第頁共頁2023年教誨處工作方案(11篇)做任何工作都應(yīng)改有個(gè)方案，以明確目的，防止盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。相信許多人會(huì)覺得方案很難寫？這里給大家分享一些最新的方案書范文，方便大家學(xué)習(xí)。教誨處工作方案篇一我校教誨工作將以\三個(gè)代表\重要思想為指導(dǎo)，立足我校教育開展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目的，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深化開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生開展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，創(chuàng)始新場(chǎng)面，力爭(zhēng)新打破。今年是臺(tái)江縣教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步年，我們不能保證最好，但能保證更好!(一)抓好理論學(xué)習(xí)，穩(wěn)步施行新課程方案1、按照課程目的，確立課改理念和施行策略(1)創(chuàng)導(dǎo)全面和諧開展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、增加知識(shí)、開展才能的同時(shí)逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的根底，具有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成安康的審美情趣和生活方式。(2)優(yōu)化課程構(gòu)造，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合開展，平衡開展。如藝術(shù)教學(xué)的目的是為了促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)才能和人文素養(yǎng)的整合開展，包含了音樂、美術(shù)、舞蹈、聲樂等領(lǐng)域綜合開展，還包含了關(guān)愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目的包含有運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體安康、心理安康和社會(huì)適應(yīng)等方面的要求。(3)充分開發(fā)課程內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)容與生活、科技開展的聯(lián)絡(luò)。沖破學(xué)科自身的知識(shí)界限，加強(qiáng)學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)絡(luò)和綜合應(yīng)用，注重校本課程的開發(fā)。(4)創(chuàng)導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的才能，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的才能、獲取新知識(shí)的才能、分析^p和解決問題的才能以及交流和合作的才能。(5)形成正確的評(píng)價(jià)觀，提倡綜合性評(píng)價(jià)，多元化評(píng)價(jià)，嘗試開展成果展示，口試、自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià)，重視評(píng)價(jià)的開展性。2、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作，沒有參與課改年段的老師做好新舊教材的過渡工作，盡快轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新課程改革的需要。(二)抓好教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程方案，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提早進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。開學(xué)初對(duì)老師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，全期教誨處進(jìn)展兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作考評(píng)之中。對(duì)老師上課情況采取深化班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)展檢查，及時(shí)理解我校老師的教學(xué)情況。2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校開展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況，教誨處要跟蹤分析^p，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)(年級(jí)學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。學(xué)校在期中和期末將對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)展統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)展全面的總結(jié)，各學(xué)科要實(shí)在做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析^p教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改良的措施。音體美等學(xué)科老師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)展評(píng)價(jià)，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析^p，同時(shí)要配合課改年段做好學(xué)生的操行評(píng)語。3、注意特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)學(xué)生的輔導(dǎo)，組織參加數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。(語文組、數(shù)學(xué)數(shù)、綜合組負(fù)責(zé))4、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。抓好體育與衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng)，并配合好臺(tái)江縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展，體育工作要加強(qiáng)器材管理，各運(yùn)動(dòng)隊(duì)要加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭(zhēng)在縣級(jí)比賽中創(chuàng)佳績(jī)。藝術(shù)、自然科學(xué)等學(xué)科工作要適應(yīng)新形勢(shì)，一要探究音樂、美術(shù)互相浸透的交融點(diǎn);二要加強(qiáng)藝術(shù)老師自修，實(shí)現(xiàn)一專多能;三要努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)。班主任應(yīng)用班會(huì)課開好衛(wèi)生安康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，要重視對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，并對(duì)學(xué)生進(jìn)展“講究衛(wèi)生榮耀，不講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學(xué)生個(gè)人做到“五勤一整潔”即勤洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔，合理安排學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間，不加重學(xué)生課余過重負(fù)擔(dān)。6、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為，穩(wěn)固率1%。7、做好畢業(yè)班工作及一年級(jí)新生招生工作。8、平安教育警鐘長(zhǎng)鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要實(shí)在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安知識(shí)、自護(hù)自救常識(shí)等教育，進(jìn)步學(xué)生平安意識(shí)和自我保護(hù)才能。全校師生在積極開展平安宣傳教育同時(shí)，要樹立三種意識(shí)：一是平安第一意識(shí)，平安重于泰山，全校教職員工每時(shí)每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)平安，做到人人管、天天講、月月查;二是平安工作超前思維意識(shí)，堅(jiān)持預(yù)防為主，對(duì)事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除;三是平安無小事意識(shí)，對(duì)學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多照顧，不能袖手旁觀、假設(shè)無其事、麻木不仁，特別是較為嚴(yán)重事故要及時(shí)匯報(bào)。9、對(duì)學(xué)生進(jìn)展知法懂法教育，利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)等進(jìn)展大力宣傳。1、進(jìn)展診斷性的聽課和評(píng)價(jià)活動(dòng)，對(duì)教學(xué)上有問題的老師進(jìn)展會(huì)診。(三)搞好師資培訓(xùn)，進(jìn)步老師隊(duì)伍素質(zhì)1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年老師培養(yǎng)工作，有目的，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。加強(qiáng)青年老師的培養(yǎng)力度，使青年老師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理程度有明顯的進(jìn)步。發(fā)揮骨干老師的作用，使青年老師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。2、抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。3、開展走出去，請(qǐng)進(jìn)來活動(dòng)。鼓勵(lì)老師積極參加國(guó)家、省、市、縣級(jí)開展的各項(xiàng)培訓(xùn)工作，回來后上好匯報(bào)課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。4、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。5、鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)展課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。教誨處工作方案篇二一、指導(dǎo)思想我校教誨處工作以學(xué)校教育教學(xué)工作方案為指導(dǎo)，進(jìn)一步樹立四個(gè)意識(shí)，即“效勞意識(shí)、標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、開展意識(shí)”，以“清雅”校園創(chuàng)立為目的，以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”為主線，以加強(qiáng)實(shí)效課堂研究、進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能為抓手，扎實(shí)推進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。二、工作目的1.加強(qiáng)教誨處日常管理工作，使管理走向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，努力進(jìn)步學(xué)校的教學(xué)管理程度。2.重視教研活動(dòng)的組織與開展，做到教研活動(dòng)主題化。本學(xué)期圍繞“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的研究專題，開展校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)。3.積極開展校本教研活動(dòng)，以一堂課為切入點(diǎn)，引導(dǎo)老師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)展反思，在反思中進(jìn)步老師的專業(yè)程度。4.繼續(xù)教研課、抽簽聽課、隨堂聽課等形式，關(guān)注老師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。5.積極開展教育科研活動(dòng)。做好微型課題的研究工作和省、市、縣級(jí)教育科學(xué)“”規(guī)劃20xx年度課題的申報(bào)工作，提升老師的教科研程度，積極做好“星級(jí)”校本教研學(xué)校評(píng)估平臺(tái)的使用工作。6.加強(qiáng)特色建立，促進(jìn)學(xué)生全面開展，爭(zhēng)創(chuàng)“清雅”校園。三、詳細(xì)措施㈠標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，抓好教學(xué)常規(guī)管理在教學(xué)管理過程中，以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”為指導(dǎo)思想，落實(shí)常規(guī)管理細(xì)節(jié)，進(jìn)步精細(xì)管理程度。1.全面落實(shí)課程方案。嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定，開設(shè)國(guó)家課程和地方課程，要求老師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，上足、教好每一門課程，并不得任意調(diào)課，嚴(yán)禁發(fā)生隨意增減課時(shí)、擠占課程現(xiàn)象，教誨處加強(qiáng)隨堂檢查。2.進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。根據(jù)學(xué)校的要求及學(xué)生的實(shí)際情況編寫好教案;嚴(yán)格按照課程表、教學(xué)進(jìn)度及內(nèi)容上課;作業(yè)設(shè)計(jì)上能抓重難點(diǎn)、關(guān)注個(gè)性差異并及時(shí)修改、訂正;認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生、及時(shí)總結(jié)教學(xué)心得。⑴每位老師期初定好各學(xué)科的教學(xué)方案。各教研組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校工作方案、結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，制訂教研活動(dòng)方案，及時(shí)上交教誨處。