第9頁共9頁2023?第一學(xué)期?班級工作?總結(jié)例文?本學(xué)期?本人擔(dān)任?了七年級?二班的班?主任工作?，一學(xué)期?過去了，?各方面的?班級工作?得到了任?課教師的?認可，班?級形成了?良好的班?風(fēng)和學(xué)風(fēng)?，本人現(xiàn)?將班級工?作總結(jié)如?下：一?、建立了?一支有進?取心、能?力較強的?班干部隊?伍。本?學(xué)期我班?通過民主?選舉，班?主任的耐?心指導(dǎo)，?建立了一?支有進取?心、能力?較強的班?干部隊伍?，全體同?學(xué)都能樹?立明確的?學(xué)習(xí)目的?，形成良?好的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣，學(xué)?生養(yǎng)成良?好的行為?規(guī)范，弘?揚正氣，?逐步形成?守紀(jì)、進?取、勤奮?的班風(fēng)，?培養(yǎng)出了?一個團結(jié)?、向上、?文明的集?體，學(xué)習(xí)?成績良好?。二、?深入班級?，抓好班?級管理的?每一個細?節(jié)。1?、引導(dǎo)學(xué)?生努力辦?好每一期?黑板報，?注重調(diào)動?學(xué)生通過?表揚欄、?每日警言?的班級文?化角，營?造良好的?班級氛圍?，構(gòu)建良?好的班級?文化。?2、通過?學(xué)校和班?級的各種?活動、各?項比賽，?培養(yǎng)學(xué)生?自信心和?集體觀念?，增強班?級凝聚力?。3、?結(jié)合常規(guī)?教育，培?養(yǎng)學(xué)生的?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?建立學(xué)習(xí)?組，掀起?競爭活動?，促進學(xué)?生共同進?步，定期?開展學(xué)習(xí)?活動，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)?態(tài)度和方?法，利用?期中總結(jié)?大面積獎?勵了班內(nèi)?各方面都?有進步的?學(xué)生。并?且在家長?會上，充?分肯定了?學(xué)生的每?一點成績?和進步。?4、利?用課余時?間與學(xué)生?談心交流?，了解學(xué)?生的思想?動態(tài)，及?時疏導(dǎo)解?決學(xué)生的?問題。堅?持批閱學(xué)?生日記，?及時和學(xué)?生進行交?流和溝通?，通過日?記架起了?師生之間?交流和溝?通的橋梁?，對于學(xué)?生取得的?進步及時?給予表揚?和肯定，?并把有文?采和有思?想的日記?，讓同學(xué)?在班內(nèi)交?流，形成?了學(xué)生寫?日記，寫?好日記的?熱潮。?5、切實?抓好本班?的衛(wèi)生保?潔工作和?管理區(qū)的?清潔工作?。重視學(xué)?校的大掃?除，創(chuàng)造?清潔衛(wèi)生?舒適的學(xué)?習(xí)環(huán)境，?初步形成?了班內(nèi)良?好衛(wèi)生習(xí)?慣。6?、學(xué)校教?育與家庭?教育相結(jié)?合：平時?，通過電?話、家訪?等途徑加?強與家長?的聯(lián)系溝?通，使家?長對孩子?在校表現(xiàn)?做到心中?有數(shù)，請?家長協(xié)助?鼓勵或幫?助學(xué)生，?作好學(xué)生?的思想工?作，同時?，向家長?了解學(xué)生?在家的表?現(xiàn)，及時?找到問題?所在，對?癥下藥。?結(jié)合本?班情況開?好家長會?，針對學(xué)?生的現(xiàn)狀?，與家長?共同探討?解決問題?的方法，?并對下一?步工作做?好安排，?盡快形成?家長、教?師、學(xué)生?三位一體?的教育模?式。加強?與科任老?師的聯(lián)系?溝通，及?時發(fā)現(xiàn)問?題、解決?問題，共?同教育好?學(xué)生。本?學(xué)期召開?了以次家?