第技術崗位競聘演講稿13篇

技術崗位競聘演講稿篇1

尊敬的各位聘委：

大家好！

我是__，____年畢業(yè)于__師范學院數(shù)學教育專業(yè),本科學歷，同年到____中學任教,至今15年。____被認定為中教一級資格，現(xiàn)任教于__市__中學高三年級。

我競聘的崗位是中教高級專業(yè)技術崗位；

首先，我具備下列基本條件：

（1）具有履行崗位職責所需要的政治理論水平，能夠用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題，工作實績突出；

（2）具有勝任工作的組織能力、文化水平和專業(yè)知識，有較強的事業(yè)心和責任感；

（3）在近三年的年度考核中被評定為稱職（合格）以上等次；

（4）身體健康，能堅持正常工作。

我具備基本條件與競聘資格，回首三年來時路，細數(shù)曾經(jīng)得與失，愿與大家分享。

在05、06、07連續(xù)三年的高三教學工作結(jié)束后，__年與我省同步進入新課程并擔任一年二班的班主任，在高三教學中，在班主任朱玉波、劉景僑老師的協(xié)助下，雖然所教是普通班，但當年高考數(shù)學成績非常好。在任班主任期間，我努力尋求與學生的切入點，根據(jù)自己和學生的特點，制定出適當?shù)腵管理模式。為了解學生的家庭情況，從大年初二開始在愛人的陪同下進行家訪，行蹤遍及金廠、銀廠，鐵廠、磚廠、江南、江北甚至連出租車都上不去的地方。其中過程不必細說，只知最終學生信我、敬我。在高一結(jié)束時，我班56人中有

37人成績上升，平均進步9名。不知這個成績算不算出色，也許班級管理存在不盡人意之處，但我欣喜地看到學生如我想象地成長。

在教學中，我努力汲取先進教育教學理念的養(yǎng)分豐富自己，讓自己觀念新，方法新，始終立于新課程改革的風口浪尖，手把紅旗旗不濕。

三年來，我發(fā)表國家和省級論文多篇，并蒙領導信任，同事謙讓，讓我有多次與同行高手切磋的機會，有幸均不辱使命；__年盟校優(yōu)質(zhì)競賽。技術崗位競聘演講稿篇2

各位領導、老師：

大家好！今天，我很榮幸站在這里，競聘小學高級教師八級崗位，我相信，我的成功將于你們的認可與支持。我是一名工作在教學一線的小學老師，于年月參加工作，年獲得大專文憑，年獲得小學高級教師資格。在這小小的三尺講臺上，我已鉆研實踐了整整25個年頭，多年的工作，我深切的感受到了教師的平凡與無私。每當?shù)弥业膶W生考出優(yōu)異成績的時候，我內(nèi)心便充滿了喜悅與欣慰。這是工作中留給我最珍貴的精神財富之一，它將支持我在教育的道路上走得更加穩(wěn)健，走得更有信心，可我還認為在我教育生涯中最珍貴的精神財富是于各位領導對我的切身關心，同事們從內(nèi)心里對我的尊敬和幫助。我競聘這個崗位，是因為我具備有以下幾點優(yōu)勢：

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的熾熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

二、我有較為扎實的專業(yè)知識。

自履職小學高級教師以來，我始終不忘學習，經(jīng)常鉆研，善于思考，和同事研究，不斷地豐富自己。屢次在自治區(qū)、市、區(qū)、縣級中榮獲各種獎項。獲得縣級知識競賽指導一等獎;年均獲得縣級教學質(zhì)量優(yōu)秀教師；年獲得縣指導一等獎；年撰寫的論文獲得河池市小學教師教學論文評比二等獎和一等獎；撰寫的論文《》獲得自治區(qū)評比二等獎。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學工作是完全能夠勝任的。

三、我有一定的實踐經(jīng)歷。我深知語文教師在學校根本學科教學中的地位和作用，明確語文教師的職責、任務與標準，明白語文教師所應必備的素質(zhì)和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略。學校領導也非常信任我，讓我擔任語文教研組組長，年秋我校開展的《》課題研究中，獲得自治區(qū)小學教師教學論文評比二等獎。

四、我有較強的工作能力。從教以來我一直擔任班主任工作，工作中，注重培養(yǎng)優(yōu)秀學生干部，以及對后進生的轉(zhuǎn)化工作。如，年秋季學期，我擔任四年級語文和一年級語文兩科，尤其是四年級這個班的學習、紀律可以說是個差班，當時我覺得自己肩上這擔子重如千斤，可是，我毫無怨言。我想：用我的一言一行，用我這顆跳動的熾熱的心，用我對學生如對自己的孩子一樣的愛來教誨學生，對學生們用開展的眼光看待他們，用賞識的心態(tài)耐心地引導他們。我班現(xiàn)在的班風好，學風濃，每個學期期末考試均名列全鎮(zhèn)的授課原那么，結(jié)合學生的年齡特點和承受能力合理設計每一節(jié)課。在學校每月一次常規(guī)教學工作檢查中，我所寫的'教案以及作業(yè)批改獲得領導和同行的一致好評。對學生，我做到率先垂范，為人師表，關愛學生，講究形式多樣，追求實效，到達春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氣氛。在班集體的管理中，遵循學生可持續(xù)開展的目標實施管理，面向?qū)W生未來，防微杜漸，少批評多鼓勵，防患于未然，樹立班級科學化管理，形成具有鮮明個性的班級文化。