⑵抓好老師的備課。備課時(shí)要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，做到因材施教，教學(xué)過程要詳細(xì)、詳細(xì)，要表達(dá)教法和學(xué)法;練習(xí)作業(yè)要有針對(duì)性;及時(shí)寫出課后教學(xué)評(píng)價(jià)。⑶每雙星期組織老師分學(xué)科進(jìn)展集體備課，定時(shí)、定點(diǎn)、采用專題討論、理解學(xué)科知識(shí)之間的聯(lián)絡(luò)等形式互相交流、共同討論。⑷抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。老師作業(yè)布置精當(dāng)適量，書寫格式要求統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)，以及保護(hù)好作業(yè)本，保持清潔和齊全。老師修改及時(shí)、認(rèn)真，學(xué)生作業(yè)有錯(cuò)要及時(shí)訂正。⑸落實(shí)教學(xué)工作檢查制度。①繼續(xù)實(shí)行“月檢”制，加強(qiáng)過程管理。對(duì)老師的備課、聽課及學(xué)生作業(yè)、課外輔導(dǎo)等每月檢查一次，采取集中檢查與抽查相結(jié)合，全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合，全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，檢查一次總結(jié)一次，檢查情況及時(shí)向老師反響，并做好書面記錄，并將檢查結(jié)果納入老師績(jī)效考核之中。②抓實(shí)課堂主陣地。繼續(xù)實(shí)行抽簽聽課、隨堂聽課制，教誨處經(jīng)常深化課堂聽課，確保課堂40分鐘高質(zhì)高效。㈡抓好教研組建立，扎實(shí)有效開展校本研修1.積極開展教科研活動(dòng)。本學(xué)期充分用好校本教研“星級(jí)學(xué)校”評(píng)估平臺(tái)，每周三下午三節(jié)課后，分教研組扎實(shí)開展集體備課、評(píng)課等網(wǎng)上教研活動(dòng)，并及時(shí)上傳教研材料。2.以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”為主題，開展校內(nèi)研討活動(dòng)，進(jìn)步課堂時(shí)效。3.加強(qiáng)老師間的課堂教學(xué)交流，開展教研組內(nèi)聽課、評(píng)課活動(dòng)。一學(xué)期每位老師聽課不少于20節(jié)。要求記錄齊全，有聽后考慮記錄，期末上交聽課記錄本。4.積極開展校本研修活動(dòng)，以教研課為切入點(diǎn)，引導(dǎo)老師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)展反思，在反思中進(jìn)步老師的專業(yè)程度。本學(xué)期要求所有資料電子文檔上傳校本教研網(wǎng)，積極做好“星級(jí)學(xué)校”評(píng)估平臺(tái)的使用工作。5.為老師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，通過理論學(xué)習(xí)、骨干老師示范、體驗(yàn)理論、教學(xué)反思、專題研討等形式，進(jìn)步老師的專業(yè)程度，不斷促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。㈢學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持常抓不懈1.各學(xué)科老師認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，利用老師集體的智慧取長(zhǎng)補(bǔ)短，并做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，確保質(zhì)量穩(wěn)中有升。2.抓學(xué)生根本才能的形成，積極打造“清雅”校園。①各年級(jí)認(rèn)真上好書法指導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，進(jìn)步學(xué)生識(shí)字、寫字的才能;②重視課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，利用好學(xué)校圖書室，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量。充分利用經(jīng)典誦讀時(shí)間，激發(fā)學(xué)生讀經(jīng)誦典的興趣，豐富學(xué)生的語言積累，培養(yǎng)學(xué)生文雅的品位。㈣加強(qiáng)特色建立，促進(jìn)學(xué)生全面開展1.繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)體育、衛(wèi)生工作精神,堅(jiān)持“安康第一”的指導(dǎo)思想，嚴(yán)格按課程方案開齊、開足、上好體藝課，開展好體育大課間活動(dòng)，進(jìn)步“兩操”及活動(dòng)課質(zhì)量。2.充分挖掘教育資，因地制宜地開展經(jīng)常性的、豐富多彩的象棋特色活動(dòng)，上好“三棋”課，不斷培養(yǎng)學(xué)生的思維才能，積極為學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)。通過棋藝活動(dòng)陶冶學(xué)生的情操，提升學(xué)生的文化品位。3.重視“特殊學(xué)生”教育。重視潛能生、“學(xué)習(xí)暫時(shí)困難學(xué)生”及“留守兒童”等特殊學(xué)生的教育工作，對(duì)他們堅(jiān)持“訪要勤、情要真、心要誠(chéng)”的原那么，師生結(jié)對(duì)，利用空余時(shí)間，給他們做好輔導(dǎo)、提升、轉(zhuǎn)化工作，做好輔導(dǎo)記錄，實(shí)在做好幫扶轉(zhuǎn)化工作。㈤做好幼教工作催促幼兒老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，根據(jù)幼兒身心開展的特點(diǎn)和幼兒教育規(guī)律，積極探究幼兒教育的新方法，注重早期幼兒潛能開發(fā)和個(gè)性開展，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，保護(hù)和啟發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，讓幼兒在快樂中游戲、在游戲中學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒安康、快樂地成長(zhǎng)。教誨處工作方案篇三__年是推進(jìn)醫(yī)改的關(guān)鍵之年。為了進(jìn)一步搞好__年醫(yī)療業(yè)務(wù)工作，使各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階，結(jié)合我院實(shí)際，制定衛(wèi)生院工作方案一、指導(dǎo)思想以病人為中心，創(chuàng)一流文明優(yōu)質(zhì)效勞；以改革為動(dòng)力，倡導(dǎo)競(jìng)爭(zhēng)、敬業(yè)、進(jìn)取精神；以人才培養(yǎng)為根本，努力進(jìn)步全員素質(zhì)；以質(zhì)量治理為核心，不但進(jìn)步醫(yī)療質(zhì)量；以平安治理為重點(diǎn)，實(shí)在保障醫(yī)療平安；以分級(jí)治理為根底，創(chuàng)“一甲”分；以目的治理為主線，強(qiáng)化治理力度。努力完成各項(xiàng)醫(yī)療工作和任務(wù)。二、目的與任務(wù)(一)內(nèi)感染治理院內(nèi)感染控制工作，是進(jìn)步醫(yī)療質(zhì)量的重要保證和詳細(xì)表達(dá)，是防范醫(yī)療事故的重要途徑，是以病人為中心、文明優(yōu)質(zhì)效勞的重要內(nèi)容。1、成立院感控制機(jī)構(gòu)，完善制度，狠抓落實(shí)。2、加強(qiáng)院內(nèi)感染知識(shí)宣教和培訓(xùn)，強(qiáng)化院內(nèi)感染意識(shí)。3、認(rèn)真落實(shí)消毒隔離制度，嚴(yán)格無菌操作規(guī)程。4、以“手術(shù)室、治療室、換藥室、產(chǎn)房”為打破口，抓好重點(diǎn)科室的治理。5、標(biāo)準(zhǔn)抗生素的合理使用。〔二〕、醫(yī)療平安治理隨著人們文化生活程度的進(jìn)步，思維意識(shí)的轉(zhuǎn)變，各地醫(yī)療糾紛頻繁發(fā)生，醫(yī)療平安工作一直是每一個(gè)醫(yī)院工作中的重中之重，防范醫(yī)療過失、杜絕醫(yī)療事故成為醫(yī)院生存開展的根本。1、成立以院長(zhǎng)為首的醫(yī)療平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，急診急救工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮醫(yī)療平安領(lǐng)導(dǎo)小組的職能，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位職責(zé)，嚴(yán)格各項(xiàng)技術(shù)操作規(guī)程。2、認(rèn)真開展醫(yī)療平安知識(shí)宣教，深化學(xué)習(xí)崗位過失評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和衛(wèi)生部頒發(fā)的《醫(yī)療事故處理方法》及《醫(yī)療文書書寫標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格落實(shí)過失事故登記上報(bào)制度。3、及時(shí)完善各種醫(yī)療文書確實(shí)履行各項(xiàng)簽字手續(xù)，抓好門診觀察病人、新入院病人、危重的病人治理。4、堅(jiān)持會(huì)診制度，認(rèn)真組織急危重病癥及疑難雜癥討論，積極請(qǐng)上級(jí)醫(yī)院專家到我院會(huì)診。5、手術(shù)病人要嚴(yán)格遵守手術(shù)規(guī)那么，認(rèn)真開展術(shù)前討論，嚴(yán)禁超范圍手術(shù)，非凡手術(shù)要要報(bào)請(qǐng)?jiān)悍脚鷾?zhǔn)，以便給手術(shù)提供條件。6、實(shí)在加強(qiáng)急危重病人的治理急危重病人病情急，病癥重，隨時(shí)可能出現(xiàn)危生命的病癥和征象，應(yīng)嚴(yán)密觀察和監(jiān)測(cè)，隨時(shí)出現(xiàn)隨時(shí)處理，以便為拯救生命贏得時(shí)間，并及時(shí)做好搶救紀(jì)錄。教誨處工作方案篇四教誨處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示下，按照相關(guān)的文件要求，根據(jù)我校的詳細(xì)工作部署，制訂工作如下：一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心，深化開展教學(xué)、教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理，不斷深化教育教學(xué)改革，全面施行素質(zhì)教育，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。二、德育工作貫徹黨和國(guó)家的思想、宗旨、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)和學(xué)____和國(guó)家的文憲、政策、結(jié)合地方的實(shí)際，融德育工作于教學(xué)理論中，日常生活中。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展合適少年兒童特征的各種活動(dòng)。堅(jiān)持要求每周一周會(huì)課，堅(jiān)持利用升國(guó)旗下講話與集合隊(duì)時(shí)間有針對(duì)性的教育學(xué)生。三、本學(xué)期教學(xué)工作與開展目的1、以課改為中心，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn)，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的理論。2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量意識(shí)，在全面落實(shí)素質(zhì)教育質(zhì)量的根底上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)測(cè)、監(jiān)控。3、進(jìn)一步加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，大力培養(yǎng)青年骨干老師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的老師隊(duì)伍。四、教學(xué)常規(guī)管理1、抓“三率”，抓好學(xué)生的入學(xué)率。對(duì)不能按時(shí)到校的學(xué)生，要求班主任找清原因。并家訪發(fā)動(dòng)，落實(shí)人員責(zé)任，絕對(duì)確保輟學(xué)率不超過1%。2、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，教學(xué)人員必須嚴(yán)格遵守課程方案，按課表上課，學(xué)校每周安排老師值周巡查；3、教誨處每月檢查教學(xué)人員的備課情況，倡導(dǎo)寫教學(xué)反思，對(duì)檢查及時(shí)進(jìn)展情況小結(jié)。4、教研組每月對(duì)組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與修改情況進(jìn)展檢查，及時(shí)進(jìn)展情況小結(jié)。5、重視畢業(yè)班工作，全面進(jìn)步畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細(xì)、實(shí)”，認(rèn)真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)歷教訓(xùn)，制訂實(shí)在可行的畢業(yè)班工作方案和措施。畢業(yè)班老師要深化研究學(xué)情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學(xué)工作。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。6、組織好每期的期中、期末的考試，安排監(jiān)考、評(píng)卷工作。抓好段期考工作，要求任科老師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析^p，期末工作總結(jié)，努力進(jìn)步及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學(xué)生手冊(cè)，做好期末評(píng)優(yōu)工作，并上交存檔。7、以新課程下的教學(xué)為中心，以青年老師為重點(diǎn)，根據(jù)“邊培訓(xùn)、邊研究、邊開發(fā)”的原那么，建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式，探究施行于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法，使我校老師的整體素質(zhì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。8.認(rèn)真抓老師備課、改作、輔導(dǎo)等工作，定期檢查老師備課。改作要求：語文科聽寫、生字、作文、練習(xí)冊(cè)作業(yè)；數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊(cè)作業(yè)可抽改或集體講評(píng)。單元測(cè)試卷兩科應(yīng)要求學(xué)生訓(xùn)練，老師改后講評(píng)。