學(xué)校疫情防控工作制度三篇制度，是一個漢語詞語，意思是在肯定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范。我細心為大家整理了學(xué)校疫情防控工作制度，希望對你有幫助。學(xué)校疫情防控工作制度1學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視傳染病防治工作，建立預(yù)防保健協(xié)調(diào)組織，明確校長為學(xué)校傳染病防治工作第一責(zé)任人，確定專人負責(zé)預(yù)防保健工作并有疫情報告人，詳細防治制度如下：一、 主動開展預(yù)防傳染病的衛(wèi)生健康教化，主動協(xié)作社區(qū)開展愛國衛(wèi)生運動。消退老鼠和蚊、蠅以及其他傳播傳染病動物對人體的危害。二、 有安排地改造學(xué)校公共衛(wèi)生設(shè)施，加強飲用水衛(wèi)生的管理。三、 建立健全全學(xué)校傳染病監(jiān)控與疫情報告制度，做到傳染病早發(fā)覺，早報告，早治療。制定晨檢制度，做好晨檢查，班主任依據(jù)學(xué)生的缺課狀況，發(fā)覺有疑似傳染病剛好報告給學(xué)校保健室，學(xué)校疫情報告人逐級做好疫情報告并做好登記工作。疫情報告依次為：學(xué)生、班主任、保健室、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、疾病防控中心、市教化局體衛(wèi)科、市衛(wèi)生局。四、 對發(fā)生疫情的班級做到剛好消毒、剛好隔離，定期用含氯消毒液擦拭、浸泡等。保持室內(nèi)環(huán)境空氣流通，常常開窗通風(fēng)，做到濕式清掃。五、 學(xué)生患傳染病愈后，須持醫(yī)院出具的復(fù)課證明及有關(guān)化驗單，經(jīng)學(xué)校確認后方可復(fù)課。六、 進一步加強學(xué)校健康教化工作，通過學(xué)校網(wǎng)站、宣揚窗、健康教化課、班會、板報、廣播等途經(jīng)，常常性地對學(xué)生開展傳染病預(yù)防學(xué)問的宣揚教化活動，使學(xué)生了解預(yù)防傳染病的相應(yīng)學(xué)問和要求，班主任要關(guān)注學(xué)生的身體健康狀況，發(fā)覺學(xué)生健康狀況有異樣時，應(yīng)剛好帶學(xué)生就疹，養(yǎng)成勤洗手、不面對他人咳嗽等良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。七、 依據(jù)季節(jié)主動協(xié)作防疫部門做好學(xué)生預(yù)防接種工作，以限制疫苗相關(guān)疾病在學(xué)校的流行。當(dāng)有疫情發(fā)生時，易感人群、親密接觸者可在區(qū)疾病預(yù)防限制機構(gòu)的指導(dǎo)下，開展應(yīng)急接種。學(xué)校疫情防控工作制度2為切實做好疫情防控，確保春季開學(xué)工作平穩(wěn)有序，依據(jù)上級有關(guān)新冠肺炎疫情防控的要求，特制定本工作制度。一、 從業(yè)人員健康篩查及管理（一） 嚴格從業(yè)人員健康管理，落實從業(yè)人員健康體檢制度和晨檢、午檢制度，加強從業(yè)人員體溫監(jiān)測，避開患病及感染者上崗。（二） 做好從業(yè)人員食品平安及防疫學(xué)問培訓(xùn)，并組織進行考核。（三） 做好食堂及從業(yè)人員宿舍清掃、消毒工作。（四） 做好從業(yè)人員口罩、工作服、手套等個人防護用品的保障。（五） 強化配送人員健康監(jiān)測、洗手消毒和配送設(shè)施的清洗消毒，配送人員配送時佩戴符合要求的口罩、手套。二、 原料限制與加工（一）與有合法資質(zhì)的供貨者簽訂協(xié)議，明確雙方責(zé)任和義務(wù)。（二） 制定原料選購限制清單，除原禁止運用的原料外，不選購來源不明的家禽家畜或海鮮等，嚴禁選購食用野生動物，嚴禁在學(xué)校食堂、廚房飼養(yǎng)和宰殺禽畜。（三） 健全原材料驗收流程，嚴格食品及原料進貨渠道，做好索證索票、收貨查驗、臺賬登記、按要求儲存等工作。（四） 原料運輸車輛應(yīng)具備相關(guān)溫度、濕度及分隔功能，車輛及運輸容器定期清洗、消毒。（五） 打算相關(guān)貯存容器及設(shè)施，并保證正常運轉(zhuǎn)。選購部分菜籃框，避開外包裝進入廚房;打算帶篩網(wǎng)存放架，避開半成品污染。（六） 嚴格食品加工制作過程限制，工用具、容器區(qū)分運用，烹飪燒熟煮透，供餐送餐溫控和防護措施到位。三、設(shè)施設(shè)備清洗消毒及環(huán)境清掃（一）開學(xué)前組織一次大清掃，進行一次徹底消毒。開學(xué)后加強日常預(yù)防性消毒并建立臺賬。