桂林電子科技大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)手冊學(xué)生姓名所在系部專業(yè)班級畢業(yè)屆別指導(dǎo)教師（校內(nèi)）指導(dǎo)教師（校外）實習(xí)單位會計專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)要求一、實習(xí)的目的和任務(wù)生產(chǎn)實習(xí)是會計專業(yè)專業(yè)教學(xué)計劃所設(shè)的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是使學(xué)生了解和掌握相關(guān)行業(yè)和企業(yè)的基本生產(chǎn)知識，印證、鞏固和豐富已學(xué)過的會計專業(yè)技術(shù)課程和專業(yè)課程內(nèi)容，通過生產(chǎn)實習(xí)，為學(xué)生走向社會、走向工作崗位奠定基礎(chǔ)。同時，通過生產(chǎn)實習(xí)，檢驗學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力。1、實習(xí)目的會計專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)，是為了建立平臺，幫助學(xué)生將所學(xué)的理論知識融入生產(chǎn)實踐當(dāng)中，提升技能增強學(xué)生的社會適應(yīng)能力，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展、能快速跟蹤會計專業(yè)新動向和新技術(shù)的高素質(zhì)、高技能應(yīng)用性專門人才。2、實習(xí)任務(wù)使學(xué)生熟悉企業(yè)和公司的整體運營模式，熟悉各環(huán)節(jié)之間的溝通和信息傳遞渠道。培養(yǎng)崗位責(zé)任意識和服務(wù)意識，領(lǐng)略企業(yè)的文化與社會責(zé)任。使學(xué)生按照企業(yè)會計準(zhǔn)則進行真實的會計工作，檢驗和鞏固所學(xué)并強化技能積累經(jīng)驗。熟悉企業(yè)各種業(yè)務(wù)憑證、賬務(wù)的的處理方法以及不同企業(yè)的財務(wù)制度。了解電算化會計的實際應(yīng)用，為培養(yǎng)適應(yīng)新形勢下會計人才打下堅實基礎(chǔ)。培養(yǎng)正確的擇業(yè)觀和人生價值觀，激發(fā)后續(xù)的學(xué)習(xí)動力和興趣。二、實習(xí)地點、單位與崗位

實習(xí)地點的選擇在教學(xué)大綱原則指導(dǎo)下，本著“自主安排為主、學(xué)校安排為輔，服務(wù)基層、提升技能”的原則，在保證實習(xí)質(zhì)量的前提下，在校外企事業(yè)單位進行生產(chǎn)實習(xí)。實習(xí)單位的選擇本專業(yè)實習(xí)單位可選擇余地較大，學(xué)生可以在商業(yè)部門，政府機關(guān)，生產(chǎn)技術(shù)較先進、規(guī)模較大的企業(yè)等進行實習(xí)。要求各實習(xí)培訓(xùn)部門有一定的接納能力和培訓(xùn)經(jīng)驗，有進行實習(xí)指導(dǎo)的計算機技術(shù)人員，同時應(yīng)能提供較充足的生產(chǎn)實習(xí)所需要的各種軟硬件設(shè)施；2）為擴大學(xué)生的知識面，可同時選擇有關(guān)的幾個企業(yè)部門；3）學(xué)生自己聯(lián)系為主，學(xué)校推薦有關(guān)單位為輔。實習(xí)崗位會計信息采集、整理與分析；會計專業(yè)咨詢；電算化會計營銷（與經(jīng)銷商和終端間的溝通，例如返點、商業(yè)折扣、信用證、匯票的處理）審計業(yè)務(wù)出納業(yè)務(wù)商業(yè)競爭信息搜集和整理三、實習(xí)方式與實習(xí)內(nèi)容1實習(xí)方式進入企事業(yè)單位（實習(xí)基地或合作單位），根據(jù)學(xué)生的特點和偏好分成小組，結(jié)合實際崗位情況，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進行會計專業(yè)相關(guān)實務(wù)工作。聽取企業(yè)實習(xí)指導(dǎo)老師的介紹；在實習(xí)單位實習(xí)崗位跟班實習(xí)或生產(chǎn)實習(xí)；查閱有關(guān)資料或調(diào)研；撰寫實習(xí)報告及畢業(yè)論文。2.實習(xí)內(nèi)容會計專業(yè)的實習(xí)內(nèi)容分為三大模塊，根據(jù)學(xué)生和實習(xí)基地的情況靈活安排。