2018-2019學年河北省石家莊市高邑縣九年級（上）期中化學試卷學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________題號一二三四總分得分注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。一、單選題1、()奠定了近代化學的基礎。A.火的利用 B.空氣成分的確定C.元素周期率的發(fā)現(xiàn) D.原子、分子學說的創(chuàng)立 2、日常生活中發(fā)生的下列變化中屬于物理變化的是()A.酒精揮發(fā) B.鐵生銹 C.葡萄釀酒 D.紙張燃燒 3、下列物質(zhì)的用途是利用其物理性質(zhì)的是()A.氮氣做保護氣 B.稀有氣體用于飛艇 C.氧氣用于氣焊 D.酒精做燃料 4、如圖所表示的化學實驗操作正確的是()A.加入固體B.取少量液體C.點燃酒精燈D.收集氫氣 5、在“對蠟燭及其燃燒探究實驗”中，屬于化學變化的是()A.燃燒中蠟燭融化 B.產(chǎn)物水蒸氣凝結(jié)成小水珠C.產(chǎn)物CO2使澄清石灰水變渾濁 D.6、下列物質(zhì)中屬于純凈物的是()A.液態(tài)空氣 B.液氧 C.人體呼出氣 D.礦泉水 7、下列物質(zhì)中不屬于氧化物的是()A.氧氣 B.二氧化錳 C.五氧化二磷 D.四氧化三鐵 8、地殼中含量最多的金屬元素是()A.Si B.Fe C.Al D.O 9、下列有關(guān)空氣成分的說法不正確的是()A.稀有氣體可用于制作霓虹燈 B.液氮用于醫(yī)療C.二氧化碳是一種空氣污染物 D.氧氣主要來源于植物的光合作用 10、人類與動植物的生存離不開空氣。下列做法不利于保護空氣的是()A.煤改氣 B.積極種草、植樹 C.推廣新能源汽車 D.在野外焚燒垃圾 11、氧氣對人類具有重要的作用。下列有關(guān)氧氣的說法正確的是()A.能供給呼吸 B.具有可燃性C.化學性質(zhì)比較穩(wěn)定 D.液氧常貯存在綠色鋼瓶中 12、下列說法錯誤的是()A.鐵絲在空氣中加熱，發(fā)生紅熱現(xiàn)象B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，聞到刺激性氣味C.紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙D.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體 13、將燃著的小木條分別伸入下列氣體中，能使木條熄滅的是()①空氣②氧氣③人體呼出氣體④氮氣A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 14、水是生命之源。下列有關(guān)水的說法中不正確的是()A.地球上水資源非常豐富，但淡水很少 B.長期飲用純凈水不利于身體健康C.天然水只要通過處理后清淡即可飲用 D.工業(yè)廢水需經(jīng)處理達標后才能排放 15、如圖是電解水實驗裝置，下列說法中不正確的是()A.通電后可觀察到兩電極附近均有氣泡產(chǎn)生 B.圖中氣體A是氧氣C.該實驗得出水是由氫氣和氧氣組成的結(jié)論 D.可用點燃的方法來檢驗B氣體 16、關(guān)于原子、分子和離子的敘述不正確的是()A.原子、分子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子B.分子是保持化學性質(zhì)的最小粒子C.原子失去電子后變成陰離子D.分子可以分為原子 17、用分子的觀點解釋下列現(xiàn)象，正確的是()A.柳絮飄飛-分子是不斷運動的B.氧氣被壓縮在鋼瓶一分子間間隔變大C.1滴水中大約有1.67×1021個水分子D.水結(jié)成冰-分子發(fā)生了變化 18、元素周期表是學習化學的重要工具。如圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息正確的是()A.該元素原子的核內(nèi)有20個質(zhì)子 B.該元素離子的核外有20個電子C.該元素屬于非金屬元素 D.該元素原子的質(zhì)量為40.08g 19、下列化學用語所表達的意義正確的是()A.Mg+2--鎂離子 B.C.N2-兩個氮原子 D.2S-220、硒元素是抗衰老元素，且能抑制癌細胞生長。如圖是硒元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法中不正確的是示意圖，下列有關(guān)說法中不正確的是()A.硒原子核外有4個電子層 B.硒原子的核電荷數(shù)為34C.硒元素屬于非金屬元素 D.硒原子在化學反應中容易失去電子 21、吸煙有害健康，香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有尼古丁(C10H14A.尼古丁由碳、氫、氮三種元素組成B.尼古丁分子中含有氮分子C.尼古丁的相對分子質(zhì)量為162D.尼古丁分子中碳、氫原子個數(shù)比為5：7 22、如圖是某反應的微觀示意圖，“〇”和“●”分別表示兩種元素的原子。下列有關(guān)該反應的敘述錯誤的是()A.該反應是化合反應 B.反應前后原子的種類不變C.乙和丙都是由兩種元素組成的 D.反應中發(fā)生變化的是分子 二、填空題1、化學和生活緊密相關(guān)。用你所學知識回答下列問題。(1)空氣中，可用于食品防腐的物質(zhì)是______，可用于潛水的是______。(2)冬季室內(nèi)玻璃上常有水珠說明______。(3)一種水是硬水，是因為該水中含有較多可溶性的______，可用______來檢驗水是硬水還是軟水；生活中常用______的方法軟化硬水。2、天然氣的主要成分是甲烷(CH4)，其中還有一定量的二氧化碳和硫化氫(H2S)，二氧化碳的存在影響甲烷的燃燒，而硫化氫燃燒會生成有刺激性氣味的二氧化硫。最近我國科學家設計了一種裝置，可以將天然氣中的二氧化碳和硫化氫轉(zhuǎn)化為一氧化(1)天然氣屬于______(填“純凈物”或“混合物”)。(2)請用化學式回答：在上述加點的七種物質(zhì)中，屬于氧化物的是______、______、______、______，屬于單質(zhì)的是______。3、磷酸亞鐵鋰(

