2021-2022學(xué)年廣東省揭陽市普寧市勤建學(xué)校九年級（上）

第一次月考化學(xué)試卷

一、單選題（本大題共15小題，共45.0分）

1.成語言簡意賅，是中華民族智慧的結(jié)晶。下列成語描繪的變化中發(fā)生了化學(xué)變化的

是（）

A.露結(jié)為霜B.腐草為螢C.積土成山D.云騰致雨

2.為了構(gòu)建美麗普寧，讓市民生活得更加美好，在垃圾分類中廢舊礦泉水瓶屬于（）

A.紅磷在氧氣中燃燒生成白色煙霧B.木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳

C.鐵絲在空氣中燃燒火星四射D.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

4.下列操作不正確的是（）

5.下列符號中，既表示一個原子，又表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是（）

A.2FeB.H2C.ND.He

6.2021年3月5號，習(xí)近平總書記在參加十三屆全國人大四次會議時指出“生態(tài)本身

就是價值”。下列說法或做法中，不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的是（）

A.使用無磷洗滌劑，能有效減少水體污染

B.工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)排放，有利于保護(hù)水資源

C.加高工廠煙囪，能消除有害廢氣對空氣的污染

D.使用新型可降解塑料，能減少“白色污染”

7.我國計劃在2022年前后完成空間站建造并開始運營?？臻g站內(nèi)將氧氣與儲備的其

他氣體以一定比例混合成“人造空氣”（21%的氧氣，78%的氮氣，控制二氧化碳

的含量低于0.7%）。下列說法正確是（）

A.21%和78%指氣體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

B.燃著的蠟燭在“人造空氣”中會很快熄滅

C.可以采用測定空氣里氧氣含量的方法，測定“人造空氣”中氧氣的含量

D.“人造空氣”若只含有。2會更有益于人的呼吸

8.在實驗室中鑒別下列物質(zhì)方案正確的是（）

A.用二氧化錦鑒別水和過氧化氫

B.用觀察顏色區(qū)分二氧化碳和氧氣

C.用嘗味道的方法鑒別食鹽和蔗糖

D.用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳

9.圖中和分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是（）

0七d

88cp

。，Oe夕％夕

10.下列說法不正確的是（）

A.墻內(nèi)開花墻外香，說明分子在不斷運動

B.分子是由原子構(gòu)成的，說明分子比原子大

C.氣體可壓縮儲存于鋼瓶中，說明分子之間存在間隔

D.氧化汞受熱分解，說明分子在化學(xué)變化中可以再分

11.“朝核危機”引起全球矚目，鈾濃縮技術(shù)是國際社會禁止擴散的敏

感技術(shù).如圖是鈾元素在元素周期表中的信息圖，從中可以獲得的

信息是（）

A.該元素屬于非金屬元素B.該元素的原子序數(shù)為238

C.一個鈾原子的核內(nèi)有92個質(zhì)子D.該元素的相對原子質(zhì)量為92

12.比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實推導(dǎo)出的影響化學(xué)反

應(yīng)的因素，其中推理不合理的是（）

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序號化學(xué)反應(yīng)事實影響反應(yīng)的因素

A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度

B碳常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點燃時能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度

C雙氧水在常溫下較難分解，而加入二氧化鎰后迅速分解催化劑

D銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類

A.AB.BC.CD.D

13.下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，裝置一定漏氣的是（）

上

下

移

動

兩

、

液

端

水

面

平

14.如圖是空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定實驗的改進(jìn)裝置，主要操作是：在實際容積為

150mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，再按如圖連接好儀器，按下熱的玻璃棒，

白磷立即被點燃。（白磷與紅磷的化學(xué)性質(zhì)相似，在40K就能夠燃燒生成五氧化二

磷）。關(guān)于該實驗，下面說法中正確的是（）

①整個實驗過程中集氣瓶內(nèi)水面的變化是先下降后上升；

②若集氣瓶中無水，會導(dǎo)致實驗結(jié)果值偏大；

③最終集氣瓶中液面上升了70mL；

④該實驗還可以得出空氣是混合物的結(jié)論。

A.①②B.①②④C.②③D.①④

15.下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）

在盛有一定量二氧化錦的燒杯中加入過氧化氫溶液

n出0請兩禽量g

的

質(zhì)

