第第頁科學(xué)領(lǐng)域領(lǐng)域教案7篇

科學(xué)領(lǐng)域領(lǐng)域教案篇1

端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在文化漸漸多元、信息日益豐富的今日，我們千萬不要忘卻中國的傳統(tǒng)，正值節(jié)日來臨之際，我們不妨帶著孩子和家長伙伴們，來組織一場(chǎng)“端午節(jié)民俗體驗(yàn)活動(dòng)”吧!讓幼兒上心體驗(yàn)我國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的意義，感受節(jié)日的喜悅。

活動(dòng)形式：猜謎語、聚餐

材料預(yù)備：粽葉(或蘆葦葉)、用彩紙打印好的謎語和詩歌等句子、五彩線、氣球假設(shè)干、氣球槍三把、獎(jiǎng)品假設(shè)干種(園方自行決斷);

服裝預(yù)備：用綠色紙或粽葉折成的小粽子假設(shè)干個(gè)，縫制或掛在自己的身上

音樂預(yù)備：《愛乘以無限大》、《包粽子》、《步步高》

參加人員：大班幼兒及家長

活動(dòng)一：粽葉大藏寶

活動(dòng)預(yù)備：

1.謎語、詩詞紙條——老師事先選擇一些謎語、詩詞等，打印在彩紙上，并在每個(gè)謎語、詩詞的下方具體地寫上一個(gè)獎(jiǎng)品所藏的地點(diǎn)(如：獎(jiǎng)品在**教室**地方)，然后依據(jù)每個(gè)謎語、詩詞內(nèi)容的多少將彩紙剪裁成獨(dú)立的紙條，最末把全部的紙條分別放入用粽葉折成的粽子里，用五彩線纏好即可。

2.射擊氣球板——在教室的一面墻壁上(或用一張超大號(hào)的大紙板)，做一個(gè)上面寫有“粽葉大藏寶”字樣的版塊。在版塊上有序地排列粘好一些吹好的氣球。并在每個(gè)氣球下面掛上一個(gè)粽子，版塊前用桌子隔出射擊的距離。

活動(dòng)規(guī)章：

1.每個(gè)幼兒有兩次射擊機(jī)會(huì)。假如一次都沒射中者，老師可適當(dāng)調(diào)整桌子的距離，或者請(qǐng)家長協(xié)作援助。

2.活動(dòng)結(jié)束后，給每位參與的幼兒一個(gè)氣球做鼓舞。

活動(dòng)過程：

1.播放《愛乘以無限大》做背景音樂，老師組織幼兒用氣球槍打氣球。

2.每打中一個(gè)氣球就可以摘下氣球下面相對(duì)應(yīng)的粽子，并依據(jù)紙條上的要求，家長帶著幼兒一起來誦讀或是猜謎語。

3.讀的好或是答對(duì)者，就可以根據(jù)紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏做為獎(jiǎng)品了。

活動(dòng)二：吃粽子

活動(dòng)預(yù)備：

已煮好的粽子、盤子筷子假設(shè)干、白糖、飲料。

2.老師事先把“五黃”中的食物以自助餐的形式預(yù)備好，放在各個(gè)班級(jí)處。

活動(dòng)過程：

1.播放《包粽子》做為背景音樂，老師組織幼兒和家長品嘗粽子和。

2.在家長和幼兒吃粽子時(shí)，老師可以講解端午節(jié)的寓意。

活動(dòng)三：廚藝大比拼

活動(dòng)預(yù)備：

在參與本次活動(dòng)之前，通知家長每個(gè)家庭預(yù)備好自己的拿手菜帶到幼兒園。菜的類別不限(菜可以是家長和幼兒共同來做)。請(qǐng)家長提前給自己的菜寫上小標(biāo)簽(標(biāo)簽上寫有菜名和參與家庭)。