此時，站在這神圣的演講臺上競爭小學高級教學崗位。我感到肩上的擔子更沉了。作少批評多鼓勵，防患于未然，樹立班級科學化管理，形成具有鮮明個性的班級文化。

此時，站在這神圣的演講臺上競爭小學高級教學崗位。我感到肩上的擔子更沉了。作為一名教師，僅僅做到以上這些還是遠遠不夠的，在教學中我還注重多讀書、多反思、多請教，并聯(lián)系自己的教學實際，構(gòu)建屬于自己的教學風格。幾年的語文教學工作，使我對語文教學的特點有較深的了解，注重引導學生學會閱讀文本，感悟文章的思想內(nèi)涵和語言魅力。還充分運用網(wǎng)絡資源和多媒體課件輔助教學，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，開展學生的個性特點。并在教學中我認真觀察、了解學生，針對學生的不同情況因材施教，踏實教學，關愛學生，引導學生打好堅實的學習根底，讓走好學習過程中的絕不辜負評委們對我的厚愛！如果我不幸落選了，我不會悲傷，也不會氣餒，我會把今天，作為我下一次沖擊的起點！不管結(jié)果如何，我都不會改變自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏實實工作，實干巧干，精益求精”！謝謝大家！技術崗位競聘演講稿篇3

尊敬的各位領導，評委：

大家好!當前，國家對我們電信行業(yè)重組成功，我國的電信行業(yè)進入“三國時代”，這對我們中國移動來說既是機遇又是挑戰(zhàn)。機遇是重組緩沖期小靈通7000萬用戶20__年底全部退網(wǎng)等，會給我們帶來了很多的發(fā)展空間，挑戰(zhàn)是“三國時代”的電信界我們所面對的競爭對手更加強大，我們的工作將更具挑戰(zhàn)性。今天，我正是為了這份責任而來，愿為公司進一步的發(fā)展壯大而貢獻自己的微薄之力。我也真心的希望，今天我以自己的能力贏得大家的喝彩!我要演講的題目是：移動崗位競聘演講稿.

我今年31歲。08年加盟本公司，成為一服務中心一名高級客戶代表。今天，我競聘的崗位是公司市場和技術類職位。

從參加工作那天起，我就牢記自己的使命，以優(yōu)秀的同事為榜樣，以高質(zhì)量的`工作嚴格要求自己。我之所以滿懷信心地來參加這次競爭聘，是因為我具有以下優(yōu)勢：

第一,我深深熱愛自己的企業(yè)。

第二，我具有較強的服務意識。

第三，我具有較強的工作能力。

第四，我具有良好的綜合素質(zhì)。

總所周知，TD-SCDMA是我們中國電信行業(yè)百年來第一個完整的移動通信技術標準，TD-SCDMA是我國具有自主知識產(chǎn)權的通信技術標準，與歐洲的WCDMA標準、美國的CDMA20__標準并稱為3G時代主流的移動通信標準。如果大家給我一個施展才華的機會，我將全力以赴，圍繞目前的TD-SCDMA推廣和應用這個中心工作，把各項工作做好。具體，我將做好以下幾點：

第一，擺正位置，做好領導的助手和參謀。

第二，創(chuàng)新工作方法，做好各項工作。

第三，以“四個我”為重心，做好信息收集。

第四，創(chuàng)新工作方法全力做好市場工作。

第五，提高自身素質(zhì)，適應未來工作的需要。

各位領導，各位評委，我真心希望大家給我一個以實踐檢驗理論的機會。假如我能夠榮幸的競聘成功，我將以求真務實、廉潔奉公的態(tài)度，真抓實干、秉公辦事。在求真務實中認識自己，在積極進取中塑造自己，在拼搏奮斗中奉獻自己，在崗位競爭中完善自己，以公司的發(fā)展為自己終身的奮斗目標，自強不息，積極進取!

謝謝大家!技術崗位競聘演講稿篇4

尊敬的企業(yè)領導、專業(yè)前輩：

大家好！

我叫__，20__年6月即將畢業(yè)于__電子科技大學計算機軟件編程與開發(fā)專業(yè)。

得知貴公司正在招聘一名自動化專業(yè)的電氣工程師，我就趕來應聘了，雖然我深知自己所學的專業(yè)知識與專業(yè)資料與招聘要求相去甚遠，但我還是滿心期望地參與競聘，理由有三：

其一，在目前的企業(yè)實踐中，專業(yè)對口招聘雖是常規(guī)，但專業(yè)人才的成長和杰出好些都來自專業(yè)外的精英。大學教育的重點是在灌輸專業(yè)基礎的同時，注重潛力的培養(yǎng)。我認為大學教育的目標有兩個：一是專業(yè)基礎，也就是“傳道、授業(yè)、解惑”專業(yè)理論知識，這是教育的主流，目的是理論灌輸和專業(yè)素養(yǎng)浸染以提升專業(yè)潛力；二是教育學生如何利用專業(yè)工具（包括文獻、著作等）快捷、方便地為現(xiàn)實專業(yè)服務以提升應用潛力。而好多歷史故事甚至當下現(xiàn)實告訴我們，應用潛力的快速提高才是職場競爭中獲勝的重要法寶。