9.建立老師互相聽課、評(píng)課制度，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)教學(xué)。每學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，教研組長(zhǎng)聽課不少天18節(jié)，老師間聽課不少于15節(jié)。五、詳細(xì)安排九月份1、開學(xué)注冊(cè)、編班、工作分工及排課工作。2、擬訂各科教學(xué)工作方案。3、對(duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)情況進(jìn)展檢查，抓好教學(xué)秩序的正常開展。4、年級(jí)組、教研組會(huì)議。5、上報(bào)開學(xué)初學(xué)生變動(dòng)情況表冊(cè)。6、各興趣小組開場(chǎng)活動(dòng)。十月份1、組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)。2、備課、作業(yè)檢查。3、舉辦校本培訓(xùn)講座。4、組織賽教活動(dòng)。5、檢查落實(shí)各組工作進(jìn)展情況。6、低段老師主辦“走近新課標(biāo)”學(xué)習(xí)交流園。十一月份1、期中測(cè)試、質(zhì)量分析^p。2、半期教案、作業(yè)檢查及總結(jié)。3、召開畢業(yè)班老師會(huì)議。4、中段老師主辦“走近新課標(biāo)”學(xué)習(xí)交流園。十二月份1、開展教研研討活動(dòng)。2、檢查授課進(jìn)度，各科方案的落實(shí)。3、組織搜集老師論文、讀書筆記。4、高段老師主辦“走近新課標(biāo)”學(xué)習(xí)交流園。元月份1、抓好各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。組織期末常規(guī)檢查。2、進(jìn)展期末總復(fù)習(xí)發(fā)動(dòng)，抓好期末復(fù)習(xí)檢測(cè)。3、組織各學(xué)科期末考試并質(zhì)量分析^p。4、搜集各種總結(jié)、資料歸檔，收管好各種教學(xué)器材。教誨處工作方案篇五本學(xué)期教誨處繼續(xù)在認(rèn)真貫徹黨的教育方針，深化教育教學(xué)改革的根底上，緊緊圍繞教學(xué)這一中心環(huán)節(jié)，帶著廣闊老師進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，努力創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，力爭(zhēng)使學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。一、指導(dǎo)思想根據(jù)市、區(qū)教研室工作思路和學(xué)校整體工作安排，嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)我校教育教學(xué)實(shí)際情況，深化分析^p和研究教學(xué)出現(xiàn)的新情況、新問題，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，積極參與教育教學(xué)改革。圍繞進(jìn)步課堂效率，加強(qiáng)教學(xué)管理，積極開展校本教研，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量等方面開展工作。二、工作要點(diǎn)和措施〔一〕繼續(xù)加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)管理工作落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)加強(qiáng)老師備課、上課、作業(yè)修改以及考試等環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)管理工作。1、各科老師在備課和上課時(shí)要表達(dá)出新課程的理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。同時(shí)還應(yīng)堅(jiān)持進(jìn)步課堂效率，向課堂要成績(jī)。教誨處將于本學(xué)期第八周、第十五周進(jìn)展備課檢查。2、嚴(yán)肅課堂教學(xué)工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機(jī)以及把學(xué)生趕出教室等教學(xué)事故。3、老師布置作業(yè)要遵循精選適當(dāng)?shù)脑敲?，提倡老師編寫補(bǔ)充作業(yè)，反對(duì)“題海戰(zhàn)術(shù)”，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。老師要認(rèn)真及時(shí)修改作業(yè)，提倡有方案地面批，要求學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤。教誨處將于第十三周召開學(xué)生會(huì)議，進(jìn)展作業(yè)檢查，第十七周進(jìn)展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。4、認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控工作。根據(jù)本學(xué)期實(shí)際，在初三年級(jí)安排二次月考工作，初步定在第八、十五周。初一、二年級(jí)在第十二周實(shí)行期中考試。通過質(zhì)量監(jiān)控，及時(shí)理解教與學(xué)的實(shí)際情況，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。5、做好學(xué)籍管理工作。組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)籍管理方面的新政策，嚴(yán)肅學(xué)籍制度。學(xué)期初認(rèn)真核實(shí)學(xué)生報(bào)到情況，對(duì)沒有按時(shí)報(bào)到的學(xué)生記錄在冊(cè)，要求班主任及時(shí)理解情況，杜絕出現(xiàn)流生情況。期末班主任要按時(shí)認(rèn)真完成學(xué)籍表的填寫工作，教誨處做好學(xué)籍自查工作。〔二〕重視并推進(jìn)教學(xué)研究工作教研活動(dòng)是進(jìn)步學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和提升老師專業(yè)程度的重要途徑和方法，必須高度重視并大力推進(jìn)。1、夯實(shí)加強(qiáng)教研組建教研組長(zhǎng)要根據(jù)市區(qū)教研要求和學(xué)校實(shí)際及時(shí)編寫教研方案，按時(shí)組織教研活動(dòng)，及時(shí)搜集并上交教研活動(dòng)資料，配合教誨處定期檢查老師教案，并做出評(píng)估，指導(dǎo)老師備好課、上好課、命好題。備課組以教材分析^p為主，做到備課、練習(xí)、測(cè)評(píng)全組統(tǒng)一。完成各備課組教案上傳工作，以此為載體，推進(jìn)集體備課。期末教誨處繼續(xù)加強(qiáng)老師參加教研活動(dòng)的考勤工作，并根據(jù)教研組的教研活動(dòng)和常規(guī)管理的情況將評(píng)選出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長(zhǎng)。2、加強(qiáng)高效課堂研究，進(jìn)步課堂教學(xué)效率貫徹區(qū)教育局各項(xiàng)要求，認(rèn)真組織好學(xué)校中青年老師全員賽課，完成區(qū)教育局高效課堂達(dá)標(biāo)任務(wù)。擬在第十四周開展教學(xué)周活動(dòng)。本次教學(xué)周活動(dòng)主題為“先學(xué)后教，以生為本”，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)，好做易學(xué)”的目的。3、積極開展課題研究工作各組在十月底前向?qū)W校報(bào)送一個(gè)校級(jí)課題方案，在此根底上，確保有一項(xiàng)市級(jí)課題立項(xiàng)。4、重視畢業(yè)班教學(xué)研究工作認(rèn)真研究中考試卷，把握中考方向。學(xué)校分別于第八周、第十五周組織兩次月考。老師要認(rèn)真評(píng)卷，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保中考成績(jī)年年有升。5、鼓勵(lì)老師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，采取多種教學(xué)手段，進(jìn)步課堂教學(xué)的效率，同時(shí)利用好學(xué)校的圖書資，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。6、鼓勵(lì)老師積極申請(qǐng)參加區(qū)級(jí)名師工作室，組建校級(jí)名師工作室并開場(chǎng)工作?！踩侈k好學(xué)校少年宮，促進(jìn)學(xué)生全面開展在按照國(guó)家規(guī)定的課時(shí)方案，開足開齊各類課程的同時(shí)，辦好學(xué)校少年宮，用豐富多彩的課程，促進(jìn)學(xué)生全面開展。1、立足學(xué)校資，針對(duì)學(xué)生開展需要，開設(shè)藝術(shù)、體育、科技等類型課程，供學(xué)生選修。教誨處將匯總開課老師開課方案、教案、學(xué)生考核記錄。對(duì)上課情況實(shí)行按月考核。2、在初一年級(jí)開設(shè)書法、跆拳道等兩門校本課程。3、組織好大課間、運(yùn)動(dòng)會(huì)和學(xué)生體質(zhì)安康測(cè)試與上報(bào)工作。認(rèn)真總結(jié)學(xué)校大課間工作，強(qiáng)化學(xué)生出操意識(shí)，完善考核方案。組織并辦好學(xué)校第七屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。認(rèn)真組織國(guó)家學(xué)生體質(zhì)安康測(cè)試與上報(bào)工作。〔四〕完成語言文字示范學(xué)校等創(chuàng)立活動(dòng)堅(jiān)持素質(zhì)教育，積極開展或協(xié)助其他部門開展各類創(chuàng)立活動(dòng)，全面提升學(xué)校教育質(zhì)量。1、正式申報(bào)市語言文字標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校，全力以赴，確保驗(yàn)收通過。全體老師要自覺標(biāo)準(zhǔn)用語和用字，按照學(xué)校申報(bào)方案，完成各自任務(wù)。2、發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，積極協(xié)助有關(guān)部門開展綠色學(xué)校、消防平安示范學(xué)校、交通平安示范學(xué)校等學(xué)校的創(chuàng)立或驗(yàn)收工作，將德育、美育、平安教育、環(huán)保教育等有機(jī)浸透于課堂教學(xué)之中。教誨處工作方案篇六一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作的總體思路和工作目的為指南，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)生的課堂主體地位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、效勞、指導(dǎo)、檢查、評(píng)價(jià)”職能，加強(qiáng)教育教學(xué)流程管理和目的管理，努力進(jìn)步管理效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量。二、總體目的1、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，努力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍。2、注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，完善各項(xiàng)教學(xué)管理、評(píng)價(jià)機(jī)制。3、深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步把我校的學(xué)案導(dǎo)學(xué)制實(shí)化、細(xì)化，變課堂為學(xué)堂。4、教學(xué)質(zhì)量要有明顯進(jìn)步，本學(xué)期的各年級(jí)統(tǒng)考成績(jī)與去年同期相比優(yōu)生和學(xué)科位次都要有較大提升。5、配合學(xué)校整體安排，順利完本錢學(xué)期的迎檢驗(yàn)收工作。三、主要工作內(nèi)容及措施(一)繼續(xù)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立1、加強(qiáng)師德建立長(zhǎng)期以來，我校廣闊老師教書育人、敬業(yè)愛崗，贏得了社會(huì)的尊重、好評(píng)。但我們必須清楚的認(rèn)識(shí)到在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等大環(huán)境的影響下，學(xué)校教育和師德建立工作面臨許多新情況、新問題和新挑戰(zhàn)，師德建立工作還存在許多不適應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié)。我校的師德建立要以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)那么，以進(jìn)步老師的“三德”程度為重點(diǎn)，造就一支忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)、讓人民滿意的老師隊(duì)伍。我們要求必須做到：1)堅(jiān)決反對(duì)譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的行為。2)堅(jiān)決反對(duì)向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或承受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為。3)嚴(yán)厲懲辦敗壞老師聲譽(yù)的失德行為。2、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)章制度，完善老師評(píng)價(jià)機(jī)制，嚴(yán)格考核管理，打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良的老師隊(duì)伍。3、關(guān)注老師身心安康，開展老師健身活動(dòng)，搞好老師心理安康干預(yù)，營(yíng)造輕松和諧的工作環(huán)境。(二)強(qiáng)化工作紀(jì)律，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)1、強(qiáng)化工作紀(jì)律，完善考勤制度。良好的工作紀(jì)律是高效工作的前提保障。為了既能保證工作時(shí)間又能表達(dá)人文關(guān)心，本學(xué)期我們主要采取以下措施：1)坐班時(shí)間。本學(xué)期老師上午坐班時(shí)間推延到8:15分，便于老師送子女上學(xué)及合理安排家庭生活，同時(shí)取消晚來早走制度。2)請(qǐng)銷假制度。用請(qǐng)假條制度代替請(qǐng)假登記制度。請(qǐng)假條分為長(zhǎng)期假假條和臨時(shí)假假條，半天以上(含半天)為長(zhǎng)假。所有長(zhǎng)假假條第一簽字權(quán)歸年級(jí)組長(zhǎng)，然后逐級(jí)上簽。長(zhǎng)假假條到教務(wù)處辦理，臨時(shí)假條到教務(wù)處主任室辦理。長(zhǎng)假和臨時(shí)假都必須及時(shí)銷假。3)坐班室紀(jì)律。坐班室是我們老師工作的環(huán)境，每位老師要嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定。