活動(dòng)過程：

1.播放《步步高》做為背景音樂，老師把班級(jí)的桌椅放在教室中間圍成一個(gè)圈，把全部菜放在桌上。

2.此活動(dòng)可以和“吃粽子一起進(jìn)行。

3.在請(qǐng)家長共享之前，老師組織帶菜的家長和幼兒分別介紹一下自己所帶菜的菜名。

活動(dòng)寓意：

端午節(jié)是中國時(shí)至今日仍舊非常盛行的傳統(tǒng)節(jié)日，因此不管是民間還是聞名詩人都流傳下來許多詩詞、諺語、兒歌和謎語，代表了人們對(duì)端午節(jié)的喜歡。這個(gè)游戲通過這種形式，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，并從語言文化方面來了解我國端午節(jié)的另外一方面內(nèi)涵。在端午節(jié)時(shí)，除了能吃到每個(gè)人所包的不同外形和不同味道的粽子，還可以品嘗到每位家庭成員的拿手菜。既讓自助餐的花樣變得豐富多彩，同時(shí)也讓每個(gè)家庭各顯身手，讓幼兒和家長在節(jié)日的氣氛中有玩有吃，同時(shí)，也增進(jìn)了家長之間的溝通，使本次活動(dòng)的氣氛更加輕松自若。

科學(xué)領(lǐng)域領(lǐng)域教案篇2

一、活動(dòng)目的：

1、提高安全意識(shí)，情愿自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)資料，明白每一個(gè)同學(xué)〔包括公民〕都要提高安全意識(shí)。

3、自己能轉(zhuǎn)變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原那么的行為的辨別潛力。

4、使同學(xué)學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法

二、活動(dòng)預(yù)備

1、在黑板上寫出班會(huì)主題：珍愛生命、預(yù)防溺水；

2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料；以及夏季游泳溺水自救方略資料。

三、活動(dòng)資料

1、導(dǎo)入：老師講解并描述近期發(fā)生在我們身邊的一些溺水死亡事故。

聽了這件事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到簡約。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝此刻，你在想什么請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，就應(yīng)珍愛生命。這天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命防溺水教育。

2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場(chǎng)所。

夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會(huì)游泳的人，也有的是一些會(huì)游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求同學(xué)務(wù)必做到這幾點(diǎn)：①未經(jīng)家長老師同意不去；②沒有會(huì)游泳的成年人伴同不去；③深水的地方不去；④不熟識(shí)的江溪池塘不去。⑤要清晰自己的身體健康狀況，熟知自己的水性⑥游泳前先理解正規(guī)的培訓(xùn)。

3、夏季游泳溺水自救方略介紹。

四、活動(dòng)總結(jié)：

生命只有一次，美滿歡樂掌控在你的手里。同學(xué)們，珍愛我們的生命吧！在日常生活中提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無情，人有情。期望同學(xué)們透過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，遠(yuǎn)離全部的擔(dān)心全！

科學(xué)領(lǐng)域領(lǐng)域教案篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

2、通過實(shí)踐操作活動(dòng)，感知粽子的外形和品種，鼓舞幼兒與同伴進(jìn)行溝通和合作，培育幼兒創(chuàng)新意識(shí)。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、故事錄音。

2、各種外形的粽子，粽葉假設(shè)干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。

三、活動(dòng)過程：

1、引出話題。

t：小伙伴你們知道端午節(jié)嗎？誰能告知我端午節(jié)是什么時(shí)候？在這一天，我們會(huì)吃什么？〔粽子〕今日老師也為小伙伴帶來了許多的粽子，請(qǐng)你拿一個(gè)看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的話來說一說。

活動(dòng)介紹：淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——"端午節(jié)"，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊。

小結(jié)：粽子的外形真有趣！

2、品嘗粽子，并講解并描述。

3、認(rèn)識(shí)粽葉。

t：粽子的外形真有趣，我們來聞一聞，香嗎？你們知道這陣芳香來自哪兒？是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。

4、幼兒品嘗。

t：你們吃過粽子嗎？你吃過哪些粽子？今日老師也為你們預(yù)備了許多的粽子，我們來吃吃看，跟你吃過的一樣嗎？

5、幼兒講解并描述粽子的餡及它的味道。

小結(jié)：原來粽子的品種這么豐富?。?/p>

四、請(qǐng)小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

小〔1〕：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

小〔2〕：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷：溪邊百草香，最香是菖蒲。

小〔3〕"粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，到處都端陽。

小〔4〕五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇：山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。