B量

在盛有一定量過氧化氫溶液中加入二氧化鎬

0二氧化品的質(zhì)里;g

二

氧

土

￡

h

0

B用酒精燈加熱一定量高鎰酸鉀固體

要

/g

剩余固體

的底量后

D.加熱高鋅酸鉀固體至質(zhì)量不再減輕

反J5時間M

二、填空題(本大題共1小題，共9.0分)

16.(1)下列物質(zhì)屬于純凈物的是,屬于混合物的是(填序號)。

①液態(tài)空氣；②稀有氣體；③氧氣；④礦泉水；⑤二氧化碳；⑥澄清石灰水；⑦

冰水混合物；⑧五氧化二磷；⑨實驗室用氯酸鉀制氧氣完全分解后的固體物質(zhì)

(2)用化學(xué)用語填空。

①氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖。

②地殼含量最多的金屬元素。

(3)從氧氣、敏氣、二氧化碳、氮氣、二氧化硫中，選擇符合下列題意的氣體的化

學(xué)用語填空：

①太空飛行人員需要攜帶的氣體是;

②白熾燈泡內(nèi)充有用來做保護(hù)氣；

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③霓虹燈通電時發(fā)出紅色的光是因為內(nèi)部充有

④植物光合作用需要的氣體是。

⑤有刺激性氣味且對空氣構(gòu)成污染的氣體是。

三、簡答題(本大題共4小題，共36.0分)

17.如圖是元素周期表的一部分。

、族

周盼'IA018

1H2He

1氫IIA)NAVA15VIA16叫7氮

inA1314

1.0084.003

3Li4Be5B6C7N809F10Ne

2鋰鍍硼碳氮氧氟

6.9419.01210.8112.0114.0116.0019.0020.18

11Na12Mg13Al14Si15P16S17Cl18Ar

3鈉鎂鋁硅磷硫氯氯

22.9924.3126.9828.0930.9732.0635.4539.95

(1)如圖是A、B、C三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中屬于同種元素的是(填序號

),A粒子與第二周期元素的原子化學(xué)性質(zhì)相似。

ABC

(2)第16號元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易(填“得到”或“失去”)電子。

(3)寫出一條第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律。

(4)具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體，等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)

和性質(zhì)。下列各組粒子中屬于等電子體的是(填字母序號)。

A.NO和。2

B.CO和"

C.SO2^CO2

D.PO『和SO『

(5)圖中科學(xué)家對于測定相對原子質(zhì)量作出卓越貢獻(xiàn)的是(填字母)。

A侯德榜B張青蓮C拉瓦錫D道爾頓

18.“綠水青山就是金山銀山”。水是人類寶貴的自然資源，我們應(yīng)認(rèn)識水、關(guān)愛水。

（1）自然界中的水通過其三態(tài)變化實現(xiàn)了天然循環(huán)（如圖所示）。在水蒸發(fā)的過程中,

下列說法正確的是。

A.水分子不斷運動

B.水分子之間間隔不變

C.水分子大小不發(fā)生變化

D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)

（2）隨著凈水技術(shù)的發(fā)展，生活中的直飲水機可以將水廠原水直接凈化為飲用水,

其中處理流程如圖所示:

直”水機

①炭罐I⑵護(hù)消膻③紫外燈

飲用水

水廠原水f（內(nèi)含顆?；钚蕴浚ゝ卜超源腺|(zhì)管照射

①步驟③對應(yīng)的作用是，該過程屬于（填“物理”或“化學(xué)"）變化。

②取某小區(qū)少量直飲水，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫，沒有浮

渣，則直飲水的硬度較（填“大”或“小”）。

③日常生活中使用硬水會給生活帶來許多不便，在家中可用方法降低水的

硬度。

（3）在疫情肆虐時，輕度患者可以居家治療。“便攜式制氧氣”可用于家庭輸氧，

其工作原理如圖所示。甲劑為白色固體，作制氧劑；乙劑為黑色固體，作催化劑。

密封蓋

加濕過渡倉反應(yīng)倉

①當(dāng)人體缺氧時，需要吸氧補充，原因是氧氣能夠。

②甲劑溶于水生成過氧化氫，寫出過氧化氫在乙劑催化下生成氧氣的反應(yīng)的文字

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表達(dá)式O

(4)自來水中含有少量碳酸氫鈣【Ca(HCO3)2］等可溶性化合物，燒水時碳酸氫鈣發(fā)

生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣(CaC()3)、水和二氧化碳，這是水壺中出現(xiàn)水垢

