第第頁【周周練】第4周認(rèn)識圖形小數(shù)蘇教版一(上)（pdf版，含答案）年級上冊貸

下心心心心、

第4周

認(rèn)識圖形

1.下面哪種卷法得到的圓柱高一些？請在

可以用一

較高的圓柱下面的括號里畫“、/”。哪種卷法得

張長方形紙試

到的圓柱粗一些？請在較粗的圓柱下面的括號

一試。

里畫“○”。

2.數(shù)一數(shù)，下面的物體中各有多少個小正

數(shù)小正方

方體？

體時可以分層

數(shù)。

()個

(個

07

附加題

最后拼成

3.連一連，哪兩個圖形可以拼成，

的圖形是8個

小正方體，幾

和幾合起來是

8呢？

4.下面哪幾組積木能站穩(wěn)？在下面的括號

圓柱和球

里畫“、/”。

容易滾動。

1

可以用小

5.想一想，填一填。

正方體搭一

(1)至少要用(

)個小正方體才能拼成

搭。

下面的大正方體。

)個小正方體拼成的，

至少再添(

)個小正方體能拼成一個大正

方體。

08附加題

一數(shù)，第三堆蘑菇剛好6個，所以第三堆蘑菇比較合適。

3.一共有6個人參加跑步比賽。小明要想排名第一，必須超過3個人。

解析：一共有6個人參加比賽。小明要想排名第一，只要超過前面

的3個人就可以了，跟后面的小朋友沒有關(guān)系。

4.31452

解析：幾個杯子里的水面一樣高，杯中圓球多的杯里的水就少，杯

中圓球少的杯里的水就多，則把杯子里的水按從少到多排序是：31

452。

第3周

認(rèn)識0~10

1.少的是頁碼為4和8的那兩張。

解析：把發(fā)言稿上的頁碼按順序排列后發(fā)現(xiàn)少了4和8，所以少的

是頁碼為4和8的那兩張。

2.2

解析：數(shù)一數(shù)，3張單人椅和2張雙人椅一共可以坐7個人，而小

朋友一共有9人，所以還有2個小朋友沒有座位。

1

2

3

3.

口

W

解析：數(shù)一數(shù)，第一個盤子有1個蘋果，第二個盤子有3個蘋果，第

三個盤子有5個蘋果，第四個盤子有7個蘋果。從第二個盤子開始，后

面每個盤子依次比前面的一個盤子多2個蘋果。

4.9

○○o○○o○

解析：根據(jù)題意畫一畫（如上圖），再數(shù)一數(shù)即能得出正確答案。

5.10

第4周

認(rèn)識圖形

1.(○)(/)

2.81099

70

年級上冊導(dǎo)

解析：數(shù)小正方體的個數(shù)時，可以分層數(shù)，先數(shù)上面的，再數(shù)下面的。

3.略

解析：通過觀察很容易發(fā)現(xiàn)第一排的第三個和第二排的最后一

個可以拼成題中要求的圖形，第一排的第二個和第二排的第三個也

比較容易看出，同理，第一排的最后一個和第二排的第一個連起來，

最后還剩兩個連一連。此外，也可以數(shù)一數(shù)題中要求拼成的圖形是

由8個小正方體拼成的，再看一看上下兩排哪兩個圖形合起來是8

個小正方體也能得到正確答案。

4.(√)(

)(/)(

解析：圓柱立著的時候比較穩(wěn)，圓錐如圖那樣堆在上面也比較

穩(wěn)；正方體和長方體堆在一起也比較穩(wěn)。圓柱橫著放不穩(wěn)，容易滾

動，球也容易滾動。

5.(1)8(2)44

解析：(1)至少需要8個小正方體才可以拼成一個大正方體，第(2)

小題中有4個小正方體，還差4個小正方體就可以拼成一個大正方體。

第5周

2~10的分與合

1.(1)22(2)31(3)13

解析：(1)4分成2和2，這時小紅和小華分到的蘋果一樣多；(2)4

分成3和1，這時小紅比小華分得多；(3)4分