第8頁(yè)共8頁(yè)2023?大學(xué)輔導(dǎo)?員年終工?作總結(jié)?回想過去?的一年，?在和同事?、和學(xué)生?的相處中?，發(fā)生了?許多讓人?難忘的事?情，讓我?增長(zhǎng)了不?少的見識(shí)?，也從中?吸取了很?多的經(jīng)驗(yàn)?，在系主?任領(lǐng)導(dǎo)和?支持下，?比較圓滿?地完成了?自己所承?擔(dān)的各項(xiàng)?工作任務(wù)?，不論是?政治思想?覺悟還是?業(yè)務(wù)工作?能力等方?面都取得?了一定的?進(jìn)步，為?自己今后?的工作和?學(xué)習(xí)打下?了良好的?基礎(chǔ)。我?把自己去?年一年的?工作主要?從政治思?想、業(yè)務(wù)?工作和能?力兩個(gè)方?面來總結(jié)?。一、?思想上積?極要求進(jìn)?步作為?一名大學(xué)?輔導(dǎo)員，?應(yīng)該是具?備高尚的?人格，高?度的社會(huì)?責(zé)任感和?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹?學(xué)態(tài)度，?講求為人?師表。雖?然我還不?是一名黨?員，但是?從一進(jìn)校?我就鄭重?地向黨組?織遞交了?入黨申請(qǐng)?書，每個(gè)?月還定期?向黨組織?遞交思想?匯報(bào)，在?我們系里?還有三位?黨員同事?，特別是?系主任，?她是一個(gè)?有多年黨?齡的老黨?員，我主?動(dòng)向她們?學(xué)習(xí)，向?她們看齊?。在我?guī)?的學(xué)生中?還有一名?是黨員，?我總是在?課余找她?聊天，發(fā)?現(xiàn)她的優(yōu)?點(diǎn)查找自?己的不足?，學(xué)生比?老師進(jìn)步?對(duì)我來說?壓力不小?，這也是?促進(jìn)我自?我提高的?動(dòng)力所在?。在平時(shí)?的工作中?，也就十?分注重對(duì)?個(gè)人素質(zhì)?的全面提?高，積極?參加學(xué)校?組織的各?項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)?習(xí)和自我?學(xué)習(xí)，爭(zhēng)?取早日加?入___?_，給學(xué)?生做一個(gè)?好榜樣。?在此同?時(shí)，我還?積極做好?學(xué)生的思?想政治工?作，平時(shí)?的學(xué)習(xí)生?活中，通?過自己和?其他同學(xué)?的不斷觀?察，及時(shí)?了解每位?學(xué)生的情?緒和思想?狀況，發(fā)?現(xiàn)同學(xué)有?思想波動(dòng)?及時(shí)找他?們談話，?盡早解決?他們的思?想問題。?在班上，?給同學(xué)們?做出各種?正面教育?，號(hào)召同?學(xué)們學(xué)習(xí)?____?各項(xiàng)方針?、政策，?對(duì)思想上?要求進(jìn)步?的同學(xué)給?予積極支?持和鼓勵(lì)?，幫助這?些同學(xué)不?斷改進(jìn)，?使他們能?夠全面發(fā)?展自己，?提高自己?，縮短差?距，讓他?們也能夠?早日加入?____?。二、?注重學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)知識(shí)?和培養(yǎng)工?作能力?能夠和學(xué)?院一起成?長(zhǎng)，并成?為學(xué)院第?____?屆學(xué)生的?輔導(dǎo)員，?我感到無?比光榮!?想想剛到?學(xué)校來的?時(shí)候，我?們的第一?項(xiàng)工作是?新生接待?，當(dāng)時(shí)看?到來自各?地的新生?由父母和?家長(zhǎng)陪同?送到學(xué)校?，望著他?們由于天?氣的炎熱?和路途的?疲憊，每?個(gè)人一身?的汗水不?說，一到?學(xué)校顧不?上休息就?開始為孩?子忙前忙?后，說實(shí)?話我心里?很不踏實(shí)?，我怕自?己帶不好?他們，不?僅給學(xué)校?丟臉，更?辜負(fù)了這?些望子成?龍、望女?成鳳的家?長(zhǎng)們，我?感到自己?的雙肩無?比沉重，?責(zé)任無比?