的原因之一、試寫出碳酸氫鈣受熱分解的文字表達(dá)式o

凝結(jié)降落

f

蒸苦降水一蒸發(fā)

二流

地下徑流''"-A海洋

19.小明取暗紫色粉末A進(jìn)行實驗，實驗過程如圖，請回答下列問題。

(1)物質(zhì)A是；物質(zhì)F是o

(2)反應(yīng)②的文字表達(dá)式是,固體C在該反應(yīng)中作。

(3)在①②③④四個反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的有(填序號)。

(4)反應(yīng)④文字表達(dá)式是。在該實驗中，為了減少熱量散失，提高鐵絲溫度

應(yīng)該采取的措施是,鐵絲末端纏繞一根火柴，火柴即將燃盡時迅速伸入集

氣瓶中，集氣瓶底部留有少量水的目的是。

20.某興趣小組設(shè)計以下實驗，探究分子的基本性質(zhì)。請回答實驗中的有關(guān)問題。

(1)在盛有少量蒸儲水的小燒杯中滴入2?3滴酚酷溶液，觀察到的現(xiàn)象是,

再向其中滴加濃氨水，觀察到的實驗現(xiàn)象是o由實驗可知能與酚酗反應(yīng)的

是?

(2)為了展示興趣小組的研究成果，一位同學(xué)給全班同學(xué)表演了一個魔術(shù)節(jié)目，如

甲圖所示。

NO2

Sr

B

甲

乙

①節(jié)目可觀察到的實驗現(xiàn)象是：棉花團(tuán)由白色變成紅色，大燒杯中出現(xiàn)了一株美

麗的“鐵樹”，由此現(xiàn)象可知濃氨水具有（物理性質(zhì)）。

②上述現(xiàn)象說明分子具有的性質(zhì)：，該性質(zhì)不能解釋以下哪些現(xiàn)象：（

填字母）。

A.液體的揮發(fā)

B.氣體的擴散

C.物質(zhì)的熱脹冷縮

（3）乙同學(xué)觀看后認(rèn)為實驗不夠完整，便設(shè)計以下實驗探究其他性質(zhì)，如圖乙所示，

將A、B管底部分別浸入盛有冷水和熱水的燒杯中，同時滴入等量的濃氨水，觀察

到橫管右側(cè)的脫脂棉先變紅，請從微觀角度解釋這個現(xiàn)象：，乙圖實驗裝置

與甲圖實驗裝置相比，優(yōu)點為：。

（4）丙同學(xué)觀看后也受到啟發(fā)做出以下創(chuàng)新實驗：把分別充滿紅棕色的二氧化氮氣

體（NO?）和無色氫氣52）的集氣瓶，按圖A、B兩種方式放置，然后把兩瓶中間的玻

璃片都抽走，使兩瓶口密合在一起，可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致（兩

氣體不反應(yīng)），而B則需較長時間才能達(dá)到同樣的效果。由此現(xiàn)象的出的三點結(jié)論是:

①分子間有間隔；②分子在不斷運動；（3）。

四、探究題（本大題共1小題，共10.0分）

21.根據(jù)如圖回答問題：

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(1)寫出圖中標(biāo)號儀器名稱：①。

(2)若用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是。

(3)實驗室用加熱氯酸鉀并用排水法制取氧氣，氧氣收集完畢后，測得其純度明顯

偏低，原因可能是：(填字母)。

A.氯酸鉀中混入了高鎰酸鉀

B.收集前，集氣瓶中未注滿水

C.收集后，集氣瓶中仍有少量水

D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集

(4)實驗室常用加熱氯化錠和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),同時得到

氯化鈣和水。已知氨氣是一種無色的有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空

氣小。制取氨氣時應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置為(填裝置編號)。用F裝置

做硫在氧氣中燃燒實驗時，為完成該實驗，用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉(NaOH)

溶液，讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與乙圖中處(填"a”或"b”)

刻度線保持水平。

(5)某化學(xué)興趣小組設(shè)計如表所示的對比實驗來比較二氧化鎬、氧化銅對過氧化氫

分解的催化效果，所用實驗裝置如圖所示。

||||||||||||||||||||||||

1020304050mL

雙

n

?