其二，我認為，剛出校的大學生在社會實踐工作中，不管是專業(yè)對口的還是專業(yè)不對口的，都需要重新再學習，幾乎都站在同一起跑線上（只但是專業(yè)對口者有事半功倍的優(yōu)勢而已），而這種學習的效果以及在工作中表現(xiàn)出來的績效能夠說千差萬別，甚至與專業(yè)本身相去甚遠的`現(xiàn)象都會發(fā)生。所以，我想自己的優(yōu)勢是：學習潛力強，悟性較高，學習速度快，能夠在較短時間內(nèi)掌握電氣工程師所要求的一些基礎知識，同時能夠結(jié)合自身的專長，把一些電氣開發(fā)程序等固化成軟件，從而為公司自動化專業(yè)工作創(chuàng)造更好的條件和平臺。

其三，我認為，事情績效的體現(xiàn)主要取決于做事者的意識思維，因為意識決定思維，思維影響行為，行為產(chǎn)生結(jié)果，結(jié)果體現(xiàn)績效。在實踐工作中，意識才是最重要的。如果一個人，哪怕是專業(yè)潛力極強的人，沒有大局意識，沒有全局意識，沒有協(xié)同意識，沒有“事必做于細”的系統(tǒng)性意識，只是埋頭苦干，帶給企業(yè)的可能是傷害而不是利好。而“意識”的培養(yǎng)，與是否是專業(yè)出身，關系不是最大，與個人的性格、習慣和修為關系最大。

基于這些，所以，我期望滿懷地來參與競聘，講述了上面這些。不對的地方，懇請指正。謝謝！技術崗位競聘演講稿篇5

尊敬的各位聘委：

大家好！

我是__，____年畢業(yè)于__師范學院數(shù)學教育專業(yè),本科學歷，同年到____中學任教,至今15年。____被認定為中教一級資格，現(xiàn)任教于__市__中學高三年級。我競聘的崗位是中教高級專業(yè)技術崗位；首先，我具備以下根本條件：

（1）具有履行崗位職責所需要的政治理論水平，能夠用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題，工作實績突出；

（2）具有勝任工作的組織能力、文化水平和專業(yè)知識，有較強的事業(yè)心和責任感；

（3）在近三年的年度考核中被評定為稱職（合格）以上等次；

（4）身體安康，能堅持正常工作。

我具備根本條件與競聘資格，回首三年來時路，細數(shù)曾經(jīng)得與失，愿與大家分享。

在05、06、07連續(xù)三年的高三教學工作完畢后，__年與我省同步進入新課程并擔任一年二班的班主任，在高三教學中，在班主任朱玉波、劉景僑老師的協(xié)助下，雖然所教是普通班，但當年高考數(shù)學成績非常好。在任班主任期間，我努力尋求與學生的切入點，根據(jù)自己和學生的特點，制定出適當?shù)墓芾砟Ｊ?。為了解學生的家庭情況，從大年初二開始在愛人的'陪同下進展家訪，行蹤普及金廠、銀廠，鐵廠、磚廠、江南、江北甚至連出租車都上不去的地方。其中過程不必細說，只知最終學生信我、敬我。在高一完畢時，我班56人中有37人成績上升，平均進步9名。不知這個成績算不算出色，也許班級管理存在不盡人意之處，但我欣喜地看到學生如我想象地成長。

在教學中，我努力汲取先進教育教學理念的養(yǎng)分豐富自己，讓自己觀念新，方法新，始終立于新課程改革的風口浪尖，手把紅旗旗不濕。

三年來，我發(fā)表國家和省級論文多篇，并蒙領導信任，同事謙讓，讓我有屢次與同行高手切磋的時機，有幸均不辱使命；__年盟校優(yōu)質(zhì)競賽第一名，同年靖宇杯一等獎，東北三省優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎：__年省數(shù)學教學根本功大賽二等獎，省教學新秀選拔中走出通化并獲綜合素質(zhì)優(yōu)勝獎。__年德育案例一等獎，第六屆科研成果一等獎，教學設計獲三等獎。幾年來我輔導的學生在數(shù)學競賽中成績優(yōu)異，尤其今年學生崔哲源在全國高中數(shù)學聯(lián)賽中獲三等獎。多年以來，我一直感受著身邊人的善良與寬容，欣賞著大家的出色與精彩。記得有一次比賽歸來，因為又得了一等獎，鐘校長說：“我發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在已經(jīng)到了一種境界和層次”，其實我想說，我個人是渺小的，真正強大的是默默站在我身后的群體，是你們給了我智慧和力量，為我揚帆加力，助我前行。請允許我對多年來給我?guī)椭哪銈儽磉_最深的謝意，同時也期待著所有的人在下一時刻給我更大的支持和認同，謝謝!技術崗位競聘演講稿篇6

尊敬的企業(yè)領導、專業(yè)前輩：

大家好！

我叫__，20__年6月即將畢業(yè)于__電子科技大學計算機軟件編程與開發(fā)專業(yè)。

得知貴公司正在招聘一名自動化專業(yè)的電氣工程師，我就趕來應聘了，雖然我深知自己所學的專業(yè)知識與專業(yè)資料與招聘要求相去甚遠，但我還是滿心期望地參與競聘，理由有三：

其一，在目前的企業(yè)實踐中，專業(yè)對口招聘雖是常規(guī)，但專業(yè)人才的成長和出色好些都專業(yè)外的精英。大學教育的`重點是在灌輸專業(yè)根底的同時，注重潛力的培養(yǎng)。

我認為大學教育的目標有兩個：

一是專業(yè)根底，也就是“傳道、授業(yè)、解惑”專業(yè)理論知識，這是教育的主流，目的是理論灌輸和專業(yè)素養(yǎng)浸染以提升專業(yè)潛力；