LiFePO(1)磷酸亞鐵鋰中鋰、氧兩種元素的原子個數(shù)比為______。(2)在磷酸亞鐵鋰中，已知鐵元素的化合價為+2，磷元素的化合價為+5，則鋰元素的化合價為______。4、如圖所示裝置用于測定空氣中氧氣的含量。(1)實驗前首先應檢查______。(2)在集氣瓶內(nèi)加入少量水，將______分為5等份，做好記號。(3)點燃紅磷后，立即伸入瓶中并塞緊瓶塞。(4)待紅磷熄滅并______，打開止水夾。觀察到的現(xiàn)象是______。(5)該實驗得出的關(guān)于空氣組成的結(jié)論是______。(6)該實驗還能得出氮氣______的性質(zhì)。5、含有雜質(zhì)的天然水經(jīng)過過濾、吸附消毒等得到凈化過濾是除去了水中______。吸附屬于______(填“物理變化”或“化學變化”)，一般凈水器中使用的用于吸附、過濾的物質(zhì)是______。如圖為實驗室過濾裝置圖，B所指儀器名稱為______，過濾時玻璃棒的位置是______。在實驗室中可用______的方法來得到凈化程度較高的水。6、A～E是初中化學常見的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系)，已知A是一種固體，D是一種氣體單質(zhì)，請回答下列問題：(1)A的化學式為______，反應①中二氧化錳的作用是______。(2)D的化學式為______。反應②的基本反應類型為______。(3)若D是一種能導電的固體，則E的化學式可能為______。三、探究題1、如圖所示的是常用的實驗裝置，請回答下列問題：(1)分解高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是______(填序號)，還需要______，加熱時應注意______。(2)若用裝置①制取氧氣，長頸漏斗中加入試劑的化學式是______，錐形瓶中加入試劑的化學式是______。(3)可用裝置③收集氧氣，這種方法叫做______，它的依據(jù)是______。當出現(xiàn)______現(xiàn)象時即可收集氧氣。(4)可用裝置④收集氧氣，檢驗氧氣已收集滿的方法是______。______2、下面是某同學驗證氧氣性質(zhì)的實驗，請回答問題：(1)如圖是木炭在氧氣里燃燒的實驗。用______夾取一小塊木炭，在酒精燈火焰的______部分加熱，當加熱到木炭______插入到氧氣中，在插入時要注意______。觀察到木炭在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象是______，D中的現(xiàn)象是______。(2)做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，要把鐵絲擦拭光亮且______，點燃系在鐵絲下的火柴，待______時，插入充滿氧氣的集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是______。集氣瓶內(nèi)要預先放入少量水，目的是______。______四、計算題1、(1)計算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量氫氣______，H2SO4______，(2)計算甲烷(CH______