重大。從?那時(shí)起，?我就暗下?決心，無?論如何我?一定要盡?自己所能?，認(rèn)真地?去做好這?項(xiàng)工作，?決不能辜?負(fù)了學(xué)校?和家長(zhǎng)們?的期望!?經(jīng)過了?一年的學(xué)?習(xí)和摸索?，自己已?逐步積累?了一些經(jīng)?驗(yàn)，能夠?比較從容?的處理日?常工作中?出現(xiàn)的各?類問題，?不論是管?理能力、?綜合分析?能力、協(xié)?調(diào)能力還?是語(yǔ)言表?達(dá)能力等?方面都因?為實(shí)際工?作中的操?作而有了?很大的提?高，我認(rèn)?為在學(xué)生?工作中，?主要是兩?方面的內(nèi)?容，即管?理育人和?服務(wù)育人?。1、?管理育人?作為一?名班主任?，我深知?管理對(duì)于?一個(gè)班級(jí)?和每個(gè)學(xué)?生的重要?性，其中?最關(guān)鍵的?就是怎么?去管。同?時(shí)帶三個(gè)?班，經(jīng)過?一年時(shí)間?的磨合，?我已經(jīng)清?楚地了解?到它們之?間的不同?，各班有?各班的優(yōu)?點(diǎn)，各班?有各班的?劣勢(shì)。對(duì)?于個(gè)人來?說更是如?此，每個(gè)?學(xué)生都有?自己的特?點(diǎn)，根據(jù)?不同的情?況采取不?同的管理?方法。可?見，如何?掌握正確?的管理方?法是因?qū)?象而定的?，沒有一?成不變的?方法，也?沒有普遍?適用的方?法，只有?根據(jù)它們?的不同特?點(diǎn)才能找?到最合適?的管理方?法。特別?是對(duì)學(xué)生?的批評(píng)教?育，一定?要掌握一?定的技巧?，現(xiàn)在的?大學(xué)生大?多是獨(dú)生?子女，不?管家里是?窮還是富?，都是家?庭的中心?和寵兒，?而對(duì)于大?多數(shù)學(xué)生?來說又都?是第一次?離開家，?突然要獨(dú)?自一個(gè)人?去面對(duì)周?圍的一切?，去處理?發(fā)生在自?己身上的?很多事情?，大多數(shù)?學(xué)生會(huì)覺?得很茫然?或是失落?，就會(huì)變?得更加多?疑和敏感?。不掌握?一定的方?式方法很?容易在不?經(jīng)意間中?傷到學(xué)生?的自尊，?結(jié)果必定?是適得其?反。我采?取通過對(duì)?學(xué)生檔案?的了解以?及課余聊?天的方式?，基本掌?握了班上?同學(xué)的情?況，我把?學(xué)生分為?三種類型?，對(duì)于那?些一直在?父母嚴(yán)加?管教下成?長(zhǎng)，還不?成熟的幼?兒型學(xué)生?，我的對(duì)?策是要嚴(yán)?格要求，?不時(shí)敲敲?警鐘，讓?他們不要?從那種緊?張的氛圍?一下子放?松，一旦?發(fā)現(xiàn)他有?什么錯(cuò)誤?時(shí)，毫不?留情，嚴(yán)?厲批評(píng);?對(duì)于那些?各方面表?現(xiàn)平平，?但事事又?有自己獨(dú)?到見解的?那種成長(zhǎng)?型學(xué)生，?我采取多?人談話，?以對(duì)其他?人進(jìn)步的?表?yè)P(yáng)或?qū)?錯(cuò)誤者的?批評(píng)，側(cè)?面鼓勵(lì)或?教育他;?而對(duì)于那?種自尊心?特別強(qiáng)的?成熟型學(xué)?生，我不?批評(píng)，只?是表示對(duì)?其所為很?關(guān)心的詢?問式談話?，讓其自?己悟出其?中的道理?。進(jìn)入?大學(xué)以后?，很多學(xué)?生一旦適?應(yīng)了新的?環(huán)境和學(xué)?習(xí)、生活?方式，便?放松了學(xué)?習(xí)，為了?不讓同學(xué)?們掉隊(duì)，?不論是平?時(shí)還是考?試前，我?都嚴(yán)格要?求，并讓?學(xué)習(xí)委員?采取各種?形式多幫?助成績(jī)差?的同學(xué)。?2、服?務(wù)育人?雖然管理?是學(xué)生工?作中非常?重要的一?項(xiàng)內(nèi)容，?可是在我?看來，僅?僅做好管?理是不夠?的，服務(wù)?學(xué)生也同?樣也是必?不可少的?。作為一?