二是教育學生如何利用專業(yè)工具（包括文獻、著作等）快捷、方便地為現(xiàn)實專業(yè)效勞以提升應用潛力。而好多歷史甚至當下現(xiàn)實告訴我們，應用潛力的快速提高才是職場競爭中獲勝的重要法寶。

其二，我認為，剛出校的大學生在社會實踐工作中，不管是專業(yè)對口的還是專業(yè)不對口的，都需要重新再學習，幾乎都站在同一起跑線上（只但是專業(yè)對口者有事半功倍的優(yōu)勢而已），而這種學習的效果以及在工作中表現(xiàn)出來的績效能夠說千差萬別，甚至與專業(yè)本身相去甚遠的現(xiàn)象都會發(fā)生。所以，我想自己的優(yōu)勢是：學習潛力強，悟性較高，學習速度快，能夠在較短時間內(nèi)掌握電氣工程師所要求的一些根底知識，同時能夠結(jié)合自身的專長，把一些電氣開發(fā)程序等固化成軟件，從而為公司自動化專業(yè)工作創(chuàng)造更好的條件和平臺。

其三，我認為，事情績效的表達主要取決于做事者的意識思維，因為意識決定思維，思維影響行為，行為產(chǎn)生結(jié)果，結(jié)果表達績效。在實踐工作中，意識才是最重要的。如果一個人，哪怕是專業(yè)潛力極強的人，沒有大局意識，沒有全局意識，沒有協(xié)同意識，沒有“事必做于細”的系統(tǒng)性意識，只是埋頭苦干，帶給企業(yè)的可能是傷害而不是利好。而“意識”的培養(yǎng)，與是否是專業(yè)出身，關系不是最大，與個人的性格、習慣和修為關系最大。

基于這些，所以，我期望滿懷地來參與競聘，講述了上面這些。不對的地方，懇請指正。謝謝！技術崗位競聘演講稿篇7

尊敬的領導、同事們：

大家好！

今天，站在這個演講臺之上，我競聘的是采油技術員崗位。我希望通過此次的競聘，學習同行人員的優(yōu)勢，彌補自身的缺乏之處，鍛煉自身的各方面能力。在此，我要首先感謝各位領導對我的信任，感謝各位同事給予我的鼓勵。我之所以競聘該崗位，是因為我認為該崗位能夠極強的鍛煉我的綜合能力，提高我的工作水平。要勝任該崗位就必須要具備有較強的工作能力，豐富的工作經(jīng)歷和扎實的'知識根底，而我認為我恰恰具備有這些條件，能夠勝任采油技術員這一職位。

我先后在__公司等地學習工作。現(xiàn)在，我在__從事平安監(jiān)視工作。通過在__采油廠的近6年工作實踐中，我學習到了技術員職位所應掌握的根本技術，具備了采油技術員職位的根本條件。6年來，我在工作中積極向前輩指教，努力學習，利用實踐接觸掌握技術知識和操作技能，并熟識了井修，集輸，采油等作業(yè)方面的實際技能。

在工作之初，我從事的是修井工作，雖然修井工作是采油工作之中最苦最累的活，但是我依然投身于修井工作，盡可能的在工作之中鍛煉自己的技術能力。在工作中我認真跟隨帶隊師傅進展實際的現(xiàn)場學習，學習到了井下工具的運用及現(xiàn)場井下問題的現(xiàn)場處理方法。在工作的過程中，我努力掌握各項工藝流程。我切實結(jié)合自己在井修隊工作期間所學習到的知識和技能，親身投入到井修工作區(qū)的每一處，了解每一個設備，學習每一項標準，掌握作業(yè)區(qū)的每一個實施過程，不斷增進自己的技術知識層面。

自進入__采油廠以來，我在各個崗位都力求恪盡職守，勤懇踏實的干好每一項工作。通過各項工作實際，我對我采油廠的各項采油相關工作都具有了一定的經(jīng)歷，與相關的工作經(jīng)歷，并且我具有較高的責任感，我相信我可以很好的勝任采油技術員這一職位。如果我有時機擔任采油技術員這一職位，我將不斷加強自身的理論學習水平，配合領導指揮完成各項工作任務，并在工作中虛心向各位領導以及同事學習，不斷提升自己的工作水平，為實現(xiàn)我__采油廠的目標奉獻出我全部的力量！謝謝大家！技術崗位競聘演講稿篇8

各位領導，各位同仁：

大家好！

首先，簡單介紹一下自己。19__年畢業(yè)于電信專業(yè)技術崗位競聘演講稿營口大學微機應用專業(yè)，被分配到營口市第一糧庫工作，后于20__年考入營口有線電視臺，從事寬帶網(wǎng)的安裝工作至今。

我競聘的職務是技術開發(fā)部主任這一職務。決定參加這次競聘前，我考慮了很多，而且我的處世哲學就是不與人爭。我之所以參加這次競聘演講，基于以下幾方面考慮：一方面，表明我對公司領導推行崗位競聘上崗機制的擁護和信任，我相信，通過這次競聘活動，必將使公司下一步的競聘上崗機制呈現(xiàn)一個良好的開端；另一方面，抱著學習的態(tài)度，這次演講，雖說是"陪太子讀書"，但我想能夠鍛煉自己的能力，展現(xiàn)自己的才華，目的就已達到，并借此機會和大家交流思想，準備讓大家評價優(yōu)劣長短，接收領導和大家對我的挑選。何況一位名人說過："不想當元帥的士兵，絕對不是好士兵！"。最終我還是站到這里。

競聘技術開發(fā)部主任這個競聘行政科綜合管理員崗位演講職位，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。