杜絕玩電腦，杜絕說與教學(xué)無關(guān)的話、做與教學(xué)無關(guān)的事。2、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。我校的學(xué)案導(dǎo)學(xué)教改形式讓老師由主演變成了導(dǎo)演，這更需要我們要扎實(shí)做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步自己的糾偏、點(diǎn)評(píng)、總結(jié)、釋難才能。我們的每項(xiàng)常規(guī)工作要嚴(yán)格符合“晶華學(xué)校老師教學(xué)常規(guī)”要求，使我們的工作標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。(三)堅(jiān)決不移的貫徹我校的課堂教學(xué)改革形式。20__中考成績(jī)的輝煌，離不開我們每位畢業(yè)班老師的艱辛努力，同時(shí)也是我校課堂教學(xué)改革獲得的又一豐碩成果。本學(xué)期，教務(wù)處要組織形式多樣的課改交流活動(dòng)，在總結(jié)成功經(jīng)歷的同時(shí)，大膽剖析，勇于發(fā)現(xiàn)問題，并探究解決方法。力爭(zhēng)使我校的課堂教學(xué)改革更加符合我們的校情、學(xué)情，可以更好地效勞于教學(xué)。學(xué)案導(dǎo)學(xué)制目的是充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，要每一節(jié)課變“講堂”為“學(xué)堂”。這就要求我們老師要將學(xué)習(xí)任務(wù)分配給每個(gè)同學(xué)、每個(gè)學(xué)習(xí)小組來完成，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的主體性，發(fā)揮每個(gè)小組的集體智慧。同時(shí)，通過采取辯論、小品、競(jìng)賽、板演等多種課堂活動(dòng)形式讓學(xué)生拓展知識(shí)、鍛煉思維、提升才能。為此，本學(xué)期我們要求課堂教學(xué)要努力做到“10+35”(老師講解少于10分鐘，學(xué)生活動(dòng)大于35分鐘)，充分引導(dǎo)學(xué)生，打造以學(xué)生自學(xué)為主的課堂教學(xué)。(四)充分發(fā)揮學(xué)科組在教學(xué)中的積極作用，開展教科研工作，走科研興校之路1)關(guān)注學(xué)科組建立，最大程度的支持學(xué)科組長(zhǎng)工作。學(xué)科組長(zhǎng)是本學(xué)科的學(xué)科帶頭人，也是學(xué)科組活動(dòng)的主要謀劃者、組織者。本學(xué)期要繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)科組長(zhǎng)在學(xué)科組的影響力，充分發(fā)揮其組織、協(xié)調(diào)作用。教務(wù)處要協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)科組制定好本學(xué)期工作方案，并督查其落實(shí)情況。同時(shí)，教務(wù)處還要加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科組的考核評(píng)價(jià)工作，評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)科組。2)強(qiáng)化集體備課的實(shí)效性。各學(xué)科組在集體備課組活動(dòng)中除了要做到常規(guī)的“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”(即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試)外，要做出代表本組集體智慧的最高程度學(xué)案，用以指導(dǎo)本組教學(xué)工作。3)各學(xué)科組本學(xué)期至少要組織兩次全員參與的教學(xué)觀摩活動(dòng)。在說課、評(píng)課中要嚴(yán)格按照“晶華學(xué)校說課、評(píng)課要求”。另外，各學(xué)科組要配合教務(wù)處組織好本學(xué)期的骨干老師評(píng)選活動(dòng)。4)每個(gè)學(xué)科組要積極申報(bào)各級(jí)教研課題，已申報(bào)課題研究的學(xué)科組，要按照申報(bào)方案，按要求展開課題研究。沒有上級(jí)課題研究的學(xué)科組，本學(xué)期要申請(qǐng)校級(jí)課題研究，詳細(xì)程序與縣級(jí)課題申報(bào)一致，并以此為契機(jī)進(jìn)步全組老師的教科研程度。(五)加強(qiáng)青年老師培養(yǎng)，加大老師培訓(xùn)力度，促進(jìn)老師專業(yè)開展繼續(xù)施行青年老師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，對(duì)青年老師有目的的展開傳、幫、帶。指導(dǎo)老師對(duì)青年老師的培養(yǎng)應(yīng)從標(biāo)準(zhǔn)做起，力爭(zhēng)使其早成才、成好才。同時(shí)要求青年老師要多聽課，多向老老師請(qǐng)教，盡快使自己適應(yīng)崗位，走向成熟。教務(wù)處對(duì)青年老師的根本要求是要做到“三個(gè)達(dá)標(biāo)”，即：教材教法達(dá)標(biāo)，課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)，教學(xué)效果達(dá)標(biāo)。為了有效提升老師教學(xué)才能和專業(yè)化程度，除校內(nèi)開展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)和聘請(qǐng)學(xué)者來校講學(xué)外，還要積極派老師參加進(jìn)修學(xué)校、縣市教研所舉辦的各種研討培訓(xùn)班，到達(dá)開拓眼界，獲取信息，進(jìn)步教學(xué)才能的目的。(六)高度重視迎檢工作，確保各級(jí)迎檢工作順利通過高度重視本學(xué)期的迎省檢工作1)督導(dǎo)評(píng)估工作。按照檢查要求開展自查并進(jìn)展查漏補(bǔ)缺，搞好專用教室的制度建立，管好、用好現(xiàn)有圖書及儀器設(shè)備。開學(xué)初，要裝備圖書電子借閱系統(tǒng)，爭(zhēng)取早日投入使用。2)教學(xué)評(píng)估工作。首先要完善各類檔案，開學(xué)初完成檔案的整理工作。其次，按照評(píng)估要求，有序開展課堂教學(xué)改革，教研活動(dòng)、校本培訓(xùn)等教學(xué)活動(dòng)。3)迎接省“三類城市”普通話驗(yàn)收工作。搞好推普周活動(dòng)，開展好普通話教學(xué)和使用標(biāo)準(zhǔn)字教學(xué)。理順迎檢流程，確保順利通過驗(yàn)收。(七)認(rèn)真做好音、體、美教學(xué)工作嚴(yán)格執(zhí)行音體美課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化要求，加大對(duì)音體美課堂教學(xué)的管理力度。加強(qiáng)音體美老師間的聽課和交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，提升我校音體美教學(xué)質(zhì)量。音體美老師要充分挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。四、各年級(jí)、各階段工作安排(一)七年級(jí)七年級(jí)學(xué)生處于小學(xué)向中學(xué)的過度階段，他們具有了一定的根底知識(shí)，也涉及了一些根本解題技巧的訓(xùn)練。但尚未形成較為成熟的邏輯思維方法，認(rèn)知途徑也多限于直觀化、形象化。對(duì)此，建議我們七年級(jí)教學(xué)從以下著手：開學(xué)初前兩周，我們的班主任、任課老師要利用我校近年來獲得的優(yōu)異成績(jī)，激發(fā)學(xué)生的愛校熱情、學(xué)習(xí)激情，同時(shí)，向他們介紹各自學(xué)科特點(diǎn)及相應(yīng)學(xué)法。在第三周至第八周，真正進(jìn)入了教學(xué)施行階段。首先，我們每位老師要通過課堂教學(xué)吸引學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，要做到這些，我們老師就必須做到充分備課，尤其是在備學(xué)生、備教法兩個(gè)環(huán)節(jié)上，力爭(zhēng)做到生生俱到，不放棄每一位學(xué)生。其次，要讓學(xué)生適應(yīng)、熟悉我們的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、自主合作”課改形式。對(duì)學(xué)習(xí)小組要合理劃分、科學(xué)使用。以小組活動(dòng)為依托，充分發(fā)揮學(xué)生的課堂主體作用。第三，利用作業(yè)反響、自習(xí)輔導(dǎo)等渠道，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，以適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)節(jié)奏。在第九周至第十周，做好期中考試考前學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)工作。第一次參加中學(xué)階段的大型考試，相信每位學(xué)生都會(huì)有一種躍躍欲試的感覺。我們要以此為契機(jī)，做好考前發(fā)動(dòng)，再掀學(xué)習(xí)高潮。第十一周至第十二周，開好成績(jī)分析^p會(huì)、學(xué)法交流會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)。特別是成績(jī)分析^p會(huì)，要用數(shù)字說話，每個(gè)班分析^p每個(gè)班的弱科，每位老師分析^p每位老師的缺乏，同樣每位學(xué)生也要分析^p自己的情況。同時(shí)，要結(jié)合教務(wù)處組織的教學(xué)檢查，查找原因、尋找措施。真正起到考試的加油站、檢修站的作用，以促進(jìn)教學(xué)。第十三周至第十八周，每位老師根據(jù)期中考試后的反思，對(duì)自己的教學(xué)做出調(diào)整并表達(dá)在教學(xué)過程中。加大老師間的互相學(xué)習(xí)交流，同時(shí)教務(wù)處也要安排有針對(duì)性的跟蹤聽課。確保本學(xué)期不會(huì)分化出弱學(xué)科、弱班級(jí)、弱老師。第十九周至學(xué)期末，搞好期末復(fù)習(xí)，教務(wù)處組織好復(fù)習(xí)觀摩課。年級(jí)組組織好學(xué)生間的復(fù)習(xí)經(jīng)歷交流活動(dòng)。(二)八年級(jí)八年級(jí)學(xué)生已順利完成了從小學(xué)到初中學(xué)習(xí)生活的過度。他們已熟悉了校園環(huán)境、作息時(shí)間、學(xué)習(xí)節(jié)奏包括老師的授課方式。但他們處于生理、心理快速成長(zhǎng)階段，在樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀上需要進(jìn)一步的引領(lǐng)。同時(shí)，他們也處于積淀根底知識(shí)、進(jìn)步解題技巧、訓(xùn)練思維才能的關(guān)鍵時(shí)期。所以對(duì)于八年級(jí)的教學(xué)工作建議如下:在第一周至第二周，對(duì)上學(xué)期的知識(shí)進(jìn)展梳理及重點(diǎn)復(fù)習(xí)，做好新舊知識(shí)的銜接。同時(shí)，通過檢查假期作業(yè)等做好學(xué)生的收心教育。第三周至第八周，各學(xué)科按照方案有序開展新知識(shí)的傳授。在課堂教學(xué)上要深化我校的課改形式，利用學(xué)習(xí)小組培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)、合作探究才能。尤其是要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀才能、理解才能、計(jì)算才能以及發(fā)散思維。在第九周至第十周，要組織好期中考試復(fù)習(xí)及考前發(fā)動(dòng)工作。第十一周至第十二周，期中考試成績(jī)分析^p，除開好成績(jī)分析^p會(huì)外，每位老師要根據(jù)自己的成績(jī)，寫一份考后反思，總結(jié)上半學(xué)期的成功經(jīng)歷和工作缺乏，對(duì)于缺乏之處要提出相應(yīng)改良措施。在第十三周至第十七周，根據(jù)期中考試后的反思，老師要做出相應(yīng)教學(xué)調(diào)整。加大備課投入，注重課堂效果，關(guān)注學(xué)生反響信息及個(gè)別輔導(dǎo)。重過程、抓細(xì)節(jié)。用老師的改變帶動(dòng)學(xué)生的進(jìn)步。第十八周至期末，各學(xué)科要進(jìn)展期末總復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)要按照由學(xué)科組統(tǒng)一制定的復(fù)習(xí)方案進(jìn)展，要做到科學(xué)、全面。同時(shí)還要做好考試發(fā)動(dòng)及考風(fēng)考紀(jì)教育，做好學(xué)生的考前心理輔導(dǎo)，消除他們由考試而帶來的焦慮心理，讓每位學(xué)生以百倍信心迎接考試。(三)九年級(jí)本學(xué)期是初三教學(xué)工作的關(guān)鍵期，其工作重點(diǎn)主要有樹立學(xué)生的升學(xué)意識(shí)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氣氛;完成初三的新授課教學(xué);爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，形成家、校教育合力。教務(wù)處要組織老師研究近幾年的中考試題，把握中考方向。組織好本學(xué)期的四次考試和成績(jī)分析^p工作。謀劃好優(yōu)生培養(yǎng)方案。在第一周至第三周，主要是要樹立學(xué)生畢業(yè)班意識(shí)、升學(xué)意識(shí)。營(yíng)造緊張、積極的學(xué)習(xí)氣氛。第四周至第六周，要組織好第一次月考，開好成績(jī)分析^p會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)。在第七周至第九周，年級(jí)組組織學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng)。(選年級(jí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生對(duì)各班同學(xué)進(jìn)展學(xué)法指導(dǎo))第十周至第十一周，組織期中考試，并對(duì)考試成績(jī)分析^p會(huì)診。在老師、學(xué)生中樹典范、立典型，再掀向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)更好成績(jī)的工作、學(xué)習(xí)高潮。第十二周至第十五周，組織召開學(xué)生發(fā)動(dòng)會(huì)。(調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性)教務(wù)處要組織不同成績(jī)位次的學(xué)情調(diào)研，并將學(xué)生反映情況總結(jié)后反響給相應(yīng)老師，力爭(zhēng)做到老師勞動(dòng)與學(xué)生努力合拍。第十六周至期末，做好常規(guī)教學(xué)和考前復(fù)習(xí)工作，爭(zhēng)取學(xué)生在期末考試中獲得優(yōu)異成績(jī)，為下一學(xué)期的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好開端。總之，在新學(xué)期、新形勢(shì)下，教務(wù)處全體人員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，勇于奉獻(xiàn)，敢于探究，腳踏實(shí)地地做好各項(xiàng)教學(xué)管理和效勞工作，為進(jìn)一步進(jìn)步我校管理程度和教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。