科學(xué)領(lǐng)域領(lǐng)域教案篇4

【教材分析】

學(xué)習(xí)自然測(cè)量，不僅可以加深幼兒對(duì)各種物體量的認(rèn)識(shí)，還可以讓幼兒感知測(cè)量在生活中的應(yīng)用。自然測(cè)量是幼兒較感愛好且操作性強(qiáng)的一項(xiàng)活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒自己發(fā)覺每個(gè)測(cè)量對(duì)象適合用什么樣的測(cè)量工具，自己探究測(cè)量工具的選擇與測(cè)量對(duì)象的關(guān)系活動(dòng)中應(yīng)培育幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的探究精神。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.掌控自然測(cè)量的方法，了解測(cè)量在生活中的應(yīng)用。

2.能依據(jù)測(cè)量對(duì)象的不同特點(diǎn)選擇相宜工具進(jìn)行測(cè)量。

3.情愿與同伴合作溝通，樂于用測(cè)量解決生活中的問題。

【活動(dòng)預(yù)備】

積木木棒、鉛筆、大熊圖片

【活動(dòng)建議】

1.出示大熊圖片，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒愛好。

提問：大熊制作一個(gè)和桌子差不多長的玩具櫥，可他不會(huì)，我們?cè)撛趺丛兀?/p>

2.引導(dǎo)幼兒爭論測(cè)量工具和測(cè)量長度。

〔1〕引導(dǎo)幼兒爭論測(cè)量玩具櫥的長度方法，鼓舞幼兒嘗試不同方法。

〔2〕請(qǐng)個(gè)別幼兒演示，提示其他幼兒進(jìn)行觀測(cè)。

〔3〕示范講解正確的測(cè)量方法。

〔4〕請(qǐng)幼兒運(yùn)上心閱歷擦亮并記錄。

3.鼓舞幼兒運(yùn)用不同工具測(cè)量。

〔1〕引導(dǎo)幼兒閱讀《我長大了》p28，選擇兩種不同工具測(cè)量書本的長度，在表格中記錄測(cè)量的次數(shù)。

提問：剛剛測(cè)量的是同一張桌子，為什么測(cè)量的結(jié)果不一樣？

〔2〕請(qǐng)全體幼兒選擇兩種同樣的工具測(cè)量書本。

〔3〕引導(dǎo)幼兒觀測(cè)爭論：同一個(gè)物體，為什么測(cè)量次數(shù)和結(jié)果不一樣？

小結(jié)：測(cè)量工具長，測(cè)量次數(shù)少；測(cè)量工具短，測(cè)量次數(shù)多。

〔4〕生活中引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自然測(cè)量的方法測(cè)量感愛好的物品。

科學(xué)領(lǐng)域領(lǐng)域教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步理解謎語的基本形式，嘗試獨(dú)立地創(chuàng)編動(dòng)物謎語。

2、進(jìn)展想象力和制造技能。

3、體驗(yàn)有節(jié)奏地念謎語的歡樂，在制造中感受到挑戰(zhàn)性，并勇于戰(zhàn)勝困難。

活動(dòng)預(yù)備：

ppt、動(dòng)物圖片、謎語箱、音樂活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入部分。

(1)今日老師請(qǐng)來了幾位動(dòng)物好伙伴，想知道他們是誰嗎?(老師出示謎語箱)他們都在這里面呢!嘴尖尾巴長，偷油又偷糧，白天洞里躲，夜晚出來忙。老鼠你知道它是誰了嗎?

(2)老師與幼兒一同分析謎語：你們?yōu)槭裁磿?huì)猜出是老鼠呢?一般動(dòng)物謎語有幾句?動(dòng)物謎語一般是四句，在四句中要把動(dòng)物最明顯的特征說出來，使別人能猜出來。

二、出示ppt，學(xué)習(xí)新謎語。

(1)有個(gè)媽媽真古怪，身上帶個(gè)大口袋。不放蘿卜不放菜，里面放個(gè)小乖乖。--袋鼠知道它是誰了嗎?