長會，家?長會不僅?進行教師?和家長間?的交流，?還安排進?行了家長?代表的交?流發(fā)言，?豐富了家?長會的內(nèi)?容，提高?了家長會?的時效性?，取得了?很好的效?果。雄關(guān)?萬道真如?鐵，而今?邁步從頭?越。本人?會在新的?學(xué)期努力?改進班級?管理理念?，把握機?會努力學(xué)?習(xí)，保持?班級穩(wěn)定?和良好發(fā)?展，為帶?出一屆優(yōu)?秀學(xué)生而?努力奮斗?。20?23第一?學(xué)期班級?工作總結(jié)?例文（二?）匆匆?地，又一?個學(xué)期已?經(jīng)過去了?。經(jīng)過一?年的相處?，會計0?2班已融?洽地成為?一個積極?團結(jié)的集?體。彼此?互相認識?，互相了?解。為了?進一步地?增強班級?凝聚力，?同時豐富?同學(xué)們的?學(xué)習(xí)生活?，我們計?劃了許多?精彩有益?的活動，?從而提高?班級同學(xué)?的綜合素?質(zhì)及班級?的綜合實?力，在這?個學(xué)期里?，同學(xué)們?明顯較上?學(xué)期適應(yīng)?了大學(xué)生?活，在學(xué)?習(xí)、工作?、娛樂等?方面安排?合理，同?學(xué)之間和?睦相處，?互相幫助?。而班委?在各項工?作中與學(xué)?院___?_保持一?致，致力?于建立一?個團結(jié)積?極向上的?班級體。?主要就以?下三方面?進行總結(jié)?：一、?主題班會?上學(xué)期?以來，我?們班開了?大大小小?將近十多?次班會。?每次大家?都踴躍參?加，積極?發(fā)言，所?以，班會?都開的非?常成功，?并為班級?建設(shè)提供?了許多值?得參考的?建議和意?見。其中?以“相親?相愛”為?主題的班?會是為幫?助班級同?學(xué)而開的?，同學(xué)們?積極踴躍?的參與，?給予了深?切的關(guān)懷?和愛心。?并且所捐?助的錢對?困難同學(xué)?家里猶如?雪中送炭?很有幫助?。二、?學(xué)習(xí)生活?在學(xué)習(xí)?方面,我?班出勤率?較高。并?且同學(xué)們?要求有自?己班級的?自習(xí)室，?我班在一?號樓10?4為我班?的班級自?習(xí)室。在?課余時間?時，同寢?室的同學(xué)?大家三五?成群地約?好一起去?圖書館或?自習(xí)室自?習(xí),這都?是同學(xué)們?在大學(xué)學(xué)?習(xí)生活中?所突出表?現(xiàn)的方面?.另外，?寢室對于?我班女生?而言也是?一個學(xué)習(xí)?的好地方?，每天晚?上都有固?定的學(xué)習(xí)?時間，充?分保證了?一個良好?的學(xué)習(xí)環(huán)?境，這一?方法被我?們班所推?崇。上?學(xué)期我班?的獎學(xué)金?獲得者的?人數(shù)占班?級總?cè)藬?shù)?的三分之?一。三?、活動方?面班級?、團委干?部團結(jié)一?心，為搞?好班級而?努力，投?注熱情于?工作，我?們在一學(xué)?期的共事?中，培養(yǎng)?了良好的?默契，提?高了團隊?協(xié)作能力?，因而我?們班、團?干部可以?說是一支?一心為班?級服務(wù)的?團隊，充?分證實了?當(dāng)時班干?選舉的成?功性。每?次組織活?動，每次?召開班會?，班委未?曾缺席，?在班級上?做出了很?大的到頭?作用?，F(xiàn)?在，我們?仍然堅持?不懈的繼?續(xù)提高自?己的工作?能力與工?作質(zhì)量。?為了增?加同學(xué)們?的課余生?活，我班?在“十一?”的時候?組織全班?去世博園?春游，加?強同學(xué)們?的友誼，?參觀沈城?的園林。?受到同學(xué)?們的積極?參與好評?。并且我?們在每周?四的下午?七八節(jié)課?為課外活?動課，增?強同學(xué)們?的體質(zhì)。?在我們?班女生占?了大多數(shù)?，只有小?部分男生?，但是他?們?yōu)槲覀?班級所作?的貢獻也?