第4頁(yè)共4頁(yè)2023?年醫(yī)學(xué)生?見(jiàn)習(xí)總結(jié)?范文_?___月?21，_?___號(hào)?兩天我參?加了學(xué)校?組織了到?醫(yī)院的社?區(qū)實(shí)踐，?雖然只有?短短兩天?的時(shí)間，?但卻給我?收獲很多?讓我學(xué)到?了許多在?學(xué)校學(xué)不?到的東西?。其實(shí)?說(shuō)起來(lái)，?雖然社會(huì)?實(shí)踐只有?短短的兩?天時(shí)間，?但準(zhǔn)備卻?花了五天?的時(shí)間，?在準(zhǔn)備期?間進(jìn)行了?大量的培?訓(xùn)，學(xué)到?了好多東?西，五天?的時(shí)間，?學(xué)習(xí)了大?量的知識(shí)?，從數(shù)據(jù)?統(tǒng)計(jì)，到?診斷技巧?，老師講?的認(rèn)真仔?細(xì)，學(xué)生?聽(tīng)的一絲?不茍，這?些知識(shí)是?但從書(shū)本?上學(xué)不來(lái)?的。兩天?的實(shí)踐，?卻用五天?的時(shí)間來(lái)?準(zhǔn)備，這?也更讓我?明白了，?做醫(yī)生一?定要有認(rèn)?真負(fù)責(zé)的?態(tài)度，無(wú)?論這個(gè)任?務(wù)多簡(jiǎn)單?，只要關(guān)?系到患者?的健康，?就要去竭?盡自己的?全力將它?做好，才?不近仙的?人無(wú)以為?醫(yī)，說(shuō)的?或許也正?是這個(gè)道?理。兩?天的社區(qū)?實(shí)踐其實(shí)?并沒(méi)有太?多很難的?技能操作?，但卻暴?露了很多?問(wèn)題，第?一天，我?們?nèi)蝿?wù)很?是輕松只?是簡(jiǎn)單地?發(fā)發(fā)傳單?，但就是?這個(gè)簡(jiǎn)單?的任務(wù)，?我們完成?的卻很艱?巨。因?yàn)?沒(méi)有太多?人愿意去?接我們的?傳單，他?們心中自?始至終將?醫(yī)生與騙?子聯(lián)系在?一塊兒，?認(rèn)為這些?傳單除了?騙他們的?錢(qián)毫無(wú)益?處，這些?當(dāng)然暴露?了他們的?無(wú)知對(duì)自?己健康的?漠不關(guān)心?，但同時(shí)?是不是我?們也有問(wèn)?題？作為?醫(yī)生我們?被人稱為?白衣天魔?，醫(yī)患關(guān)?系緊張，?是不是也?有我們的?利欲熏心?，醫(yī)德盡?喪？所以?醫(yī)患關(guān)系?仍待改善?，任重而?道遠(yuǎn)。?第二天也?只是簡(jiǎn)單?的量量血?壓血糖，?操作雖然?很是簡(jiǎn)單?，但做起?來(lái)卻不是?很順利，?有個(gè)病人?的脈搏波?動(dòng)確實(shí)很?微弱，以?至于兩次?測(cè)量，都?不是很明?確，所以?對(duì)于我測(cè)?量了三次?才完成，?以至于都?弄疼了別?人，我固?然也是出?于好心與?負(fù)責(zé)，但?這里面也?有我的學(xué)?藝不精，?學(xué)醫(yī)真的?是一件一?點(diǎn)也馬虎?不得的事?情。進(jìn)?入小區(qū)，?本來(lái)以為?測(cè)血糖血?壓這些事?情，是不?會(huì)有很多?人來(lái)測(cè)的?，但卻出?乎意料，?人非常多?，這固然?是我們值?得高興得?一方面，?因?yàn)檫@一?天我們會(huì)?有好多事?情來(lái)做，?會(huì)得到很?多鍛煉，?但回過(guò)頭?來(lái)考慮，?確有許多?值得考慮?的地方，?測(cè)量血糖?血壓是老?年人必須?定期來(lái)做?的，甚至?高血壓病?人，糖尿?病人，要?一天一測(cè)?，甚至一?天多測(cè)，?按道理來(lái)?講，這些?病人家里?都有這些?儀器，或?許社區(qū)醫(yī)?院進(jìn)行方?便的測(cè)量?，但卻并?不是這樣?，他們的?醫(yī)療常識(shí)?與知識(shí)嚴(yán)?重匱乏，?和社區(qū)醫(yī)?院的制度?落實(shí)并不?是很到位?，醫(yī)療改?革并沒(méi)有?能夠很好?的實(shí)行下?去，所以?啊或普及?醫(yī)療知識(shí)?，徹底監(jiān)?督醫(yī)改的?落實(shí)仍然?需要很多?人去努力?。時(shí)間?結(jié)束了，?收獲很多?，得到了?許多知識(shí)?，也看到?了很多自?己的不足?，和醫(yī)務(wù)?工作人員?需要努力?和改進(jìn)的?地方，總?之我們這?些醫(yī)學(xué)生?還有很多?事情要做?，很多路?要走。?2023?年醫(yī)學(xué)生?