經(jīng)典word整理文檔，僅參考，轉(zhuǎn)Word此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！附件：“家長學(xué)?！必?fù)責(zé)人崗位暨國家級“家庭教育指導(dǎo)師”職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)實(shí)施方案一、培訓(xùn)指導(dǎo)思想以國家七部委《全國家庭教育指導(dǎo)大綱》和國家教育部相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，本著“先培訓(xùn)，再上崗”的原則，注重培訓(xùn)實(shí)效，突出問題解決，加強(qiáng)過程考核，把握能力提高，促進(jìn)家長學(xué)校負(fù)責(zé)人及教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高我省家庭教育工作者的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。二、培訓(xùn)目標(biāo)和原則(一培訓(xùn)目標(biāo)l.進(jìn)一步了解和掌握較為前沿的現(xiàn)代家庭教育方式和方法，更加有效地開展家庭教育指導(dǎo)工作。2.通過培訓(xùn)，使家長學(xué)校教師進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責(zé)，掌握科學(xué)的工作原則和方法，全面提高家長學(xué)校教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。．通過培訓(xùn)，使各地區(qū)、各學(xué)校及民辦教育機(jī)構(gòu)、幼兒園擁有一批具有國家資格認(rèn)證的家庭教育專業(yè)和權(quán)威人員。(二培訓(xùn)原則1.堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。緊扣家長學(xué)校工作的中心，以主題聚焦和案例教學(xué)為主體，幫助家長學(xué)校教師提高家庭教育工作中的理論水平和咨詢指導(dǎo)方法。2.堅(jiān)持互動跟進(jìn)學(xué)習(xí)。通過解決問題，進(jìn)行跟進(jìn)式指導(dǎo)。強(qiáng)化指導(dǎo)教師與學(xué)員，學(xué)員與學(xué)員之間的互動交流，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)分享，共同提高。3.堅(jiān)持函授學(xué)習(xí)與面授考核相結(jié)合，學(xué)員們即報(bào)名即學(xué)習(xí)，隨時(shí)發(fā)給教材、光盤等學(xué)習(xí)資料自學(xué)，然后由中心統(tǒng)一組織4-5天的面授和考試，既節(jié)省了時(shí)間和經(jīng)費(fèi)，又能達(dá)到預(yù)期效果。三、培訓(xùn)對象培訓(xùn)對象：中小學(xué)校德育校長、德育教師，家長學(xué)校校長、幼兒園園長、心理教育咨詢室老師、學(xué)校教師、民辦教育機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人、家長及熱衷于家庭教育事業(yè)的其他人士。四、會議形式、會議內(nèi)容會議形式：本培訓(xùn)采取集中面授、校本研修、自我研讀、專家引領(lǐng)、專題講座，案例分析、反思體驗(yàn)，交流研討等培訓(xùn)形式。會議時(shí)間：2013年6月15日-19日(發(fā)展心理學(xué)、家庭教育基礎(chǔ)、家庭教育心理學(xué)以及家庭教育實(shí)際操作。五、證書頒發(fā)證書頒發(fā)：學(xué)員完成規(guī)定課程并考試合格，由國家教育部職業(yè)技術(shù)認(rèn)CECCJY高級，該證書可在中國教育部職業(yè)技術(shù)認(rèn)證管理中心服務(wù)網(wǎng)查詢查驗(yàn)。六、會議費(fèi)用培訓(xùn)費(fèi)用：本次培訓(xùn)（研討）為中國家庭教育指導(dǎo)師高級職業(yè)資格培3580教師資格證和相應(yīng)證件優(yōu)惠至2880元人）七、畢業(yè)考核畢業(yè)考核：畢業(yè)考核由教育部職業(yè)技術(shù)認(rèn)證管理中心組織實(shí)施，按考試成績頒證，成績不合格者不予頒證。學(xué)員第一次考試沒有通過，可免費(fèi)參加補(bǔ)考兩次。八、報(bào)名方式報(bào)名須知：填寫《學(xué)籍登記表》1份；交2寸白底彩色照片4