實驗序號過氧化氫溶液催化劑

實驗15mL4%粉末狀二氧化鐳0.2g

實驗25mL4%粉末狀氧化銅Xg

①實驗2中X=。

②實驗需要測量并記錄的數(shù)據(jù)有：氧氣體積和o

③實驗時，分別將過氧化氫溶液一次性注入盛有催化劑的小試管中，測量并記錄

數(shù)據(jù)，實驗過程中發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)右側(cè)液面上升，原因是。

④結(jié)論：二氧化鎬對過氧化氫分解的催化效果比氧化銅好，得出該結(jié)論的依據(jù)是

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、露結(jié)為霜，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A

錯誤；

B、腐草為螢，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B正確；

C、積土成山，只是形狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯誤；

D、云騰致雨，只是狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯誤：

故選:Bo

有新物質(zhì)生成的變化為化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化為物理變化，據(jù)此分析判斷。

本題考查了物質(zhì)的變化判斷，明確過程中是否有新物質(zhì)生成是解題關(guān)鍵，題目難度不大。

2.【答案】D

【解析】解：廢舊礦泉水瓶，可回收再利用，屬于可回收物。

故選:D?

通常情況下，生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃

圾?？苫厥绽堫悺⒔饘?、塑料、玻璃等，通過綜合處理回收利用，可以減少

污染，節(jié)省資源。有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，進(jìn)

行分析判斷.

本題難度不大，了解生活垃圾的分類與常見垃圾的組成成分是正確解答本題的關(guān)鍵。

3.【答案】D

【解析】解：A、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法

錯誤。

B、木炭在空氣中燃燒，生成二氧化碳是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。

C、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，故選項說法錯誤。

D、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項說法正確。

故選：D。

A、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.

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B、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.

C、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.

D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷.

本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需

要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別.

4.【答案】B

【解析】解：A、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨

試管口，圖中所示操作正確。

B、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過

試管容積的三分之一，圖中液體超過試管容積的三分之一、沒有銀外焰加熱，圖中所示

操作錯誤。

C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確。

D、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口

有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。

故選：Bo

A、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷。

C、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則。

D、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事

項是解答此類試題的關(guān)鍵。

5.【答案】D

【解析】解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學(xué)式能表示一

種物質(zhì)；當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上述三層意義。

A.2Fe屬于金屬元素，可表示2個鐵原子，不能表示鐵這一物質(zhì)，故選項不符合題意。

B.H2該符號是氫氣的化學(xué)式，不是元素符號，故選項不符合題意。

C.N屬于非金屬元素，可表示氮元素，表示一個氮原子，不能表示氮氣這一物質(zhì)，故選

項不符合題意。

D.He屬于非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，還能表示氫這種物質(zhì)，故選項

符合題意。

故選:D,

根據(jù)元素符號的含義進(jìn)行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成

的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)。

本題難度不是很大，考查學(xué)生對元素符號與化學(xué)式含義的理解、掌握及靈活運用進(jìn)行解

題的能力。

6.【答案】C

【解析】解：A、使用無磷洗滌劑，能有效減少水體污染，利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境；

B、工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)排放，可改善水污染，利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境：

C、加高煙囪并不能減少廢氣的排放，所以不能防止有害廢氣對空氣的污染，不利于保

護(hù)生態(tài)環(huán)境；

D、使用新型可降解塑料可減少白色污染，利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境；

本題主要考查了有關(guān)環(huán)境保護(hù)等知識，可以讓學(xué)生懂得保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源，同時這也

是中考的考點之一。

7.【答案】C

【解析】解：A、21%和78%指氣體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)錯誤，是體積分?jǐn)?shù)；故選項錯誤；

B、燃著的蠟燭在“人造空氣”中會很快熄滅錯誤，故選項錯誤；

C、可以采用測定空氣里氧氣含量的方法，測定“人造空氣”中氧氣的含量正確，故選

項正確；

D、“人造空氣”若只含有。2會更有益于人的呼吸錯誤，會造成氧中毒；故選項錯誤；

故選:Co

A、“人造空氣”中各物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)是：21%的氧氣，78%的氮氣，控制二氧化碳的

含量低于0.7%；

B、氧氣用途有：支持燃燒和供給呼吸；

C、可以采用測定空氣里氧氣含量的方法，測定“人造空氣”中氧氣的含量正確；

D、“人造空氣”若只含有。2會更有益于人的呼吸錯誤。

本考點考查了“人造空氣”中各種氣體的含量、性質(zhì)和用途等，同學(xué)們要加強記憶有關(guān)

