第9頁共9頁2023?小學教研?活動總結(jié)?本學期?，中心小?學的教學?教研工作?主要以校?區(qū)教學教?研工作計?劃為參考?，認真_?___執(zhí)?行《基礎?教育課程?改革綱要?》，大力?推進教育?科研，深?化課堂教?學改革，?扎實開展?校本教研?活動。以?學生發(fā)展?為根本，?堅定不移?地推進教?學方式和?學習方式?的轉(zhuǎn)變，?以提高課?堂教學效?率為重點?，全面提?高教育教?學質(zhì)量。?現(xiàn)就一學?期來對我?校的一些?做法作如?下總結(jié)。?一、強?化學習，?提升教師?的整體素?質(zhì)1、?開展了多?讀書，讀?好書活動?采取多種?形式鼓勵?教師多購?書，多讀?書，讀好?書，使學?校真正成?為“書香?校園”。?2、繼?續(xù)開展教?師基本功?訓練活動?每周抽出?一定的時?間進行“?三筆字”?的訓練，?夯實教師?的基本功?。3、?充分發(fā)揮?遠程教育?和一體機?的功能全?體教師參?與了繼續(xù)?教育網(wǎng)上?培訓，讓?每位教師?進一步熟?悉一體機?設備并能?熟練運用?，會制作?課件，鼓?勵教師運?用課件上?課，會用?電腦備課?，盡量在?網(wǎng)上學習?，在網(wǎng)上?交流，鼓?勵教師創(chuàng)?建自己的?博客。?二、抓好?常規(guī)教研?，提高教?研水平?﹙一﹚建?構(gòu)學習好?平臺，促?進專業(yè)成?長1、?加大教育?理論學習?，促進專?業(yè)成長。?我校結(jié)合?建設書香?校園活動?，掀起讀?書熱潮，?特別是開?展教師讀?書活動，?網(wǎng)上學習?與網(wǎng)下學?習相結(jié)合?，學習有?關(guān)教育教?學理論，?既能及時?了解教改?動態(tài)信息?，開闊視?野，又能?提高教育?教學理論?水平。?2、通過?“走出去?，請進來?”的方式?加強對教?師業(yè)務能?力的培訓?積極搞好?校內(nèi)的校?本培訓，?在校內(nèi)開?展名師視?頻學習和?校內(nèi)公開?課交流活?動。同時?還有針對?性的地組?織教師參?加各級各?類的聽課?觀摩活動?。在這一?學期里，?我們組織?全體語文?教師參加?了語文主?題學習論?壇及觀摩?課活動，?不斷提高?教師的教?研水平和?教學能力?。并邀請?兄弟學校?到我學校?觀摩課改?課堂，對?我們的課?堂提出指?導性建議?，共同探?討課堂改?革話題。?在校內(nèi)?教研活動?中，我校?成立了以?____?老師為語?文教研組?長、__?__老師?為數(shù)學教?研組長的?教研組織?。要求教?研組長，?每學期初?制定好該?組教研計?劃，寫好?教研活動?記錄，學?期末做好?教研工作?總結(jié)，每?周四進行?語文聽課?教研活動?，每周五?進行數(shù)學?聽課教研?活動。要?求每位教?師在一學?期內(nèi)必須?要講一節(jié)?校內(nèi)公開?課，教師?們互相交?流，互相?學習，取?長補短。?本學期，?我校共舉?行教研活?動___?_次，取?得了較好?的教研效?果。另?外，我校?還要充分?利用學校?的遠程教?育設備，?組織教師?學習專家?講座，優(yōu)?秀示范課?等，和校?內(nèi)聽課同?步進行。?本學期校?長共聽課?____?節(jié)，主任?聽課共_?___節(jié)?，每位教?師聽課_?___多?節(jié)。3?、通過參?加校區(qū)賽?課活動，?提高教師?的素質(zhì)我?們學校本?學期共推?出無名教?師參加校?區(qū)的月賽?課活動，?均取得了?優(yōu)異的成?績，一等?獎一名，?二等獎三?名，三等?獎一名。?在賽課活?動中，老?師們均在?各方面展?示了自己?的高素質(zhì)?。教態(tài)親?切、自然?、普通話?標準，語?言準確，?富有感染?力，教師?的范讀情?景交融，?把學生帶?入如夢如?幻的美景?之中。教?學語言流?暢，板書?美觀工整?、新穎，?教態(tài)大方?，駕馭課?堂能力強?。﹙二?﹚抓好校?本教研，?促進教學?實踐1?、我校根?據(jù)期初制?定好的教?研工作計?劃，根據(jù)?學科特點?，深入開?展各科的?校本教研?活動。做?到研訓一?體原則，?既有教研?課的觀摩?研討，又?有專題性?的理論學?習。使每?一次的活?動都對大?家有一定?的觸動。?2、舉?辦一課多?研、同課?