首先，我具有正直的人品，良好的修養(yǎng)以及完善的工作作風。

我為人處事的原則是：老老實實做人，認認真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領導，團結(jié)同志，工作負責，辦事公道，不重名利，不計較個人得失，曾獲20__年中心先進工作者的稱號。

在個人修養(yǎng)上，認為一個人的高尚情操和修養(yǎng)不是憑空與生俱來的，而是經(jīng)過專業(yè)技術人員競聘演講稿不斷學習，修煉培養(yǎng)而來的，所以，平時我只要有空在不影響工作的前提下，讀書，學習，努力使自己成為一個有高尚情操有修養(yǎng)的人。

在工作作風上，能吃苦耐勞，認真負責，沒有出現(xiàn)過大失誤。別人不愿做的事我做，識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認真負責。具有團結(jié)同志，正確處理與領導和其他同志的關系的素養(yǎng)；做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明。

其次，熟悉具體業(yè)務和具有一定的專業(yè)知識。由于所從事的`工作同計算機相關，新技術層出不窮，知識更新快，自己從未放松學習。

誠然人無完人，在肯定有利條件的同時，我也清醒地認識到自己存在一些不足之處：中教高級專業(yè)技術崗位競聘演講稿與領導，大家交心，交流思想不夠。有時工作缺乏主動性，謹慎有余，潑辣不夠。不過我有信心，在以后為工作實踐中在同志們的幫助下不斷克服自身的不足。

對所競聘崗位的認識和上崗后的設想。

首先，隨著ip平臺的改造成功，我們的網(wǎng)絡逐漸完善，歷數(shù)目前我市internet服務接入網(wǎng)的服務商，我們優(yōu)勢明顯，網(wǎng)絡內(nèi)容的建設日益重要，應加大在網(wǎng)絡內(nèi)容建設方面的力度，以吸引更多的用戶，創(chuàng)造更好效益。

最后，我表個態(tài)，如果領導和大家把我推上這個崗位，技術主管崗位競聘稿我將珍惜這個機會，用心，用情，用良心干好工作。反之，不能上崗，我將一如既往在以后的崗位上盡心，盡力，盡職，盡現(xiàn)。無論結(jié)果如何，我都始終會"老老實實做人，扎扎實實做事。"言必信，行必果。

謝謝大家！技術崗位競聘演講稿篇9

各位領導,各位同仁:

大家好!

首先,簡單介紹一下自己.1997年畢業(yè)于營口大學微機應用專業(yè),被分配到營口市第一糧庫工作,后于20__年考入營口有線電視臺,從事寬帶網(wǎng)的安裝工作至今.

我競聘的職務是技術開發(fā)部主任這一職務.決定參加這次競聘前,我考慮了很多,而且我的處世哲學就是不與人爭.我之所以參加這次競聘演講,基于以下幾方面考慮:一方面,表明我對公司領導推行崗位競聘上崗機制的擁護和信任,我相信,通過這次競聘活動,必將使公司下一步的競聘上崗機制呈現(xiàn)一個良好的開端;另一方面,抱著學習的態(tài)度,這次演講,雖說是"陪太子讀書",但我想能夠鍛煉自己的能力,展現(xiàn)自己的才華,目的就已達到,并借此機會和大家交流思想,準備讓大家評價優(yōu)劣長短,接收領導和大家對我的挑選.何況一位名人說過:"不想當元帥的士兵,絕對不是好士兵!".最終我還是站到這里.

競聘技術開發(fā)部主任這個職位,我認為自己具有以下幾個方面的有利條件.

首先,我具有正直的人品,良好的修養(yǎng)以及完善的工作作風.

我為人處事的`原則是:老老實實做人,認認真真工作,開開心心生活.自己一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng),努力做到尊重領導,團結(jié)同志,工作負責,辦事公道,不重名利,不計較個人得失,曾獲20__年中心先進工作者的稱號.

在個人修養(yǎng)上,認為一個人的高尚情操和修養(yǎng)不是憑空與生俱來的,而是經(jīng)過不斷學習,修煉培養(yǎng)而來的,所以,平時我只要有空在不影響工作的前提下,讀書,學習,努力使自己成為一個有高尚情操有修養(yǎng)的人.

在工作作風上,能吃苦耐勞,認真負責,沒有出現(xiàn)過大失誤.別人不愿做的事我做,識大體,顧大局,處理問題較為周全,工作認真負責.具有團結(jié)同志,正確處理與領導和其他同志的關系的素養(yǎng);做工作,辦事情,能夠做到思路清晰,行止有度,頭緒分明.

其次,熟悉具體業(yè)務和具有一定的專業(yè)知識.由于所從事的工作同計算機相關,新技術層出不窮,知識更新快,自己從未放松學習.

誠然人無完人,在肯定有利條件的同時,我也清醒地認識到自己存在一些不足之處:與領導,大家交心,交流思想不夠.有時工作缺乏主動性,謹慎有余,潑辣不夠.不過我有信心,在以后為工作實踐中在同志們的幫助下不斷克服自身的不足.

對所競聘崗位的認識和上崗后的設想.

首先,隨著ip平臺的改造成功,我們的網(wǎng)絡逐漸完善,歷數(shù)目前我市internet服務接入網(wǎng)的服務商,我們優(yōu)勢明顯,網(wǎng)絡內(nèi)容的建設日益重要,應加大在網(wǎng)絡內(nèi)容建設方面的力度,以吸引更多的用戶,創(chuàng)造更好效益.

