1010頁2021-2022學(xué)年河南省平頂山市某校初三〔上〕調(diào)研考試語文試卷〔聯(lián)考〕一、單項選擇題以下詞語中畫線的字，每一對讀音都不一樣的一項為哪一項〔 〕A.飄逸/游弋針灸/膾炙人口搖曳多姿/生拉硬拽B.娉婷/聘請遠(yuǎn)眺/千里迢迢矯揉造作/驕兵必敗C.濡養(yǎng)/儒家仿佛/求神拜佛孜孜不倦/不勝枚舉D.襤褸/佝僂褻瀆/不屑一顧廣袤無際/茅塞頓開以下詞語中沒有錯別字的一項為哪一項〔 〕A.幸運狙擊手?jǐn)嗾氯×x豐功偉跡B.澆灌訂書機附庸風(fēng)雅相得益章C.拂曉震懾力與日俱增置之不理D.祭祀發(fā)祥地腐草為鶯不省人事二、默寫題古詩文默寫。溪云初起日沉閣， ?！苍S渾《咸陽城東樓》〕 ，月是家鄉(xiāng)明。〔杜甫《月夜憶舍弟》〕 ， ，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也?！矚W陽修《醉翁亭記》〕李白的《行路難》中引用典故，表達(dá)自己雄心壯志的句子是“ ， ?！憋L(fēng)雅是一種生活情調(diào)，也是一種精神追求。陶淵明的“采菊東籬下，閑適見南山”〔《飲酒》〕，一束花，一抹山，這種隨便自然是風(fēng)雅；李白的“舉杯邀明月，對影成三人”，一杯酒，一輪月，這種瀟灑浪漫是風(fēng)雅；李商隱的“ ， ?！薄病稛o題》〕，一春蠶，一蠟燭，這種對愛情的至死不渝也是風(fēng)雅。三、名著閱讀下面是《水滸傳》第十八回“美髯公智穩(wěn)插翅虎宋公明私放晁天王”中的一首詩，閱讀后答復(fù)以下問題。太師符督下州來，晁蓋逡巡受禍胎。不是宋江潛往報，七人難免這場災(zāi)。請結(jié)合相關(guān)情節(jié)，概括“這場災(zāi)”產(chǎn)生的緣由?！?〔2〕請你認(rèn)真觀看下面這幅剪紙作品，描繪畫面內(nèi)容，并提醒其寓意。四、綜合讀寫仿照下面畫線句子寫出兩個句子，使前后連接，語意連貫。從小到大，一路走來，收獲了很多甜蜜的回憶，甜蜜的回憶如花，芳香四溢，令人沉醉。它如桃花，綻放在三月油墨的田野上；它如荷花，綻放在六月清亮的池塘里； ， ； ， 。剪紙是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。了解、學(xué)習(xí)和傳承剪紙文化是每一個炎黃子孫弘揚民族文化的責(zé)任和使命?！?〕依據(jù)下面的材料，從三個方面概括中國剪紙的特點。早在漢代，隨著造紙術(shù)的制造，剪紙就消滅了。日月星辰，山水花木，人物鳥獸，故事傳奇都是剪紙的素材。剪紙剪法上有陽剪，即留下勾畫形象的線條；陰剪，即剪去線條留下平面；有二者結(jié)合的陰陽剪、折疊紙而剪的對稱剪、陰影剪、圖案剪等?！?〕班里有些同學(xué)認(rèn)為剪紙藝術(shù)已經(jīng)落伍了，沒必要發(fā)揚光大。請用簡明的語言闡述你的觀點。五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文本，完成以下各題?？嗨倒遐w文輝①大學(xué)畢業(yè)后，雪兒作為青年志愿者去了大西北一個叫苦水的小鎮(zhèn)支教。一聽苦水這個名字，便可以想像那里的生活?？嗨m貧，卻是一個布滿詩意的地方。它盛產(chǎn)玫瑰，一到花季，空氣中處處飄溢著濃郁的香味，從早到晚，夢里也拒絕不掉。由于當(dāng)?shù)靥厥獾牡乩憝h(huán)境和紅粘土質(zhì)，苦水玫瑰香型獨特、純粹，含油量特高。②當(dāng)?shù)靥釤捗倒逵偷母呤?，也就?shù)柳云了。③柳云是民辦教師，和雪兒教碰頭班，雪兒親眼見過她用土法提煉玫瑰油，竟是用木籠蒸煉而出，要三蒸三曬。玫瑰油能當(dāng)香水，柳云送一瓶給雪兒，雪兒用后，便把隨身帶的香水全扔了，說是假貨。夏天的時候，玫瑰油還能驅(qū)蚊除癢，雪兒纏著柳云教她蒸煉，說是“授人以魚，不如授人以漁”。柳云笑著同意了。④其實柳云的日子很難，丈夫幾年前出意外癱了，還有一個女兒和婆婆。上完課，就得忙家務(wù)，收種莊稼也是她的事，雪兒在苦水呆了兩年，沒見柳云添過一件衣裳，雪兒就把自己幾身衣裳給柳云，柳云不收。