A鞏固理論基礎(chǔ)上提升實務(wù)技能協(xié)助出納和財務(wù)做賬及票據(jù)整理，財務(wù)報表的編制與分析B提升電算化技能在實習(xí)單位相關(guān)崗位的人員指導(dǎo)下熟悉和學(xué)習(xí)企業(yè)電算化過程及數(shù)據(jù)維護與分析C提升會計主體和外部的溝通協(xié)調(diào)能力會計是反映經(jīng)濟業(yè)務(wù)成果的，必須且必要再有條件的情況下讓學(xué)生參與會計主體的外部財務(wù)溝通。例如一線營銷、與經(jīng)銷商的談判、競爭對手的情報搜集和分析等四、實習(xí)時間安排與進度1、實習(xí)時間根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)方案，三年制學(xué)生參加生產(chǎn)實習(xí)的時間安排在第一學(xué)年暑假或第二學(xué)年寒假與暑假，生產(chǎn)實習(xí)時間總共為6周。2、實習(xí)進度日期內(nèi)容2010年7月10日崗前教育：組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)生產(chǎn)實習(xí)的規(guī)章制度等，尤其是安全防范意識的教育工作。2010年7月11日—2010年7月17日落實生產(chǎn)實習(xí)單位和崗位：學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)單位和崗位落實后，務(wù)必于實習(xí)后將聯(lián)系函回執(zhí)單寄回至系辦。2010年7月24日—2010年8月29日生產(chǎn)實習(xí)及指導(dǎo)：參加生產(chǎn)實習(xí)學(xué)生要服從學(xué)校和實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)，聽從輔導(dǎo)員及指導(dǎo)教師的安排，做好各項工作，完成實習(xí)任務(wù)。2010年8月30日—2010年9月3日上交實習(xí)資料及總結(jié)：學(xué)生務(wù)必于下學(xué)期開學(xué)期間將生產(chǎn)實習(xí)手冊帶回或寄回至系辦。五、實習(xí)考核與成績評定1、實習(xí)考核考核方式為考查，實習(xí)結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)提交生產(chǎn)實習(xí)手冊。生產(chǎn)實習(xí)手冊是指導(dǎo)、安排學(xué)生實習(xí)、記錄實習(xí)內(nèi)容、進行實習(xí)考核的基本教學(xué)文件，要求每生一冊。學(xué)生從系網(wǎng)站上自行下載填寫并裝訂成冊。學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)必須攜帶實習(xí)手冊，并按實習(xí)進度記錄實習(xí)內(nèi)容。2、成績評定生產(chǎn)實習(xí)成績評分標(biāo)準(zhǔn)主評分項分值生產(chǎn)實習(xí)手冊30實習(xí)單位評價50校內(nèi)指導(dǎo)老師評價20系部成立各專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)考核評定小組，根據(jù)學(xué)生的實習(xí)情況和生產(chǎn)實習(xí)手冊綜合評定學(xué)生實習(xí)成績。生產(chǎn)實習(xí)的考核由校內(nèi)外指導(dǎo)教師共同完成，并以實習(xí)單位的考核為主。生產(chǎn)實習(xí)成績評分采取5級記分制，即優(yōu)（100-90）、良（89-80）、中（79-70）、及格（69-60）、不及格（59以下）。凡有下列情況之一者，實習(xí)成績均以不及格認(rèn)定。實習(xí)考核成績不及格，應(yīng)重新參加實習(xí)，并交納重修費用，否則延期畢業(yè)。未達到實習(xí)大綱的基本要求，生產(chǎn)實習(xí)手冊內(nèi)容有明顯錯誤，字跡潦草馬虎，考核時不能回答主要問題或表述有原則性錯誤；學(xué)生在實習(xí)期間因故請假的時間超過全部實習(xí)時間的三分之一者，實習(xí)中無故曠課超過四分之一者，除實習(xí)成績不及格外，還須按學(xué)生守則規(guī)定進行紀(jì)律處分；實習(xí)期間嚴(yán)重違紀(jì)，造成惡劣影響或給實習(xí)單位，學(xué)?；蚱渌鼏挝辉斐芍卮髶p失者。六、實習(xí)學(xué)生的要求明確實習(xí)任務(wù)，提高對實習(xí)的認(rèn)識，做好思想準(zhǔn)備；學(xué)生在整個實習(xí)過程中要保持桂林電子科技大學(xué)學(xué)生的良好印象，嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)，自覺遵守學(xué)校各項紀(jì)律，自覺維護學(xué)校聲譽。