第七章幼兒園講述活動什么是講述活動？定義：講述活動是有目的、有計劃的語言教育活動，旨在創(chuàng)設(shè)一個相對正式的語言運用場合，要求幼兒依據(jù)一定的憑借物，使用較規(guī)范的語言來表達個人對某事、某人、某物的認識吧，進行語言交流。第一節(jié)幼兒園講述活動的特點、類型和目標一、講述活動的特點1.講述活動擁有一定的憑借物（如圖片、情景、實物。不同年齡階段的憑借物不同）2.講述活動的語言是獨白言語【需要說話的人獨自構(gòu)思和表達對某項內(nèi)容的完整認識】3.講述時的語言情景較為正式【與談話活動相比講述活動的場合相對正式】4.講述中需要調(diào)動幼兒的多種能力【如觀察力、想象力、記憶力和思維的邏輯性等】二、講述活動的類型（一）、看圖講述：是最常見最重要的一種講述活動。幼兒通過觀察圖片，將一張或幾張圖片的主要內(nèi)容準確、完整的表達出來。1.單張圖片講述（小班）2.多張圖片講述（中、大班）3.排圖講述4.拼圖講述（小、中、大班）5.繪圖講述（小班先繪圖再講述、中班邊繪邊講、大班先講述在繪圖）(二）、生活經(jīng)驗講述生活經(jīng)驗講述是幼兒將生活中所經(jīng)歷過的最有趣、印象最深刻的部分，以完整、連貫的語句表達出來的講述活動。(三)、情景表演講述情景表演講述是某種情景表演（如童話劇、木偶、玩具表演）后，在老師的幫助下，幼兒將表演中情節(jié)、對話和內(nèi)容連貫地表達出來的講述活動。(四)、實物講述實物講述作為憑借物來幫助幼兒講述的一種活動，它往往是伴隨著觀察進行的。補充：敘事性講述、描述性講述、議論性講述、說明性講述。三、講述活動的目標（一）、感知理解方面的目標

要清晰、完整、連貫地進行表述，首先就要正確地感知并理解講述的對象和內(nèi)容，這就要求幼兒充分調(diào)動自己的觀察能力，觀察要講述的憑借物，然后運用分析、綜合和判斷能力理解講述對象。不同的年齡班在這個目標上有不同的要求：小班，能聽懂并按照指令的要求感知并理解內(nèi)容簡單的實物、圖片和情景；中、大班，用比較法、分析法理解較為復(fù)雜的講述對象的只要內(nèi)容，它包含表面內(nèi)容和深層次內(nèi)容。（二）表述方面的目標

表述方面的目標是講述活動重點要完成的內(nèi)容，其主要目的是培養(yǎng)三種言語表達能力，養(yǎng)成一種態(tài)度。第一種能力注重表達的規(guī)范性第二種能力則側(cè)重于表達的邏輯性第三種能力注重表達的靈活性一種態(tài)度，即敢于大膽在集體面前表達自己的想法和意愿的態(tài)度

不同的年齡班在這個目標上也有所區(qū)別：小班：能用完整句講述活動內(nèi)容，聲音響亮。中班：能用完整句連貫地講述活動內(nèi)容，并大膽地在集體面前表達自己的想法。大班：能完整、連貫、有重點地講述活動內(nèi)容，能根據(jù)他人反應(yīng)調(diào)整講述內(nèi)容和時間，在集體中能主動地表達自己的想法，態(tài)度自然大方。（三）傾聽方面的目標

傾聽方面的目標只要是針對聽者而言。講述活動中講述者是重點，講述的目標是主要目標，但同時也不應(yīng)忽視傾聽方面的目標，這主要包括：1.能安靜、耐心地在集體中傾聽他人講述，不隨便打斷別人的話語。2.能在集體中專注地聽他人講述，并將傾聽的主要內(nèi)容記憶下來。各年齡班要求如下：小班：能在集體中安靜地聽同伴說話，不隨便打斷別人的話語。中班:能耐心的在集體中傾聽他人的講述。大班:能在集體中專注、長時間的聽別人講述，并記憶下傾聽的內(nèi)容。第二節(jié)幼兒園講述活動的設(shè)計和組織一、講述活動的目標確立在制定一次活動目標時，應(yīng)注意以下幾個方面：準確、詳細1.所確立的目標要重點突出

全面

二、講述活動內(nèi)容的選擇在選擇講述活動的內(nèi)容時，應(yīng)注意以下幾點：1.內(nèi)容選擇的多向性2.內(nèi)容選擇要符合講述活動的特點3.內(nèi)容的選擇要符合幼兒身心發(fā)展特點三、講述活動的結(jié)構(gòu)及步驟感知理解講述對象：這一階段重點是指導幼兒觀察、感知理解講述對象，以便為講述活動打好認識上的基礎(chǔ)。運用已有經(jīng)驗自由講述學習新的講述經(jīng)驗

包括：1.講述的思路2.講述的全面性3.講述的基本方法集中傾聽鞏固與再實驗

教師