雪兒說：“都是舊衣裳，我真的穿不著了，”柳云最終收下，笑著說：“我成討飯的了?！毖﹥赫f：“你家改善生活，回回叫我，我才是討飯的呢?！雹萘萍依锴分鴤环皱X總想掰成兩半花?？伤灿胁恍奶坼X的時候。一回，一個叫魏娟的學(xué)生因交不起學(xué)費，家長讓她退學(xué)。柳云去做了幾回工作，眼見魏娟的家長借不來學(xué)費。魏娟又淚水漣漣，撲通一下跪在柳云跟前：“教師，俺知道您的好心啦……”柳云轉(zhuǎn)過臉；淚水也下來了?；厝ズ罅凭驼倚ｉL，給學(xué)校打了個欠條，讓魏娟又回到了學(xué)校，那張欠條，沖了她半個月工資。⑥柳云的丈夫愛喝酒，癱了以后，就喝得少了。逢年過節(jié)，家里才買瓶酒，解解饞。尋常呢，聞見酒味，他就一副饞貓的樣子。有一回，鄰居家的啤酒放得時間長了，要扔，他見了立馬要過來，說多惋惜。中午時候，他找來螺絲刀撬開一瓶，咕咚咚幾口就見了底，接著又要開其次瓶。柳云觀察啤酒顏色都變了，還聞到一股不正常的酸味。知道酒已經(jīng)變質(zhì)了。她不讓丈夫喝，丈夫卻執(zhí)意要撬開。兩人爭來奪去，螺絲刀撲一下把丈夫的手劃了一個口子。柳云心里說不出的難過，捧住丈夫的手，淚水撲嗒撲嗒地掉。這一幕，恰被進(jìn)屋的雪兒見到了。⑦兩年很快過去了，這批志愿者要返回了，離開苦水的那天，雪兒跑供銷社買了一箱“苦水大曲”，送給柳云丈夫。柳云送了雪兒兩瓶純度很高的玫瑰油，說帶給你那一位吧，玫瑰象征愛情。說愛情二字的時候，雪兒覺察柳云眼睛里有什么東西一閃，她猛然想起柳云其實比自己大不了幾歲，可生活的擔(dān)子，早把她壓出了一副老相。⑧雪兒回到內(nèi)地。一下火車，那個等了她兩年的“傻小子”正張著雙臂沖她微笑，她燕子一樣撲了過去。戀人打量她的臉，問：“是不是成天啃咸菜蘿卜，舍不得吃舍不得喝？”接著又責(zé)備她：“結(jié)婚費用我已經(jīng)預(yù)備好了，還用你操勞？”戀人的話使雪兒有些丈二和尚摸不著頭腦，她問：“怎么回事呀？”戀人告知她：“苦水那邊打來一個，說你的一萬塊錢幾天內(nèi)就匯過來了，我猜確定是你省吃儉用攢下的。”雪兒更是納悶。⑨幾天后，果真一張匯款單從苦水飛來，還有柳云一封信，柳云在信里寫道：感謝你送給我們的“苦水大曲”，真幸運，第一瓶就喝出了大獎，真是好心有好報，我去兌獎后，按你留下的你戀人的地址匯了過去，留意查收。柳云還寫道：雪兒，來年花開時，我再給你蒸兩瓶玫瑰油，我知道你寵愛。⑩雪兒手捧書信，望著苦水的方向，清楚聞到了千里之外的玫瑰花香，喃喃道：“柳云，你是一株苦水玫瑰……”——6輯從全文來看，以“苦水玫瑰”為題有什么含義？賞析語言。①結(jié)合文段內(nèi)容，體會以下句子中畫線詞語“猛然”的含義及作用。她猛然想起柳云其實比自己大不了幾歲，可生活的擔(dān)子，早把她壓出了一副老相。②賞析第⑩段中的畫線句子。雪兒手捧書信，望著苦水的方向，清楚聞到了千里之外的玫瑰花香，喃喃道：“是一株苦水玫瑰……”從第④段畫線句子中可以看出雪兒具有怎樣的性格特點？文中與第⑨段畫線句子相照顧的一句是： 。柳云是一個怎樣的人？請結(jié)合具體事例簡要分析。閱讀下面文本，完成以下各題。背書是寫作的根本功梁衡①語文學(xué)習(xí)的方法固然很多，但我以為最根本的也是最簡便的方法之一就是背書。②一切學(xué)問都是以記憶為根底的。語文學(xué)習(xí)更是如此。要到達(dá)一般的閱讀、書寫水平，你總得記住幾千個漢字；要進(jìn)一步使文字自然、流暢、華美、美麗，你就得記住很多精詞妙句；如要再進(jìn)一步使文章嚴(yán)謹(jǐn)、生動、清楚、穎，你就得記住很多體式、結(jié)構(gòu)。正像跳舞要把握根本舞步一樣，只有肚子里滾瓜爛熟地裝上幾十篇范文，才能循規(guī)為圓，依矩成方，進(jìn)而方圓自如，為其所用。至于文章內(nèi)容的深淺，風(fēng)格的高低，那是其他方面的修養(yǎng)，又當(dāng)別論。③固然，只有理解了的東西才便于記憶，所以教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時要盡量講清字、詞、文章的含義。