五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說課稿-第2課新街古韻丨贛美版一、課程背景在社會(huì)中，我們經(jīng)常會(huì)看到建筑物、雕塑以及其他的藝術(shù)品。這些藝術(shù)品代表著不同的文化，傳達(dá)了不同的信息。美術(shù)作為一門藝術(shù)，通過藝術(shù)品來表達(dá)文化、情感和價(jià)值觀。因此，本次課程的目標(biāo)是讓學(xué)生們通過觀察和感受藝術(shù)品，了解文化與藝術(shù)之間的關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解新街古韻這一藝術(shù)品的歷史背景、文化內(nèi)涵和藝術(shù)特色。讓學(xué)生通過繪畫新街古韻，表達(dá)對(duì)它的理解和感受。提高學(xué)生欣賞和創(chuàng)造藝術(shù)品的能力。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生對(duì)新街古韻的歷史背景、文化內(nèi)涵和藝術(shù)特色有一個(gè)初步的了解。教學(xué)后能讓學(xué)生通過繪畫表達(dá)對(duì)藝術(shù)品的理解和感受。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生在繪畫時(shí)通過自己的體驗(yàn)，了解新街古韻的藝術(shù)特色。四、教學(xué)過程步驟一：引入引導(dǎo)學(xué)生回憶上次學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以此為基礎(chǔ)，漸進(jìn)式地介紹新街古韻這一藝術(shù)品。展示新街古韻的圖片，并簡要介紹其背景和特點(diǎn)。步驟二：分析新街古韻讓學(xué)生自主分析新街古韻這一藝術(shù)品的構(gòu)成要素，包括顏色、線條、形狀等，引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)藝術(shù)品的理解和感受。通過觀察藝術(shù)品，讓學(xué)生了解新街古韻的歷史背景和文化內(nèi)涵。步驟三：繪畫新街古韻提供一些色彩漸變和線條的繪畫技巧，以便學(xué)生能夠更好的繪畫新街古韻。讓學(xué)生通過自己的感受和理解，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的顏色、線條和形狀。步驟四：分享和討論讓學(xué)生分享自己的繪畫作品，并對(duì)其他同學(xué)的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。引導(dǎo)學(xué)生回顧新街古韻的構(gòu)成要素，并幫助學(xué)生總結(jié)出新街古韻的藝術(shù)特色。五、教學(xué)評(píng)估認(rèn)知層面通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了新街古韻這一藝術(shù)品的歷史背景、文化內(nèi)涵和藝術(shù)特色。學(xué)生可以根據(jù)新街古韻的構(gòu)成要素，進(jìn)行一定程度上的藝術(shù)創(chuàng)作。技能層面學(xué)生能夠使用不同的顏色、線條和形狀，繪畫出自己對(duì)新街古韻的理解和感受。情感層面學(xué)生能夠通過繪畫表達(dá)自己對(duì)新街古韻的感受和理解，提高了欣賞和創(chuàng)造藝術(shù)品的能力。六、拓展延伸讓學(xué)生了解更多的當(dāng)?shù)匚幕退囆g(shù)品，進(jìn)行多方位的比較與諒解，使之更好的了解傳統(tǒng)文化。