最后,我表個態(tài),如果領導和大家把我推上這個崗位,我將珍惜這個機會,用心,用情,用良心干好工作.反之,不能上崗,我將一如既往在以后的崗位上盡心,盡力,盡職,盡現(xiàn).無論結(jié)果如何,我都始終會"老老實實做人,扎扎實實做事."言必信,行必果.

謝謝大家!

趙利鋒

20__年12月22日技術崗位競聘演講稿篇10

尊敬的各位聘委：

大家好!

我競聘的崗位是高級專業(yè)技術崗位;

首先，我具備下列基本條件：

(1)具有履行崗位職責所需要的政治理論水平，能夠用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題，工作實績突出;

(2)具有勝任工作的組織能力、文化水平和專業(yè)知識，有較強的事業(yè)心和責任感;

(3)在近三年的年度考核中被評定為稱職以上等次;

(4)身體健康，能堅持正常工作。

我具備基本條件與競聘資格，回首三年來時路，細數(shù)曾經(jīng)得與失，愿與大家分享。

在05.06.07連續(xù)三年的高三教學工作結(jié)束后，20__年與我省同步進入新課程并擔任一年二班的.班主任，在高三教學中，在班主任朱玉波、劉景僑老師的協(xié)助下，雖然所教是普通班，但當年高考數(shù)學成績非常好。在任班主任期間，我努力尋求與學生的切入點，根據(jù)自己和學生的特點，制定出適當?shù)墓芾砟Ｊ健榱私鈱W生的家庭情況，從大年初二開始在愛人的陪同下進行家訪，行蹤遍及金廠、銀廠，鐵廠、磚廠、江南、江北甚至連出租車都上不去的地方。其中過程不必細說，只知最終學生信我、敬我。在高一結(jié)束時，我班56人中有37人成績上升，平均進步9名。不知這個成績算不算出色，也許班級管理存在不盡人意之處，但我欣喜地看到學生如我想象地成長。

在教學中，我努力汲取先進教育教學理念的養(yǎng)分豐富自己，電信讓自己觀念新，方法新，始終立于新課程改革的風口浪尖，手把紅旗旗不濕。

三年來，我發(fā)表國家和省級論文多篇，并蒙領導信任，同事謙讓，讓我有多次與同行高手切磋的機會，有幸均不辱使命;20__年盟校優(yōu)質(zhì)競賽第一名，同年靖宇杯一等獎，東北三省優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎：20__年省數(shù)學教學基本功大賽二等獎，省教學新秀選拔中走出通化并獲綜合素質(zhì)優(yōu)勝獎。20__年德育案例一等獎，第六屆科研成果一等獎，教學設計獲三等獎。幾年來我輔導的學生在數(shù)學競賽中成績優(yōu)異，尤其今年學生崔哲源在全國高中數(shù)學聯(lián)賽中獲三等獎。

多年以來，我一直感受著身邊人的善良與寬容，欣賞著大家的出色與精彩。記得有一次比賽歸來，因為又得了一等獎，鐘校長說：“我發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在已經(jīng)到了一種境界和層次”，其實我想說，我個人是渺小的，真正強大的是默默站在我身后的群體，是你們給了我智慧和力量，為我揚帆加力，助我前行。請允許我對多年來給我?guī)椭哪銈儽磉_最深的謝意，同時也期待著所有的人在下一時刻給我更大的支持和認同，謝謝!技術崗位競聘演講稿篇11

我叫所學專業(yè)是礦井通風與安全專業(yè)，在大學經(jīng)過三年大學生涯的鍛造與洗禮，于__年6月順利畢業(yè)，同年9月被分配到古書院礦參加工作，現(xiàn)為綜采一隊生產(chǎn)班的一名采煤工，并得到隊領導的同意及認可被選為綜采一隊團支部書記、青監(jiān)崗崗長，轉(zhuǎn)眼間已工作一年多。

自從參加工作以來，嚴格遵守隊里的規(guī)章制度、班組的各項勞動紀律。在遇到問題時，虛心向技術人員及有經(jīng)驗的老工人請教，自己一定要"刨根問底"，找出問題的原因與解決辦法，盡可能將大學期間所學的專業(yè)理論知識與現(xiàn)場實際相結(jié)合，并迅速轉(zhuǎn)化為解決實際問題的業(yè)務能力?，F(xiàn)對自己一年多來的工作從以下幾點進行總結(jié)：

一、加強思想教育學習，樹立正確的價值觀

參加工作一年來，我認真學習了黨和集團公司的各項方針政策，積極參加集團公司、礦、區(qū)隊的各項活動，遵紀守法、愛崗敬業(yè)，樹立了"安全第一,預防為主"的思想和"如臨深淵,如履薄冰"的憂患意識,加強了個人安全知識的學習。作為基層一名團支部書記，組織區(qū)隊青年共同學習和領會晉煤集團第四屆一次和古書院礦第四屆四次職代會精神，為加快推進古書院礦轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展奉獻自己的一份力量。

二、奉獻礦山，強化專業(yè)技能

經(jīng)過一年多的一線工作經(jīng)歷，我深刻的體會了"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"這一道理。對礦井的采煤工藝有了初步的認識，對自己所學的通風專業(yè)知識有了更深刻的理解，對井下現(xiàn)場工作的流程與方法都有較大的進步。