第12頁，共23頁

的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空

題中。

8.【答案】A

【解析】解：A、取樣品，加入二氧化鎰，有氣泡產(chǎn)生的是過氧化氫，沒有明顯現(xiàn)象的

是水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；

B、二氧化碳和氧氣都是無色氣體，觀察顏色的方法不能鑒別，故B錯誤；

C、食鹽具有咸味，蔗糖具有甜味，但是在實驗室不能品嘗任何藥品的味道，故C錯誤；

D、氮氣和二氧化碳都不具有助燃性，所以燃著的木條不能鑒別，故D錯誤。

故選：Ao

A、根據(jù)二氧化鐳可以催化過氧化氫分解生成氧氣進(jìn)行分析：

B、根據(jù)二氧化碳和氧氣都是無色氣體進(jìn)行分析；

C、根據(jù)食鹽具有咸味，蔗糖具有甜味，但是在實驗室不能品嘗任何藥品的味道進(jìn)行分

析；

D、根據(jù)氮氣和二氧化碳都不具有助燃性進(jìn)行分析。

在解此類題時，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒ǎ霈F(xiàn)不同的

現(xiàn)象即可鑒別。

9.【答案】C

【解析】解：A、圖A表示純凈物中的化合物，故選項錯誤；

B、圖B表示純凈物中的單質(zhì)，故選項錯誤；

C、圖C表示兩種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物，故選項正確；

D、圖D表示純凈物中的單質(zhì)，故選項錯誤；

故選:Co

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物

質(zhì)組成.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種

以上的元素組成的純凈物叫化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種

元素是氧元素.

本考點考查了物質(zhì)的分類和微觀圖示的辨別，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合

物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用.本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題

和填空題中.

■.【答案】B

【解析】解：A.墻內(nèi)開花墻外可嗅到花香，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，

向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確。

B.分子和原子不能比較大小，有的分子比有的原子大，有的原子比有的分子大，故選項

解釋不正確。

C.氣體可壓縮儲存于鋼瓶中是由于分子之間的間隔變小，說明分子間有一定的間隔，故

選項解釋正確。

D.氧化汞受熱分解為汞和氧氣，是因為氧化汞分子分裂成了汞原子和氧原子，然后氧原

子重新組合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，汞原子直接聚集成金屬汞，該事實

說明分子是可以再分的，故選項解釋正確。

故選：Bo

根據(jù)分子的性質(zhì)分析：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；

在化學(xué)變化中，分子可以再分，結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可?

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分

子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.

11.【答案】C

【解析】解：A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是鈾，屬于金

屬元素，故選項說法錯誤。

B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為92,故選項說法錯誤。

C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為92；根據(jù)原子序數(shù)=核

電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為92,故選項說法正確。

D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知元素的相對原子質(zhì)量為238.0,故選項

說法錯誤。

故選:Co

根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量、元素符號、元素種類

等，進(jìn)行分析判斷即可.

本題難度不大，考查學(xué)生靈活運用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進(jìn)行

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分析解題的能力.

12.【答案】D

【解析】解：A、鐵絲能在氧氣中燃燒是因為氧氣的濃度大了。故A正確；

B、碳在點燃時能與氧氣反應(yīng)是因為溫度達(dá)到了著火點。故B正確；

C、二氧化鐳是雙氧水分解的催化劑。故C正確；

D、銅片與銅粉都是銅，銅片不易燃燒是因為它的體積大溫度升高慢，而銅粉體積小溫

度升高快很快達(dá)到了著火點，并不是由于反應(yīng)物的種類不同。故D不合理。

故選：D。

根據(jù)影響化學(xué)反應(yīng)的因素溫度、反應(yīng)物濃度、催化劑、反應(yīng)物接觸面積等知識，仔細(xì)分

析各選項發(fā)現(xiàn)，只有2項中把銅片和銅粉看成是不同反應(yīng)物種類是不合理的。

本題通過不同的實驗現(xiàn)象總結(jié)影響化學(xué)反應(yīng)速度的因素，考察了學(xué)生通過現(xiàn)象總結(jié)本質(zhì)

的能力；D答案具有很強的迷惑性但只要撇開形狀不同的現(xiàn)象看到都是銅的實質(zhì)就不難

得出結(jié)論。

13.【答案】C

【解析】解：

A、利用注射器可以檢查裝置A的氣密性，將活塞緩慢往里推，管內(nèi)形成一段水柱，說

明裝置不漏氣；

B、用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，向長頸漏斗中倒水，液面高度不變，說明裝置氣密性良好，