(2)換謎語。幼兒通過謎語游戲，進(jìn)一步了解動(dòng)物謎語的基本特點(diǎn)并嫻熟其結(jié)構(gòu)。

頭上兩根毛，身穿彩花袍。飄舞花叢中，歡樂又逍遙。--蝴蝶頭上長著樹杈杈，身上繡著梅花花。四腿一抬跑得快，渾身是寶人人愛。--梅花鹿三、觀看ppt，看圖片嘗試謎語創(chuàng)編。

(1)老師出示圖片請(qǐng)幼兒創(chuàng)編，幼兒嘗試按節(jié)奏創(chuàng)編。

(2)幼兒不看圖，在音樂下自由創(chuàng)編。

四、結(jié)束部分。

師幼以合作創(chuàng)編的方式進(jìn)行猜動(dòng)物游戲。

五、活動(dòng)延伸。

科學(xué)領(lǐng)域領(lǐng)域教案篇6

教學(xué)目的：

1、回憶春節(jié)里放鞭炮和煙花的情景，嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

2、激發(fā)小班幼兒向哥哥姐幼兒園中班科學(xué)教案姐學(xué)習(xí)的愿望，體驗(yàn)混齡活動(dòng)的歡樂。

教學(xué)預(yù)備：

紙、筆。

大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。

教學(xué)建議：

1、看圖片爭論：大人們?cè)鯓討c祝新年的到來?

2、觀賞大幼兒園小班數(shù)學(xué)教案班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》(英文)。

3、跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲《新年好》(英文)。采納“一幫一”形式學(xué)唱。

4、為歌曲編配動(dòng)作，隨音樂載歌載舞。

教學(xué)過程：

一、啟發(fā)談話，引出主題。

1、春節(jié)里你們?cè)诩依镉袥]有放鞭炮和煙花呀?你們放的鞭炮和煙花是怎么樣的呀?是在什么地方放的呢?

2、那你們能不能把你們放鞭炮、煙花時(shí)的情景畫出來呢?

二、幼兒嘗試畫?，F(xiàn)在我請(qǐng)你們把自己放鞭炮、煙花時(shí)幼兒園大班音樂教案的情景畫出來好嗎?幼兒開始作畫，老師巡回指導(dǎo)。

三、相互觀賞作品。給同伴介紹作品的內(nèi)容。

四、將幼兒的作品陳設(shè)出來。

科學(xué)領(lǐng)域領(lǐng)域教案篇7

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、初步掌控用自然物測(cè)量長度的方法。

2、進(jìn)一步感知量具的長短與測(cè)量結(jié)果有關(guān)，量具越長，測(cè)量的次數(shù)越少，量具越短，測(cè)量的次數(shù)越多。

3、對(duì)測(cè)量活動(dòng)感愛好。

4、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

5、通過觀測(cè)、溝通與爭論等活動(dòng)，感知四周事物的不斷改變，知道一切都在變。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、幼兒已有用等長的量具一一排列擺放進(jìn)行測(cè)量的閱歷

2、學(xué)具：

〔1〕各種長度不同的量具

〔2〕記錄用的作業(yè)單、筆等

3、教學(xué)用品

相等長度的小課桌假設(shè)干、其他等物

【活動(dòng)過程】

一、用裝扮教室引起幼兒的測(cè)量愛好

t：春天到了，我們小伙伴們都穿上了好看的衣服，我們幼兒園也將要裝扮一新，我們要給這里的小桌子做一個(gè)布的桌套，桌套要和桌子一樣大小，現(xiàn)在我們就來量量看，桌子有多長。

二、幼兒自選一種量具進(jìn)行測(cè)量。量好后，請(qǐng)幼兒用筆和紙記錄下來。

三、幼兒溝通自己剛才的測(cè)量方法與結(jié)果。

老師講解并描述正確的方法：要求每次測(cè)量留意首尾相接。

爭論：量相同的桌子為什么會(huì)有不同的測(cè)量結(jié)果？