（一）理論知識

自從我在綜采一隊參加工作后，我隊相繼開采過8106、93312、北三煤柱、94302、152307等工作面，在區(qū)隊技術人員的指導下，對各個工作面的《綜采工作面回采作業(yè)規(guī)程》有了深刻的理解，熟悉了采煤工作面的工藝流程，及"一通三防"事故預防的措施。我對一線采掘技術有了具體化的認識。對自己所學習過的通風系統(tǒng)、采煤工藝、機電運輸、一通三防等專業(yè)知識有了更加清楚的認識和理解。

①采煤工藝的認識與學習

經(jīng)過一年的工作經(jīng)歷，對采煤工藝中的：破煤、裝煤、運煤、頂板支護和采空區(qū)處理這五個方面更加的熟悉。了解了綜采工作面是如何靠割煤機把煤破碎下來。如何把破下來的煤裝進刮板輸送機再通過轉(zhuǎn)載機把煤運到皮帶上，然后運輸上井。如何用自移式液壓支架對工作面進行超前支護。以及如何對采空區(qū)進行處理。對處理一般機電事故的處理都有了很大的認識。

②通風專業(yè)知識的實踐與應用

在工作的同時，通過與老師傅的教導、蹲點瓦監(jiān)工的溝通、自己的摸索，對工作面的通風系統(tǒng)也有了更深的認識。

1、采煤工作面通風系統(tǒng)

152307工作面采用兩進一回式通風，1523073軌道巷和1523071皮帶巷為進風巷，1523073為專用回風巷。采用三條平巷布置，該通風系統(tǒng)可有利于緩解上隅角瓦斯積聚和減少巷道的摩擦阻力，減少風流能量損失。

2、機尾回風通路的支護

1523073軌道巷和1523072回風巷之間每隔70m之間有一個聯(lián)絡橫川，為保護機尾回風通路的暢通，支護機尾回風通路采用支設"#"形木垛配合打木戧柱的方式來保證回風通路的`通風斷面。

后來由于礦組織在軌道巷進行切頂實驗減小回風通路和1523072巷的頂板壓力，提前在軌道巷預裂爆破，當推過第一個預裂爆破眼32米，根據(jù)現(xiàn)場情況觀察，由于切頂爆破，造成頂板破碎，對實施打木垛的支護方式，帶來一定的危險性，因此需對此支護方式進行修改。在機尾121#架后每隔凈距離0.6米打一排（兩根）木點柱。此工程是試驗階段，為了安全起見，在打木點柱支護的同時，適當增打木垛支護，用來保證通風暢通。

另在每個聯(lián)絡橫川進入超前支護范圍內(nèi)后，要提前在橫川口支設"#"形木垛，局部橫川口破碎地段要在木垛前增打木點柱加強支護，所打木點柱要栓牢固，所打木垛數(shù)量可根據(jù)現(xiàn)場橫川口的寬度而定?；夭善陂g要經(jīng)常巡查工作面各橫川密閉及臨時風門，發(fā)現(xiàn)有漏風現(xiàn)象要及時通知通風區(qū)進行處理。

3、預防瓦斯超限措施

a、機頭懸掛風障不得小于5個架，防止瓦斯流入老山，造成有效風流流失。

b、采煤過程中，當上隅角瓦斯異常增大時，要停機閉鎖，等瓦斯下降后方可動機組。

c、當頂板破碎嚴重，老山大量垮落時，老空區(qū)瓦斯大量涌出，注意上隅角瓦斯探頭報警。

d、當工作面回風風流中瓦斯?jié)舛冗_到1％或二氧化碳濃度達到1.5%時，必須立即停止工作、撤出人員，并向礦調(diào)度和通風調(diào)度匯報。

e、當采煤工作面距離下一個橫川還剩10m時，下一橫川還未打開時，回風通路不是很暢通時，上隅角瓦斯容易積聚，注意瓦斯超限。

f、工作面必須有專人看護瓦斯探頭。

（二）現(xiàn)場操作

在一年的工作時間里，對井下采煤工作面的各個崗位工作都有了基本的認識，逐漸掌握了一些操作知識和技能，現(xiàn)在已經(jīng)能獨立完成一些工作。比如清煤、看電纜、等，并且能夠幫助、配合端頭工進行端頭的維護工作。上半年通過對各個崗位的學習和磨練，在崗位資格證的考試當中已經(jīng)取得了采煤工、控制臺司機、輸送機司機和井下水泵工等工種崗位的資格證，并獨立上崗。

在工作的同時，也學到了很多處理特別情況的辦法。在皮帶司機崗位，在保證自己安全的前提下，處理大塊矸堵機頭、皮帶跑偏、皮帶打滑等問題。對在工作面頂班的維護和底鼓嚴重時對底板的起底工作等。在有機電事故時也能積極的協(xié)助維護工完成對事故的處理。

（三）其它方面

認真學習集團公司、礦大力推進的"煤礦安全質(zhì)量標準化"，區(qū)隊也制定的"崗位標準"，并熟悉了自己所在崗位應該如何做，達到什么樣的標準。并能夠做到"干標準活，上標準崗"。積極主動的配合全隊進行"安全質(zhì)量標準化"的建設工作，為區(qū)隊取得"安全質(zhì)量標準化"最優(yōu)單位的榮譽稱號做出了貢獻。

古書院礦正處于轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的重要時期，各條戰(zhàn)線都急需人才。我作為一名礦井通風與安全專業(yè)的畢業(yè)生，在平時工作當中我虛心向技術員及老工人師傅們學習請教，同時我也將自己所學到和掌握的專業(yè)理論知識毫無保留的與其他員工交流，更好的發(fā)揮我礦"傳、幫、帶"活動的作用。