教誨處工作方案篇七一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，教誨處將根據(jù)教育局總體部署和學(xué)校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”為宗旨；以校本教研、課題實(shí)驗(yàn)為抓手，扎實(shí)做好教科研常規(guī)工作；以“強(qiáng)化隊(duì)伍建立，夯實(shí)過程管理，打造高效課堂，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，不斷更新教學(xué)觀念，改變老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力進(jìn)步教學(xué)有效性，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)獲得新的打破。二、工作目的1、以標(biāo)準(zhǔn)為前提，完善課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。2、以活動(dòng)為載體，落實(shí)各個(gè)學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面開展。3、以質(zhì)量為抓手，注重質(zhì)量過程管理，完善質(zhì)量考核機(jī)制。三、工作內(nèi)容及措施(一)教學(xué)常規(guī)：著眼細(xì)節(jié)，追務(wù)實(shí)效1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案開齊國(guó)家課程，開足校本課程。堅(jiān)持按課表上課，確保每門學(xué)科開齊、上足、上好。2、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)，做到“六有效”本學(xué)期，教誨處將加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實(shí)、效”即：反響真實(shí)問題，堅(jiān)持實(shí)事求是，到達(dá)促進(jìn)的效果。努力使檢查與評(píng)價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種效勞、一種鼓勵(lì)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，推行以教研組為單位的分層管理形式，每月教研組長(zhǎng)對(duì)本組老師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)展單項(xiàng)檢查或老師互查等形式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，提出改良意見，并催促老師及時(shí)整改，做好記錄。同時(shí)，教誨處將組織教研組長(zhǎng)和教學(xué)管理人員對(duì)老師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)展檢查〔每學(xué)期三次〕。老師還要做好“六有效”，即：有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導(dǎo)、有效檢測(cè)、有效教研。特別是“有效作業(yè)”老師要控制嚴(yán)格學(xué)生的作業(yè)量，堅(jiān)持作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。3、做好教學(xué)評(píng)價(jià)工作，應(yīng)試學(xué)科以統(tǒng)考名次和比照參照學(xué)校的方法，確定獎(jiǎng)勵(lì)等次。非應(yīng)試學(xué)科以期末教學(xué)效果驗(yàn)收為準(zhǔn)?！捕辰虒W(xué)研究：引領(lǐng)老師專業(yè)開展1.標(biāo)準(zhǔn)校本教研，進(jìn)步校本研修質(zhì)量〔1〕、指導(dǎo)教研組制定“施行有效教學(xué)，落實(shí)教學(xué)目的”這個(gè)框架的研究主題，并實(shí)現(xiàn)與課題研究的有機(jī)整合。〔2〕、加強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性。堅(jiān)持“以科研帶教研，以教研促進(jìn)步”的理念，走教科研結(jié)合之路，深化開展好教科研活動(dòng)。形成以“課題帶動(dòng)、師徒結(jié)對(duì)、集體備課、校際交流、骨干引領(lǐng)、蹲點(diǎn)聽課、理論學(xué)習(xí)、自我反思”等活動(dòng)為根本形式的校本教研，提升老師教育教學(xué)才能和教科研程度?！?〕、老師全員參加“六個(gè)一”教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，即〔即每人承當(dāng)“四環(huán)節(jié)教學(xué)形式的實(shí)驗(yàn)與研究”的一個(gè)子課題，圍繞課題研究每人上一堂實(shí)驗(yàn)課、設(shè)計(jì)一份教案、撰寫一篇教學(xué)論文、整理一萬字的學(xué)習(xí)體會(huì)，每周聽一節(jié)課。〕做到節(jié)節(jié)有教學(xué)收獲，周周有教學(xué)反思，月月有教學(xué)回憶，并將經(jīng)歷與困惑及時(shí)反響教誨處?！?〕、確定五次專題研討會(huì)。五個(gè)專題研究分月進(jìn)展，分別為“如何設(shè)計(jì)有效的自學(xué)提綱”〔常榮、劉小美〕、“學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)和研究”〔鮑春艷、田艷〕、“雙主互動(dòng)有效性的策略研究”〔袁琴、賀小會(huì)〕、“精講點(diǎn)撥的內(nèi)容與技巧的研究”〔方華、王宇〕、“課堂檢測(cè)訓(xùn)練的形式及課堂問題的補(bǔ)救策略”〔郝會(huì)、馬向陽〕?！?〕、提倡不定時(shí)不打招呼隨堂聽課,做到隨堂聽及時(shí)評(píng)；試行由校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)組合的預(yù)約聽課，與老師共同討論，使教學(xué)設(shè)計(jì)更趨完善。老師根據(jù)修改意見備同類型課，在全校范圍內(nèi)進(jìn)展示范交流。每學(xué)期校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)聽課不少于40節(jié)，其它老師聽課不少于20節(jié)?！?〕、以問題、讀書、行動(dòng)、反思、改良為根本形式，開發(fā)以“一位專家、兩位名師、自主學(xué)習(xí)”為師訓(xùn)的校本研訓(xùn)形式?！?〕、實(shí)行月專題學(xué)習(xí)制度。由值月領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)擬定課題方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)展集體學(xué)習(xí)交流。2、推進(jìn)學(xué)?？蒲泄ぷ鞯目v深開展〔1〕、確立“開展為本，研訓(xùn)一體，回歸理論”的研究和工作思路?！?〕、采取“專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”，請(qǐng)進(jìn)來、走出去的方式，不斷進(jìn)步老師的科研意識(shí)和才能?！?〕、做好科研資的開發(fā)工作，聚焦課堂教學(xué)，積極構(gòu)建“高效”課堂形式，開展“有效教學(xué)”競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步加大老師培訓(xùn)力度，努力形成具有我校特色的課堂教學(xué)形式，使課堂具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義?！?〕、加強(qiáng)對(duì)已有課題的理論指導(dǎo)工作；催促老師人人參與課題研究?！踩撤e極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面開展1、有方案、有針對(duì)性地開展各類活動(dòng)，為學(xué)生發(fā)揮興趣特長(zhǎng)搭建平臺(tái)。一是使課堂教學(xué)得以延伸和補(bǔ)充；二是有利于個(gè)別學(xué)生因材施教；三是有利于學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合才能的進(jìn)步。本學(xué)期將開展低年級(jí)口算比賽；中年級(jí)閱讀比賽；高年級(jí)作文比賽和其他各類競(jìng)賽。2、繼續(xù)開展“與經(jīng)典為伴，以讀書為樂”的讀書活動(dòng)。各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇內(nèi)容安康、教育性強(qiáng)，能積累豐富知識(shí)的經(jīng)典書籍組織學(xué)生閱讀，讓學(xué)生從小承受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。3、舉辦好校園“藝術(shù)節(jié)”。4、結(jié)合少先隊(duì)工作，充分利用校園播送，豐富學(xué)生課余生活，營(yíng)造良好的育人氣氛。5、以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，落實(shí)知恩、感恩行動(dòng)。〔四〕加強(qiáng)幼兒特色教育1、提供優(yōu)質(zhì)效勞。認(rèn)真施行保教并重的原那么，為幼兒效勞做到“愛心”、“熱心”、“細(xì)心”、“耐心”。做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，讓“三效勞”〔效勞孩子、效勞家長(zhǎng)、效勞社會(huì)〕，意識(shí)浸透到幼教工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。2、加強(qiáng)課程管理。用好幼兒教材，全面落實(shí)幼兒課程目的。開設(shè)幼兒英語〔日常用語30條〕、幼兒舞蹈〔5個(gè)〕、幼兒詩歌課〔20首〕。加強(qiáng)備課管理和課堂驗(yàn)收，確保課程目的的全面落實(shí)。3、培養(yǎng)良好的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣：如坐姿、書寫姿勢(shì)等；定期調(diào)換幼兒座位，保護(hù)幼兒視力；加強(qiáng)幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育。4、豐富幼兒生活。堅(jiān)持每天一節(jié)的戶外活動(dòng)課，多樣化地開展幼兒活動(dòng)，如興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)作畫比賽、口語展示活動(dòng)等，進(jìn)步幼兒園社會(huì)聲譽(yù)。5、重視師資建立。開展幼兒教學(xué)研討，進(jìn)展幼兒老師之間“一幫一、結(jié)對(duì)子”，讓“骨干老師”帶著“新老師”等方法，讓老師在同伴互助中提升專業(yè)程度。6、完善幼教評(píng)價(jià)。通過課堂驗(yàn)收、幼兒才藝展示、家長(zhǎng)民意評(píng)價(jià)、查看案頭資料、開放日活動(dòng)等方法評(píng)價(jià)幼兒老師?！参濉场⒓訌?qiáng)圖書室和實(shí)驗(yàn)室的管理。進(jìn)步教學(xué)刊物和儀器的使用率，開通遠(yuǎn)程教育?！擦?、認(rèn)真做好體藝衛(wèi)工作?！?〕、開展陽光師訓(xùn)活動(dòng)，做好老師心理安康教育及“晨練”工作?！?〕、全力做好創(chuàng)衛(wèi)工作。一是根據(jù)上級(jí)要求建立臺(tái)帳，重視文檔搜集；二是開設(shè)安康課，重視安康教育；三是加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理，打造亮麗校園；四是做好疾病防控工作?！?〕、重視兩操管理，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)眼保健操及課間操?！?〕、加強(qiáng)安康課、體育課、音樂課的管理。附：周中心安排表教誨處工作方案篇八指導(dǎo)思想：根據(jù)區(qū)教育局的總體要求、學(xué)校的中心工作。以落實(shí)課程施行為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為中，關(guān)注學(xué)生快樂成長(zhǎng)，關(guān)注老師內(nèi)涵開展。詳細(xì)措施：一、加強(qiáng)常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)方案。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位，因公因私需外出時(shí)，執(zhí)行請(qǐng)假制度并到教誨處安排好課務(wù)。按時(shí)參加教研活動(dòng)，用心主動(dòng)參與討論交流。2、加強(qiáng)學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案。為一年級(jí)新生及新插班生建好學(xué)籍，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理，學(xué)生信息及時(shí)錄入全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)。3。加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和修改學(xué)生作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動(dòng)。嚴(yán)把“備課、上課、作業(yè)和修改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān)。完善備課形式。深化學(xué)習(xí)課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案。教學(xué)目的要表達(dá)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的三維統(tǒng)一，教學(xué)設(shè)計(jì)要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的理論活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)和探究方式，教學(xué)反思要進(jìn)步質(zhì)量。各教研組要認(rèn)真開展群眾備課。練習(xí)冊(cè)、補(bǔ)充習(xí)題冊(cè)、單元測(cè)試卷等老師要事先做，作文課前老師要先寫寫下水文，準(zhǔn)備一些優(yōu)美的詞句、片段，為進(jìn)步學(xué)生的作文程度作鋪墊。新老師及35周歲以下老師的教案要突出標(biāo)準(zhǔn)性和有效性，有經(jīng)歷的老師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，要背詳案，格式標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)過程描繪詳細(xì)有詳細(xì)的問題設(shè)計(jì)，練習(xí)設(shè)計(jì)，尤其是教學(xué)重點(diǎn)資料的展開需詳盡。學(xué)科帶頭人、骨干老師，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用，負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年老師備課、撰寫教案，45周歲以上老師可適當(dāng)備簡(jiǎn)案，格式標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)過程描繪相對(duì)簡(jiǎn)單有主要環(huán)節(jié)標(biāo)注及教學(xué)資料的安排，或在教科書進(jìn)展標(biāo)注。