觀看“大慶精神”視頻，看完之后，請用一個詞來解釋你看到的“大慶精神”。發(fā)揚艱苦奮斗精神課件八榮八恥以熱愛祖國為榮以危害祖國為恥

以服務人民為榮以背離人民為恥以崇尚科學為榮以愚昧無知為恥以辛勤勞動為榮以好逸惡勞為恥以團結互助為榮以損人利己為恥以誠實守信為榮以見利忘義為恥以遵紀守法為榮以違法亂紀為恥以艱苦奮斗為榮以驕奢淫逸為恥

八榮八恥以熱愛祖國為榮以團結互助為榮以艱苦奮斗為榮

第三節(jié)發(fā)揚創(chuàng)業(yè)精神投身創(chuàng)業(yè)實踐一、發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神第三節(jié)發(fā)揚創(chuàng)業(yè)精神投身創(chuàng)業(yè)實踐一、發(fā)揚艱苦1.什么是艱苦奮斗精神

2.艱苦奮斗精神代代相傳,不同時期有不同內容。

3.創(chuàng)業(yè)實踐需要創(chuàng)業(yè)精神。

4.與時俱進，開拓創(chuàng)新。開拓－－－集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神。1.什么是艱苦奮斗精神2.艱苦奮斗精神代代相傳,不同時期有不大家來談：中國古代、革命戰(zhàn)爭時期、社會主義建設時期體現(xiàn)艱苦奮斗精神的人物和事跡有哪些？

大家來談：中國古代、革命戰(zhàn)爭時期、社會主義建設時期體現(xiàn)艱苦奮討論：在初三畢業(yè)班的主題班會上，語文、數(shù)學、外語三個課代表就“艱苦奮斗”發(fā)言——語文課代表：“昔人已乘黃鶴去”英語課代表：“過去時、現(xiàn)在時、將來時”數(shù)學課代表：“直線一條”你認為哪個課代表的觀點最合理，為什么？討論：在初三畢業(yè)班的主題班會上，語文、數(shù)學、外語三個課代表就

楊利偉，1998年1月正式成為我國首批航天員并經(jīng)過5年多的訓練。在訓練中航天員要忍受電動椅的考驗，電動椅以每分鐘24圈飛速旋轉后，航天員頓時臉色蒼白，直冒虛汗。不僅如此航天員還要在“電動秋千”上顛簸，這種擺動，將人的血液一會兒送上大腦，一會兒甩向下肢，沒經(jīng)過專門訓練的人，這一下子就可能把胃液噴出來。2003年10月15日,我國首次載人航天飛船“神舟五號”發(fā)射成功!楊利偉成為中國太空第一人.楊利偉，1998年1月正式成為我國首批航天員并經(jīng)過5年多小品表演：小明的一天思考：用一個詞來說明小明的行為小品表演：思考：用一個詞來說明小明的行為旁白：早晨，在小明的家里。小明媽：乖寶貝，別浪費，快把這些東西都吃了再去上學。小明：這什么呀？真難吃。不吃不吃！旁白：小明偷偷扔掉了媽媽拿來的東西，騎上自行車去上學，路過嘉年華面包店時，買了個熱氣騰騰的大漢堡，邊吃邊來到了學校。旁白：在英語課上，同學們正在緊張地進行測驗。小明：怎么什么都不會呀。想點辦法！旁白：小明東張西望地開始作弊。旁白：早晨，在小明的家里。旁白：很快到了中午。小剛：看看我新買的MP3，不僅能聽歌，能錄音，還能看視頻電影呢。小明：有什么了不起的，明天我就讓我媽給我買一個去！旁白：放學了，今天輪到小明做值日。小明：今天穿了雙新鞋，一千多塊呢，可別弄臟了！嗨，各位，不好意思，我今天有事兒，就不做值日了，回頭請你們吃飯！發(fā)揚艱苦奮斗精神課件旁白：在回家的路上，小明順路去大中電器看小剛的MP3價值多少錢。當他從店里出來時……。小明：“呀，誰偷了我的自行車？我那寶貝車，可是花幾千塊錢買來的呀！旁白：小明郁悶地走回了家。小明：媽，我自行車丟了。小明媽：丟都丟了，也別著急，明兒再去買輛一百左右的車，就沒人偷了。小明：算了，我寧可坐公車，也不騎那樣的破車，還不夠丟人的。發(fā)揚艱苦奮斗精神課件浪費、懶惰、攀比、逃避、虛榮這些都是與創(chuàng)業(yè)精神相背離的行為。浪費、懶惰、攀比、逃避、虛榮這些都是與創(chuàng)業(yè)精神相背離的行為。產(chǎn)品手機MP3鞋電腦擁有者34個45個51雙41臺進口品牌30個24個27雙18臺我們班同學消費水平調查結果產(chǎn)品手機MP3鞋電腦擁有者34個45個51雙41臺進口品牌3=10個=10個中國有自主品牌的企業(yè)有兩千多，僅占中國企業(yè)的萬分之三。中國有自主品牌的企業(yè)有兩千多，僅占中國企業(yè)的萬分之三。創(chuàng)新－－－持之以恒勤奮努力克服困難艱苦樸素有進取心自強不息………………艱苦創(chuàng)業(yè)精神別人沒想到的我們想到了，別人沒做到的我們做到了。創(chuàng)新－－－持之以恒勤奮努力克服困難艱苦樸素有進取心自強不息…

2006年，中國排在第49位。下降了3個位次。這是因為中國受制于科技競爭力等問題，如不妥善處理，國家競爭力的增長將受影響。2006年，中國排在第49位。下降了3個位次。這是因科技創(chuàng)新——袁隆平“雜交水稻”理論創(chuàng)新——中特色社會主義理論體制創(chuàng)新——“一國兩制”科技創(chuàng)新——袁隆平“雜交水稻”理論創(chuàng)新——中特色社會主義理論結合下列材料，談談你對怎樣創(chuàng)新的認識：“二戰(zhàn)”后的日本，20世紀80年代的韓國，都是在充分消化吸收國外先進技術的基礎上取得了巨大成功。近些年來，我們一些企業(yè)花了很多經(jīng)費購買技術、生產(chǎn)線，然而不去研究吸收，引進和消化之比為1：0.08，而韓國為1：5－1：8，相差100倍左右；20年來，汽車制造業(yè)花費了大量金錢搞引