但圓滿的是人腦的生理規(guī)律正好相反，年輕時長于記憶，稍長時長于理解，假設(shè)一切等理解之后再記便會“失之東隅”。因此有必要少時先背誦記憶一些優(yōu)秀詩文，以后再漸漸加深理解。我國古代的幼兒語文教學(xué)多用此法，現(xiàn)在國外教育也很留意這點。蘇聯(lián)在小學(xué)低年級教材中就加進(jìn)普希金的詩歌，讓學(xué)生背誦。這種學(xué)問的積存方法，好比先貯存上很多干柴，以后一有火種，自然會著。前不久，我在娘子關(guān)看瀑布，那飛泉后的半壁山上長滿青苔葛藤，密密麻麻，隨風(fēng)搖擺。我觀看良久，總難對眼前景物加以描繪。猛然想起柳宗元《小石潭記》里“蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”的描寫何其傳神！當(dāng)時對柳文只是記住了，理解得并不深，現(xiàn)在通過對生活的觀看、印證，便馬上融會貫穿。這有點像老牛吃草，先吃后嚼，漸漸吸取。但是假設(shè)牛事先不吃進(jìn)草去，它閑時臥在樹下，就是把自己的胃囊全翻出來，也是不會反芻出養(yǎng)分的。④俗話說：“巧婦難為無米之炊。”這文章之“炊”，就是從字、詞、句之“米”組成的。要使自己的語言準(zhǔn)確、生動，便要有足夠的后備詞句來供選擇，這就要記要背。比方那鳥的動作吧，小時作文只須一個“飛”字，就全部解決。后來背的詩多了，腦子里登記很多：燕剪春風(fēng)、鷹擊長空、雁橫煙渚、鶯穿柳浪等，亦后再遇到這種狀況，那筆握在手里，卻晃來晃去，半晌落不下去，似乎筆干得流不出墨一樣，其實是腦子里干得想不出恰當(dāng)?shù)脑~。這時就更恨當(dāng)時記得少。⑤強調(diào)背和記，決不是限制制造，文學(xué)是繼承性很強的，只有記住了前人的東西，才可能進(jìn)一步創(chuàng)。古代詩文中有很多名句都是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)之作。宋詞人秦觀的“斜陽外，寒鴉萬點，流水繞孤村”，就是君隋煬帝楊廣“寒鴉千萬點，流水繞孤村”的詩中化來；王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，則脫于庾信的“落花與芝蓋同飛，楊柳共春旗一色”。就是毛澤東詩詞中也有不少如“天假設(shè)有情天亦老”等取于古人的句子。試想王勃肚子里假設(shè)不裝有前人的那么多佳詞麗句，決不行能即席揮就那篇《滕王閣勢，翻出意。文章相因，從司馬遷到韓愈、柳宗元，再而蘇軾、歐陽修，總是在不斷地學(xué)習(xí)，制造，再學(xué)習(xí)，再制造。你看，人們現(xiàn)在不是多記住了秦、王等后人的名篇佳句，倒忘了楊、庾、等前人的舊作嗎？這正說明文學(xué)在繼承中前進(jìn)。我們應(yīng)當(dāng)多記多背些最最美的詩文，好去提高語文水平，到時也會壓倒秦觀、王勃的。文章是從哪四個方面論述中心論點的？請概括。簡要分析文章第④自然段的論證過程。選文第⑤段主要運用了哪種論證方法？有什么作用？從作者的觀點動身，你認(rèn)為語文學(xué)習(xí)在多背的同時還應(yīng)留意哪些問題？六、文言文閱讀閱讀下面文本，完成以下各題?！炯住砍绲澪迥晔拢嘧∥骱?。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸，見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”〔〕【乙】從武林門而西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也，午刻入昭慶，茶畢，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波浪如綾，才一舉頭，已不覺目酣神醉，此時欲下一語描寫不得，大約如東阿王夢中初遇洛神時也。余游西湖始此，時萬歷丁酉二月十四日也?！病辰忉屜旅婢渲挟嬀€的詞。①余挈一小舟，擁毳衣爐火?！?〕②余強飲三大白而別?！?