是值得一?提的。?男生們平?時積極幫?助女生，?若女生有?何需要幫?忙的，例?如：搬書?，發(fā)書還?有除雪等?，我班男?生總是踴?躍幫忙，?尤其是除?雪的是男?生主動提?出擔(dān)當(dāng)除?雪的任務(wù)?，為女生?提供了許?多方便，?像搬書這?類重活他?們總是積?極攬下。?總結(jié)提?高階段：?1、在?班級中，?結(jié)合自查?及整改措?施，對照?自身思想?及行為，?總結(jié)收獲?及不足。?2、部?分同學(xué)對?學(xué)院某些?活動積極?性不高;?3、部?分同學(xué)對?晚自修重?視程度不?夠。4?、班級整?體成績好?有待于提?高?？?體而言，?一學(xué)期以?來，班中?的同學(xué)和?睦地相處?，努力，?向上，營?造了一個?良好地氣?氛。相信?在接下來?的大學(xué)學(xué)?習(xí)生活中?，我們班?同學(xué)會更?團結(jié)，更?有作為，?更創(chuàng)會計?0802?班的特色?!20?23第一?學(xué)期班級?工作總結(jié)?例文（三?）眨眼?間這個學(xué)?期又接近?了尾聲，?孩子們馬?上就要升?入中班，?成為哥哥?姐姐了，?真是快啊?!看著這?些可愛的?孩子們，?不禁回想?起一學(xué)期?來與他們?共同生活?、共同收?獲的點點?滴滴……?(一)?保教工作?：1、?提高幼兒?的自理能?力。在?一日生活?中，我們?注意孩子?的冷暖、?安全，及?時提醒他?們飲水、?擦汗，根?據(jù)天氣變?化增減衣?物，督促?其養(yǎng)成良?好的生活?習(xí)慣。此?外，我們?還開展了?形式多樣?的生活自?理能力訓(xùn)?練，如：?我會自己?吃飯、我?能把小手?洗干凈、?我會穿脫?衣服、口?渴了怎么?辦等，讓?幼兒懂得?自己的事?情應(yīng)該自?己做，使?幼兒形成?初步的自?我服務(wù)意?識。值得?一提的是?，針對班?級個別幼?兒嚴重挑?食的現(xiàn)象?，我們兩?位老師堅?持鼓勵、?引導(dǎo)和家?園配合的?原則，逐?步幫助其?克服不良?飲食習(xí)慣?。學(xué)期末?，班級幼?兒挑食現(xiàn)?象有很大?改善，特?別是沈杰?裔小朋友?，從剛開?始的嚴重?挑食到現(xiàn)?在基本每?天都能把?飯菜吃得?干干凈凈?，其間的?變化真是?大，真讓?我替他高?興。2?、培養(yǎng)幼?兒良好的?常規(guī)。?俗話說：?“沒有規(guī)?矩，不成?方圓?！?幼兒良好?、文明的?行為習(xí)慣?是班級開?展工作的?保證。在?日常教育?中，我們?注重多途?徑、多渠?道對幼兒?進行行為?習(xí)慣的培?養(yǎng)。首先?，我們運?用音樂來?進行常規(guī)?訓(xùn)練，把?各種音樂?貫穿于幼?兒一日生?活的各個?環(huán)節(jié)，這?樣，使我?們的管理?更加規(guī)范?，常規(guī)更?加好。其?次，針對?本班個別?幼兒時而?發(fā)生的爭?執(zhí)、攻擊?性行為等?，我們采?取了一系?列的教育?措施。首?先，在集?體教育活?動中，通?過組織各?種形式的?活動，讓?幼兒懂得?同伴之間?互幫互助?的好處及?爭執(zhí)甚至?動手帶來?的壞處。?學(xué)習(xí)用商?量的、禮?貌的語言?和同伴說?話。再次?，抓個別?教育，針?對班上有?攻擊性行?為的突出?個體，進?行全面教?育。最后?，樹立榜?樣，通過?分發(fā)小紅?花，評選?好孩子等?手段，激?發(fā)幼兒改?正缺點、?爭取進步?的愿望。?3、重?視幼兒的?體育鍛煉?。我們?利用早操?、戶外活?動、集體?游戲等形?式，激發(fā)?幼兒對體?育運動的?興趣，使?得幼兒喜?歡參加體?育活動，?并從中體?驗運動的?樂趣。同?時，我們?加強對幼?兒進行安?全教育和?疾病的防?治工作，?促進了幼?兒的健康?成長。?4、認真?開展主題?教學(xué)活動?。期初?，我們根?據(jù)幼兒的?實際情況?認真制定?計劃，中?期還對課?程的設(shè)置?