（二） 打算酒精、84消毒液、洗手液等，保障消毒設(shè)備、保潔設(shè)備數(shù)攵量足夠。（三） 嚴格清潔校內(nèi)餐飲服務(wù)場所，按要求對工用具、容器、餐飲具進行清洗消毒、保潔到位。（四） 做好有害生物防治工作。四、 供水管理（一） 做好供水設(shè)施（自備水源、二次供水設(shè)施、食堂蓄水池、飲水機等）清潔、消毒工作。（二） 通過自備水源、二次供水設(shè)施供應(yīng)的學(xué)生生活飲用水必需檢測合格后才能運用。五、 分餐用餐建議選擇以下四種供餐方式：（一）分批錯時到食堂就餐，盡量一張桌子只坐1人，不對坐不交談，嚴格限制同一時段就餐人數(shù);（習(xí)將餐食打包成盒飯，派人領(lǐng)送到教室、辦公室用餐（三） 將餐食分裝至教室打餐就餐；（四） 由食堂供餐改為集體用餐，配送單位配餐至教室、辦公室就餐。學(xué)校會議或活動不得實行群體性聚餐。學(xué)校疫情防控工作制度3為了削減和限制傳染病在小學(xué)的發(fā)生，確保師生身心健康，加強小學(xué)預(yù)防傳染病工作，特制訂如下措施：一、加強管理1、 要根據(jù)《傳染病防治法》、《小學(xué)衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)的要求，針對小學(xué)實際和傳染病流行的特點制定出相關(guān)的衛(wèi)生管理制度與詳細的防治措施，專人進行管理，明確職責(zé)，仔細做好傳染病預(yù)防工作。2、 對可能存在病原體的外環(huán)境加強管理和整抬（如三管一滅等工作），要對教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、食堂、廁所等重點區(qū)域進行全面、徹底的清掃。對簡單滋生蚊、蠅、蟑螂、老鼠等有害生物的場所在清掃的同時，還應(yīng)實行滅蠅、滅蟑螂、滅老鼠的措施，堅決杜絕衛(wèi)生管理上的空白。小學(xué)教室、宿舍等人員集中的場所應(yīng)進行空氣消毒，并常常開窗保持場所內(nèi)空氣疏通；以保證室內(nèi)微小氣候符合衛(wèi)生要求，預(yù)防呼吸道傳染病的發(fā)生。3、組織相關(guān)人員仔細學(xué)習(xí)并落實《小學(xué)食堂衛(wèi)生管理規(guī)定》根據(jù)《主食品衛(wèi)生法》的要求加強小學(xué)食堂衛(wèi)生的管理；嚴防腸道傳染病的發(fā)生。教化學(xué)生不要食用三無食品，防止食物中毒和傳染病的發(fā)生，將飲用水衛(wèi)生管理作為預(yù)防腸道傳染病的重要環(huán)節(jié)予以高度重視；為學(xué)生供應(yīng)的飲用水應(yīng)符合《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》。二、宣揚教化建立健全宣揚教化體系，以流行病學(xué)、社會醫(yī)學(xué)和行為科學(xué)為基礎(chǔ)，提高衛(wèi)生宣揚健康教化的科學(xué)水平；針對主要疾病的危害及其有關(guān)行為，有的放矢地宣揚衛(wèi)生學(xué)問；敏捷實施不同的教化內(nèi)容和方法。對衛(wèi)生管理人員、工作人員，尤其是食堂工作人員進行傳染病防治的專題講座。增加他們的衛(wèi)生防病意識和高度的職業(yè)責(zé)任感和職業(yè)道德觀念。2、 充分利用健康教化課、班會、講座、板報等形式對學(xué)生進行預(yù)防傳染病教化，向?qū)W生傳授針對性較強的傳染病預(yù)防學(xué)問，切實增加學(xué)生的衛(wèi)生防病意識；教化學(xué)生主動維護環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。3、 采納報刊、講演、報告、座淡、建議等方式進行健康詢問活動。三、詳細措施組織傳染病防治的工作。人員定期（每月1次）深化到小學(xué)教室、宿舍、食堂、檢查食堂衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生。定期對校內(nèi)飲食、飲水、服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員進行健康檢查，剛好發(fā)覺病原攜帶者，愛護易感人群。對室內(nèi)空氣、餐飲具、毛巾等接觸的物品定期進行消毒。指導(dǎo)支配合理的生活制度，預(yù)防傳染病的發(fā)生，對傳染病患者剛好賜予相應(yīng)的處理。學(xué)生中若發(fā)觀有發(fā)熱、畏寒、頭痛、全身酸痛、腹疼，腹瀉等癥狀應(yīng)馬上送醫(yī)院進行診治，并實行相應(yīng)的預(yù)防措施。4、 小學(xué)要隨時駕馭校區(qū)疫情，做到早發(fā)覺、早報告、早隔