三、按章作業(yè)，保證安全

我認真學習了我隊"2.24"工傷事故，吸取事故教訓。并貫徹領導"煤礦安全無小事"的重要講話，嚴格按章作業(yè)，以自身的實際行動來為我礦的安全生產(chǎn)添磚加瓦。一年中我加強對《煤礦安全規(guī)程》、《操作規(guī)程》、《作業(yè)規(guī)程》的學習。及時學習礦安全簡報、督查通報和事故通報，吸取事故教訓，舉一反三。嚴格要求自己，規(guī)范操作，杜絕違章，夯實了安全生產(chǎn)的基礎。我還積極參加集團公司、礦、區(qū)隊的日常安全活動和各項專題安全活動。通過日常安全活動的參加，認真學習安全生產(chǎn)的方針政策、上級的規(guī)定指示和要求，認真學習上級下發(fā)的各種安全文件安全簡報和事故通報，認真學習相關規(guī)程和制度，我找到了許多工作中的不足，安全意識也得到了很大的提高。

作為綜采一隊青監(jiān)崗崗長，帶領我隊青監(jiān)崗員下井查隱患、抓內(nèi)查三違，有效制止了井下的習慣性三違，為區(qū)隊的安全文明建設做了自己應有的貢獻。

四、工作中的不足

回顧過去一年多的工作時間，成績固然讓人欣喜，但這并不能掩蓋工作中的不足之處：

1、現(xiàn)在各行各業(yè)都講究創(chuàng)新，我在這段時間里有創(chuàng)新性的工作思路不是很多。

2、理論知識與現(xiàn)場實際有些脫節(jié)，以至于自己所掌握的理論知識不能很好的指導現(xiàn)場工作。

3、處理現(xiàn)場事故的應急處理能力還待進一步提高。

五、努力方向

總之，在這一年時間內(nèi)，我實現(xiàn)了由一位學生向一位煤礦工作人員的改變，但是由于到場工作的時間不長，缺乏工作經(jīng)驗，專業(yè)技術水平另有待進一步提高，我以后會經(jīng)常性地對前面的技術工作作以總結(jié)，不斷的提高本身。在這一年的一線工作中，我深刻地認識到想做一名合格的煤礦技術員必須有肯吃苦，善于思考，勇于創(chuàng)新的敬業(yè)精神和謙虛審慎的工作作風及豐富的相關專業(yè)技術方面的基礎常識。

如果我能有幸被選聘為技術員，我會以更加飽滿的工作熱情投入到工作中去，爭奪成為一位合格的專業(yè)技術人員。為我礦的轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展貢獻自己的一份力量。技術崗位競聘演講稿篇12

各位領導、老師：

大家好！今天，我很榮幸站在這里，競聘小學高級教師八級崗位，我相信，我的成功將來自于你們的認可與支持。我是一名工作在教學一線的小學老師，于年月參加工作，年獲得大專文憑，年獲得小學高級教師資格。在這小小的三尺講臺上，我已鉆研實踐了整整25個年頭，多年的工作，我深切的感受到了教師的平凡與無私。每當?shù)弥业膶W生考出優(yōu)異成績的時候，我內(nèi)心便充滿了喜悅與欣慰。這是工作中留給我最寶貴的精神財富之一，它將支持我在教育的道路上走得更加穩(wěn)健，走得更有信心，可我還認為在我教育生涯中最寶貴的精神財富是來自于各位領導對我的切身關心，同事們從內(nèi)心里對我的尊敬和幫助。我競聘這個崗位，是因為我具備有以下幾點優(yōu)勢：

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌和肩頭沉甸甸的'責任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

二、我有較為扎實的專業(yè)知識。

自履職小學高級教師以來，我始終不忘學習，經(jīng)常鉆研，善于思考，和同事研究，不斷地豐富自己。多次在自治區(qū)、市、區(qū)、縣級中榮獲各種

獎項。獲得縣級知識競賽指導一等獎;年均獲得縣級教學質(zhì)量優(yōu)秀教師；年獲得縣指導一等獎；年撰寫的論文獲得河池市小學教師教學論文評比二等獎和一等獎；撰寫的論文《》獲得自治區(qū)評比二等獎。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學工作是完全能夠勝任的。

三、我有一定的實踐經(jīng)驗。我深知語文教師在學?；緦W科教學中的地位和作用，明確語文教師的職責、任務與規(guī)范，明白語文教師所應必備的素質(zhì)和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略。學校領導也非常信任我，讓我擔任語文教研組組長，年秋我校開展的《》課題研究中，獲得自治區(qū)小學教師教學論文評比二等獎。

四、我有較強的工作能力。從教以來我一直擔任班主任工作，工作中，注重培養(yǎng)優(yōu)秀學生干部，以及對后進生的轉(zhuǎn)化工作。如，年秋季學期，我擔任四年級語文和一年級語文兩科，尤其是四年級這個班的學習、紀律可以說是個差班，當時我覺得自己肩上這擔子重如千斤，可是，我毫無怨言。我想：用我的一言一行，用我這顆跳動的火熱的心，用我對學生如對自己的孩子一樣的愛來教導學生，對學生們用發(fā)展的眼光看待他們，用賞識的心態(tài)耐心地引導他們。我班現(xiàn)在的班風好，學風濃，每個學期期末考試均名列全鎮(zhèn)

的授課原則，結(jié)合學生的年齡特點和承受能力合理設計每一節(jié)課。在學校每月一次常規(guī)教學工作檢查中，我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領導和同行的一致好評。對學生