異構(gòu)活動?。通過活?動，增強?教師之間?的互相交?流、互相?了解、互?相學習。?3、結(jié)?合我縣教?委的語文?主題教學?，語文方?面把如何?指導學生?有感情的?朗讀和開?展“走近?、走進文?本，走出?文本”的?校本教研?作為校本?教研的重?點。4?、注意總?結(jié)經(jīng)驗。?在這一學?期里，我?校的教師?能按要求?做好教學?反思，撰?寫教學反?思共計_?___余?篇，能積?極把理論?與實踐相?聯(lián)系，有?意識的把?實踐上升?為理論撰?寫成文章?。(三?)重視校?本教研，?創(chuàng)出亮點?本學期?，我校的?校本教研?工作繼續(xù)?堅持進行?。其中，?教師共同?聽課，共?同評課，?互相學習?，互相交?流，學習?制作課件?，使用課?件上課是?校本教研?的一大亮?點。鼓勵?教師學習?制作課件?，運用課?件上課，?提高教師?的現(xiàn)代化?教學水平?。利用?多媒體課?件可以優(yōu)?化課堂教?學，提高?課堂質(zhì)量?。把抽象?的問題形?象化、讓?靜止的圖?像動起來?，可以“?引其觀、?誘其思、?導其向、?排其難、?解其疑、?探其源、?窮其理”?。所以，?我想，我?們校本教?研時，還?要加強這?方面的學?習，提高?自身的專?業(yè)素質(zhì)和?業(yè)務水平?。三、?嚴格落實?常規(guī)管理?﹙一﹚?做好各種?計劃、檢?查、訓練?和總結(jié)4?學期初我?們就制定?好了教學?工作計劃?，教研工?作計劃及?人員安排?，期間每?月對教師?的備課，?作業(yè)批改?，教師聽?課記錄進?行檢查。?本學期，?我校積極?做好小學?生五項基?本功工作?，對學生?閱讀訓練?、古詩詞?背誦、口?算達標、?規(guī)范字書?寫、英語?口語等訓?練常抓不?懈。﹙?二﹚抓好?制度建設?，落實教?學常規(guī)?1、全面?____?新課程計?劃。開足?課程，上?足課時。?校長、主?任親自上?課，并經(jīng)?常深入課?堂聽課，?了解情況?，探討策?略、解決?問題。?2、加強?教學全過?程監(jiān)控工?作，提高?教師質(zhì)量?意識。做?好培優(yōu)輔?差工作，?教師能制?定好培優(yōu)?輔差的計?劃，并按?計劃實施?，落實好?各項措施?，確實提?高學生的?學習能力?。3、?做好教案?作業(yè)等常?規(guī)檢查，?完善校內(nèi)?常規(guī)自檢?方案，發(fā)?揮教研組?長的作用?，做到定?期與不定?期檢查相?結(jié)合。?4、開展?好學校興?趣小組活?動，響應?上級開展?各種學科?競賽活動?，注意培?養(yǎng)學生個?性、特長?，促進學?科知識互?補，實現(xiàn)?以活動促?教學的目?的，在各?項競賽中?取得了較?好的成績?。總之?，我們將?創(chuàng)新教研?工作思路?、積極服?務課改，?努力走在?新課程改?革的前列?，帶動和?指導學校?、一線教?師，進一?步領會新?課標精神?，將__?__中心?小學的課?程改革推?上一個新?臺階。?2023?小學教研?活動總結(jié)?（二）?本學期的?教研工作?即將結(jié)束?，通過全?組教師的?共同努力?，教研工?作取得了?一定的成?效。一學?期來，數(shù)?學教研組?全組教師?堅持教育?、教學理?論的學習?，積極參?加各項教?研活動和?探索課堂?教學新模?式，認真?學習先進?的教育教?學理論和?新的課程?標準，不?斷的完善?和改進教?學方法，?為提高我?校的數(shù)學?教學質(zhì)量?做出了一?定的貢獻?。以下就?針對本學?期數(shù)學教?研的工作?做如下總?結(jié)。一?、加強校?本培訓，?促進教師?專業(yè)發(fā)展?(一)?開學初，?語文教研?組要求語?文教師繼?續(xù)加強教?育理論與?實踐經(jīng)驗?的學習，?使新的課?程理念深?入人心。?在教師的?自主學習?中，每位?語文教師?的教科研?水平都得?到了更進?一步的提?高。(?二)開展?好教研活?動，利用?教研活動?的時間組?織切實有?效的學習?討論活動?，用先進?的教育理?念支撐深?化教育改?革，改變?傳統(tǒng)的教?學模式。?教師在學?習、交流?、實踐的?過程中，?把新的教?學理念滲?透到了教?學中，教?學注重了?以培養(yǎng)學?生的合作?交流意識?和實踐創(chuàng)?