2018-2019學年河北省石家莊市高邑縣九年級（上）期中化學試卷參考答案一、單選題第1題參考答案:D解：原子論和分子學說的創(chuàng)立，是認識和分析化學現(xiàn)象及本質(zhì)的基礎，是奠定了近代化學基礎的理論。故選：D?；瘜W的發(fā)展史可分為三個階段：古代化學、近代化學、現(xiàn)代化學，在古代對化學的認識只停留在表象階段，到了近代，道爾頓和阿伏加德羅創(chuàng)立了原子論-分子學說，奠定了近代化學的基礎。本題難度不大，考查化學發(fā)展的歷史，通過本題的解答有利于激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)社會責任感。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:A解：A、酒精揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故A正確；B、鐵生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)，屬于化學變化，故B錯；C、葡萄釀酒有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化，故C錯；D、紙張燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學變化，故D錯。故選：A。本題考查學生對物理變化和化學變化的確定。判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。搞清楚物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習題的關(guān)鍵。判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)。一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:B解：A、氮氣做保護氣是利用氮氣的穩(wěn)定性，屬于化學性質(zhì)；故選項錯誤；B、稀有氣體用于飛艇是利用稀有氣體的物理性質(zhì)，故選項正確；C、氧氣用于氣焊是利用氧氣的助燃性，屬于化學性質(zhì)；故選項錯誤；D、酒精做燃料是利用酒精的可燃性，屬于化學性質(zhì)；故選項錯誤；故選：B。物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性等。本考點考查了物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)氮氣、稀有氣體、氧氣、酒精的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎上進行應用，本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:C解：A、向試管中加入塊狀固體藥品時，應先將試管橫放，用鑷子把藥品送到試管口，再慢慢將試管豎立起來，故圖中所示操作錯誤；B、向試管中傾倒液體藥品時，試管要傾斜，試管口與試劑瓶口緊挨，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，圖中所示操作錯誤；C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，點燃酒精燈要用火柴點燃，圖中所示操作正確；D、氫氣的密度比空氣小，不能用向上排空氣法收集氫氣，應用向下排空氣法收集，圖中所示操作錯誤。故選：C。A、根據(jù)塊狀固體藥品的取用方法進行分析判斷；B、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷；C、根據(jù)酒精燈的使用方法進行分析判斷；D、根據(jù)收集氫氣的方法進行分析判斷。本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:C解：A、蠟燭熔化是液化過程，是物理變化。B、水蒸氣凝結(jié)成小水滴是液化過程，屬物理變化。C、二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，是因為生成了碳酸鈣的沉淀導致的，是化學變化。D、蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生白煙是蠟蒸汽遇冷形成的石蠟固體，是物理變化。故選：C。化學變化是生成新物質(zhì)的變化，其特點是有不同于反應物的其它物質(zhì)生成，利用這一特點進行判斷即可．此題是對化學變化的考查，解題時要抓住化學變化是由新物質(zhì)生成的變化即可解決問題．---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:B解：A、液態(tài)空氣中含有液氧、液氮等物質(zhì)，屬于混合物，故A錯；B、液氧是由氧氣一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故B正確；C、人體呼出氣中含有氧氣、二氧化碳、水蒸氣等，屬于混合物，故C錯；D、礦泉水中含有多種礦物質(zhì)，屬于混合物，故D錯。故選：B。本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子。在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成。---------------------------------------------------------------------第7題參考答案:A解：A中只有一種元素，屬于單質(zhì)，故A正確。B中有兩種元素，其一為氧元素，屬于氧化物，故B錯。C中有兩種元素，其一為氧元素，屬于氧化物，故C錯誤。D中有兩種元素，其一為氧元素，屬于氧化物，故D錯誤。故選：A。本題考查氧化物的識別，根據(jù)氧化物的概念可知氧化物只有兩種元素，且必須有氧元素。本題較簡單，主要從概念上來抓住判斷的關(guān)鍵點，兩個關(guān)鍵點缺一不可，要同時具備。---------------------------------------------------------------------第8題參考答案:C解：地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧，硅，鋁，鐵，因此地殼中含量最多的金屬元素是Al現(xiàn)在使用最多的是鋁合金。故選：C。根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧，硅，鋁，鐵進行分析解答本題．本題考查學生根據(jù)地殼里各元素的含量，并應用于解題的能力．---------------------------------------------------------------------第9題參考答案:C解：A、稀有氣體在通電時可發(fā)出各種顏色的光，因此充入燈泡中可制成五彩的霓虹燈，所以A說法正確；B、液氮用于醫(yī)療手術(shù)，因為液氮氣化吸熱，所以B說法正確；C、二氧化碳不是空氣污染物，過多排放二氧化碳，可造成溫室效應，所以C說法不正確；D、空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用，所以D說法正確。