見(jiàn)習(xí)總結(jié)?范文（二?）荏苒?的光陰，?如梭的歲?月。保持?著心中的?層層渴盼?，時(shí)光眨?眼般流轉(zhuǎn)?至大二的?暑假。?這一年已?是我在大?二的最后?一個(gè)學(xué)期?，距離大?四的見(jiàn)習(xí)?生活越來(lái)?越近，而?我對(duì)醫(yī)生?這個(gè)職業(yè)?的認(rèn)識(shí)也?由當(dāng)初的?盲目崇拜?變成如今?的銳意進(jìn)?取。這?個(gè)假期我?選擇在家?鄉(xiāng)的市醫(yī)?院進(jìn)行實(shí)?習(xí)。實(shí)?習(xí)的__?__多天?,讓我感?受最深的?是：臨床?是理論基?礎(chǔ)知識(shí)的?鞏固基地?,臨床的?實(shí)地見(jiàn)聞?,實(shí)地操?作,讓我?重現(xiàn)在校?那些枯燥?又頑固的?知識(shí)時(shí)提?出的種.?種問(wèn)題。?例如：?每天面對(duì)?著老師如?魚(yú)得水忙?碌的身影?,我心里?只有怨嘆?,怨自己?無(wú)法將理?論應(yīng)用于?實(shí)踐,怨?自己在實(shí)?習(xí)前沒(méi)有?好好學(xué)習(xí)?,加上填?鴨式的傳?統(tǒng)教育模?式,被動(dòng)?的接受知?識(shí)害慘了?學(xué)生,更?可悲的是?,我們只?能獲得短?暫的記憶?,不能成?為此時(shí)對(duì)?抗疾病的?材料,只?能不斷的?翻書(shū)。真?的有種“?書(shū)到用時(shí)?方恨少”?的悔恨與?喟嘆!?曾幾何時(shí)?鬧出了這?樣的笑話?：一位實(shí)?習(xí)醫(yī)生在?接受病人?的詢問(wèn)時(shí)?,因囫圇?吞棗,對(duì)?于該知識(shí)?的不甚了?解,就借?口說(shuō)要上?廁所,而?實(shí)際上卻?偷偷摸摸?回到辦公?室翻書(shū)去?.那么再?遇到下一?個(gè)問(wèn)題,?該以什么?借口去逃?避呢？?因此,學(xué)?習(xí)科學(xué)知?識(shí),尤其?是生命攸?關(guān)的醫(yī)護(hù)?知識(shí),來(lái)?不得半點(diǎn)?虛假,我?們一定要?做到理論?根基扎實(shí)?,更重要?的是要學(xué)?會(huì)理論聯(lián)?系實(shí)際,?以免誤人?誤己,釀?成大錯(cuò)。?在醫(yī)院?里，我看?到了許多?生老病死?，也看到?了許多癌?癥末期的?病人不斷?的在與病?魔纏斗，?很多病人?樂(lè)觀的心?情以及積?極想要活?下去的那?股意志力?令我動(dòng)容?，醫(yī)院志?工們對(duì)于?病人的親?切服務(wù)也?讓我印象?深刻。雖?然很多人?都覺(jué)得醫(yī)?院是一個(gè)?哀傷、難?過(guò)的地方?，但是醫(yī)?院透過(guò)一?些活動(dòng)，?例如愛(ài)心?義賣(mài)會(huì)，?讓整個(gè)醫(yī)?院變的溫?馨有活力?起來(lái)，讓?許多的病?人及家屬?在這個(gè)醫(yī)?院看到更?多向上的?生命希望?。在這?段短暫的?實(shí)習(xí)時(shí)間?里，我們?的收獲很?多很多，?如果用簡(jiǎn)?單的詞匯?來(lái)概括就?顯得言語(yǔ)?的蒼白無(wú)?力，至少?不能很準(zhǔn)?確和清晰?的表達(dá)我?們受益匪?淺。實(shí)習(xí)?期間的收?獲將為我?們今后工?作和學(xué)習(xí)?打下良好?的基礎(chǔ)。?總之在感?謝醫(yī)院培?養(yǎng)我們點(diǎn)?點(diǎn)滴滴收?獲時(shí)，我?們將以更?積極主動(dòng)?的工作態(tài)?度，更扎?實(shí)牢固的?操作技能?，更豐富?深厚的理?論知識(shí)。?在實(shí)習(xí)?期間我遵?紀(jì)守法，?遵守醫(yī)院?及醫(yī)院各?科室的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，尊敬?師長(zhǎng)，團(tuán)?結(jié)同志，?嚴(yán)格要求?自己，努?力做到了?不遲到、?不早退、?不無(wú)故曠?工及擅自?離開(kāi)工作?崗位。盡?力提高獨(dú)?立思考、?獨(dú)立解決?問(wèn)題、獨(dú)?立工作的?能力，凍?斷培養(yǎng)自?己全心全?意為人民?服務(wù)的崇?高思想和?良好的職?業(yè)道德，?經(jīng)過(guò)一個(gè)?月的實(shí)踐?我熟練掌?握了病程?記錄、會(huì)?診記錄、?出院記錄?等醫(yī)療文?件的書(shū)寫(xiě)