注重二度備課和教學(xué)后記的撰寫。加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。向四非常鐘要質(zhì)量，進(jìn)步教學(xué)效率。努力構(gòu)建快樂課堂、智慧課堂，落實(shí)有效教學(xué)。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)教互動(dòng)”，探究“問題情境——觀察探究——交流討論——?dú)w納提煉——變式訓(xùn)練”的“以自主學(xué)習(xí)為主體，以問題探究為載體”的課堂教學(xué)形式。追求開放民主、活潑靈動(dòng)、扎實(shí)高效、彰顯智慧的課堂教學(xué)，讓課堂煥發(fā)生命的活力。老師要擅長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感悟，主動(dòng)、快樂和諧地學(xué)習(xí)。各科老師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理，詳細(xì)做到：提早兩分鐘候課，做好上課一切準(zhǔn)備;上課關(guān)注學(xué)生的聽課常規(guī)，傾聽的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)生聽課要專注。教誨處將繼續(xù)加強(qiáng)隨堂課聽課力度。加強(qiáng)作業(yè)管理。認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)增效”精神，精心設(shè)計(jì)作業(yè)。嚴(yán)格按照《新安小學(xué)小學(xué)作業(yè)修改標(biāo)準(zhǔn)》的要求認(rèn)真修改學(xué)生作業(yè)，尤其是學(xué)生作文，要做到及時(shí)批，及時(shí)評(píng)講。學(xué)生家庭作業(yè)要嚴(yán)格遵照《減負(fù)十項(xiàng)規(guī)定》中的要求執(zhí)行，一、二年級(jí)一般不留書面家庭作業(yè)，三—六年級(jí)的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過一小時(shí)。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行，不能我行我素。教誨處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，重點(diǎn)查老師的備課和學(xué)生的作業(yè)格式，老師的修改。加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研。每位老師要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)于后進(jìn)生，我們尤其要多一點(diǎn)愛心、多一點(diǎn)耐心、多一點(diǎn)關(guān)心，做到“不放下、不拋棄”。教誨處、教研組長(zhǎng)本著實(shí)事求是的原那么，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的根底知識(shí)掌握狀況進(jìn)展調(diào)研。語文：調(diào)研學(xué)生的拼音和字詞的掌握狀況、寫話、閱讀和寫作;數(shù)學(xué)：調(diào)研學(xué)生口算及列式計(jì)算、解決問題的潛力;英語：調(diào)研單詞、短語及句型的掌握狀況;其他小學(xué)科根據(jù)教材的資料進(jìn)展階段性調(diào)研。各學(xué)科還可以有方案地開展經(jīng)典誦讀等單項(xiàng)比賽。六年級(jí)要加強(qiáng)學(xué)科綜合素養(yǎng)調(diào)研。二、落實(shí)校本教研提升老師素養(yǎng)2。落實(shí)教研組聽課活動(dòng)。教研組長(zhǎng)挑選出針對(duì)性強(qiáng)、具有研究?jī)r(jià)值的小專題，各教研組圍繞小專題開展活動(dòng)。透過合作交流，討論反思，使各科老師在活動(dòng)中得到錘煉。學(xué)科帶頭人、骨干老師務(wù)必為本教研組上好一節(jié)示范課，每位老師每學(xué)期至少要在本教研組上一次公開課。每位老師每學(xué)期至少聽課20節(jié)。45周歲以下老師，本學(xué)期人人上一堂校級(jí)公開課。中層領(lǐng)導(dǎo)要做好老師的表率。教誨處將上課老師的上課時(shí)間和資料安排在每周工作安排上，歡送其他老師聽課。3。邀請(qǐng)名師，協(xié)作開展。繼續(xù)邀請(qǐng)名校老師下鄉(xiāng)送教、交流。多方爭(zhēng)取時(shí)機(jī)，讓老師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，理解專家引領(lǐng)，與名師同臺(tái)競(jìng)技。在與名校、名師互動(dòng)交流的過程中，互相促進(jìn)，提升老師的教研潛力。4。校本教研，課題牽動(dòng)。青年老師要用心進(jìn)展校級(jí)小課題申報(bào)。并將課題日常活動(dòng)融入到校本教研中，以研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的深化開展。本學(xué)期還要完成快樂課題的結(jié)題工作。5。施行“青藍(lán)工程”。發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶作用，但凡教齡未滿三年的新老師均拜師學(xué)藝，加快青年老師的成長(zhǎng)。施行“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干老師確定為本校名師培養(yǎng)對(duì)象，確定老師培養(yǎng)梯隊(duì)。每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)1—2名骨干老師。6、教學(xué)根本功訓(xùn)練不放松。開學(xué)初教誨處結(jié)合德育辦對(duì)新老師進(jìn)展一日培訓(xùn)。如何備課、如何上課、如何做好班主任工作。35周歲青年老師每周寫一張鋼筆字交給張校長(zhǎng)。每一天練寫粉筆字。本學(xué)期繼續(xù)舉行青年老師根本功競(jìng)賽。三、組織學(xué)生活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。1。加強(qiáng)“書香校園”建立。加強(qiáng)學(xué)校的圖書館建立，學(xué)校圖書館向師生全面開放，做好每一天老師的閱覽和學(xué)生的圖書借閱工作，繼續(xù)抓好學(xué)生的午讀和晨讀，以學(xué)校圖書館為主陣地，開展“書香班級(jí)”和”閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng)。開展讀書節(jié)，引導(dǎo)老師選好書、讀好書，上好每一節(jié)閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，進(jìn)步閱讀程度，讓朗朗讀書聲充滿校園。2。用心有序開展興趣活動(dòng)及陽光體育活動(dòng)。按照《國(guó)家學(xué)生安康標(biāo)準(zhǔn)》，推進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和身心安康開展促進(jìn)展動(dòng)，廣泛開展“陽光體育”冬季長(zhǎng)跑和體藝“2+1”活動(dòng)，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學(xué)生每一天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，不斷促進(jìn)學(xué)生全面開展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次、分學(xué)段開展心理安康專題教育，提升學(xué)生身心素質(zhì)。3。開展學(xué)科學(xué)生知識(shí)潛力競(jìng)賽。用心組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織，力爭(zhēng)獲得好成績(jī)。透過各種活動(dòng)競(jìng)賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。如語文方面開展低年級(jí)學(xué)生講故事、中年級(jí)學(xué)生經(jīng)典誦讀、高年級(jí)學(xué)生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，數(shù)學(xué)方面高年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)潛力競(jìng)賽、低年級(jí)數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽;英語方面高年級(jí)英語故事會(huì)，以及英語沙龍等活動(dòng)來和進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。教誨處工作方案篇九一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作的總體思路和工作目的為指南，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)生的課堂主體地位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教務(wù)處的“管理、效勞、指導(dǎo)、檢查、評(píng)價(jià)”職能，加強(qiáng)教育教學(xué)流程管理和目的管理，努力進(jìn)步管理效益，提升教育教學(xué)質(zhì)量。二、總體目的1、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，努力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍。2、注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，完善各項(xiàng)教學(xué)管理、評(píng)價(jià)機(jī)制。3、深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步把我校的學(xué)案導(dǎo)學(xué)制實(shí)化、細(xì)化，變課堂為學(xué)堂。4、教學(xué)質(zhì)量要有明顯進(jìn)步，本學(xué)期的各年級(jí)統(tǒng)考成績(jī)與去年同期相比優(yōu)生和學(xué)科位次都要有較大提升。5、配合學(xué)校整體安排，順利完本錢學(xué)期的迎檢驗(yàn)收工作。三、主要工作內(nèi)容及措施(一)繼續(xù)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立1、加強(qiáng)師德建立長(zhǎng)期以來，我校廣闊老師教書育人、敬業(yè)愛崗，贏得了社會(huì)的尊重、好評(píng)。但我們必須清楚的認(rèn)識(shí)到在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等大環(huán)境的影響下，學(xué)校教育和師德建立工作面臨許多新情況、新問題和新挑戰(zhàn)，師德建立工作還存在許多不適應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié)。我校的師德建立要以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)那么，以進(jìn)步老師的“三德”程度為重點(diǎn)，造就一支忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)、讓人民滿意的老師隊(duì)伍。我們要求必須做到：1)堅(jiān)決反對(duì)譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的行為。2)堅(jiān)決反對(duì)向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或承受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為。3)嚴(yán)厲懲辦敗壞老師聲譽(yù)的失德行為。2、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)章制度，完善老師評(píng)價(jià)機(jī)制，嚴(yán)格考核管理，打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)優(yōu)良的老師隊(duì)伍。3、關(guān)注老師身心安康，開展老師健身活動(dòng)，搞好老師心理安康干預(yù)，營(yíng)造輕松和諧的工作環(huán)境。(二)強(qiáng)化工作紀(jì)律，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)1、強(qiáng)化工作紀(jì)律，完善考勤制度。良好的工作紀(jì)律是高效工作的前提保障。為了既能保證工作時(shí)間又能表達(dá)人文關(guān)心，本學(xué)期我們主要采取以下措施：1)坐班時(shí)間。本學(xué)期老師上午坐班時(shí)間推延到8:15分，便于老師送子女上學(xué)及合理安排家庭生活，同時(shí)取消晚來早走制度。2)請(qǐng)銷假制度。用請(qǐng)假條制度代替請(qǐng)假登記制度。請(qǐng)假條分為長(zhǎng)期假假條和臨時(shí)假假條，半天以上(含半天)為長(zhǎng)假。所有長(zhǎng)假假條第一簽字權(quán)歸年級(jí)組長(zhǎng)，然后逐級(jí)上簽。長(zhǎng)假假條到教務(wù)處辦理，臨時(shí)假條到教務(wù)處主任室辦理。長(zhǎng)假和臨時(shí)假都必須及時(shí)銷假。3)坐班室紀(jì)律。坐班室是我們老師工作的環(huán)境，每位老師要嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定。杜絕玩電腦，杜絕說與教學(xué)無關(guān)的話、做與教學(xué)無關(guān)的事。2、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。我校的學(xué)案導(dǎo)學(xué)教改形式讓老師由主演變成了導(dǎo)演，這更需要我們要扎實(shí)做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步自己的糾偏、點(diǎn)評(píng)、總結(jié)、釋難才能。我們的每項(xiàng)常規(guī)工作要嚴(yán)格符合“晶華學(xué)校老師教學(xué)常規(guī)”要求，使我們的工作標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。(三)堅(jiān)決不移的貫徹我校的課堂教學(xué)改革形式。20xx中考成績(jī)的輝煌，離不開我們每位畢業(yè)班老師的艱辛努力，同時(shí)也是我校課堂教學(xué)改革獲得的又一豐碩成果。本學(xué)期，教務(wù)處要組織形式多樣的課改交流活動(dòng)，在總結(jié)成功經(jīng)歷的同時(shí)，大膽剖析，勇于發(fā)現(xiàn)問題，并探究解決方法。力爭(zhēng)使我校的課堂教學(xué)改革更加符合我們的校情、學(xué)情，可以更好地效勞于教學(xué)。學(xué)案導(dǎo)學(xué)制目的是充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，要每一節(jié)課變“講堂”為“學(xué)堂”。這就要求我們老師要將學(xué)習(xí)任務(wù)分配給每個(gè)同學(xué)、每個(gè)學(xué)習(xí)小組來完成，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的主體性，發(fā)揮每個(gè)小組的集體智慧。