故選：C。質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答即可本題考查的是常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途，完成此題，可以根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行。---------------------------------------------------------------------第10題參考答案:D解：A、煤改氣”等清潔燃料改造工程減少了二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物，故有利于保護空氣，故A錯；B、積極種草、植樹可以凈化空氣，故B錯；C、推廣新能源汽車可以減少汽車排放的有害物質(zhì)，故C錯；D、在野外焚燒垃圾能產(chǎn)生大量的空氣污染物，故D正確。故選：D。A、煤改氣可以減少有害物質(zhì)的排放；B、積極種草、植樹可以凈化空氣；C、推廣新能源汽車可以減少汽車排放的有害物質(zhì)；D、在野外焚燒垃圾能產(chǎn)生大量的空氣污染物。本題主要考查學生對環(huán)境污染的來源及保護措施的掌握，比較簡單，但是中考的?？贾R點。---------------------------------------------------------------------第11題參考答案:A解：A、氧氣能供給呼吸，故選項說法正確。B、氧氣能支持燃燒，但不具有可燃性，故選項說法錯誤。C、氧氣的化學性比較活潑，故選項說法錯誤。D、液氧顯淡藍色，液氧常貯存在藍色鋼瓶中，故選項說法錯誤。故選：A。A、根據(jù)氧氣能供給呼吸，進行分析判斷。B、根據(jù)氧氣能支持燃燒，進行分析判斷。C、根據(jù)氧氣的化學性質(zhì)，進行分析判斷。D、根據(jù)液氧顯淡藍色，進行分析判斷。本題難度不大，掌握氧氣能支持燃燒、能供給呼吸、化學性比較活潑等是正確解答本題的關(guān)鍵，要注意氧氣不具有可燃性。---------------------------------------------------------------------第12題參考答案:D解：A、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，會發(fā)生紅熱現(xiàn)象，故選項說法正確。B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確。C、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確。D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤。故選：D。A、根據(jù)鐵絲在空氣中不能燃燒進行分析判斷。B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。C、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。D、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。---------------------------------------------------------------------第13題參考答案:D解：將燃著的小木條伸入空氣中，木條正常燃燒；將燃著的小木條伸入氧氣中，氧氣能支持燃燒，能使木條燃燒的更旺；人體呼出氣體中氧氣含量較少，氮氣不能燃燒、不能支持燃燒，均能使木條熄滅。故選：D。根據(jù)將燃著的小木條分別伸入氣體中，能使木條熄滅，說明氣體不能燃燒、不能支持燃燒，進行分析解答。本題難度不大，明確氣體不能燃燒、不能支持燃燒或者是氧氣含量較少是正確解答本題的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第14題參考答案:C解：A、地球上的水資源豐富，但可供利用的淡水資源有限。故正確；B、為了保證身體健康，每天飲用水中應含有微量的礦物質(zhì)；純凈水中幾乎不含礦物質(zhì)，對健康不利，不宜長期飲用純凈水，故正確；C、天然水只要通過處理后可以得到澄清的水，因為含有微生物，不能直接飲用，最好經(jīng)過煮沸處理后才能飲用，故錯誤；D、工業(yè)廢水需經(jīng)處理達標后才可排放，可以防止水污染，故正確；故選：C。地球上的水資源豐富，但可供利用的淡水資源有限。因此，為了人類的生存和發(fā)展，人人都應愛惜淡水資源，防止污染、節(jié)約用水。根據(jù)純凈水的成分進行分析；根據(jù)天然水只要通過處理后可以得到澄清的水，因為含有微生物解答根據(jù)工業(yè)廢水需經(jīng)處理達標后排放，可以防止水污染解答。題考查的是水的凈化以及防止水污染的有關(guān)知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。---------------------------------------------------------------------第15題參考答案:C解：A、通電后可觀察到兩電極附近均有氣泡產(chǎn)生，故選項說法正確。B、A玻璃管與電源的正極相連，產(chǎn)生的氣體是氧氣，故選項說法正確。C、水是純凈物，不含氫氣和氧氣，故選項說法錯誤。D、B玻璃管與電源的正極相連，產(chǎn)生的氣體是氫氣，具有可燃性，可用點燃的方法來檢驗B氣體，故選項說法正確。故選：C。電解水時，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2，據(jù)此結(jié)合題意進行分析解答。本題難度不大，掌握電解水的實驗現(xiàn)象、結(jié)論(正氧負氫、氫二氧一)等是正確解答本題的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第16題參考答案:C解：A、構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子是分子、原子和離子，故正確；B、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學性質(zhì)的最小粒子，故正確；C、原子失去電子后變成陽離子，故錯誤；D、分子在化學變化中發(fā)生在分，分為原子；故正確；故選：C。A、根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成微粒進行分析B、根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子進行分析；C、根據(jù)原子和離子的轉(zhuǎn)化進行分析；D、根據(jù)分子可以在化學變化中分解分析。本題主要考查了分子、原子和離子三種微觀粒子之間的區(qū)別與聯(lián)系，可以依據(jù)已有的知識進行。---------------------------------------------------------------------第17題參考答案:C解：A、柳絮飄飛是宏觀運動，不能說明分子不斷運動，故選項解釋錯誤。B、由于分子間有間隔，在受壓時，分子的間隔變小。所以，氧氣壓縮在鋼瓶中。