故不漏氣；

C、用彈簧夾夾住右邊導(dǎo)管，上下移動，若裝置不漏氣，兩邊液面應(yīng)形成一定的高度差，

而圖示兩端液面相平，說明裝置漏氣；

D、利用注射器可以檢查裝置D的氣密性，在錐形瓶內(nèi)裝適量的水，使長頸漏斗末端浸

沒在液面以下，將活塞緩慢往外拉,若觀察到長頸漏斗末端有氣泡冒出，則裝置不漏氣；

故選：Co

裝置氣密性檢驗有多種方法，原理都是根據(jù)裝置內(nèi)外的壓強差形成水柱或氣泡，據(jù)此分

析各種檢查方法。

本題考查裝置氣密性的檢查。雖然實驗裝置不同，但原理都是依據(jù)密閉裝置中存在壓強

差，從而出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，判斷裝置是否漏氣。有些裝置比較復(fù)雜或者學(xué)生平時比較少

見，造成不會分析而出錯。

14.【答案】B

【解析】解：①白磷燃燒放出大量的熱，使裝置內(nèi)空氣受熱膨脹，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，

氧氣被消耗，裝置內(nèi)氣體體積減少，整個實驗過程中集氣瓶內(nèi)水面的變化是先下降后上

升，故說法正確。

②若集氣瓶中無水，白磷燃燒時集氣瓶內(nèi)的部分空氣會受熱逸出，最后導(dǎo)致進(jìn)入的水

偏多，測定結(jié)果偏大，故說法正確。

③實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，則水面以上集氣瓶的容積是

100mL,氧氣約占空氣總體積的五分之一，最終集氣瓶中液面上升了20mL,故說法錯

、口

底。

④該實驗可以得出氧氣約占空氣總體積的五分之一，說明空氣中還含有氣體成分，還

可以得出空氣是混合物的結(jié)論，故說法正確。

故①②④說法正確。

故選:Bo

在裝有空氣的密閉容器中，欲用燃燒法測定空氣中氧氣含量，該實驗一般要注意以下幾

點：①裝置的氣密性好；②所用藥品必須是足量；③讀數(shù)時一定要冷卻到原溫度；@

所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒（只能與空氣中的氧氣反應(yīng)）；本身

的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)；據(jù)此進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，掌握用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗原理、注意事項等是正確解答

本題的關(guān)鍵。

15.【答案】A

【解析】解：A、在盛有一定量二氧化鎰的燒杯中加入過氧化氫溶液，二氧化銃做催化

劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，氧氣的質(zhì)量逐漸增加，故選項圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系。

B、在盛有一定量過氧化氫溶液中加入二氧化鐳，至過氧化氫完全分解，生成氧氣的質(zhì)

量不再發(fā)生改變，故選項圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系。

C、高鐳酸鉀在加熱條件下生成缽酸鉀、二氧化鐳和氧氣，二氧化鐳的質(zhì)量逐漸增加，

至完全反應(yīng)，質(zhì)量不再發(fā)生改變，故選項圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系。

D、高鐳酸鉀在加熱條件下生成鋅酸鉀、二氧化鎰和氧氣，固體的質(zhì)量減少，但不可能

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減少至0,質(zhì)量不再發(fā)生改變，故選項圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系。

故選：A。

A、根據(jù)過氧化氫在二氧化鎬的催化作用下生成水和氧氣，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)過氧化氫在二氧化銃的催化作用下生成水和氧氣，進(jìn)行分析判斷。

C、根據(jù)高鎰酸鉀在加熱條件下生成鎰酸鉀、二氧化鎰和氧氣，進(jìn)行分析判斷。

D、根據(jù)高鎰酸鉀在加熱條件下生成鎰酸鉀、二氧化鎰和氧氣，進(jìn)行分析判斷。

本題是一道圖象坐標(biāo)與化學(xué)知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識,

正確分析各變化的過程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，

進(jìn)而確定正確的圖象。

16.【答案】③⑤⑦⑧①②④⑥⑨AlO2N2NeCO2SO2

【解析】解：(1)①液態(tài)空氣是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；②稀有氣體只有氮、

