xí)，家長不僅不能缺席或無視，更該擔負局部的責(zé)任。所以在活動中我非常注重與家長溝通，爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí)，協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)才能開展。本學(xué)期，我與班主任老師一道，共同完成了本班家校聯(lián)絡(luò)活動，向家長們宣傳學(xué)校幼兒園辦學(xué)理念，宣傳學(xué)前教育，宣傳育幼經(jīng)歷，共同完成了本學(xué)期的任務(wù)。1、孩子們對數(shù)學(xué)活動非常感興趣，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，能在生活中加以運用。3、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信心，并愿意努力克制數(shù)學(xué)活動中的困難，相信自己的數(shù)學(xué)才能。3、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。4、孩子們主動自學(xué)的才能進步了，能用多想法、多方法、多形式解決問題的才能，具有創(chuàng)造考慮的才能、邏輯推理的才能，有探新的強烈愿望。5、家長工作開展得井井有條，受到家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。幼兒中班教學(xué)工作方案總結(jié)幼兒中班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇二幼兒中班教學(xué)工作方案總結(jié)幼兒中班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇三1、在本月,我們中班組以“綠色植物”為主題開展活動,活動從“香香的蔬菜”、“新穎的水果”、“秋天的.落葉”等幾方面入手,引導(dǎo)幼兒認識蔬果名稱,知道蔬果的外形特征和豐富的營養(yǎng),同時知道蔬果與我們生活有著親密的關(guān)系,另外引導(dǎo)幼兒喜歡觀察自然界的變化,并對此感性趣。2、針對區(qū)域活動進展討論與創(chuàng)設(shè),努力做到環(huán)境為幼兒活動效勞3、開展了幼兒講故事比賽4、討論交流老師在一日活動中幼兒構(gòu)造活動觀察和指導(dǎo)1、老師們能完成各類方案,并做好觀察記錄,針對幼兒的年齡特點設(shè)計活動,只是主題活動的氣氛還有待互相討論。2、在教研活動中,大家圍繞區(qū)域活動的設(shè)置和材料投放進展討論,交流本班的亮點,取長補短。3、聽隨堂課中發(fā)現(xiàn)老師的主題活動的準備工作還需改良,以促進幼兒才能的開展1、組內(nèi)開展互聽互評活動,并結(jié)合“評分表”逐步進步教學(xué)質(zhì)量2、圍繞“寒冷的冬天”開展主題活動,引導(dǎo)幼兒主動探究。3、向家長開放半日活動,與家長溝通孩子的學(xué)習(xí)情況4、老師進展備課說課評比5、寫好征文——“我與王港幼兒園同開展”6、老師和幼兒進展雪花積木插塑比賽幼兒中班教學(xué)工作方案總結(jié)幼兒中班教學(xué)工作總結(jié)下學(xué)期篇四本著“以《山東省學(xué)前教育條例》為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論根據(jù)；發(fā)揮局級示范園作用；增強特色教學(xué)；繼續(xù)進步教研程度和保教質(zhì)量；將知識浸透到每個孩子；繼續(xù)爭創(chuàng)局示范幼兒園”的指導(dǎo)思想，我班較好握地完成了本學(xué)期的工作目的，并獲得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：本學(xué)期，我班保教三人與全體教職工以集體學(xué)、結(jié)合工作寫心得、問卷答題等形式認真學(xué)習(xí)了“幼兒園指導(dǎo)綱要”、“學(xué)生傷害事故處理方法”及“十六大報告”。這三個重要學(xué)習(xí)材料，從不同方面對我們的工作提出了新的目的和要求，使我們更加明確了：身為人師要知法懂法，要敬業(yè)創(chuàng)新。教育要適應(yīng)現(xiàn)代社會的迅猛開展，老師的責(zé)任相當重大。而幼兒教育是根底之根底，是根的事業(yè)。理論時事的學(xué)習(xí)，使我們明確了努力方向，激發(fā)了工作熱情。結(jié)合《綱要》開展目的的施行意見，我班制定了實在可行的一系列方案。分別從保教工作、衛(wèi)生保健、特色教學(xué)、環(huán)境教學(xué)方面入手，為孩子們的快樂成長開拓了新的樂章?！坝u”工作是本學(xué)期的重點工作。如同其它班級一樣，我班也在積極準備著評估檢查。迎評工作不是一兩個人能完成的事情，因此，我們?nèi)硇牡赝度氲焦ぷ髦?，詳細做法如下?、為了使我班現(xiàn)有硬件發(fā)揮最高效用，我們對各物品進展了全面清理，并分門別類登記好，同時，對物品進展了管理分工，規(guī)定了其它班級、借用物品，歸還物品的時間，從而保證了物品來去向明確，資共享，不浪費，不做它用，標準了我班物品使用工作。