故選項解釋錯誤。C、1滴水中大約有1.67×10D、水結(jié)成冰是因為分子間隔發(fā)生了變化，分子不變。故選項解釋錯誤。故選：C。根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可。本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第18題參考答案:A解：A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知該元素的原子序數(shù)為20，由原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可知該元素原子的核內(nèi)有20個質(zhì)子，選項說法正確。B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知該元素的原子序數(shù)為20，由原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可知該元素原子核外有20個電子，故選項說法錯誤。C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是鈣，帶有“钅”旁，屬于金屬元素，故選項說法錯誤。D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知該元素的相對原子質(zhì)量為40.08；相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常省略不寫；故選項說法錯誤。故選：A。根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量、元素符號、元素種類等，進行分析判斷即可。本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進行分析解題的能力。---------------------------------------------------------------------第19題參考答案:B解：A、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。鎂離子可表示為MgB、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2Ca可表示兩個鈣原子，故選項化學用語所表達的意義正確。C、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數(shù)字，則N2可表示1D、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2S可表示2個硫原子，故選項化學用語所表達的意義錯誤。故選：B。A、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。B、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字。C、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數(shù)字。D、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字。本題難度不大，掌握常見化學用語(原子符號、分子符號、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第20題參考答案:D解：A、原子結(jié)構(gòu)示意圖中，弧線表示電子層，硒原子核外有4個電子層，故選項說法正確。B、原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù))，則硒原子的核電荷數(shù)為34，故選項說法正確。C、硒帶“石”字旁，屬于固態(tài)非金屬元素，故選項說法正確。D、最外層電子數(shù)是6，在化學反應中易得到2個電子而形成陰離子，故選項說法錯誤。故選：D。原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層。若原子的最外層電子數(shù)為8，則為稀有氣體元素，屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；若最外層電子數(shù)≥4，在化學反應中易得電子，若最外層電子數(shù)<4，在化學反應中易失去電子。本題難度不大，考查學生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確原子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)與得失電子的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。---------------------------------------------------------------------第21題參考答案:B解：A.由化學式可知，尼古丁是由碳、氫、氮三種元素組成的，故正確；B.分子是由原子構(gòu)成的，尼古丁分子中含有氮原子，不含氮分子，故錯誤；C.尼古丁的相對分子質(zhì)量為12×10+1×14+14×2=162，故正確；D.由化學式可知，尼古丁分子中碳、氫原子個數(shù)比為10：14=5：7，故正確。故選：B。A.根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；B.根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析；C.根據(jù)相對分子質(zhì)量的計算方法來分析；D.根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析。本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力。---------------------------------------------------------------------第22題參考答案:C解：A.由微觀反應示意圖可知，該反應符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故正確；B.由微觀反應示意圖可知，化學反應前后原子的種類不變，故正確；C.由分子結(jié)構(gòu)模型可知，乙是由同一種元素組成的，故錯誤；D.由微觀反應示意圖可知，反應前后原子的種類沒有改變，分子的種類發(fā)生了改變，故正確。故選：C。結(jié)合圖示利用分子的結(jié)構(gòu)判斷其組成，利用反應物與生成物的種類分析反應類型，同時結(jié)合分子在化學變中分成原子，原子重新組合，分子的種類一定改變，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量沒有發(fā)生改變，分析反應前后的變與不變，據(jù)此分析解答。本題主要考查了如何根據(jù)圖中信息正確進行分析、判斷方面的問題，同學們要抓住有用信息，聯(lián)系所學知識加以解答。二、填空題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:氮氣