筑、氧等氣體組成的，屬于混合物；③氧氣是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；④礦

泉水中含有多種物質(zhì)，屬于混合物；⑤二氧化碳中含有一種物質(zhì)，屬于純凈物；⑥澄

清石灰水中含有多種物質(zhì)，屬于混合物；⑦冰水混合物只有一種物質(zhì)組成的，屬于純

凈物；⑧五氧化二磷是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物：⑨實驗室用氯酸鉀制氧氣完

全分解后的固體物質(zhì)，屬于混合物，所以屬于純凈物的是③⑤⑦⑧，屬于混合物的是

①②④⑥⑨；

(2)①氯離子質(zhì)子數(shù)為17,電子數(shù)為18,第一層排2個電子，第二層排8個電子，第三層

排8個電子，所以氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖為：也,88：

②地殼含量最多的金屬元素是鋁元素，元素符號為：A1；

(3)①氧氣能供給呼吸，是太空飛行人員需要攜帶的氣體，化學(xué)式為。2；

②氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，所以白熾燈泡內(nèi)充有N2用來做保護(hù)氣；

③霓虹燈內(nèi)含有的氣體是稀有氣體，就氣屬于稀有氣體，化學(xué)式為：Ne；

④植物光合作用需要的氣體是CO?；

⑤二氧化硫有刺激性氣味，有毒，會污染空氣，所以有刺激性氣味且對空氣構(gòu)成污染

的氣體是SC)2。

故答案為：⑴③⑤⑦⑧；①②④⑥⑨；

(2)①(+17)^288：

②A1;

⑶①。2；

②

③Ne；

④CO2；

⑤SO2。

(1)根據(jù)混合物是由多種物質(zhì)組成的，純凈物是由一種物質(zhì)組成的進(jìn)行分析；

(2)①根據(jù)氯離子質(zhì)子數(shù)為17,電子數(shù)為18,第一層排2個電子，第二層排8個電子，第

三層排8個電子進(jìn)行分析；

②根據(jù)地殼含量最多的金屬元素是鋁元素進(jìn)行分析；

(3)首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的

化學(xué)式即可。

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了

解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。

17.【答案】AC鋰得到由左至右原子最外層電子數(shù)依次遞增BDB

【解析】解：(1)如圖是A、B、C三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中屬于同種元素的是AC(核

內(nèi)質(zhì)子數(shù)相等)，A粒子與第二周期鋰元素的原子化學(xué)性質(zhì)相似。

故答案為：AC；鋰。

(2)第16號元素的原子是硫原子，硫原子最外層電子數(shù)是6,在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子。

故答案為：得到。

(3)第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律是由左至右原子最外層電子數(shù)依次遞增。

故答案為：由左至右原子最外層電子數(shù)依次遞增。

(4)A.N0和的電子數(shù)不同，不是等電子體；

B.CO和M具有相同原子數(shù)和電子數(shù)，是等電子體；

C.SO2和CO?的電子數(shù)不同，不是等電子體；

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D.PO『和SO；-具有相同原子數(shù)和電子數(shù)，是等電子體。

