﹡精品文檔﹡《父親的體溫》教學設計《父親的體溫》教學設計課題：父親的體溫學習目標：．:記住本課生詞的讀音和字形，運用重點詞語組詞造句。年紀后，為什么對我的看法改變了？我提了干，當上了干部。父親看到孩子有出息了。年紀后，為什么對我的看法改變了？、在醫(yī)院看到父親我為什么在笑？作業(yè)：1、用課后練習二。、熟讀課文。批語：課后反思：課題：父親的體溫學習目標：．:能夠獨立完成課后的習題。．:采用學生課前預習，教師課中講解的方法。．：激勵學生用腦。提高學生解題能力。教學重點：用指定詞語完成句子。教學難點：用指定詞語完成句子。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)1/5﹡精品文檔﹡課型、課時:鞏固練習，一課時教學手段:小黑板教學方法：講解法、模仿教學過程：一、 導入課題前面幾節(jié)課我們學習了課文的內容，今天我們一起來對課文進行鞏固學習。二、講授新課、選擇加點詞語的正確解釋：、B、D、根據情境，用指定的詞語表達。有一天我和幾個校朋友在踢足球，不小心把鄰居家的玻璃打碎了，回家后父母嚴厲的訓斥了我。面對父母我束手無策，只能尷尬地低下頭做自我檢討。我的鄰居是一個老人，一天他突然生病了，我和幾個校伙伴即刻將老人送到醫(yī)院，老人的兒女相繼趕來，看見躺在病榻上的老人，對我們說：“真是難為你們了”。、根據課文選擇答案：、D、B、B、C、D、D小結：本文通過練習對課文進行了鞏固，希望同學們在課后能對學過的內容進行練習。板書設計：2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)2/5﹡精品文檔﹡把課后練習答案板書在黑板上作業(yè)：1、用課后練習二。、熟讀課文。批語：課后反思：課題：母愛的較量口語交際學習目標：．:通過口語交際提高學生用漢語會話的能力。．:教師給出話題，引導學生進行．：感受母愛、體會母愛。教學重點：引導學生開口說話教學難點：引導學生開口說話課型、課時:口語交際課，一課時教學方法：引導法、模仿法、討論法教學過程：一、導入課題通過課文我們學到了很多，現(xiàn)在我們就根據我們所學到的知識進行口語交際練習。二、交際話題小組討論你認為父愛與母愛有什么不同？當你和父母發(fā)生矛盾了，你是怎樣做的？2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)3/5﹡精品文檔﹡父母同子女之間如何溝通與理解？小結：本課通過口語交際提高了學生聽說能力，希望同學們在課后能經常使用漢語，喜歡漢語。板書設計：把口語交際話題板書在黑板上作業(yè)：1、用課后練習二。、預習新課。批語：課后反思：課題：時間的腳印聽力訓練學習目標：．:通過聽力訓練提高學生聽漢語的能力。．:采用播放錄音完成練習的方法。．：提高學生聽漢語的能力，使學生喜歡漢語。教學重點：聽懂漢語，完成練習教學難點：聽懂漢語，完成練習課型、課時:聽力訓練，一課時教學手段:錄音機教學方法：聽句子，選擇正確解釋，訓練學生聽力理解能力。教學過程：一、 導入課題2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作 –獨家原創(chuàng)4/5﹡精品文檔﹡播放錄音導入二、聽錄音完成練習，對學生不懂的地方進行講解。．聽句子，選擇正確解釋，訓練學生聽力理解能力。、D、C、A、D、C、B、C、D、A、C2．聽對話，選擇正確答案。、D、C、A、C、B、B、C、D、A、D小結：本課通過聽力訓練提高了學生聽漢語的能力，希望同學們在課后能經常使用漢語，喜歡