2、為迎接局開放周的到來，上級對我園進展了全面整改。園里的外部環(huán)境、硬件設(shè)施都得到了較大改善。但是由于時間緊迫，還有很多詳細的、細小的事情需要做，因此，為了使整改后的我班發(fā)揮更大的成效，為了得到家長、社會更大程度的認可，在開學(xué)后的兩周，我班保教三人加班加點，從衛(wèi)生清掃、原有物品清點到功能室操作材料充實，從環(huán)境布置到教學(xué)方案的制定，所有工作在開放周前一一完成，從而保證了我班級教學(xué)的順利進展。全面改建更新，各類教玩具的豐富，加上我們的精心設(shè)計、巧妙布置，我班整個環(huán)境煥然一新。隨處可見富有教育意義的環(huán)境布置，為孩子們提供了一個全方位刺激，全面參與的時機起到了潛移默化的教育作用。1、本學(xué)期我班有幼兒42名。男生11人，女生11人。根據(jù)《綱要》各領(lǐng)域教育目的的要求，我班以主題活動形式為主，層次明晰，內(nèi)容完好，構(gòu)造合理，為幼兒提供了大量的操作材料，讓孩子們多看、多想、多操作，調(diào)動幼兒的各種感官參與活動，從而讓他們在活動中學(xué)會觀察、分析^p、比擬，從而發(fā)揮教育的整體合力和各種教育手段的交互作用。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班幼兒在各領(lǐng)域都有了較大的進步。如語言領(lǐng)域方面：42個孩子不但敢于表達自己的愿望，并且能語言明晰、層次清楚、用詞得當表達、復(fù)述、自編故事較上學(xué)期有了較大的進步。藝術(shù)領(lǐng)域方面：幼兒能根據(jù)旋律編創(chuàng)舞蹈，能自己看節(jié)奏譜圖拍出正確的節(jié)拍。安康領(lǐng)域：具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，自己的事情自己做，知道了必要的平安保障常識，學(xué)會了保護自己。社會領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域也有可喜的進步。他們保護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境。熱愛幼兒園，愛父母、愛老師、愛小伙伴。學(xué)會了自律和尊重別人。2、標準區(qū)域活動。本學(xué)期，我們新設(shè)角區(qū)8個，為了充分發(fā)揮角區(qū)的作用，我們對活動區(qū)進展了標準管理：規(guī)定各區(qū)域負責(zé)人；制定各角區(qū)使用規(guī)那么，要求當班老師嚴格按照規(guī)那么培養(yǎng)幼兒活動常規(guī)；安排活動時間和順序；制定活動記錄表，并要求組織活動的老師認真填寫每次活動記錄。經(jīng)過近半個學(xué)期的標準管理，到目前為止，孩子們的活動常規(guī)已養(yǎng)成，為他們的將來打下了良好的根底。本學(xué)期，幼兒園英語特色有進一步進步，這突出表如今：一學(xué)期下來，我班孩子學(xué)習(xí)英語興趣有了較大的進步。簡單的日常生活對話會應(yīng)用。每次有人來參觀，孩子們都會爭先恐后地用英語向客人問候。為了孩子們有一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子無壓力地在快樂中學(xué)習(xí)；我們盡可能地使用英語；樹立“容錯”觀念。積極營造英語氣氛，增強幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。我班抓好日常保育工作，包括衛(wèi)生、營養(yǎng)、防病治病、平安等等，為孩子們創(chuàng)造一個平安、清潔的環(huán)境，促進他們身體開展，體質(zhì)進步。平安方面，本學(xué)期沒有一次平安事故。衛(wèi)生方面，我們嚴格執(zhí)行衛(wèi)生制度，堅持即臟即掃，每天全面清掃一次，定期消毒。在防病治病方面，從幼兒的衣、食、住、行幾個方面著手，加強幼兒體育鍛煉，防止幼兒感冒，發(fā)燒，讓幼兒吃好、睡好最終將本學(xué)期幼兒發(fā)病率控制在平均5%左右。本學(xué)期，由于“非典”的干擾，我們的家園聯(lián)絡(luò)不能正常進展。針對這一情況，我們在家長工作方面進展了有效的調(diào)整。利用接送孩子的空隙積極與家長結(jié)合，反映幼兒在園里與家里的生活學(xué)習(xí)情況。我們還根據(jù)本班孩子的實際情況制作流動卡片，提供幼兒資料，讓家長參與進來，注重調(diào)動家長的積極性，收到了很好的效果。家長自覺自愿地向我們反映孩子在家的行為標準。本學(xué)期，幼兒園開展的大型活動有：幼兒體育游戲運動會?；顒咏?jīng)過老師們的精心籌劃，收到了很好的效果。比賽工程集競賽性與游戲性于一體，孩子們既能感受比賽的緊張，又能玩得開開心心，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致贊揚。我班根據(jù)今年的特殊情況，放映錄像-——學(xué)校的校容校貌，使幼兒對學(xué)校有一個初步的認知，并模擬了小學(xué)生的一天，告知幼兒學(xué)校的作息制度、上課時間、日常常規(guī)等等。為幼兒上學(xué)鋪墊好最后的一課?，F(xiàn)工作中存在