氧氣

空氣中有水蒸氣

鈣、鎂化合物

肥皂水

加熱煮沸

;解：(1)空氣中，可用于食品防腐的物質(zhì)是氮氣，因為氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定；可用于潛水的是氧氣，因為氧氣能供給呼吸；故答案為：氮氣；氧氣；(2)冬季室內(nèi)玻璃上常有水珠說明：空氣中有水蒸氣；故答案為：空氣中有水蒸氣；(3)一種水是硬水，是因為該水中含有較多可溶性的鈣、鎂化合物，區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實驗室中是蒸餾；故答案為：鈣、鎂化合物；肥皂水；加熱煮沸；(1)空氣中，可用于食品防腐的物質(zhì)是氮氣，因為氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定；可用于潛水的是氧氣，因為氧氣能供給呼吸；(2)冬季室內(nèi)玻璃上常有水珠說明：空氣中有水蒸氣；(3)一種水是硬水，是因為該水中含有較多可溶性的鈣、鎂化合物，區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加熱煮沸，在實驗室中是蒸餾。本考點考查了空氣的成分和用途等，屬于結(jié)合課本知識的信息，也體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)的理念。還結(jié)合了新課標中的一個新的考點硬水與軟水的區(qū)分，一定要加強記憶，綜合應用。本考點主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中。---------------------------------------------------------------------第2題參考答案:混合物

CO2

SO2

CO

H2O

S

;解：(1)天然氣主要成分是甲烷，還含有其它物質(zhì)，屬于混合物；(2)二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳、水都是由兩種元素組成，一種是氧，都屬于氧化物；硫是由一種元素組成，屬于單質(zhì)。故答案為：(1)混合物；(2)CO2；SO2；CO(1)純凈物與混合物的區(qū)別：是否由一種物質(zhì)組成；(2)根據(jù)氧化物的特點和化學式的書寫方法寫出化學式。解答本題關(guān)鍵是熟悉氧化物的特點，單質(zhì)的定義，熟悉純凈物與混合物的區(qū)別。---------------------------------------------------------------------第3題參考答案:1：4

+1

;解：(1)由化學式可知，磷酸亞鐵鋰中鋰、氧兩種元素的原子個數(shù)比為1：4；故填：1：4；(2)已知鐵元素的化合價為+2，磷元素的化合價為+5，氧元素顯-2價，設鋰元素的化合價為x，則：x+(+2)+(+5)+(-2)×4=0，x=+1；故填：+1。(1)根據(jù)化學式的微觀意義來分析；(2)根據(jù)常見元素的化合價以及化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零原則來分析。本題考查了化學式的意義以及化合價的計算，難度不大。---------------------------------------------------------------------第4題參考答案:裝置的氣密性