同時(shí)，通過采取辯論、小品、競(jìng)賽、板演等多種課堂活動(dòng)形式讓學(xué)生拓展知識(shí)、鍛煉思維、提升才能。為此，本學(xué)期我們要求課堂教學(xué)要努力做到“10+35”(老師講解少于10分鐘，學(xué)生活動(dòng)大于35分鐘)，充分引導(dǎo)學(xué)生，打造以學(xué)生自學(xué)為主的課堂教學(xué)。(四)充分發(fā)揮學(xué)科組在教學(xué)中的積極作用，開展教科研工作，走科研興校之路1)關(guān)注學(xué)科組建立，最大程度的支持學(xué)科組長(zhǎng)工作。學(xué)科組長(zhǎng)是本學(xué)科的學(xué)科帶頭人，也是學(xué)科組活動(dòng)的主要謀劃者、組織者。本學(xué)期要繼續(xù)擴(kuò)大學(xué)科組長(zhǎng)在學(xué)科組的影響力，充分發(fā)揮其組織、協(xié)調(diào)作用。教務(wù)處要協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)科組制定好本學(xué)期工作方案，并督查其落實(shí)情況。同時(shí)，教務(wù)處還要加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科組的考核評(píng)價(jià)工作，評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)科組。2)強(qiáng)化集體備課的實(shí)效性。各學(xué)科組在集體備課組活動(dòng)中除了要做到常規(guī)的“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”(即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)考試)外，要做出代表本組集體智慧的最高程度學(xué)案，用以指導(dǎo)本組教學(xué)工作。3)各學(xué)科組本學(xué)期至少要組織兩次全員參與的教學(xué)觀摩活動(dòng)。在說課、評(píng)課中要嚴(yán)格按照“晶華學(xué)校說課、評(píng)課要求”。另外，各學(xué)科組要配合教務(wù)處組織好本學(xué)期的骨干老師評(píng)選活動(dòng)。4)每個(gè)學(xué)科組要積極申報(bào)各級(jí)教研課題，已申報(bào)課題研究的學(xué)科組，要按照申報(bào)方案，按要求展開課題研究。沒有上級(jí)課題研究的學(xué)科組，本學(xué)期要申請(qǐng)校級(jí)課題研究，詳細(xì)程序與縣級(jí)課題申報(bào)一致，并以此為契機(jī)進(jìn)步全組老師的教科研程度。(五)加強(qiáng)青年老師培養(yǎng)，加大老師培訓(xùn)力度，促進(jìn)老師專業(yè)開展繼續(xù)施行青年老師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，對(duì)青年老師有目的的展開傳、幫、帶。指導(dǎo)老師對(duì)青年老師的培養(yǎng)應(yīng)從標(biāo)準(zhǔn)做起，力爭(zhēng)使其早成才、成好才。同時(shí)要求青年老師要多聽課，多向老老師請(qǐng)教，盡快使自己適應(yīng)崗位，走向成熟。教務(wù)處對(duì)青年老師的根本要求是要做到“三個(gè)達(dá)標(biāo)”，即：教材教法達(dá)標(biāo)，課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)，教學(xué)效果達(dá)標(biāo)。為了有效提升老師教學(xué)才能和專業(yè)化程度，除校內(nèi)開展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)和聘請(qǐng)學(xué)者來校講學(xué)外，還要積極派老師參加進(jìn)修學(xué)校、縣市教研所舉辦的各種研討培訓(xùn)班，到達(dá)開拓眼界，獲取信息，進(jìn)步教學(xué)才能的目的。(六)高度重視迎檢工作，確保各級(jí)迎檢工作順利通過高度重視本學(xué)期的迎省檢工作1)督導(dǎo)評(píng)估工作。按照檢查要求開展自查并進(jìn)展查漏補(bǔ)缺，搞好專用教室的制度建立，管好、用好現(xiàn)有圖書及儀器設(shè)備。開學(xué)初，要裝備圖書電子借閱系統(tǒng)，爭(zhēng)取早日投入使用。2)教學(xué)評(píng)估工作。首先要完善各類檔案，開學(xué)初完成檔案的整理工作。其次，按照評(píng)估要求，有序開展課堂教學(xué)改革，教研活動(dòng)、校本培訓(xùn)等教學(xué)活動(dòng)。3)迎接省“三類城市”普通話驗(yàn)收工作。搞好推普周活動(dòng)，開展好普通話教學(xué)和使用標(biāo)準(zhǔn)字教學(xué)。理順迎檢流程，確保順利通過驗(yàn)收。(七)認(rèn)真做好音、體、美教學(xué)工作嚴(yán)格執(zhí)行音體美課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化要求，加大對(duì)音體美課堂教學(xué)的管理力度。加強(qiáng)音體美老師間的聽課和交流，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，提升我校音體美教學(xué)質(zhì)量。音體美老師要充分挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。四、各年級(jí)、各階段工作安排(一)七年級(jí)七年級(jí)學(xué)生處于小學(xué)向中學(xué)的過度階段，他們具有了一定的根底知識(shí)，也涉及了一些根本解題技巧的訓(xùn)練。但尚未形成較為成熟的邏輯思維方法，認(rèn)知途徑也多限于直觀化、形象化。對(duì)此，建議我們七年級(jí)教學(xué)從以下著手：開學(xué)初前兩周，我們的班主任、任課老師要利用我校近年來獲得的優(yōu)異成績(jī)，激發(fā)學(xué)生的愛校熱情、學(xué)習(xí)激情，同時(shí)，向他們介紹各自學(xué)科特點(diǎn)及相應(yīng)學(xué)法。在第三周至第八周，真正進(jìn)入了教學(xué)施行階段。首先，我們每位老師要通過課堂教學(xué)吸引學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，要做到這些，我們老師就必須做到充分備課，尤其是在備學(xué)生、備教法兩個(gè)環(huán)節(jié)上，力爭(zhēng)做到生生俱到，不放棄每一位學(xué)生。其次，要讓學(xué)生適應(yīng)、熟悉我們的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、自主合作”課改形式。對(duì)學(xué)習(xí)小組要合理劃分、科學(xué)使用。以小組活動(dòng)為依托，充分發(fā)揮學(xué)生的課堂主體作用。第三，利用作業(yè)反響、自習(xí)輔導(dǎo)等渠道，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)，以適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)節(jié)奏。在第九周至第十周，做好期中考試考前學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)工作。第一次參加中學(xué)階段的大型考試，相信每位學(xué)生都會(huì)有一種躍躍欲試的感覺。我們要以此為契機(jī)，做好考前發(fā)動(dòng)，再掀學(xué)習(xí)高潮。第十一周至第十二周，開好成績(jī)分析^p會(huì)、學(xué)法交流會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)。特別是成績(jī)分析^p會(huì)，要用數(shù)字說話，每個(gè)班分析^p每個(gè)班的弱科，每位老師分析^p每位老師的缺乏，同樣每位學(xué)生也要分析^p自己的情況。同時(shí)，要結(jié)合教務(wù)處組織的教學(xué)檢查，查找原因、尋找措施。真正起到考試的加油站、檢修站的作用，以促進(jìn)教學(xué)。第十三周至第十八周，每位老師根據(jù)期中考試后的反思，對(duì)自己的教學(xué)做出調(diào)整并表達(dá)在教學(xué)過程中。加大老師間的互相學(xué)習(xí)交流，同時(shí)教務(wù)處也要安排有針對(duì)性的跟蹤聽課。確保本學(xué)期不會(huì)分化出弱學(xué)科、弱班級(jí)、弱老師。第十九周至學(xué)期末，搞好期末復(fù)習(xí)，教務(wù)處組織好復(fù)習(xí)觀摩課。年級(jí)組組織好學(xué)生間的復(fù)習(xí)經(jīng)歷交流活動(dòng)。(二)八年級(jí)八年級(jí)學(xué)生已順利完成了從小學(xué)到初中學(xué)習(xí)生活的過度。他們已熟悉了校園環(huán)境、作息時(shí)間、學(xué)習(xí)節(jié)奏包括老師的授課方式。但他們處于生理、心理快速成長(zhǎng)階段，在樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀上需要進(jìn)一步的引領(lǐng)。同時(shí)，他們也處于積淀根底知識(shí)、進(jìn)步解題技巧、訓(xùn)練思維才能的關(guān)鍵時(shí)期。所以對(duì)于八年級(jí)的教學(xué)工作建議如下:在第一周至第二周，對(duì)上學(xué)期的知識(shí)進(jìn)展梳理及重點(diǎn)復(fù)習(xí)，做好新舊知識(shí)的銜接。同時(shí)，通過檢查假期作業(yè)等做好學(xué)生的收心教育。第三周至第八周，各學(xué)科按照方案有序開展新知識(shí)的傳授。在課堂教學(xué)上要深化我校的課改形式，利用學(xué)習(xí)小組培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)、合作探究才能。尤其是要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀才能、理解才能、計(jì)算才能以及發(fā)散思維。在第九周至第十周，要組織好期中考試復(fù)習(xí)及考前發(fā)動(dòng)工作。第十一周至第十二周，期中考試成績(jī)分析^p，除開好成績(jī)分析^p會(huì)外，每位老師要根據(jù)自己的成績(jī)，寫一份考后反思，總結(jié)上半學(xué)期的成功經(jīng)歷和工作缺乏，對(duì)于缺乏之處要提出相應(yīng)改良措施。在第十三周至第十七周，根據(jù)期中考試后的反思，老師要做出相應(yīng)教學(xué)調(diào)整。加大備課投入，注重課堂效果，關(guān)注學(xué)生反響信息及個(gè)別輔導(dǎo)。重過程、抓細(xì)節(jié)。用老師的改變帶動(dòng)學(xué)生的進(jìn)步。第十八周至期末，各學(xué)科要進(jìn)展期末總復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)要按照由學(xué)科組統(tǒng)一制定的復(fù)習(xí)方案進(jìn)展，要做到科學(xué)、全面。同時(shí)還要做好考試發(fā)動(dòng)及考風(fēng)考紀(jì)教育，做好學(xué)生的考前心理輔導(dǎo)，消除他們由考試而帶來的焦慮心理，讓每位學(xué)生以百倍信心迎接考試。(三)九年級(jí)本學(xué)期是初三教學(xué)工作的關(guān)鍵期，其工作重點(diǎn)主要有樹立學(xué)生的升學(xué)意識(shí)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氣氛;完成初三的新授課教學(xué);爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，形成家、校教育合力。教務(wù)處要組織老師研究近幾年的中考試題，把握中考方向。組織好本學(xué)期的四次考試和成績(jī)分析^p工作。謀劃好優(yōu)生培養(yǎng)方案。在第一周至第三周，主要是要樹立學(xué)生畢業(yè)班意識(shí)、升學(xué)意識(shí)。營(yíng)造緊張、積極的學(xué)習(xí)氣氛。第四周至第六周，要組織好第一次月考，開好成績(jī)分析^p會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)。在第七周至第九周，年級(jí)組組織學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)方法交流活動(dòng)。(選年級(jí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生對(duì)各班同學(xué)進(jìn)展學(xué)法指導(dǎo))第十周至第十一周，組織期中考試，并對(duì)考試成績(jī)分析^p會(huì)診。在老師、學(xué)生中樹典范、立典型，再掀向優(yōu)秀學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)更好成績(jī)的工作、學(xué)習(xí)高潮。第十二周至第十五周，組織召開學(xué)生發(fā)動(dòng)會(huì)。(調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性)教務(wù)處要組織不同成績(jī)位次的學(xué)情調(diào)研，并將學(xué)生反映情況總結(jié)后反響給相應(yīng)老師，力爭(zhēng)做到老師勞動(dòng)與學(xué)生努力合拍。第十六周至期末，做好常規(guī)教學(xué)和考前復(fù)習(xí)工作，爭(zhēng)取學(xué)生在期末考試中獲得優(yōu)異成績(jī)，為下一學(xué)期的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好開端。總之，在新學(xué)期、新形勢(shì)下，教務(wù)處全體人員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，勇于奉獻(xiàn)，敢于探究，腳踏實(shí)地地做好各項(xiàng)教學(xué)管理和效勞工作，為進(jìn)一步進(jìn)步我校管理程度和教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。教誨處工作方案篇十一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，教誨處將根據(jù)區(qū)教育局教學(xué)工作會(huì)議精神，結(jié)合我校詳細(xì)特點(diǎn)，以“標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為、提升教學(xué)質(zhì)量”為指導(dǎo)思想，繼續(xù)深化教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)建立，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，不斷提升教學(xué)管理的標(biāo)準(zhǔn)性和科學(xué)性，突出表達(dá)教學(xué)管理在學(xué)生身上下功夫，在細(xì)節(jié)處下功夫，在過程管理中下功夫，做到常規(guī)工作更扎實(shí)，工作重點(diǎn)更突出，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和創(chuàng)新的工作思路，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，力爭(zhēng)使我校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。二、總體思路1、圍繞“有效教學(xué)”與“中考備考”兩個(gè)主題，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。2、加強(qiáng)“教學(xué)七認(rèn)真”與“教學(xué)研討”兩項(xiàng)管理，力爭(zhēng)縮小與城區(qū)其它學(xué)校的差距。3、突出“師資建立”與“校本培訓(xùn)”兩個(gè)重點(diǎn)，進(jìn)步師能，壯大骨干老師隊(duì)伍。