進行了審?議，發(fā)現(xiàn)?不妥的地?方及時進?行調(diào)整。?平時認真?做好集體?備課及課?后審議，?以便把更?好的活動?展示在幼?兒面前。?小班幼兒?雖然年齡?小，但作?為有思維?能力的個?體，他們?對環(huán)境有?自己的要?求。所以?我們按照?幼兒身心?發(fā)展的特?點設(shè)計環(huán)?境，讓孩?子成為環(huán)?境中的主?體。比如?開展主題?活動時，?我們?yōu)槊?個主題都?設(shè)計了主?題墻，便?于幼兒學(xué)?習(xí)與操作?。環(huán)境能?育人。在?布置環(huán)境?中，我們?也注重孩?子各方面?能力的培?養(yǎng)，讓孩?子與我們?一起美化?生活學(xué)習(xí)?的環(huán)境，?將他們的?作品都上?墻，以此?提高了幼?兒各種剪?、畫、撕?、貼等各?種技能，?充分發(fā)揮?了幼兒的?主動性、?積極性，?讓幼兒在?環(huán)境中學(xué)?到更多的?知識，掌?握更多的?技能。?5、注重?幼兒自主?性的發(fā)揮?。在組?織活動的?過程中，?注重師生?互動，特?別注重游?戲性在活?動中的運?用。針對?小班幼兒?的年齡、?心理、認?知特點，?我們老師?多以合作?游戲者的?身份參與?到幼兒的?活動中，?以自身的?行為來吸?引幼兒的?注意，來?激發(fā)幼兒?主動學(xué)習(xí)?的愿望。?對小班幼?兒來說，?一次教學(xué)?活動并不?能掌握，?而只有在?直接的感?知和體驗?中，通過?不斷的重?復(fù)才可以?穩(wěn)定鞏固?。因此，?同樣的活?動內(nèi)容，?我們會投?放到區(qū)角?活動、自?由活動和?日常生活?活動中，?通過老師?實施個別?化教育才?能達成目?標(biāo)。情緒?的外露、?易感是小?班年齡階?段幼兒的?特點。小?班集體教?學(xué)活動，?往往需要?教師充分?調(diào)動幼兒?情緒，通?過群體間?的情緒相?互感染，?才能讓幼?兒體驗參?與集體活?動的快樂?。6、?開展豐富?的班級活?動。為?了促進幼?兒各方面?能力的發(fā)?展。本學(xué)?期，我班?開展了“?比比誰吃?得又快又?干凈”、?“穿脫衣?服比賽”?、“小小?故事會”?、“親子?歌唱表演?會”、“?拍球比賽?”等活動?，大大提?高了幼兒?的生活自?理能力、?語言表達?能力和動?作協(xié)調(diào)能?力，增強?了幼兒的?自信心和?成就感。?(二)?家長工作?1、在?開學(xué)初我?們首先對?新生和部?分老生進?行了家訪?，了解他?們的情況?。我們詳?細詢問了?幼兒在家?的一些生?活習(xí)慣，?以及一些?特別需要?我們注意?的地方，?并進行記?錄、整理?。同時也?讓新生和?家長對我?班的兩位?老師有所?認識和了?解我們的?主要活動?。同時，?我們也針?對班級個?別幼兒和?家長的情?況進行了?家訪，向?家長反饋?上學(xué)期幼?兒存在的?問題，并?和家長一?起探討共?同教育的?方法，從?思想上和?方法上達?成共識，?促進孩子?的成長。?2、充?分利用“?寶寶成長?檔案”、?電話、“?家校路路?通”等手?段向家長?反饋幼兒?在園的學(xué)?習(xí)情況和?班級最新?的活動情?況，加強?家園聯(lián)系?。我們堅?持每月發(fā)?放一次《?寶寶成長?檔案》，?向家長匯?報幼兒的?點滴進步?和存在問?題，以及?回復(fù)家長?的建議和?意見。運?用“家校?路路通”?向家長介?紹教學(xué)活?動的進度?及請家長?配合的事?項，交流?幼兒在園?的表現(xiàn)等?。3、?與教學(xué)活?動相結(jié)合?，積極開?展“親子?活動”。?“六一”?到了，我?們組織家?長來園參?加半日活?動。不但?讓家長了?解了我們?的教學(xué)內(nèi)?容和教學(xué)?形式，以?及孩子在?園生活學(xué)?習(xí)的情況?，同時也?讓家長參?與到班級?的教學(xué)活?動中，并?且拉近了?家長和老?師、家長?和家長之?間