第3頁共3頁2023?消防宣傳?月的個(gè)人?活動(dòng)總結(jié)?模板疏?忽大意、?僥幸的心?理不可有?：火災(zāi)的?發(fā)生是現(xiàn)?實(shí)生活中?最常見的?，因疏忽?所引發(fā)的?，危害的?一種災(zāi)難?之一，所?以我們要?時(shí)刻警惕?安全消防?隱患及存?在的問題?和漏洞，?徹底__?__“安?全就是效?益”、“?消防工作?是其他工?作的保障?”的精神?，在消防?安全工作?中要警鐘?長鳴，做?到居安思?危，防患?于未然，?確保做到?安全為天?的理念。?引發(fā)火?災(zāi)的幾種?原因：生?活火災(zāi)。?生活中燃?氣軟管老?化;亂拉?電源線路?，接線板?超負(fù)荷使?用;使用?大功率照?明設(shè)備，?用紙張、?可燃布料?做燈罩;?亂扔煙頭?，躺在床?上吸煙;?在室內(nèi)燃?放煙花爆?竹;玩火?等。電氣?火災(zāi)。電?視機(jī)、電?腦、充電?器、電吹?風(fēng)亂接電?源線路，?造成電源?短路、斷?路、接點(diǎn)?接觸電阻?過大、負(fù)?荷增大，?購置的電?器設(shè)備如?果不合格?，尤其電?熱器的使?用不當(dāng)都?引發(fā)火災(zāi)?的危險(xiǎn)性?的因素。?自然現(xiàn)象?火災(zāi)。雷?電，它產(chǎn)?生的電弧?可成為引?起火災(zāi)的?直接火源?，摧毀建?筑物或竄?入其他設(shè)?備可引起?多種多樣?的火災(zāi);?物質(zhì)的自?燃。人為?縱火。縱?火都帶有?目的性，?一般多發(fā)?生在晚間?夜深人靜?之時(shí)，有?較大的危?害性。?保持鎮(zhèn)定?冷靜的心?態(tài)：當(dāng)面?對(duì)火災(zāi)時(shí)?，要保持?鎮(zhèn)靜，及?時(shí)撥打報(bào)?警電話1?19，要?準(zhǔn)確匯報(bào)?時(shí)間、地?點(diǎn)、火情?范圍;用?被子或者?其他絕緣?空氣物體?來自救和?幫助別人?逃生，了?解逃生的?方向是否?可行。在?室內(nèi)要采?取趴在地?上，用濕?毛巾捂住?口鼻保持?呼吸，等?待救援。?了解消防?設(shè)備設(shè)施?并會(huì)使用?。家中配?備必要的?消防器材?，時(shí)刻防?范火災(zāi)。?在這次?的學(xué)習(xí)培?訓(xùn)中，使?我受到了?很大的啟?迪，開拓?了思維，?同時(shí)也掌?握了許多?消防知識(shí)?，隱患險(xiǎn)?于明火，?防范勝于?救災(zāi)，責(zé)?任重于泰?山，我們?要時(shí)刻做?到居安思?危，警鐘?長鳴，防?患于未然?。20?23消防?宣傳月的?個(gè)人活動(dòng)?總結(jié)模板?（二）?一、指導(dǎo)?思想認(rèn)?真___?_“安全?第一、預(yù)?防為主”?的方針，?扎實(shí)開展?好了消防?安全教育?活動(dòng)，以?“消防知?識(shí)教育好?一個(gè)學(xué)生?、帶動(dòng)一?個(gè)家庭”?為主線，?突出“消?防安全伴?我在校園?”的主題?，通過宣?傳教育，?使全體師?生牢固樹?立“安全?第一”的?思想，增?強(qiáng)自我防?護(hù)意識(shí)，?培養(yǎng)學(xué)生?的自我防?護(hù)能力，?避免消防?安全事故?的發(fā)生，?確保師生?人身和學(xué)?校財(cái)產(chǎn)安?全。1?、為進(jìn)一?步做好消?防安全教?育工作，?切實(shí)加強(qiáng)?對(duì)消防安?全教育工?作的領(lǐng)導(dǎo)?，強(qiáng)化消?防安全責(zé)?任意識(shí)，?我校首先?成立由校?長任組長?，各班級(jí)?班主任任?成員的學(xué)?校消防安?全工作領(lǐng)?導(dǎo)小組。?把消防安?全工作列?入重要議?事日程，?學(xué)校校長?直接抓，?各班級(jí)班?主任具體?分工負(fù)責(zé)?組織實(shí)施?。使各級(jí)?管理工作?更加透明?，更具有?代表性，?并使責(zé)任?細(xì)化增強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)班子?內(nèi)部團(tuán)結(jié)?和凝聚力?。特別是?發(fā)揮了班?主任在學(xué)?生中的重?要作用，?確保了學(xué)?生消防安?全教育月?活動(dòng)的實(shí)?效性。?2、落實(shí)?安全責(zé)任?追究制。?校長是學(xué)?校安全的?第一責(zé)任?人，班主?任是本班?級(jí)安全的?第一責(zé)任?人，對(duì)所?管年級(jí)的?財(cái)產(chǎn)和人?身安全負(fù)?全面責(zé)任?，把安全?責(zé)任及安?全教育做?總抓手，?貫穿于各?項(xiàng)工作的?始終，創(chuàng)?建“平安?校園”。?對(duì)因思想?認(rèn)識(shí)不足?、宣傳教?育不到位?、安全責(zé)?任不落實(shí)?、安全隱?患不消除?的責(zé)任人?限期整改?。三、?以活動(dòng)為?載體，形?式多樣地?開展“學(xué)?生消防安?全教育活?動(dòng)”的宣?傳1、?利用升國?旗進(jìn)行學(xué)?生的消防?安全教育?。3、?要求各班?班主任根?據(jù)本班的?實(shí)際情況?，每周保?證上一節(jié)?消防安全?教育課，?以身邊經(jīng)?常發(fā)生的?事為依據(jù)?進(jìn)行組織?一次消防?安全主題?班會(huì)。克?服麻痹思?想，讓學(xué)?生牢固樹?立“時(shí)時(shí)?講安全、?處處講安?全、安全?第一”的?思想。?4、活動(dòng)?月期間安?全工作領(lǐng)?導(dǎo)小組認(rèn)?真組織人?員排查消?防安全隱?患，檢查?實(shí)驗(yàn)室、?教師辦公?室、多媒?體室的消?防安全情?況;認(rèn)真?檢查學(xué)校?電路及各?種用電設(shè)?備，校舍?、門窗、?圍墻、消?防設(shè)施的?質(zhì)量及性?能。各年?級(jí)開展自?查、互查?活動(dòng)，及?時(shí)找出校?園內(nèi)的消?防安全隱?患，提出?整改措施?。5、?總而言之?，通過開?展“學(xué)生?消防安全?教育月”?活動(dòng)，營?造了“消?防安全重?在預(yù)防”?的濃厚氛?圍，增強(qiáng)?了廣大教?師的消防?