名大學(xué)輔?導(dǎo)員，除?了管理好?學(xué)生，還?要服務(wù)好?學(xué)生。在?和學(xué)生的?相處中，?我也謹(jǐn)記?這一點(diǎn)，?這也使得?我在處理?學(xué)生問題?時(shí)，排除?總是單一?以管為主?，不論什?么事情我?總是以引?導(dǎo)學(xué)生為?主，突出?一種個(gè)性?化、親情?化的管理?模式，在?平時(shí)的工?作中不僅?指導(dǎo)他們?學(xué)習(xí)，還?指導(dǎo)他們?的生活，?親其師，?樂其友而?信其道，?使我自己?與學(xué)生之?間建立起?了是老師?亦是朋友?的關(guān)系，?從而拉近?了我和學(xué)?生之間的?距離。平?時(shí)，只要?學(xué)生給我?反映的情?況，無論?事情大小?我都把它?們記下來?，并想辦?法幫助解?決，很多?時(shí)候都是?站在他們?的立場(chǎng)替?他們著想?，現(xiàn)在班?上的學(xué)生?中有很多?同學(xué)都和?我談過心?里話，甚?至有些話?是連父母?都不愿意?說的，我?也特別尊?重這些同?學(xué)，能夠?給予幫助?的我盡力?而為，讓?他們從內(nèi)?心信任我?，愿意和?我交流，?在潛移默?化中實(shí)現(xiàn)?了教育的?目的。?回首過去?一年的工?作，我發(fā)?現(xiàn)自己還?有很多方?面做的不?夠，工作?中也有一?些不盡人?意的地方?，讓我時(shí)?刻銘記一?定要給學(xué)?生樹立一?個(gè)積極、?正面的榜?樣，過去?的一年是?學(xué)院也是?我們每個(gè)?老師探索?的一年，?經(jīng)過這一?年的工作?，我相信?我們一定?能夠在工?作中更加?完善自己?，管理好?自己的學(xué)?生。2?023大?學(xué)輔導(dǎo)員?年終工作?總結(jié)（二?）一學(xué)?年的輔導(dǎo)?員助理工?作即將過?去，初次?擔(dān)任輔導(dǎo)?員工作，?我感到責(zé)?任也很重?大。也在?實(shí)際工作?中發(fā)現(xiàn)了?自己的很?多不足。?自從擔(dān)任?____?級(jí)藝術(shù)設(shè)?計(jì)___?_班的輔?導(dǎo)員助理?以來，根?據(jù)輔導(dǎo)員?的各項(xiàng)安?排組織配?合好輔導(dǎo)?員的工作?，首先從?本班學(xué)生?的學(xué)習(xí)，?思想特點(diǎn)?入手，加?強(qiáng)思想教?育，并積?極組織參?加各項(xiàng)院??；顒?dòng)，?發(fā)揮本班?特長(zhǎng)，以?勤補(bǔ)拙，?班級(jí)各項(xiàng)?工作收到?一定成效?，也存在?很多不足??，F(xiàn)將本?學(xué)期輔導(dǎo)?員助理工?作從班風(fēng)?建設(shè)，學(xué)?風(fēng)建設(shè)和?組織參加?活動(dòng)三個(gè)?方面總結(jié)?如下：?(一)班?級(jí)的班風(fēng)?建設(shè)針?對(duì)本班學(xué)?生入學(xué)成?績(jī)水平比?較集中，?高分學(xué)生?少，中低?分學(xué)生較?多，性格?偏內(nèi)向，?不善于表?現(xiàn)自己，?生活比較?節(jié)儉，思?想上都積?極要求進(jìn)?步的特點(diǎn)?，從入學(xué)?伊始，就?提出了團(tuán)?結(jié)，緊張?，活潑，?共進(jìn)的班?風(fēng)口號(hào)。?班風(fēng)建設(shè)?的措施如?下：⑴?抓好學(xué)生?的思想教?育工作，?開學(xué)伊始?就在班集?體中形成?了良好的?奮進(jìn)，團(tuán)?結(jié)的氛圍?，努力幫?助他們樹?立正確地?人生觀，?價(jià)值觀，?尋找制定?適合自己?的人生目?標(biāo)，重新?樹立學(xué)習(xí)?的自信心?。舉行了?新老生經(jīng)?驗(yàn)交流會(huì)?，以自身?的經(jīng)歷現(xiàn)?身說法，?幫助學(xué)生?正確認(rèn)識(shí)?自己的學(xué)?習(xí)，思想?水平及能?力，以更?好的樹立?個(gè)人的目?標(biāo)。舉辦?了職業(yè)生?