〕用現(xiàn)代漢語寫出以下句子的意思。①霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。②湖中焉得更有此人！試簡要分析“獨往湖心亭看雪”一句中“獨”字的表達(dá)效果?！逗耐た囱穼懙氖茄┖蟮奈骱?，《西湖》寫的是春天的西湖，試比較兩篇文章寫景方法的不同。七、古詩詞鑒賞閱讀下面文本，完成以下各題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。詩的頷聯(lián)中借用兩個典故表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的賞識，你怎樣理解這兩句詩？八、寫作任選一題作文。題目：一路書香一路 〔歌/笑/痛/陽光/春風(fēng)〕要求①先把題目補充完整，然后作文；②除詩歌外，文體不限。600字左右③文中不得消滅真實的人名、校名、地名。閱讀下面的材料，寫作文。畫家費盡心力創(chuàng)作了一幅畫，在馬上成時，不留神將一滴墨滴在畫上，他懊喪極了，想要棄這幅畫，冷靜下來后，他反復(fù)轉(zhuǎn)換角度看那個墨跡，隨后，在墨跡上又涂了幾筆，墨跡變成了一只飛鳥，與整幅畫完善融合。要求：①認(rèn)真閱讀材料，選好寫作角度，自擬題目。②除詩歌外，文體不限。不少于600字。③文中不得消滅真實的人名、校名、地名。參考答案與試題解析2021-2022學(xué)年河南省平頂山市某校初三〔上〕調(diào)研考試語文試卷〔聯(lián)考〕一、單項選擇題1.【答案】B【考點】注音【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答2.【答案】C【考點】常見易錯字【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答二、默寫題【答案】【考點】名篇名句默寫【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答三、名著閱讀【答案】晁蓋等人在黃泥崗劫走生辰綱一事敗露，官府要捉拿他們。宋江暗中報信，告知晁蓋等人官府要捉拿他們的消息；晁蓋等人逃走時遇到治官兵，奮勇迎戰(zhàn)；朱仝、雷橫有意放走他們，晁蓋等人順當(dāng)脫險?！究键c】《水滸傳》情節(jié)內(nèi)容課內(nèi)名著閱讀【解析】此題暫無解析【解答】“太師符督下州來，晁蓋逡巡受禍胎”兩句指晁蓋等人黃泥崗劫持了梁中書給他的岳父蔡京送的價值十萬貫的金珠寶——生辰綱一事暴露，官府緝拿他們。所以，“這場災(zāi)”產(chǎn)生的緣由是：晁蓋等人在黃泥崗上劫持了由楊志護(hù)送的生辰綱。“不是宋江潛往報，七人難免這場災(zāi)”兩句指作為公門中人的宋江在得知緝拿晁蓋等人的消息后，偷偷的通風(fēng)報信，不然那劫持生辰綱的七人將無一漏網(wǎng)。《美髯公智穩(wěn)插翅虎宋公明私放晁天王》中，晁蓋等人能夠脫險關(guān)鍵有二：一是宋江通風(fēng)報信，二是朱仝、雷橫明捉暗放。另外，知縣時文彬的曖昧態(tài)度也是重要因素，接到何濤送達(dá)的緝捕文書，其反映是“這東溪村晁保正，著名是個英雄，他如何肯做這等勾當(dāng)”，而且聽信宋江“日間去，只怕走了消息。只可差人就夜去捉拿得晁保正來，那六人便有下落”的鬼話，使得晁蓋等人獲得逃走的時間。四、綜合讀寫【答案】【考點】句式仿寫【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】歷史悠久；取材廣泛；剪法多樣。例如：〔畫面內(nèi)容〕一個胖小孩懷抱一條肥大的魚，小孩身后兩側(cè)是荷葉荷花。〔寓意〕連年有魚〔年年有魚或喜慶有魚，“余”字亦可〕。例如1：我認(rèn)為這種說法不行取。剪紙是民族藝術(shù)，是中華珍寶。它經(jīng)受漫長的歲月進(jìn)展到今日就說明白這一點。例如2：我認(rèn)為這種說法可取。剪紙?zhí)爬狭?，已?jīng)跟不上當(dāng)代社會的進(jìn)展，也很難融入時代審美的因素，沒必要發(fā)揚光大。【考點】