新能力為?主，注重?了尊重學?生的需要?，培養(yǎng)了?學生的自?學能力。?(三)?加強校本?培訓中的?骨干教師?引領作用?。要求全?體語文教?師加入到?學校課題?研究中，?結(jié)合課題?研究的內(nèi)?容，進行?相關(guān)的理?論學習和?研究，提?高了教師?們的課堂?教學策略?、教學評?價的能力?，牢固地?樹立了評?價要以學?生發(fā)展為?宗旨的思?想。(?四)重視?了多層次?、多級別?的校本培?訓活動。?鼓勵教師?積極外出?或在校內(nèi)?聽課或參?加培訓或?自主學習?。在多次?的培訓中?，我校語?文教師的?各方面能?力與水平?都得到了?提高。?二、積極?開展各種?教研活動?，提高教?師教學能?力和教學?水平(?一)認真?積極地開?展校內(nèi)聽?課活動，?促進教師?集體教學?水平的提?高，一直?是我校搞?好教研工?作的傳統(tǒng)?。本學期?，這個光?榮的傳統(tǒng)?繼續(xù)在我?校語文教?研組懂得?到發(fā)揚小?學教研活?動總結(jié)小?學教研活?動總結(jié)。?鼓勵教師?之間相互?學習，一?起討論，?共同參與?，發(fā)揮著?傳、幫、?帶的作用?。每次活?動，我們?都認真抓?好以下環(huán)?節(jié)：組織?聽課，評?課、診斷?、總結(jié)。?其中__?__老師?低年級教?學課，教?研組內(nèi)同?事相互聽?課、研討?中，大家?集思廣益?，發(fā)言積?極，共同?探討了一?些日常教?學中存在?的問題，?提出了卓?有成效的?見解，為?各個層次?的教師提?供了鍛煉?的舞臺、?搭建了成?長的階梯?，也提高?了教師的?課堂教學?水平。交?流中，教?師的教育?科研能力?也得到開?發(fā)，從多?方面對一?堂好課有?了更全面?的認識。?(二)?結(jié)合學校?各階段工?作的進展?來開展教?研活動，?促進教師?間的相互?交流和合?作，達到?教學相長?的目的。?在這些活?動的開展?中，教師?互幫互學?，共同進?步。這樣?的教研研?氛圍，不?僅加深了?教師間的?相互了解?，更促進?了教師教?學技術(shù)上?的提高，?達到了取?長補短、?共同發(fā)展?的目的。?本學期我?校出了“?西橫校報?”三期，?每月布置?“語文大?世界”。?三、教?學常規(guī)檢?查常抓不?懈，落實?到位四?、積極開?展課題研?究教學?改革和教?學科研是?提高教學?質(zhì)量的根?本出路，?我們語文?組在學校?、教導處?的`帶領?下，以提?高課堂教?學質(zhì)量為?目標，不?斷地進行?探索、改?革、創(chuàng)新?。利用教?研活動進?行學習、?交流，取?長補短，?以不斷提?高課堂教?學能力和?教研水平?，積極參?與課題研?究，深化?課堂教學?改革，積?極參與課?改實驗。?這學期，?我校語文?教師緊緊?圍繞學校?的一個省?級課題實?施研究工?作。全體?老師根據(jù)?教研組確?定的主課?題選定子?課題作為?自己的研?究課題。?做到人人?都有明確?的目標，?個個都有?自己的實?驗操作。?以此來加?大教科研?的力度，?做好隨機?的監(jiān)測、?統(tǒng)計等資?料的積累?工作，集?中力量突?破主課題?。在研究?過程中老?師向科研?要質(zhì)量，?積極撰寫?教科論文?。五、?教研組工?作存在的?不足(?一)有些?教研活動?開展的不?夠扎實，?走過場，?在許多具?體工作環(huán)?節(jié)上缺乏?創(chuàng)意，活?動效率不?高，沒有?發(fā)揮出教?研活動應?有的作用?。(二?)個別教?師對教研?組活動重?視不夠，?認識不夠?端正，參?加集體活?動的熱情?、積極性?不高。因?此，教學?能力提高?不快，影?響了教學?成績的提?高小學教?研活動總?結(jié)工作總?結(jié)。一部?分教師對?教研活動?的(三?)學生活?動開展少?，對學生?能力的培?養(yǎng)不夠?對學生的?課外閱讀?指導還不?夠，在學?生活動的?組織上依?然沒有跳?出應試的?窠臼，對?其語文綜?合素養(yǎng)的?提高關(guān)注?不夠。?六、下一?步工作的?四點措施?(一)?教師是教?育的關(guān)鍵?，我們要?從自身找?原因，不?怨天尤人?，不抱怨?環(huán)境，努?力加強學?習，提高?工作的責?任心和工?作的藝術(shù)?性，開展?教研組之?間更進一?