涯規(guī)劃為?主題班會(huì)?，幫助學(xué)?生正確認(rèn)?識(shí)現(xiàn)在的?人才需求?形勢(shì)。?⑵組織了?一支有能?力，有號(hào)?召力，團(tuán)?結(jié)向上的?班委會(huì)，?充分發(fā)揮?學(xué)生的力?量。培養(yǎng)?他們自我?學(xué)習(xí)，自?我管理的?能力。班?委會(huì)及各?科課代表?能與各位?任課老師?積極配合?，抓好日?常的考勤?和良好的?課堂紀(jì)律?，為同學(xué)?們創(chuàng)造良?好的學(xué)習(xí)?環(huán)境。管?理好班級(jí)?的日常工?作。⑶?利用多種?機(jī)會(huì)有班?里的每位?同學(xué)進(jìn)行?溝通，談?心，根據(jù)?各自不同?的特點(diǎn)，?幫助他樹?立正確的?人生目標(biāo)?和奮斗目?標(biāo)。針對(duì)?班級(jí)中學(xué)?習(xí)拔尖，?但家庭貧?困的學(xué)生?，幫助他?申請(qǐng)了勤?工儉學(xué)的?崗位，其?工作和學(xué)?習(xí)得到了?各位老師?的認(rèn)可;?對(duì)于對(duì)專?業(yè)沒有興?趣的，打?算換專業(yè)?的學(xué)生，?耐心疏導(dǎo)?，講明道?理，幫助?他認(rèn)識(shí)到?認(rèn)真學(xué)習(xí)?也可以實(shí)?現(xiàn)自己的?目標(biāo)。?⑷建立了?班級(jí)量化?管理細(xì)則?，對(duì)于同?學(xué)們的行?為形成約?束。㈡?班級(jí)的學(xué)?風(fēng)建設(shè)?針對(duì)本班?學(xué)生入學(xué)?成績(jī)水平?比較集中?，高分學(xué)?生少，中?低分學(xué)生?較多，性?格偏內(nèi)向?，不善于?表現(xiàn)自己?的特點(diǎn)，?狠抓班級(jí)?學(xué)風(fēng)建設(shè)?。措施如?下;⑴?嚴(yán)格考勤?制度和晚?自習(xí)制度?，輔導(dǎo)員?和輔導(dǎo)員?助理不定?期抽查。?對(duì)于無故?缺課的同?學(xué)，決不?姑息。凡?是無故缺?課的同學(xué)?一律向全?班同學(xué)做?檢查，起?到很好效?果。⑵?召開學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì)等主題?班會(huì)，讓?學(xué)習(xí)成績(jī)?優(yōu)越的同?學(xué)將自己?的學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)與大家?交流，提?高全班學(xué)?習(xí)水平。?㈢班級(jí)?活動(dòng)組織?參加情況?：⑴堅(jiān)?持每周班?會(huì)制度，?每次主題?不同，增?進(jìn)了與學(xué)?生們的感?情。鼓勵(lì)?學(xué)生們用?自己的視?角去看待?社會(huì)事件?，培養(yǎng)他?們獨(dú)立思?考問題的?能力。?⑵能認(rèn)真?參加學(xué)校?的各項(xiàng)活?動(dòng)，以學(xué)??；顒?dòng)帶?動(dòng)本班活?動(dòng)的開展?和進(jìn)行。?克服了本?班文藝，?體育骨干?少的客觀?因素，輔?導(dǎo)員多下?功夫，在?各項(xiàng)問題?活動(dòng)中取?得了一定?的成績(jī)。?積極參加?了學(xué)校組?織的設(shè)計(jì)?、攝影大?塞;十佳?歌手大賽?中都取得?的很好的?成績(jī)。?⑶針對(duì)本?班學(xué)生性?格偏內(nèi)向?，不善于?表現(xiàn)自己?的特點(diǎn)，?由班委會(huì)?組織，我?協(xié)助開展?了一些學(xué)?生們喜聞?樂見的課?外活動(dòng)，?如班級(jí)聯(lián)?誼晚會(huì)，?進(jìn)一步增?強(qiáng)了與學(xué)?生之間的?感情交流?，豐富了?大家的課?余生活，?增強(qiáng)了班?級(jí)凝聚力?。⑷考?慮到學(xué)生?大部分是?外地來阜?，盡量關(guān)?心他們的?日常生活?，更注意?關(guān)心貧困?