三、工作重點(diǎn)(一)標(biāo)準(zhǔn)課程開設(shè)，發(fā)揮課程實(shí)效1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開齊規(guī)定課程，上足規(guī)定課時(shí)，不私自調(diào)課，不占用常識(shí)課;實(shí)在進(jìn)步音樂、美術(shù)、體育等科目的教學(xué)質(zhì)量;逐步開發(fā)校本課程，與我校特色建立、文化建立和課題研究相結(jié)合，全面進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)，彰顯我校特色。2、推進(jìn)素質(zhì)教育，繼續(xù)開場(chǎng)展讀書月活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，逐步形成閱讀的階梯性、方案性，增加、進(jìn)步學(xué)生閱讀的數(shù)量和質(zhì)量，進(jìn)步學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。3、加強(qiáng)理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，進(jìn)步實(shí)驗(yàn)開設(shè)率，強(qiáng)化教學(xué)效果，讓學(xué)生在做中學(xué)，做中體驗(yàn)，實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作和理論才能。(二)加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)有效教學(xué)1、進(jìn)一步明確教學(xué)“七認(rèn)真”的要求，狠抓教學(xué)質(zhì)量①備課。要集中精力備課，做到一課一研、一練一研、一題一研，做到不研究好的課不上，不研究好的講義不發(fā)，不研究好的題目不練。精心優(yōu)化教學(xué)案，個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，進(jìn)度統(tǒng)一，重點(diǎn)統(tǒng)一，習(xí)題統(tǒng)一，檢測(cè)統(tǒng)一;個(gè)人教案要加強(qiáng)二次備課，備課環(huán)節(jié)須齊全，內(nèi)容須簡(jiǎn)明，格式須標(biāo)準(zhǔn)，教后須及時(shí)記錄好反思。②上課。要講究課堂教學(xué)藝術(shù)，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)心靈，優(yōu)化教學(xué)手段。用好一體機(jī)，用好大數(shù)據(jù)，杜絕滿堂灌，要引導(dǎo)學(xué)生投入學(xué)習(xí)過程，加強(qiáng)學(xué)生思維和動(dòng)手才能的培養(yǎng)，物理、化學(xué)、生物等學(xué)科要保質(zhì)保量地做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。③作業(yè)。以“減負(fù)增效”為原那么，要實(shí)在減少無效、低效作業(yè)，逐步探究“教學(xué)案一體化”的教學(xué)形式，根底知識(shí)扎實(shí)練，重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練，關(guān)鍵問題突出練，易混習(xí)題比照練，拔高題目綜合練。課后練習(xí)要適量，且有明確的要求和詳細(xì)的檢查催促措施。初三要注意認(rèn)真編好“自編講義”，做到精批精講，并及時(shí)送與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)檢查。作業(yè)修改要標(biāo)準(zhǔn)，要有等第(優(yōu)良中差、abcd;作文用百分制)、時(shí)間、鼓勵(lì)性評(píng)語等。反響要及時(shí)，訂正的內(nèi)容要有二次修改的痕跡。④檢測(cè)。繼續(xù)進(jìn)展每月一次的知識(shí)練習(xí)。監(jiān)考要嚴(yán)肅，考后及時(shí)分析^p，讓老師真實(shí)理解學(xué)生的實(shí)際情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，找出對(duì)策，落實(shí)措施，改良進(jìn)步。⑤提優(yōu)補(bǔ)差。要把輔導(dǎo)作為教學(xué)過程中不可缺少的環(huán)節(jié)，輔導(dǎo)要有目的、有方案、有相關(guān)記錄。在提優(yōu)方面，要在班主任的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，任課老師共同選定對(duì)象，發(fā)揮集體培育優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，充分?jǐn)U大優(yōu)生群體;在補(bǔ)差方面，根據(jù)原有成績(jī)確定學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，設(shè)定不同知識(shí)和才能的階段性目的，在平時(shí)教學(xué)與輔導(dǎo)中，逐個(gè)盯緊，不放松，不放棄，全面進(jìn)步各科均分。2、教學(xué)“七認(rèn)真”是進(jìn)步教學(xué)有效性的前提條件，是實(shí)現(xiàn)老師專業(yè)開展的根本途徑，是師德師風(fēng)的詳細(xì)表達(dá)。本學(xué)期教誨處將按照《區(qū)二中教學(xué)常規(guī)檢查量化考核方案(試行稿)》對(duì)備課、作業(yè)修改良行重點(diǎn)督查，并將檢查結(jié)果適時(shí)公布、存檔。3、繼續(xù)進(jìn)展“教學(xué)案一體化”形式的探究，優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容和構(gòu)造，進(jìn)步課堂教學(xué)的效果，逐步形成二中“自主、合作、體悟;自主、探究、體悟;自主、思辨、體悟”的教學(xué)形式，精心打造出具有學(xué)校特色的品牌課堂。4、精心組織各類考試。本學(xué)期，考試規(guī)格高、要求嚴(yán)、次數(shù)多，需要學(xué)校各部門的精心配合。教誨處將嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地組織好初三體育、英語人機(jī)對(duì)話、初二地生會(huì)考等工作，確保各類考試正常進(jìn)展。三、落實(shí)年級(jí)管理，進(jìn)步教學(xué)成績(jī)。1、初一年級(jí)要繼續(xù)抓根底，做到：面向全體，抓好幫促;立足課本，落實(shí)標(biāo)準(zhǔn);注重積累，拓展視野。要根據(jù)初一實(shí)際情況，注意查漏補(bǔ)缺，關(guān)愛每一位學(xué)生，盯緊每一位學(xué)生，調(diào)整教學(xué)方法，上好每一堂課;要研究初一學(xué)生的心理，關(guān)注差異，教育學(xué)生要標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，要在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上下工夫，為初二、初三的學(xué)習(xí)奠定根底。2、初二年級(jí)要繼續(xù)防分化，做到：分類指導(dǎo)，分層推進(jìn);夯實(shí)根底，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn);學(xué)導(dǎo)結(jié)合，開展思維。要花大力氣做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，在強(qiáng)化教學(xué)的同時(shí)，要重視學(xué)生的思想和心理的變化，防止兩極分化的加大。尤其是要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的平衡開展和成績(jī)的整體進(jìn)步。3、初三年級(jí)要抓打破，做到：目的明確，責(zé)任落實(shí);方案到天，高效復(fù)習(xí);強(qiáng)化根底，提升才能。初三年級(jí)要強(qiáng)化年級(jí)組的協(xié)調(diào)功能，做到精心組織，合理安排，定期召開學(xué)生、家長(zhǎng)、任課老師會(huì)議，有問題及時(shí)解決;全體畢業(yè)班老師要站在學(xué)校全局的高度，通力配合、全力以赴，不斷尋找增長(zhǎng)點(diǎn)，要借鑒17屆畢業(yè)班教學(xué)的成功經(jīng)歷，立足18屆畢業(yè)班的教學(xué)實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)中考的研究，不斷搜集信息，把握命題方向，進(jìn)步備考效率，為18屆再創(chuàng)佳績(jī)打下扎實(shí)根底，進(jìn)一步進(jìn)步人民群眾對(duì)我校教育的滿意度。四、注重自身開展，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度實(shí)在加強(qiáng)教務(wù)處內(nèi)部建立，要以內(nèi)涵立處，苦練內(nèi)功，不斷進(jìn)步綜合才能;以質(zhì)量立處，不斷進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量、師資隊(duì)伍質(zhì)量和素質(zhì)教育質(zhì)量;以形象立處，不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和效勞意識(shí);要明確分工，各司其職、各負(fù)其責(zé)、各盡其能，團(tuán)結(jié)協(xié)作;要早考慮、多創(chuàng)新、務(wù)實(shí)效，廣開思路，提升理念，更深化地理解教、學(xué)、研、考的內(nèi)容與技巧，從而更好地引導(dǎo)學(xué)校教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)管理程度;要勤學(xué)習(xí)、勤聽課、勤積累、勤總結(jié)，改良工作作風(fēng)，強(qiáng)化效勞意識(shí)，努力在學(xué)習(xí)、研究、指導(dǎo)和效勞上實(shí)現(xiàn)新的打破，更好地滿足教學(xué)的需要教誨處工作方案篇十一教育質(zhì)量是學(xué)校開展的生命線，科學(xué)有效地提升教育質(zhì)量是學(xué)校教務(wù)部門的中心工作。教誨處將根據(jù)市教育局、老師開展中心的工作意見，在上級(jí)教育業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，嚴(yán)密結(jié)合我校教育教學(xué)工作實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)與發(fā)揮學(xué)校全體教職員工的工作熱情和智慧，進(jìn)一步明確工作目的，以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，理清工作思路，講究工作策略，把握工作重點(diǎn)，解放思想，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育質(zhì)量科學(xué)提升，促進(jìn)地方教育事業(yè)又好又快開展多做奉獻(xiàn)。目的：促進(jìn)師生全面開展，逐步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。理念：堅(jiān)持以人為本，完善師生效勞。策略：尊重內(nèi)因，依靠外因，內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，和諧有效。思路：以教研工作為中心，協(xié)調(diào)部門開展工作，以科研為引領(lǐng)，培訓(xùn)為載體，現(xiàn)代教育技術(shù)手段為支撐，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，搭建校內(nèi)外研訓(xùn)平臺(tái)，促進(jìn)老師開展，理論教育質(zhì)量科學(xué)提升。進(jìn)一步發(fā)揮好教誨處協(xié)調(diào)、溝通、組織、指導(dǎo)等作用。詳細(xì)工作：一、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教務(wù)管理，保證各項(xiàng)工作的正常開展。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，專課專用，專室專用。學(xué)校按照《江蘇省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》設(shè)置課表，嚴(yán)格課程方案管理，開齊開足開好全部課程。嚴(yán)格執(zhí)行"三表"，嚴(yán)格按課表上課，老師應(yīng)按時(shí)到達(dá)課堂，不拖堂，杜絕隨意調(diào)課，隨意占課，隨意縮減課堂教學(xué)內(nèi)容等現(xiàn)象。專用教室設(shè)置安排表，催促相關(guān)學(xué)科老師用足用好專用教室。教誨處協(xié)同各部門加大監(jiān)視力度，學(xué)校行政值日人員加強(qiáng)巡查。2、實(shí)在保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于繼續(xù)組織開展實(shí)在保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的通知》，結(jié)合省、市教育部門的相關(guān)要求，保證學(xué)生大課間和課外文體活動(dòng)的時(shí)間，保證學(xué)生每天在校一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，教誨處在安排課表時(shí)結(jié)合各班的體育課，安排好每天的活動(dòng)課，實(shí)在保證每天的活動(dòng)時(shí)間，使學(xué)生的身體安康的開展，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。3、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍管理制度根據(jù)學(xué)籍全國(guó)聯(lián)網(wǎng)管理的最新要求，及時(shí)做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的登記、上報(bào)手續(xù)，做好一年級(jí)新生的學(xué)籍統(tǒng)計(jì)及導(dǎo)入工作，做到資料詳實(shí)、手續(xù)齊全，管理標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)學(xué)生在校的常規(guī)管理，進(jìn)一步健全學(xué)校、班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)。4、嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)代課制度明確教職工請(qǐng)假制度，按時(shí)做好各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作和日常調(diào)代課工作，保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向常規(guī)要質(zhì)量1、向教學(xué)"六認(rèn)真"要質(zhì)量。不折不扣做好教學(xué)"六認(rèn)真"工作是每位老師的根本要求，更是提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根本保證。教誨處將繼續(xù)組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《太倉(cāng)市教學(xué)六認(rèn)真工作考核細(xì)那么》及"三五一"規(guī)定，進(jìn)一步明確六認(rèn)真的各項(xiàng)要求，指導(dǎo)老師認(rèn)真落實(shí)