聽從學(xué)院指導(dǎo)教師的安排、服從分配；遵守實習(xí)單位各項規(guī)章制度，嚴(yán)格保守實習(xí)單位的工作秘密，尊重實習(xí)單位的指導(dǎo)教師和其他工作人員；要自尊、自重、自愛，真誠待人，言行一致，表里如一，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣；愛護公物，不用實習(xí)單位的電話或其它設(shè)備辦私事；要積極主動，手勤、眼勤，從打水掃地等最簡單的小事做起，順利完成實習(xí)任務(wù)。務(wù)必以學(xué)習(xí)的心態(tài)實習(xí)，勤學(xué)、勤問、勤思考，虛心向?qū)嵙?xí)單位的各位老師學(xué)習(xí)，敬重他人。認(rèn)真完成實習(xí)內(nèi)容，按規(guī)定記實習(xí)筆記，廣泛收集相關(guān)資料，撰寫實習(xí)報告；及時整理實習(xí)筆記、報告等，不斷提高分析問題、解決問題的能力；實習(xí)結(jié)束后，應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)上交生產(chǎn)實習(xí)手冊及實習(xí)總結(jié)注：項目、提綱和文稿完成后及時以電子文檔發(fā)給指導(dǎo)教師，接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)并在指導(dǎo)教師要求的時間內(nèi)補充、完善。實習(xí)報告（設(shè)計）（字?jǐn)?shù)在3000字以上），要求結(jié)合實習(xí)單位和實習(xí)工作實際，主題突出，思路清晰，觀點明確，語言流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，分析現(xiàn)象探索實質(zhì)，發(fā)現(xiàn)問題找出原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并提出改進措施。七、生產(chǎn)實習(xí)手冊填寫要求學(xué)生應(yīng)認(rèn)真填寫生產(chǎn)實習(xí)手冊，不斷積累知識。實習(xí)過程中，每天認(rèn)真記錄實習(xí)的內(nèi)容、心得體會和發(fā)現(xiàn)的問題，包括財務(wù)管理模式、成本核算、會計處理方法的運用、財務(wù)會計軟件的運用等方面的個人認(rèn)識等。八、注意事項必須遵守安全管理規(guī)定，遵守交通規(guī)則，避免安全事故發(fā)生。必須嚴(yán)格遵守實習(xí)單位規(guī)章制度，遵守操作規(guī)程，努力提高自身的專業(yè)實踐技能和專業(yè)知識，不斷提升自己的組織能力，解決問題的能力和社會實踐的能力。經(jīng)常保持與學(xué)校的聯(lián)系，每周至少要與指導(dǎo)教師或輔導(dǎo)員聯(lián)系一次，匯報實習(xí)情況。一旦簽訂生產(chǎn)實習(xí)協(xié)議，要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的考勤制度，考勤與生產(chǎn)實習(xí)考核成績直接掛鉤；學(xué)生在生產(chǎn)實習(xí)期間請假必須事先同時向所在實習(xí)單位和校內(nèi)指導(dǎo)老師辦理相關(guān)請假手續(xù)（請假手續(xù)必須在所在系辦公室備案）。如果在實習(xí)期間，由于違反單位的管理規(guī)定或因品德表現(xiàn)等原因被實習(xí)單位退回學(xué)校，則視為實習(xí)成績不合格。服從學(xué)校和實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)，聽從輔導(dǎo)員及指導(dǎo)教師的安排，做好各項工作，完成實習(xí)任務(wù)。6）請大家經(jīng)常關(guān)注桂林電子科技大學(xué)北海校區(qū)網(wǎng)站，部分通知會掛在網(wǎng)站。7）請大家定期查看班級QQ群，有相關(guān)通知和資料一般會上傳到班級QQ群共享里。8）凡實習(xí)單位或聯(lián)系方式有變動，要及時將變動情況同時通知指導(dǎo)老師、輔導(dǎo)員、系辦公室。9）為便于聯(lián)系，請各班把相關(guān)老師加入到QQ群中。。

生產(chǎn)實習(xí)基本情況表實習(xí)單位名稱聯(lián)系人地址聯(lián)系電話實習(xí)部門實習(xí)崗位實習(xí)單位指導(dǎo)教師基本情況所在部門聯(lián)系電話職務(wù)/職稱電子郵箱學(xué)院指導(dǎo)教師基本情況所在部門聯(lián)系電話職務(wù)/職稱電子郵箱實習(xí)時間年月日—年月日實習(xí)過程及內(nèi)容概要：