水面上方的空氣

冷卻至室溫

水進入集氣瓶，進入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一

氧氣約占空氣體積的

氮氣不支持燃燒或氮氣不易溶于水

;解：(1)實驗開始時，應先檢驗裝置的氣密性，以防生成的氣體外逸；故填：裝置的氣密性；(2)在集氣瓶內(nèi)加入少量水，將水面上面的空氣分為5等份。故填：水面上方的空氣；(4)將紅磷熄滅并冷卻至室溫，打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象是水進入集氣瓶，進入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一；故填：冷卻至室溫；水進入集氣瓶，進入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一；(5)實驗得出的關(guān)于空氣的組成結(jié)論是：氧氣約占空氣體積的15(6)紅磷在空氣里燃燒消耗了氧氣，剩余的氣體主要氮氣。由紅磷的熄滅，說明了氮氣不燃燒、不支持燃燒，性質(zhì)不活潑；由冷卻，打開彈簧夾，燒杯中的水倒流進集氣瓶中，液面上升到一定高度不再上升。說明了氮氣的溶解性是難溶于水。故填：氮氣不支持燃燒或氮氣不易溶于水。本題是測定空氣中氧氣的含量，我們常用燃燒紅磷或白磷的方法，因為磷燃燒生成白色固體五氧化二磷，幾乎不占空間，使得內(nèi)外產(chǎn)生氣壓差，從而得到正確的結(jié)論。因此在選擇可燃物時，必須考慮到：燃燒的條件；生成物的狀態(tài)；不與空氣中其他物質(zhì)發(fā)生反應。保證本實驗成功的關(guān)鍵是：①裝置氣密性好；②紅磷要足量；③要冷卻至室溫再讀數(shù)。該題主要考查測定空氣里氧氣含量的探究實驗，該實驗的結(jié)論和實驗中注意事項是考查重點。---------------------------------------------------------------------第5題參考答案:不溶性雜質(zhì)

物理變化

活性炭

漏斗

玻璃棒的下端放在三層濾紙的一側(cè)

蒸餾

;解：過濾是除去了水中不溶性雜質(zhì)，活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、異味等，屬于物理變化；一般凈水器中使用的用于吸附、過濾的物質(zhì)是活性炭。如圖為實驗室過濾裝置圖，B所指儀器名稱為漏斗，過濾時玻璃棒的位置是：玻璃棒的下端放在三層濾紙的一側(cè)；在實驗室中可用蒸餾的方法來得到凈化程度較高的水；故答案為：不溶性雜質(zhì)；物理變化；活性炭；漏斗；玻璃棒的下端放在三層濾紙的一側(cè)；蒸餾；由題目的信息可知，過濾是除去了水中不溶性雜質(zhì)，活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、異味等，屬于物理變化；一般凈水器中使用的用于吸附、過濾的物質(zhì)是活性炭。如圖為實驗室過濾裝置圖，B所指儀器名稱為漏斗，過濾時玻璃棒的位置是：玻璃棒的下端放在三層濾紙的一側(cè)；在實驗室中可用蒸餾的方法來得到凈化程度較高的水。本考點考查了水的凈化、過濾、物理變化與化學變化的區(qū)分等，屬于結(jié)合課本知識的信息，一定要加強記憶，綜合應用。本考點主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中。---------------------------------------------------------------------第6題參考答案:KClO3

催化作用

H2

化合反應

Fe3O4

;解：(1)A～E是初中化學常見的物質(zhì)，A是一種固體，D是一種氣體單質(zhì)，D和B點燃會生成E，所以D是氫氣，B是氧氣，氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，所以E是水，A在二氧化錳的催化作用下分解生成氧氣，所以A是氯酸鉀，C是氯化鉀，經(jīng)過驗證，推導正確，所以A的化學式為KClO3，反應(2)D的化學式為H2，反應②(3)若D是一種能導電的固體，D可以是鐵，鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，所以E的化學式可能為：Fe故答案為：(1)KClO(2)H(3)Fe根據(jù)A～E是初中化學常見的物質(zhì)，A是一種固體，D是一種氣體單質(zhì)，D和B點燃會生成E，所以D是氫氣，B是氧氣，氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，所以E是水，A在二氧化錳的催化作用下分解生成氧氣，所以A是氯酸鉀，C是氯化鉀，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可。在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可。三、探究題---------------------------------------------------------------------第1題參考答案:B

在試管口放一團棉花

試管口應略向下傾斜

H2O2

MnO2

排水法

氧氣不易溶于水

氣泡