故答案為：BD。

(5)圖中科學(xué)家對于測定相對原子質(zhì)量作出卓越貢獻(xiàn)的是張青蓮。

故答案為：B。

(1)元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱；

最外層電子數(shù)相等的元素化學(xué)性質(zhì)相似。

(2)一般情況下，最外層電子數(shù)小于4的，反應(yīng)中容易失去電子，大于4的反應(yīng)中容易得

到電子，等于4的，既不容易得到電子，也不容易失去電子。

(3)第三周期元素原子的核外電子排布規(guī)律是由左至右原子最外層電子數(shù)依次遞增。

(4達(dá)30和02的電子數(shù)不同，不是等電子體；

B.CO和電具有相同原子數(shù)和電子數(shù)，是等電子體；

C.SC)2和CO2的電子數(shù)不同，不是等電子體；

D.PO『和SO廠具有相同原子數(shù)和電子數(shù)，是等電子體。

(5)圖中科學(xué)家對于測定相對原子質(zhì)量作出卓越貢獻(xiàn)的是張青蓮。

元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用。

18.【答案】AC殺菌消毒化學(xué)小煮沸供給呼吸過氧化氫催，劑氧氣+水碳酸氫鈣

力?碳酸鈣+水+二氧化碳

【解析】解：(1)自然界中的水通過其三態(tài)變化實現(xiàn)了天然循環(huán)。在水蒸發(fā)的過程中，

水分子不斷運動，水分子之間間隔變大，水分子大小不發(fā)生變化，水分子可以保持水的

化學(xué)性質(zhì)，不能保持水的物理性質(zhì)；故答案為：AC；

(2)①步驟③用紫外線照射，對應(yīng)的作用是殺菌消毒，該過程中有新物質(zhì)生成，屬于化

學(xué)變化：故答案為：殺菌消毒；化學(xué)；

②取某小區(qū)少量直飲水，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫，沒有浮渣，

則直飲水的硬度較?。还蚀鸢笧椋盒?；

③日常生活中使用硬水會給生活帶來許多不便，在家中可用煮沸方法降低水的硬度；

故答案為：煮沸；

(3)①當(dāng)人體缺氧時，需要吸氧補充，原因是氧氣能夠供給呼吸；故答案為：供給呼吸；

②過氧化氫在催化劑的催化作用下生成氧氣和水，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫催，劑

氧氣+水；故答案為：過氧化氫催色劑氧氣+水；

(4)碳酸氫鈣在加熱的條件下發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣(CaCC)3)、水和二氧化

碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳酸氫鈣力?碳酸鈣+水+二氧化碳；故答案為：碳酸氫鈣’管

碳酸鈣+水+二氧化碳。

(1)根據(jù)水的三態(tài)變化來分析；

(2)根據(jù)凈化水的方法與原理、硬水與軟水的檢驗方法、硬水軟化的方法來分析；

(3)根據(jù)氧氣的性質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)的原理來分析；

(4)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理來分析。

要想解答好這類題目，首先，要熟記水的凈化方法、原理和相關(guān)操作等.然后結(jié)合實驗

情景和問題情景，細(xì)致地分析題意和實驗信息，并根據(jù)所學(xué)的相關(guān)知識，選擇好凈化的

方法，進(jìn)行凈化實驗操作，或者是通過細(xì)心地思考、探究，來解答相關(guān)的實際問題等。

19.【答案】高鎰酸鉀氯酸鉀氯酸鉀一三區(qū)氯化鉀+氧氣催化劑①②③鐵絲+氧

氣管四氧化三鐵將鐵絲繞成螺旋狀防止濺落的熔化物炸裂瓶底

【解析】解：(1)A是暗紫色粉末，所以A是高鋸酸鉀，無色氣體B能使帶火星的木條復(fù)

燃，所以B是氧氣，鐵絲和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，所以E是四氧化三鐵，

高鎰酸鉀在加熱的條件下生成錦酸鉀、二氧化鎰和氧氣，所以D是缽酸鉀，C是二氧化

鋅，氯酸鉀和二氧化鎰加熱會生成氧氣，過氧化氫和二氧化鐳常溫會生成氧氣，所以F是

氯酸鉀，G是過氧化氫，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以物質(zhì)A是高鋸酸鉀；物質(zhì)F是氯酸鉀；

(2)反應(yīng)②是氯酸鉀在二氧化鐳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，文字表達(dá)式是：

氯酸鉀一乎氯化鉀+氧氣，固體C在該反應(yīng)中作催化劑；

(3)①是高缽酸鉀在加熱的條件下生成鎰酸鉀、二氧化鎬和氧氣，屬于分解反應(yīng)，②是

氯酸鉀在二氧化鋅的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，屬于分解反應(yīng)，③是過氧化

氫在二氧化鐳的催化作用下分解生成水和氧氣，屬于分解反應(yīng)，④是鐵和氧氣在點燃

的條件下生成四氧化三鐵，屬于化合反應(yīng)，所以在①②③④四個反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)

的有①②③；

(4)反應(yīng)④是鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，文字表達(dá)式是：鐵絲+氧氣警

四氧化三鐵；在該實驗中，為了減少熱量散失，提高鐵絲溫度應(yīng)該采取的措施是將鐵絲

繞成螺旋狀，鐵絲末端纏繞一根火柴，火柴即將燃盡時迅速伸入集氣瓶中，集氣瓶底部

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留有少量水的目的是：防止濺落的熔化物炸裂瓶底。

故答案為：(1)高鎰酸鉀；氯酸鉀；

(2)氯酸鉀一半氯化鉀+氧氣；催化劑；

⑶①②③；

(4)鐵絲+氧氣管四氧化三鐵；防止濺落的熔化物炸裂瓶底。

根據(jù)A是暗紫色粉末，所以A是高銃酸鉀，無色氣體B能使帶火星的木條復(fù)燃，所以B是

氧氣，鐵絲和氧氣在