生產(chǎn)實習(xí)考勤表月份日期星期考勤崗位及工作內(nèi)容注：每月一張考勤表企業(yè)指導(dǎo)教師簽名：生產(chǎn)實習(xí)記錄（周記）年月日注：生產(chǎn)實習(xí)記錄每周一次

桂林電子科技大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)考核表學(xué)生姓名性別專業(yè)學(xué)號班級實習(xí)單位名稱地址實習(xí)部門實習(xí)崗位實習(xí)時間年月日—年月日生產(chǎn)薪酬是否在生產(chǎn)企業(yè)預(yù)就業(yè)實習(xí)單位評價評語：成績等級：（考核可分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級）指導(dǎo)教師（簽字）：單位（蓋章）年月日學(xué)院評價評語：成績等級：校內(nèi)指導(dǎo)教師（簽字）：年月日生產(chǎn)實習(xí)總評成績成績等級：專業(yè)教研室主任簽字：系蓋章年月日桂林電子科技大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院生產(chǎn)實習(xí)報告系別學(xué)生姓名班級學(xué)號專業(yè)名稱指導(dǎo)教師實習(xí)單位年月日畢業(yè)生產(chǎn)實習(xí)報告寫作規(guī)范為了保證畢業(yè)生產(chǎn)實習(xí)報告的順利完成和提高其質(zhì)量及管理水平，現(xiàn)將有關(guān)要求規(guī)范如下：一、撰寫實習(xí)報告的目的要求實習(xí)報告是學(xué)生對生產(chǎn)實習(xí)的系統(tǒng)性總結(jié)，應(yīng)包括實習(xí)單位介紹、實習(xí)崗位、實習(xí)主要過程、實習(xí)主要內(nèi)容、實習(xí)的主要收獲和體會。通過撰寫實習(xí)報告對實習(xí)過程進行記錄，較詳細地反映實習(xí)內(nèi)容，運用所學(xué)專業(yè)知識，分析實際工作中遇到的問題，總結(jié)工作經(jīng)驗，為正式走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ)。撰寫實習(xí)報告要認(rèn)真，要反映實習(xí)過程中真實情況，字跡要工整，要請企業(yè)和系實習(xí)指導(dǎo)教師指導(dǎo)批閱。二、實習(xí)報告的基本結(jié)構(gòu)1、封面：封面要求采用統(tǒng)一格式。包括實習(xí)單位、實習(xí)名稱、指導(dǎo)教師、專業(yè)班級、姓名、學(xué)號，實習(xí)時間（見后）。主體部份：畢業(yè)生產(chǎn)實習(xí)報告正文。 實習(xí)報告的題目一律統(tǒng)一格式為：“×××單位（公司、企業(yè)）畢業(yè)生產(chǎn)實習(xí)報告（宋體二號加粗，居中）。 正文是實踐報告的核心內(nèi)容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關(guān)背景、時間、地點、人員、調(diào)查手段組成，以及對實踐活動中得到的結(jié)論的詳細敘述。要能夠體現(xiàn)解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路；堅持理論聯(lián)系實際，對實際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見和建議；報告內(nèi)容觀點鮮明，重點突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢、精煉，字?jǐn)?shù)一般控制在5000字以內(nèi)。 正文內(nèi)容與格式依次為：1、實習(xí)的基本概況（宋體四號，加粗）時間、地點、人員、理論指導(dǎo)（重點，300-400字）、實習(xí)內(nèi)容、過程（重點，700-800字）（宋體四號）2、實習(xí)感受（宋體四號，加粗）（1）成績與收獲（宋體四號，加粗）內(nèi)容（宋體四號，1000-1500字）（2）問題與不足（宋體四號，加粗）內(nèi)容（宋體四號，1000-1500字）3、對策與建議（宋體四號，加粗）內(nèi)容（宋體四號，1000-1500字）4、結(jié)束語（宋體四號，加粗） 結(jié)束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)的解決辦法。5、謝辭（宋體四號，加粗） 謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。6、參考文獻（宋體四號，加粗） 參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認(rèn)和尊重。7、附錄（宋體四號，加粗） 對于某些不宜放在正文